六年級上冊1

『壹』 人教版數學六年級上冊1—4單元復習資料

分數乘法練習題
一．填空。
1．指出下面每組中的兩個量，應把誰看做單位「1」。
（1）男生人數占女生人數的4/5。（ ）
（2）甲的6/7相當於乙。（ ）
（3）乙的5/9與甲相等。 （ ）
（4）男工人數比女工人數少1/8。（ ）
2．一個數是56，它的4/7是（ ）； 120的2/3的4/5是（ ）。
3．甲數是720，乙數是甲數的1/6，丙數是乙數的4/3倍，丙數是（ ）。
4．學校買來新書240本，其中的2/3分給五年級。這里是把（ ）看作單位「1」，如果求五年級分到多少本？列式是（ ）。
5．五年級一班參加課外小組的有40人，五年級二班參加的人數是五年級一班的4/5。這里是把（ ）看作單位「1」，如果求五年二班參加多少人列式是（ ）。
6．小紅有36張郵票，小新的郵票是小紅的5/6，小明的郵票是小新的4/3。如果求小新的郵票有多少張，是把（ ）看作單位「1」，列式是（ ）。如果求小明有多少張是把（ ）看作單位「1」，列式是（ ）。
7．買30千克大米，吃了4/5千克還剩（ ）千克；買30千克大米，吃了4/5，吃了（ ）千克。
二．判斷。
1．3噸鋼鐵的1/4和1噸棉花的3/4同樣重。 （ ）
2．12×2/5就是求12的2/5是多少。 （ ）
3．1.2×4/15的積小於被乘數。（ ）
4．大於4/9小於7/9的分數只有2個。（ ）
5．3/4噸的2/15是1/10噸。（ ）
6．5×2/9表示5個2/9相加。（ ）
三．選擇。
1．一種花茶每千克50元，買3/5千克用多少元？（ ）
①50×3/5 ② 50+3/5
2．學校買來200千克蘿卜，吃了千克還剩多少千克？（ ）
① 200×3/5 ② 200－3/5
3．兩位同學踢毽，小明踢了130下，小強踢的是小明的1/2，兩人一共踢了多少下？（ ）
① 130×1/2+130 ② 130×1/2 ③ 130 + 1/2
4．果園里有桃樹240棵，蘋果樹的棵數是桃樹的3/4，梨樹的棵數是蘋果樹的4/5，梨樹有多少棵？（ ）
① 240×3/4+240×4/5 ②240×3/4×4/5 ③240+ 3/4×4/5
四．應用題。
1．一桶油10千克，用去這桶油的4/5，用去了多少千克？

