上六年級了

A. 《我上六年級了》 500字作文

我上六年級了
時間有如滔滔江水一去不復返。送別故人，迎來新面孔。昔日我們還是無憂無慮的五年級學生，今年已經高升為六年級的學生。
升上六年級，學習方式和態度來了個360度大轉彎。以前我還以為自己還是個小孩，認為六年級和五年級沒什麼大的區別，只是壓力會比五年級大一點而已。沒想到一升上六年級，第一節課老師就大講特講六年級的壓力，而且不能再像以前一樣兒戲……一升上六年級，好像什麼都和考重點中學扯上了關系。 「一言驚醒夢中人」，老師的侃侃而談讓我突然意識到自己已不再是孩子，已經是六年級的學生了，是要做好准備打一場硬仗的。上六年級就再也不能跟以前一樣懶散,每天都得頂著壓力上學,容不得半點鬆懈。只要一鬆懈就會落後於他人，你也可以投稿
雖然只當了幾天六年級的學生，但給我的感觸還是很大的。以前總覺得有許多空閑的時間，現在卻總覺得時間不夠花，好像連課間也沒有十分鍾的時間了。
六年級的生活是快節奏的生活，一不小心一天的時間又悄悄從手邊溜走了。以前總是期盼著周末快點到來，可以好好地放鬆一下。可六年級的星期天好像只是比平常多了一點睡覺的時間，其它的是外甥點燈——照舊。
六年級，這是一個熟悉又陌生的字眼，六年級的天空神秘而又美麗，六年級的學習雖然辛苦，但這里卻是一個充滿了夢想的地方。六年級將會是辛苦而又難忘的一年，我相信：只要努力，即使不成功，也不會給自己的人生留下遺憾。

B. 孩子上六年級了，面臨小升初，平時應該加強哪些方面呢

1、學習習慣方法：
1)要具有預習的能力，養成復習的習慣
2)要預備筆記本和糾錯本，前者是為了做上課筆記，記錄老師課上所講的知識點，加強記憶，同時以備課後及時復習參考;後者是把做錯的題記下來，重新做，並積累起來，這些可能是自己的知識漏洞，做錯本就用來查缺補漏。
3)初中生需要多看課外書，增加閱讀量，拓寬知識面。
2、學習效率一定要提高。
3、心態要好
4、最後生活習慣方面
做哪些准備
孩子小學六年級了，究竟家長要做哪些准備呢?
1、幫助孩子提前做好預習初中課程
2、幫助孩子做好心理調整
3、父母的調整：
中學階段是人的一生中學習的黃金時代，學生的課程加重了，人際關系也復雜了，學校生活比小學多樣化。作為家長：
1)應了解學校的規章制度、教育設施，配 合教師的教學，共同關心孩子智能的發展;
2)應與孩子討論中學的教學、課程、學習活動、生活規范、作息時間等，幫助他們做好心理准備;
3)為孩子准備一個遠離電視和干擾的讀書環境，給他(或她)一張專用的書桌，以便專心做功課;
4)了解學校的作息時間，留意孩子的行程;
5)幫助孩子製作個性化孩子的生活和學習時間表，並督促孩子按時間表表完成每一天的事情，今日事今日畢;
6)督促孩子每天按課程表做好復習和預習，幫助孩子養成主動、自覺的學習習慣;
7)孩子放學歸來，家長應和孩子交談片刻，對他(或她)的回答肯定、支持、鼓勵，並幫助孩子及時解決學習、生活 中遇到的難題。
4、最後，作為家長，記住下面這七句話：
1)永遠不要說學這個太晚，只要開始，永遠都不晚!
2)永遠沒有白學的知識，要知道學了總是有用的!
3)基礎是根本，七年八年抓基礎，九年總結歸納抓綜合!
4)不急躁，讓孩子自己解決問題!
5)不要定太高目標，近期目標與遠期目標結合!低目標與高目標結合!
6)不輕視每一次考試，每次考試後最多的是總結!
7)不輕易相信支招，更相信實力!

