六年級上冊七

⑴ 六年級上冊語文7課全文

彩色的翅膀
一場暴雨剛剛過去，碧空如洗．海面上波濤起伏。船有節奏地前後晃盪著。陪我同船前往寶石島的，是個矮墩（dūn）墩的戰士，寶石島觀察通訊站的信號兵，姓高，剛從黑龍江回來。
小高在碼頭上有說有笑，這時候不吭聲了，緊閉著嘴唇，兩眼直發愣。他把他的大提包扔在一邊，懷里緊緊地抱著一隻紙箱子。
為了調節一下沉悶的氣氛，我有意地同他開玩笑：「我猜這只紙箱里，一定裝著好吃的東西。從家鄉帶來的吧？」
小高淡淡地一笑：「不，不能吃。」
「我才不信呢！」我一副認真的樣子，「快公開吧，讓我也嘗嘗。」
小高有點急了：「真不能吃。裡面裝的是一些小昆蟲，蝴蝶呀什麼的，一打開就飛跑了。」
從沒聽說過戰士探親回來帶這種東西的。我正想問個水落石出，可是小高的嘴唇又閉緊了，臉色比先前還難看。我知道暈船是什麼滋味，便打住了。
傍晚，船把我們送到寶石島。當島頂的燈塔放射出雪亮的光芒的時候，觀察通訊站站長拉著我，說：「走，參加我們的晚會去。」
這真是個特別的晚會。黑板上用仿宋體寫著「嘗瓜會」三個大字，小講台上的白瓷盤里放著一個大西瓜。站長右手托起那個大西瓜，笑呵呵地說：「同志們，這是我們島上結的第一個西瓜。今晚，我們開個嘗瓜會表示慶祝，大家來分享自己的勞動果實。」
在一片歡笑聲中，我了解到這個西瓜不平常的來歷。
兩年前，戰士們來到寶石島上，建立起這個新的陣地。他們在岩石下、小路旁，壘出一塊塊「海島田」，把從家鄉帶來的蔬菜種子，連同自己建島愛島的深情一起播種下去。去年，站長和戰士們撒下了幾顆西瓜子。瓜苗出土了，瓜秧拖蔓了，還開了一朵朵小黃花。可是到了收獲季節，竟連一個小瓜也沒結。有些戰士灰心了，撅（juē）著嘴巴，說：「西瓜嫌我們的島艱苦，不願在這里安家。」
為什麼瓜秧開了花不結瓜？是水澆得不夠，是肥施得不足，還是土壤根本不行？一位雷達兵懂一些農業知識，他找到了答案：西瓜開了花要授粉。小島遠離大陸，沒有蜜蜂，也沒有別的昆蟲。西瓜花沒授粉，當然結不了瓜。經他一說，大家才明白了。今年瓜秧開了花，他們仔仔細細地給每一朵雌（cí）花都進行了人工授粉。小瓜果然結了不少，水靈靈的，真惹人喜愛。誰料一陣暴雨過後，巨浪撲上了小島，把小瓜一個個打掉了。後來一檢查，只有大石頭後邊的一根瓜秧上，還殘存著一個小瓜。他們像撫養嬰兒似的照看著這個小瓜，澆水，施肥，一點也不敢馬虎。奇跡終於出現了，這個島上成熟了第一個西瓜。
站長把大西瓜切成薄薄的小片，盛在白瓷盤里，送到每一個戰士跟前。戰士們都笑著，用兩個指頭捏（niē）起一小片來，細細地端詳著，輕輕地聞著，慢慢地咬著，不住發出嘖（zé）嘖的贊嘆聲。好像有一股甘泉，流進了每個戰士的心田。
我推推坐在身旁的小高，笑著說：「你那個紙箱的秘密，現在該公開了。」
小高說：「你早就明白了嘛。」
「這么說，你真想讓那些蝴蝶呀什麼的在這里安家？」
小高點點頭告訴我，晚飯以前，他已經把紙箱里的小昆蟲全放了。他笑嘻嘻地說：「我就不相信，這些小精靈會不愛我們祖國的海島，會不願在這里安居樂業。」
第二天我醒來時，天已經放亮了。我忽然發現窗玻璃上停著一隻蝴蝶，正對著朝陽，扇動著它那對彩色的翅膀。