2．育民小學有男同學840人，女同學人數是男同學的4/7，這個學校有女同學多少人？

3．一堆煤12噸，又運來它的1/4，又運來的煤是多少噸？

4．教師公寓有三居室180套，二居室的套數是三居室的2/3，一居室的套數是二居室的1/4。教師公寓有一居室多少套？

5．陽光小學有男生750人，女生人數是男生的4/5，這個學校有女生多少人？一共有學生多少人？

6．李庄共有小麥地320公畝，水稻地比小麥地多1/4，這個庄的水稻地比小麥地多多少公畝？有水稻地多少公畝？

7．修一條公路，長1000米，甲隊已經修了這條路的2/5，剩下的由乙隊修，乙隊修多少米？

六年級分數乘除法綜合測試題
分數乘除法及解決問題單元檢測 2010試題
一、填空：（2分×16=32分）
1、4(5)小時=（ ）分； 4(5)千米=（ ）千米（ ）米
2、（ ）是40的5(4)； 40是（ ）的5(4)
比20千克多4(1)是（ ）千克； 20千克比（ ）少5(1)
3、一輛汽車4(3)小時行了45千米，照這樣計算，48分鍾行（ ）千米。
4、一堆煤重45噸，一輛卡車要10小時才能運完，那麼，4小時完成任
務的（ ）(（ ）)，完成任務的5(3)要（ ）小時。
5、一本書，讀完它的3(1)比讀完它的5(2)少30頁，這本書一共（ ）頁。
6、1與一個數的倒數之差是6(5)，這個數是（ ）。
7、從A地到B地，甲車要10小時，乙車要15小時。甲乙兩車的速度比是（ ），按照這樣的速度，從B地到A地，甲乙兩車所用時間比是（ ）。
8、3米長的繩子，先截下3(1)，再截下3(1)米，還剩（ ）米。
9、一段布，用去它的4(3)，就剩下15米；若用去它的5(3)，則用去（ ）米。
10、一桶水可裝滿10碗或12杯，倒入5杯水和3碗水在空桶內，水面高度占桶高度的（ ）(（ ）)。
二、判斷：（正確的在括弧里打「√」，錯誤的打「×」 ）（2分×4=8分）
1、甲班人數的3(2)一定比乙班人數的2(1)多。 （ ）
2、4(1)×5(1)÷4(1)×5(1)=1，結果是錯的。 （ ）
3、甲數比乙數多3(1)，乙數就比甲數少4(1)。 （ ）
4、一個數（0除外）乘10(1)，這個數就縮小了10倍。 （ ）
三、選擇：（將正確答案的序號填在括弧里）（2分×4=8分）
1、六（1）班中男生佔5(2)，則女生占男生的（ ）。
① 5(3) ② 3(2) ③ 2(3)
2、一本書，第一天讀了總頁數的5(1)，第二天讀了餘下的4(1)，那麼（ ）。
① 第一天讀的頁數多 ②第二天讀的頁數多 ③ 兩天讀的一樣多
3、一種商品，先降價10(1)後又提價10(1)，現在商品的價格（ ）。
① 比原價格高 ②比原價格低 ③ 與原價格相等
4、將甲堆煤調出5(1)到乙堆後，兩堆煤一樣多，原來乙堆比甲堆少（ ）。
① 5(1) ② 5(2) ③ 4(1)
四、應用題：
（一）只列式不計算：（4分×4=16分）
1、操場上男生有120人，女生比男生多5(1)，女生有多少人？
2、果園里有梨樹300棵，比蘋果樹少4(1)，蘋果樹有多少棵？
3、食堂十月份用煤4.5噸，十一月份比十月份節約10(1)，十一月份比十月份節約多少噸？
4、一份稿件，甲打字員要10小時打完，乙打字員要15小時打完，兩人合作完成這份稿件的3(2)要多少小時？
（二）列式解答下面各題：（6分×6=36分）
1、有一桶油，倒出5(3)後，桶里還剩30升，這桶油原來有多少升？
2、街心花園共佔地10(9)公頃。其中草坪佔地5(1)公頃，花圃佔地相當於總面積的10(1)。草坪面積比花圃大多少公頃？
3、某工廠共有工人560人，其中女工人數相當於男工人數的5(3)，男女工各有多少人？
4、華新商場十月上旬銷售35萬元，中旬銷售全月的5(2)，下旬銷售全月的4(1)，華新商場十月份一共銷售多少萬元？
5、單獨完成一項工程，甲隊要20天，乙隊要30天，甲隊先獨做5天後，乙隊又參加工作，還要多少天完成任務？
6、六年級數學興趣小組活動時，參加的同學是未參加的7(3)，後來又有30人參加，這時參加的同學是未參加的3(2)，六年級一共有多少人？