C. 我上六年級了作文

我上六年級了，我上六年級了!我興奮地恨不得把這個消息告訴全世界的人，讓他們一起來分享我的快樂。
告別了蝴蝶結，告別了娃娃裙，告別了芭比和羽西，告別了鞦韆上的歲月――童年。六年級，這是一個特殊的年段。
不能再在日記本上瀟灑地甩下一串文字；不能再在被窩里打著手電筒看《哈利・波特》；不能再在早上精心挑選一條牛仔褲穿；不能再在假日和同學一起去采野花；捕小魚；不能再在課間和同桌為一件小事爭得面紅耳赤；不能再在假日和同伴一起去采野花，捉小魚，不能再在電腦前玩著令我喜愛的網洛游戲，不能再在雙休日和同學去街上瘋一把；不能再為一本新潮小說跟父母討上半天；不能再在被窩里偷懶睡覺；不能再聽著歌，做著數學作業……
我需要在題海中沖刺！六年級了，不能像以前那樣混水摸魚得個一百分就沾沾自喜，我需要腳踏實地，在各種試題中奮筆疾書。一大堆的課外練習是我必備的，我需要練習。因為六年級了，時間是生命，分數代表一切。我的每分鍾都是寶貴的，都是嚴肅的，我可以拿一切去換。我會為做不出一道題而抓耳腮，為做錯一道題而難過。分數是你承受暴風雨或甜言蜜語的預兆，絕對准。勤奮努力是我六年級標准。
聽著窗外的嘻嘻哈哈聲，我在題海中抬起了頭，沉思著，喜歡上六年級是不是好笑，我擁有了長大的滋味，卻失去了往日銀鈴般的笑聲。六年級，象徵著即將畢業，離開母 校。成長的滋味是十分美好的，六年級的節奏是緊奏的，快而熱烈，象徵著我們正在人生第一階段的邊緣。但我以現，六年級的節奏竟如此美妙。
一句句的話語，一聲聲真誠的感謝，一張張活潑的笑臉，還有男孩子們討論著最新的漫畫，游戲，女孩子們對卡通畫和漫畫的發出一陣開懷地爆笑，樓梯口的謙讓，校門口的問好，花叢間的嬉戲打鬧，善意的玩笑，都有印在了六年級中。

希望你滿意！

D. 《我上六年級了》的日記

時間有如滔滔江水一去不復返。送別故人，迎來新面孔。昔日我們還是無憂無慮的五年級學生，今年已經高升為六年級的學生。
升上六年級，學習方式和態度來了個360度大轉彎。以前我還以為自己還是個小孩，認為六年級和五年級沒什麼大的區別，只是壓力會比五年級大一點而已。沒想到一升上六年級，第一節課老師就大講特講六年級的壓力，而且不能再像以前一樣兒戲……一升上六年級，好像什麼都和考重點中學扯上了關系。 「一言驚醒夢中人」，老師的侃侃而談讓我突然意識到自己已不再是孩子，已經是六年級的學生了，是要做好准備打一場硬仗的。上六年級就再也不能跟以前一樣懶散,每天都得頂著壓力上學,容不得半點鬆懈。只要一鬆懈就會落後於他人，你也可以投稿
雖然只當了幾天六年級的學生，但給我的感觸還是很大的。以前總覺得有許多空閑的時間，現在卻總覺得時間不夠花，好像連課間也沒有十分鍾的時間了。
六年級的生活是快節奏的生活，一不小心一天的時間又悄悄從手邊溜走了。以前總是期盼著周末快點到來，可以好好地放鬆一下。可六年級的星期天好像只是比平常多了一點睡覺的時間，其它的是外甥點燈——照舊。
六年級，這是一個熟悉又陌生的字眼，六年級的天空神秘而又美麗，六年級的學習雖然辛苦，但這里卻是一個充滿了夢想的地方。六年級將會是辛苦而又難忘的一年，我相信：只要努力，即使不成功，也不會給自己的人生留下遺憾。