⑵ 六年級上冊，第七課。 要全部

⑶ 小學六年級上冊練習七作文

這一天,陽光明媚,風和日麗,一隻大鴨子後面跟著一些小鴨,看起來,那隻大鴨子應該是小鴨子們的媽媽吧!著一些憨態可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領下漫步在溫哥華街頭呢!他們悠哉游哉地走著,他們走過來時,汽車還要讓著它們,彷彿是什麼老爺.
走著走著,鴨媽媽看到了一個下水道,那個下水道可能事由於道路施工的問題,沒有把井蓋蓋上,所以路過那裡時,還需要繞著走.鴨媽媽向小鴨們「嘎—嘎—」的叫著,彷彿在說：「看到這個下水道了吧!」一定要繞開走哦!「小鴨子們心領神會,個個點頭哈腰,同時又小心翼翼的邁開腳步,一隻小鴨子過去了,兩只······突然一隻小鴨子跌入了水裡,鴨媽媽見了,急忙趕到下水道旁,可這似乎來的晚了點,後面的幾只小鴨子已經掉入水裡,鴨媽媽此時心裡也許會想：怎麼辦,怎麼辦?這時,一位身穿黑色制服的巡警向它們大踏步走了過來.鴨媽媽頓時眼前一亮,彷彿在想：這真是『山重水復疑無路,柳暗花明又一村啊!』於是,鴨媽媽用自己的扁嘴,重新梳理了一下自己的羽毛,鎮定自若的走向巡警,用自己的肢體語言向警察求救,可警察畢竟是人啊!它壓根就看不懂鴨媽媽的意圖,他壓根就看不懂鴨媽媽的意圖,可鴨媽媽卻依然是那樣沉著冷靜,叼著巡警的褲腿,把他拉到了下水道旁,警察可算是知道該怎樣做了,他俯身把頭

⑷ 六年級上冊第7課原文

如果是人教版的第七課：
一場暴雨剛剛過去，碧空如洗，海面上波濤起伏。船有節奏地前後晃盪著。陪我同船前往寶石島的，是個矮墩墩的戰士，寶石島觀察通訊站的信號兵，姓高，剛從黑龍江回來。

小高在碼頭上有說有笑，這時候不吭聲了，緊閉著嘴唇，兩眼直發愣。他把他的大提包扔在一邊，懷里緊緊地抱著一隻紙箱子。

為了調節一下沉悶的氣氛，我有意地同他開玩笑：「我猜這只紙箱里，一定裝著好吃的東西。從家鄉帶來的吧？」

小高淡淡地一笑：「不，不能吃。」

「我才不信呢！」我一副認真的樣子，「快公開吧，讓我也嘗嘗。」

小高有點急了：「真不能吃。裡面裝的是一些小昆蟲，蝴蝶呀什麼的，一打開就飛跑了。」

從沒聽說過戰士探親回來帶這種東西的。我正想問個水落石出，可是小高的嘴唇又閉緊了，臉色比先前還難看。我知道暈船是什麼滋味，便打住了。

傍晚，船把我們送到寶石島。當島頂的燈塔放射出雪亮的光芒的時候，觀察通訊站站長拉著我，說：「走，參加我們的晚會去。」

我直是個特別的晚會。黑板上用仿宋體寫著「嘗瓜會」三個大字，小講台的白瓷盤里放著一個大西瓜。站長右手托起那個大西瓜，笑呵呵地說：「同志們，這是我們島上結的第一個西瓜。今晚，我們開個嘗瓜會表示慶祝，大家來分享自己的勞動果實。」

在一片歡笑聲中，我了解到這個西瓜不平常的來歷。

兩年前，戰士們來到寶石島上，建立起這個新的陣地。他們在岩石下、小路帝，壘出一塊塊「海島田」，把從家鄉帶來的蔬菜種子，連同自己建島愛島的深情一起播種下去。去年，站長和戰士們撒下了幾顆西瓜子。瓜苗出土了，瓜秧拖蔓了，還開了一朵朵小黃花。可是到了收獲季節，竟連一個小瓜也沒結。有些戰士灰心了，撅著嘴巴，說：「西瓜嫌我們的島艱苦，不願在這里安家。」
為什麼瓜秧開了花不結瓜？是水澆得不夠，是肥施得不足，還是土壤根本不行？一位雷達兵懂一些農業知識，他找到了答案：西瓜開了花要授粉。小島遠離大陸，沒有蜜蜂，也沒有別的昆蟲。西瓜花沒授粉，當然結不了瓜。經他一說，大家才明白了。今年瓜秧開了花，他們仔仔細細地給每一朵雌花都進行了人工授粉。小瓜果然結了不少，水靈靈的，真惹人喜愛。誰料一陣暴雨過後，巨浪撲上了小島，把小瓜一個個打掉了，後來一檢查，只有大石頭後邊的一根瓜秧上，還殘存著一個小瓜。他們像撫養嬰兒似的照看著這個小瓜，澆水，施肥，一點也不敢馬虎。奇跡終於出現了，這個島上成熟了第一個西瓜。

站長把大西瓜切成薄薄的小片，盛在白瓷盤里，送到每一個戰士眼前。戰士們都笑著，用兩個指頭捏起一小片來，細細地端詳著，輕輕地聞著，慢慢地咬著，不住發出嘖嘖的贊嘆聲。好像有一股甘泉，流進了每個戰士的心田。