一、填空：20分
1、畫圓時，圓規兩腳之間的距離為4厘米，那麼這個圓的直徑是（ ）厘米，周長是（ ）厘米，面積是（ ）平方厘米。
2、圓的周長是它的直徑的（ ）倍多一些，這個倍數是一個固定的數，我們把它叫（ ），常用字母（ ）表示。它是一個（ ）小數，取兩位小數是（ ）。
3、圓是（ ）圖形，有（ ）條對稱軸。半圓有（ ）條對稱軸。
4、把一個圓平均分成若干份，可以拼成一個近似於長方形。長方形的長相當於圓（ ），寬相當於圓的（ ），所以圓的面積S=（ ）。
5、用一根長18.84分米的鐵絲圍成一個圓圈，所圍成的圓圈的半徑是（ ）分米，圓圈內的面積是（ ）平方分米。
6、在一個長8厘米、寬5厘米的長方形紙板上剪一個最大的圓，圓的面積是（ ）平方分米。
7、( )確定圓的大小，（ ）確定圓的位置。
8、如果把一個圓的半徑擴大到原來的2倍，則周長就會擴大到原來的（）倍，面積就會擴大到原來的（）倍。
二、判斷：10分
1、直徑總比半徑長。（ ） 2、半圓的周長就是用圓的周長除以2。（ ）
3、圓的對稱軸就是直徑所在的直線。（ ） 4、圓的周長是直徑的3.14倍。（ ）
5、半徑為2厘米的圓，其面積和周長相等。（ ）
三、選擇題。把正確答案的序號填在（ ）里。10分
1、兩個圓的面積不相等，是因為（ ）A、圓周率大小不同 B、圓心的位置不同 C、半徑大小不同。
2、兩個圓的周長相等，那麼這兩個圓的面積（ ）。 A、無法確定 B、一定不相等 C、一定相等
3.一個掛鍾的時針長2.5厘米,一晝夜這根時針的尖端走了（ ）
A.15.7厘米 B. 31.4厘米 C.78.5厘米
4、右邊圖形中對稱軸最少的是（ ）A、圓 B、正方形 C、長方形 D、等邊三角形
5、通過圓心並且兩端都在圓上的（ ）叫做圓的直徑。A、射線 B、線段 C、直線
四、操作題。4分
1、畫一個直徑為3厘米的圓。並且用字母表示出半徑、直徑、圓心。

五、計算出下列圖形的面積和周長。16分
1 2

六. 完成下表。9分

七、應用題。31分
1、軋路機前輪直徑1.2米,每分鍾滾動6周,每分鍾能前進多少米?

2、寬闊的草地上有一頭牛用一條8米長的繩子拴著，這頭牛最多能吃到多少平方米的草？

3、一個圓形的桌面，直徑為80厘米，現在要在桌面上安放一個同樣大小的玻璃，求這個桌面玻璃的面積是多少多少平方厘米?如果給這塊玻璃鑲上鋼制邊框,邊框長多少厘米？

4、花園里有一個半徑為8米的圓形花壇，要在其周圍鋪設2米寬的水泥路，這條路的面積是多少平方米。

5、一個半圓形池塘，它的直徑是30米，求它的面積和周長。

百分數應用題練習題

1、有一台冰箱，原價2000元，降價後賣1600元，降了百分之幾？

2、有一台空調，原價1600元，漲價後賣2000元，漲了百分之幾？

3、有一台電視，原價1200元，降了300元，價格降了百分之幾？

4、有一種消毒櫃，原價2400元，漲價了400元，價格漲了百分之幾、

5、光明小學去年有籃球24個，今年新買了6個，今天一共有籃球多少個？今年比去年增加了百分之幾？

6、有一個公園原來的門票是80元，國慶期間打8折，每張門票能節省多少元？相當於降價了百分之幾？

7、南山小學共佔地8000平方米，其中綠地面積佔65％，其餘為教學樓和道路等，南山小學的綠地面積有多少平方米？教學樓和道路等有多少平方米？

8、商場搞打折促銷，其中服裝類打5折，文具類打8折。小明買一件原價320元的衣服，和原價120元的書包，實際要付多少錢？

9、有一批種子的發芽率為98.5％，播種下3000粒種子，可能會有多少粒種子沒發芽？
10、一個果園里去年產了4500千克的蘋果，今年因為氣候好，比去年增產了2成，今年產了多少千克蘋果？

11、實驗小學六年級的女生人數佔全年級的48.75％，男生佔全年級人數的百分之幾？如果男生人數比女生人數多12人，那麼實驗小學六年級人數共有多少人？

12、蔬菜基地今年生產了2.4萬噸蔬菜，比去年增產了2成，去年這個蔬菜基地的產量是多少萬噸？

13、504班參加美術興趣小組的有20人，比參加體育興趣小組的人數多20％，參加體育興趣小組的有多少人？

14、王叔叔把4000元存入銀行，整存整存3年，年利率為3.15%，到期有利息多少元？要繳納利息稅多少元？王叔叔的本金加利息一共多少元？（現在的利息稅為5％）

15、小明家六月份用電180千瓦時，七月份比六月份多用了20％，每千瓦時電費為0.54元，小明家七月份的電費為多少元？〕
16、林林爸爸2000年的總工資收入13500元，2006年比2001年增加了240％，林林爸爸2006年的工資是多少元？