E. 我上六年級了的作文不少於350字

我終於上六年級了，我太高興了，因為我又長大了，我又爬上了一層樓版，有上了一個階層權。以前，學校里的廣播總會播出『在這一點上，大家要像六年級學習』等表揚高年級同學的話。每當聽到這些話時，我都不服氣，特別是聽到批評我們，更為窩心。年級小又怎麼樣，人小志氣高，人小也有大作為。
上了六年級後，我終於體會到了什麼叫高年級；所謂的高年級解釋有三高『高作業』『高層樓』『高壓力。』之所以這樣解釋，都是出自於學習的壓力，上了六年級，無疑是一個學習高階段，學習是最重要的馬上就要升入初中了，大勢當前，學習為一大關，不攻克不會明白，要想弄明白，就必須認真學習也。
我要完成學海書山中的鐵人三項，就是鐵語文；鐵數學；鐵英語。只有這樣，才能考上初中的重點班。然而，要想做到這些，就必須在六年級認真學習，即使有很大的壓力，也要刻苦，認真的學習。總之，在六年級，學習是最重要的。

F. 《我上六年級作文》，400字

光陰似箭，轉眼間我就從一個懵懂無知的一年級小「伢兒」搖身一變成了這個學校「學歷」回最高的人答了。六年級了，它意味著我在小學的這段生活將畫上一個完美的句號，意味著我將離開親愛的老師、親密的同學。我待在母校的日子只有半年了。半年，以前好象覺得很久似的，現在不知怎的，覺得它好短暫，如白駒過隙般短暫。

六年級之前，我曾想像過我六年級的生活會有多麼緊張，果真名不虛傳，它時時刻刻勉勵我更刻苦地學習，為即將到來的升學考試做准備。

小學生活好象一條路，一路上我們收獲著成長收獲著進步也經受過磨練更有數不盡的歡聲笑語。我們一路走來，過五關斬六將，從1+1，2+2到xy；從AOE到唐詩宋詞。終於走到了這條路的終點。一路上風雨同舟的夥伴們即將分道揚鑣，各自踏上一條嶄新的道路。

我們用稚嫩的腳步跑過人生的起跑線，更會用堅實的腳步開始另一段嶄新的路程。

是的，因為我們長大了！

G. 我開學要上六年級了，需要准備一些什麼文具

開學前可以備好簽字筆、筆芯、鉛筆、橡皮、膠帶、尺子、圓規、作業本、草稿紙、便利貼。

1、簽字筆可以根據個人情況選擇即可，一般兩三支就可以了。

2、筆芯的話可以多備用幾只，紅色，藍色，黑色最好各兩三支。

3、鉛筆和橡皮是必須品，上繪畫課的時候是必須要用的。

4、圓規和尺子可以在數學和繪畫的課程用到。

5、作業本和草稿紙就是上課必需品，這個是不可或缺的。

6、草稿紙和便利貼平時生活寫點小東西和運算的時候需要用。

(7)上六年級了擴展閱讀

購買文具注意事項

一、文具，例如繪圖尺、筆盒等不能有毛邊、毛刺，否則容易劃傷手。例如筆盒的蓋子不光滑，就不要去買。

二、作業本，過於潔白的作業本不能買，因為可能加有大量熒光增白劑。

三、橡皮，最好選擇沒有香味的。塗改液要選擇沒有刺鼻氣味的。香橡皮往往需要添加別的成分，有害物質超標的可能性大一點！氣味刺鼻的塗改液可能含過量的苯等有害物質，孩子長期使用會影響健康。