我推推坐在身旁的小高，笑著說：「你那個紙箱的秘密，現在該公開了。」

小高說：「你早就明白了嘛。」

「這么說，你真想讓那些蝴蝶呀什麼的在這里安家？」

小高點點頭告訴我，晚飯以前，他已經把紙箱里的小昆蟲全放了。他笑嘻嘻地說：「我就不相信，這些小精靈會不愛我們祖國的海島，會不願在這里安居樂業。」

第二天我醒來時，天已經放亮了。我忽然發現窗玻璃上停著一隻蝴蝶，正對著朝陽，扇動著它那對彩色的翅膀。

⑸ 六年級上冊語文課文日積月累七

落紅不是無情物，化作春泥更護花。（龔自珍）
花並不是沒有感情的東西，即使化做春泥，也甘願培育美麗的春花成長。不為獨香，而為護花。表現詩人雖然脫離官場，依然關心著國家的命運，不忘報國之志，充分表達詩人的壯懷．
第二
造物無言卻有情，每於寒盡覺春生。（張維屏）
每當寒冷的冬天完結之時，美麗的春天也就不遠了。
揭示了大自然博大的胸懷以及萬物生滅，流轉的自然規律。
第三
今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。（劉方平）
今夜我忽然感到春天的溫暖氣息， 還聽得春蟲叫聲穿透綠色的窗紗。
第四
此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。（李白）
聽到的那一陣悠揚的笛聲，仔細一聽，原來是《折楊柳》曲，春天已到了而自己卻還漂泊在外，不禁引起了思鄉之情
第五
卧看滿天雲不動，不知雲與我俱東。（陳與義）
躺在船上看到滿天的去都不動，卻不知是去和我都在動．
第六
不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。（元稹）
不是我偏愛菊花，一年之中，菊花開過之後，再沒有別的花開放了，賞花的機會再沒有了。詩句回答了愛菊的原因，表達了詩人特殊愛菊之情，其中含有對菊花堅貞品格的贊美。
第七、
我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。（周恩來）

我是中國人民的兒子，我深情的愛著我的祖國和人民。（鄧小平）

唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發揚起來，中國才有真進步。（魯迅）

我愛我的祖國，愛我的人民，離開了他，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。（巴金）
第八
輕諾必寡信。《老子》

民無信不立。《論語》

不精不誠，不能動人。《莊子》

誠者，天之道也;誠之者，人之道也。《禮記》6年級上冊日積月累：
第一
落紅不是無情物，化作春泥更護花。（龔自珍）
花並不是沒有感情的東西，即使化做春泥，也甘願培育美麗的春花成長。不為獨香，而為護花。表現詩人雖然脫離官場，依然關心著國家的命運，不忘報國之志，充分表達詩人的壯懷．
第二
造物無言卻有情，每於寒盡覺春生。（張維屏）
每當寒冷的冬天完結之時，美麗的春天也就不遠了。
揭示了大自然博大的胸懷以及萬物生滅，流轉的自然規律。
第三
今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。（劉方平）
今夜我忽然感到春天的溫暖氣息， 還聽得春蟲叫聲穿透綠色的窗紗。
第四
此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。（李白）
聽到的那一陣悠揚的笛聲，仔細一聽，原來是《折楊柳》曲，春天已到了而自己卻還漂泊在外，不禁引起了思鄉之情
第五
卧看滿天雲不動，不知雲與我俱東。（陳與義）
躺在船上看到滿天的去都不動，卻不知是去和我都在動．
第六
不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。（元稹）
不是我偏愛菊花，一年之中，菊花開過之後，再沒有別的花開放了，賞花的機會再沒有了。詩句回答了愛菊的原因，表達了詩人特殊愛菊之情，其中含有對菊花堅貞品格的贊美。
第七、
我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。（周恩來）

我是中國人民的兒子，我深情的愛著我的祖國和人民。（鄧小平）

唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發揚起來，中國才有真進步。（魯迅）

我愛我的祖國，愛我的人民，離開了他，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。（巴金）
第八
輕諾必寡信。《老子》