17、某化工廠由於改進設備，日產量由原來的40噸增加到60噸，增加了百分之幾？

18、 某電視機廠生產4800台電視機，其中合格產品4608台，求電視機的合格率和廢品率？

19、 在一次部隊射擊練習中，命中的子彈是100發，沒命中的是25發，命中率是多少？

20、 服裝廠有職工250人，今天出勤248人，求今天的出勤率？今天的缺勤率？

21、 把25克鹽溶解在100克水中，求鹽水的含鹽率。

22、 一塊錫和鉛的合金重45千克，其中鉛27千克，求這塊合金的含鉛率。

『貳』 人教版六年級上冊習作1的作文

美妙的自然抄之聲
大自然襲的聲音非常美妙，只要你用心去聆聽，一定會有新的發現。
靜謐的夏夜到來了，池塘里青蛙在鼓噪，就像一支陣容龐大的樂隊在演奏。不知哪個淘氣的孩子，向池塘里拋了一塊石子，「咕咚」一聲，頓時演奏聲嘎然而止，池塘邊的柳樹上，一隻大鳥被嚇得飛出了葉叢，一聲鳴叫劃破了夜空，如同武俠小說中，劍客的一聲長嘯，那麼攝人心魄。一陣風出過，樹葉和莊稼沙沙作響，遠遠聽去彷彿下起了大雨，那雨聲正由遠而近地傳來。噢，美麗的夏夜，你帶給我們的是一片天籟之聲。
讓我們用心去感受吧！大自然帶給我們的聲音是如此豐富而奇妙，那嘩嘩流淌的小河在歡快地歌唱，小姑娘銀鈴般的笑聲在深谷中回盪，高空中的聲聲雁叫，彷彿在訴說著思鄉的衷腸......

『叄』 小學六年級語文上冊第一課課文（人教版）

《山中訪友》 李漢榮
走出門，就與微風撞了個滿懷，風中含著露水和梔子花的氣息。早晨，好清爽!不坐車，不邀遊伴，也不帶什麼禮物，就帶著滿懷的好心情，踏一條幽徑，獨自去訪問我的朋友。
那座古橋，是我要拜訪的第一個老朋友。啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧?你把多少人馬渡過對岸。滾滾河水流向遠方，你弓著腰，俯身凝望著那水中的人影、魚影、月影。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。
走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠和我交換眼神。每一棵樹都是我的知己，它們迎面送來無邊的青翠，每一棵樹都在望著我。我靠在一棵樹上，靜靜地，彷彿自己也是一棵樹。我腳下長出的根須，深深扎進泥土和岩層，頭發長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪里旋轉、流淌。
這山中的一切，哪個不是我的朋友?我熱切的跟他們打招呼:你好，清涼的山泉!你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎?你好，汩汩的溪流!你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎?你好，飛流的瀑布，你天生的金嗓子，雄渾的男高音多麼有氣勢。你好，陡峭的懸崖，深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上彷彿刻滿了智慧。你好，悠悠的白雲，你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。喂，淘氣的雲雀，嘰嘰喳喳地在談些什麼呢?我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風景!
撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香;拾一片落葉，細數精緻的紋理，我看到了它蘊含的生命的奧秘，在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式;捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠古火山爆發的聲浪，聽見時間隆隆的回聲。
忽然，雷陣雨來了，像有一千個俠客在天上吼叫，又像有一千個醉酒的詩人在雲頭吟詠。滿世界都是雨，頭頂的岩石像為我撐起的巨傘，我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤?
雨停了。幽谷里傳出幾聲犬吠，雲嶺上掠過一群歸鳥。我該回家了。我輕輕地揮手，告別了山裡的眾朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶，還帶回一路月色……

『肆』 六年級上冊英語 Recycle1漢語翻譯

Let』s read 我們怎樣去公園？我們可以騎自行車去！從這兒直行。然後右轉內。它就在醫院旁邊。來容吧！讓我們走吧！不行！等會兒。現在是紅燈。這兒就是，公園的北門。北門？我想去南門的寵物商店。那兒有一個大的滑冰場。它離這兒不遠。我們可以先去寵物商店。然後，我們一起去滑冰場！太棒了！