總而言之，給學生挑選文具，要盡可能的選擇顏色外觀都樸素一點的，香味少一點的。而不要任由小孩子的喜好而選擇那些造型奇特、香氣撲鼻的文具。

H. 作文 我升上了六年級

----感受篇
我已經升入六年級了，在學校里也是最大的學生了。在那些弟弟妹妹面前，我們也算是「老謀深算」的老長輩了。
可是，那些只是他們看見的表面現象罷了，那些低年紀的弟弟妹妹又怎能知道我的艱辛呢。六年級了，不一樣了。記得以前只有期末才會隔一兩天考一次試，現在好了，我感覺到我天天與卷子「親密接觸」。雖然，卷子會讓我鞏固知識，但是我實在有一些不適應。還有分數，分數讓我感覺到好象分就代表著你學習的好與壞。分數，好象已經成為了一種無形的壓力，雖然它促進我學好知識，但是它也使我對分數產生了懼怕，怕分數太低，考砸了！
還有家長，我的家長很喜歡讓我做題似的，整天讓我寫卷子，我知道他們是用心良苦。可是，平日里已經有好多的作業，每天還要復習和預習課文，還有英語和練琴，這些我已經夠多了，還要做題。所以我經常干不完這些「工作」，不過我也承認我這個人幹事拖拖拉拉的，沒效率。做題可以加深對知識的印象，但我卻不喜歡做題，真是讓我進退兩難！
希望老師為我們多想想，如果難處大家可以相互交談嗎！
----實踐篇
在進入六年級之前，我就已經做好了承受大量作業的准備，可是現實比我預料的還要殘酷。
過去，我每天晚8點左右就能夠完成作業了，可現在，一直要寫到9點多才能做完。唉，看來六年級真的是要「頭懸梁，錐刺骨」了。
你看，書桌上的鬧鍾還在不知疲倦地走著，書桌上的台燈依舊頑強地亮著，我手中握著的筆還在不停地寫著，難道它們真的不知道什麼叫乏力嗎？難道它們真的不知道什麼是疲倦嗎？我的上帝，你看看吧，我向你祈禱，快點停電，快點停電……至少這是我沒有寫好作業的理由。
快10點了，作業還沒有寫完。小鬧鍾啊，我向上帝祈禱，請你快點停下，快點停下，這樣還能給我點精神上的安慰，讓我以為時間停止了，雖然這是一種幼稚的想法。
終於，作業在10點多寫完了，我那充滿睡意的雙眼早已睜不開了，那張對我充滿誘惑的床，彷彿張開了雙臂，我一下撲了上去，大概在還沒有完全接觸到床時，我就已經睡著了……夢想中，我擺脫了一切負擔，擺脫了一切煩惱……

I. 上了六年級，我的感想400字作文

新的一學期馬上就要開始了，對於我來說這將是一個充滿挑戰的學期，因為在這一專學期中，我屬首先會遇到各種各樣新的知識等待我去學習，當然能否勝任還是一個未知數。
這學期我將它列為又一個適應和總結的階段。首先還是利用六年級的最後一個學期進行學期方法和知識基礎的總結、積累。因為隨著年級的增加，所學的知識也就越來越多，學好這些知識的保障當然是有一個好的學習習慣，只有這樣才能適應社會不斷進步、知識不斷更新的需要。其次，我已經將自己上學期的得失進行了總結，這學期自然也是一個檢查、鞏固的階段。
當然在掌握良好的學習方法之餘，我也應該對自己的下學期作出一個具體的計劃。我在上學期的兩次考試中取得了好成績，所以我下學期的學期目標是在期中和期末考試中進班級前十名，我會更加努力的達成這個目標的。
在紀律方面，我上學期做的不是很好，特別是現在想想浪費了好多寶貴的時間，感到後悔。所以我會利用這學期的時間，努力改正自己身上在紀律方面存在的不足，爭取不多說廢話不浪費時間。
當然我身上還有很多缺點，我也會盡力改正的。爭取利用這一個新的學期的時間努力做到更好。

J. 升上六年級的感受

作為參考：

我已經升入六年級了，在學校里也是最大的學生了。在那些弟弟妹妹面前，內我們也算是「老謀深算容」的老長輩了。
可是，那些只是他們看見的表面現象罷了，那些低年紀的弟弟妹妹又怎能知道我的艱辛呢。六年級了，不一樣了。記得以前只有期末才會隔一兩天考一次試，現在好了，我感覺到我天天與卷子「親密接觸」。雖然，卷子會讓我鞏固知識，但是我實在有一些不適應。還有分數，分數讓我感覺到好象分就代表著你學習的好與壞。分數，好象已經成為了一種無形的壓力，雖然它促進我學好知識，但是它也使我對分數產生了懼怕，怕分數太低，考砸了！
還有家長，我的家長很喜歡讓我做題似的，整天讓我寫卷子，我知道他們是用心良苦。可是，平日里已經有好多的作業，每天還要復習和預習課文，還有英語和練琴，這些我已經夠多了，還要做題。所以我經常干不完這些「工作」，不過我也承認我這個人幹事拖拖拉拉的，沒效率。做題可以加深對知識的印象，但我卻不喜歡做題，真是讓我進退兩難！
希望老師為我們多想想，如果難處大家可以相互交談嗎！