民無信不立。《論語》

不精不誠，不能動人。《莊子》

誠者，天之道也;誠之者，人之道也。《禮記》六年級下冊日積月累
6年級下冊日積月累
一單元
人非生而知之者，孰能無惑？《師說》
一鼓作氣，再而衰，三而竭。《左傳》
甘瓜苦蒂，天下物無全美。《墨子》
種樹者必培其根，種德者必養其心《傳習錄》
操千曲而後曉聲，觀千劍而後識器。《文心雕龍》
二單元
元日
[宋] 王安石
爆竹聲中一歲除，
春風送暖入屠蘇。
千門萬戶瞳瞳日，
總把新桃換舊符。
天竺寺八月十五日夜桂子
[唐] 皮日休
玉顆珊珊下月輪，
殿前拾得露華新。
至今不會天中事，
應是嫦娥擲與人。
三單元
囚歌
葉挺
為人進出的門緊鎖著，
為狗爬出的動敞開著，
一個聲音高叫著：
爬出來吧，給你自由！
我渴望自由，
但我深深地知道——
人的身軀怎能從狗洞子里爬出！
我希望有一天，
地下的烈火，
將我連這活棺材一齊燒掉，
我應該在烈火與熱血中得到永生！
四單元
正直是道德之本。——（埃及）邁哈福茲《平民史詩》
眼淚無法洗去痛苦。——（冰島）拉克司內斯《冰島之鍾》
最偉大的見解是朴實的。——（英國）戈爾丁《蠅王》
人是為了自己的希望才活著的。——（蘇聯）肖洛霍夫《靜靜的頓河》
守信是一項財寶，不應該隨意虛擲。——（哥倫比亞）馬爾克斯《百年孤獨》
使卵石臻於完美的，並非錘的打擊，而是水的且歌且舞。——（印度）泰戈爾《飛鳥集》
只有那些勇敢鎮定的人，才能熬過黑暗，迎來光明。（瓜地馬拉）阿斯圖里亞斯《玉米人》
一個人並不是生來要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他。——（美國）海明威《老人與海》
五單元
百煉成鋼 發憤圖強 堅持不懈 迎難而上
集思廣益 群策群力 革故鼎新 標新立異
獨出心裁 舉一反三 實事求是 各抒己見
不恥下問 觸類旁通 精益求精 古為今用

⑹ 人教版六年級上冊習作七

聰明的鴨媽媽

在2001年9月29日，在加拿大熱鬧非凡的溫哥華街頭。一隻鴨媽媽帶著一群憨態可掬的小鴨子，漫步在街頭上，為溫哥華街頭增添了一道獨特的風光線。

小鴨子們在馬路上穿行著，對來來往往的人和呼嘯而過的汽車充滿著好奇感，它們左看看，右看看，好像對一切都那麼陌生、好奇。後面有幾只小鴨子十分頑皮，一會兒蹦蹦跳跳，一會兒左顧右盼。忽然，後面的三隻小鴨子沒看好路「撲通、撲通、撲通」幾聲三隻小鴨子掉進了一條下水道裡面。鴨媽媽見了，焦急地跳來跳去「呱呱」地叫著。眼看三隻小鴨子就快被急促的流水沖走了，鴨媽媽冷靜下來，趕緊環顧四周。突然，鴨媽媽發現了正在工作的巡警，鴨媽媽疾步跑到巡警旁邊「呱呱」地叫起來。巡警以為有一隻鴨子在跟他開玩笑就沒有再理會了。鴨媽媽見到了巡警沒有理會，就大聲地對其他的小鴨子「呱呱」叫，小鴨子突然把下水道圍起來。鴨媽媽繼續往巡警「呱呱」地叫並且還把巡警的褲腳咬住，巡警見到鴨媽媽往下水道望去還不停地「呱呱」地叫著，好像在說：「巡警叔叔，快把我的孩子就出來！」這時，巡警往下水道走過去，看見三隻可憐巴巴的小鴨子才明白鴨媽媽的用意。這時巡警找來了網撈，把小鴨子撈了出來。鴨媽媽和幾只小鴨子對巡警「呱呱」的叫著好像在說：「謝謝你，巡警叔叔。」

巡警目送鴨子們上路。

⑺ 人教版語文六年級上冊第七單元

從小到大，我都還以為幸福是我要什麼媽媽就給我買什麼，現在我明白回了幸福是把愛傳遞答給每個角落。 快過年了，我們班裡的同學七嘴八舌地討論這個話題，忽然，鄭老師走進教室，滿臉笑容，手裡還拿著一張賀卡，大家非常好奇，正想開口問個明白時，鄭...

⑻ 小學數學六年級上冊練習七

太難了...不太會- -

⑼ :六年級上冊第七頁

解法一： 已知做對一題得5分，不做得0分，做錯一題倒扣2分 假設小強全部做對， 則得專分應為屬5*20=100 而實際得分為64分 所以比實際多得分100-64=36分 又已知他做錯的題和沒做的題一樣多。 則錯1題和不答1題的分的和為 5 2 5=12分 36/12=3 說明，共有3個錯題和3個不答的題。 所以小強做對為20-3-3=14道題 解法二： 如果學過方程，可用方程，更簡單 設做對的題為x 則有 5x-(20-x)/2*2=64 5x-20 x=64 6x=84 x=14
5/4乘4 乘5/2乘2 5/1乘16=5/16 5/4 5/516=5/36