Let』s find out（1）如果你想買寵物，你可以去南門的寵物商店。（2）如果你在花園玩耍時傷著了自己，你可以去醫院看醫生。（3）如果你餓了，你可以去飯店。它在西門附近。（4）如果你想讀書，到書店去，它緊挨著冰淇淋攤。（5）從北門出去，向右轉，你會看見郵局。（6）如果你想做公共汽車回家，從東門出去，你就能看見公共汽車站。

Let』s read 今天下午你打算干什麼？我打算去看望我祖父母。你怎麼去那兒？我乘地鐵去。他們住在哪兒？他們的家在科技書店旁邊。我在地鐵車站前的紅綠燈處左拐，然後直行。他們的家在左邊。今天下午我打算去科技書店！我想買一本新書。午飯後我們一起去吧。

Group work 你打算去哪兒？你去那兒干什麼？你什麼時候去？你怎樣去那兒？我打算……

Read and match 你得了多少分？

『伍』 9787559020352的答案六年級上冊優學1+1

另一種「1+1」編輯數學上，還有另一個非常有名的「（1+1）」，它就是著名的哥德內巴赫猜想。盡管聽起容來很神秘，但它的題面並不費解，只要具備小學三年級的數學水平就就能理解其含義。原來，這是18世紀時，德國數學家哥德巴赫偶然發現，每個不小於6的偶數都是兩個奇素數之和。例如3+3=6； 11+13=24。他試圖證明自己的發現，卻屢戰屢敗。1742年，無可奈何的哥德巴赫只好求助當時世界上最有權威的瑞士數學家歐拉，提出了自己的猜想。歐拉很快回信說，這個猜想肯定成立，但他無法證明。有人立即對一個個大於6的偶數進行了驗算，一直算到了330000000，結果都表明哥德巴赫猜想是對的，但就是不能證明。於是這道每個不小於6的偶數都是兩素數之和[簡稱（1+1）]的猜想，就被稱為「哥德巴赫猜想」，成為數學皇冠上一顆可望不可即的「明珠」。1956年底，已先後寫了四十多篇論文的數學家陳景潤調到科學院，開始在華羅庚教授指導下專心研究數論。1966年5月，他象一顆璀璨的明星升上了數學的天空，宣布他已經證明了（1+2），即「充分大的偶數都能表示為一個素數及一個不超過二個素數的積之和」。

『陸』 小學六年級上冊1~8單元語文詞語盤點

第一單元:

清爽 吟誦 唱和 瀑布 陡峭 挺拔 身軀 精緻 蘊含 奧秘 俠客 靜謐 追隨 小巷 俏麗 烘烤 音韻 演奏 探索 勤勉 漫遊 親吻 德高望重 津津樂道 別有深意 左沖右撞 意味深長

龐然大物 行色匆匆 神奇 優雅 辨認 清新 歡悅 清脆 凝聚 惡作劇 奇妙無比 不拘一格 年過花甲

第二單元 :

傑出 修築 設計 施工 阻撓 控制 轟動 艱巨 毅然 鏟平 勉勵 惡劣 泥漿 岔道 真摯 避免 朦朧 凄涼

引用 強烈 居庸關 懸崖峭壁 狂風怒號 惹人譏笑 寢不安席 思潮起伏 可見一斑 勘測 調節 沉悶 分享

撫養 春節 熱烈 剛勁 領略 復甦 先驅 迷戀 裝點 驚嘆 碧空如洗 波濤起伏 水落石出 百折不回

第三單元:

舒適 擱板 勉強 抱怨 傾聽 掀起 魁梧 撕破 倒霉 嚴肅 憂慮 神聖 悠悠 莊重 儀式 抱歉 溜走 介意

追問 荒唐 聲望 割捨 濕淋淋 心驚肉跳 自言自語 自作自受 縫縫補補 大吃一驚 殘疾 瘦削 寬厚

張皇 竭力 泰然 強制 茫然 勸阻 焦黃 著迷 耐心 修理 如願 流連忘返 身無分文 溜之大吉 十指連心 怒目圓睜 興高采烈

第四單元:

遙望 晶瑩 資源 礦物 恩賜 節制 枯竭 濫用 威脅 指望 設想 移民 破碎 目睹 聖潔 駿馬 雄鷹

潺潺 回盪 滋潤 善待 松脂 寶貴 滋養 嬰兒 眷戀 和藹可親 閃閃發光 葬禮 主持 語調 悲劇 治理

歸宿 盪漾 領悟 滔滔不絕 一瀉千里 紛至沓來 世外桃源 從天而降 生命垂危 風雨同舟

第五單元
廚房 刺蝟 畜生 遺體 輓聯 致敬 愛撫 團聚 情節 記性 保存 陰暗 低微 寒意深奧 詳細 枯瘦 逝世 文章 咳嗽 明晃晃 失聲痛哭 囫圇吞棗 張冠李戴 馬馬虎虎 恍然大悟 北風怒號 匆匆忙忙 飽經風霜

殷勤 失業 窘相 厚實 苗頭 面孔 輕視 陡然 艱苦 軟綿綿 牛毛細雨 結結巴巴
大病新愈

第七單元

塑料 餅干 節奏 樂譜 吉祥 企盼 急速 日寇 埋葬 陣亡 喘息 香蕉 皮革 凝重 華貴 英武 氣概 傷感 蒼茫 石碑 抑揚頓挫 相依相隨 焦躁不安 漫不經心 久別重逢 橫遭不幸 震耳欲聾 浴血搏殺
讀讀記記：儲備 乾脆 失蹤 閑逛 鐫刻 緣故 黯淡 消瘦 知覺 空落落 光禿禿 冷清清 直勾勾 不甘落後 千方百計 哭笑不得 長途跋涉 大搖大擺 無影無蹤
第八單元

譜寫 幽靜 蠟燭 失明 純熟 陌生 清幽 琴鍵 陶醉 蘇醒 飛奔 記錄 萊茵河 霎時間 微波粼粼
探訪 交涉 風采 赴約 淡雅 捉摸 襯托 幻覺 深遠 降生 模仿 身段 造就 抗議 風度 煉就 毅力 有朝一日 大洋彼岸 不解之緣 暗無天日 眼冒金星 一反常態 為所欲為 暑去寒來 不在話下 竊竊私語 無言以對

『柒』 六年級上冊的語文書第一課是什麼

六年級上冊（人教版）語文書第一課是李漢榮的《山中訪友》。

1、作品簡介：

《山中訪友》是著名散文家李漢榮先生發表於1995年第6期《散文》月刊一篇傑作。這篇散文篇幅短小而述事簡略，記作者獨自到山野林間的一天游歷，因為帶著動情的眼光，所見之景都有許多新奇的色彩。

該文經全國中小學教材審定委員會2001年審定通過，入選人民教育出版社出版的義務教育課程標准實驗教科書初中語文課本(07年後又編入全國通用教材六年級語文上冊的第一課《山中訪友》）

2、全文如下（入選時有修訂）：

《山中訪友》

李漢榮

走出門，就與微風撞了個滿懷，風中含著露水和梔（zhī）子花的氣息。早晨，好清爽！

不坐車，不邀遊伴，也不帶什麼禮物，就帶著滿懷的好心情，踏一條幽徑，獨自去訪問我的朋友。

那座古橋，是我要拜訪的第一個老朋友。啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？你把多少人馬渡過對岸，滾滾河水流向遠方，你弓著腰，俯身凝望著那水中的人影、魚影、月影。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。

走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。每一棵樹都是我的知己，它們迎面送來無邊的青翠，每一棵樹都在望著我。我靠在一棵樹上，靜靜地，彷彿自己也是一棵樹。我腳下長出的根須，深深扎進泥土和岩層；頭發長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪里旋轉、流淌。

這山中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩（gǔ）汩的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多麼有氣勢。你好，陡峭的懸崖！深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上彷彿刻滿了智慧。你好，悠悠的白雲！你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。喂，淘氣的雲雀，嘰嘰喳喳地在談些什麼呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風景。

撿起一朵落花，捧在手中，我嗅（xiù）到了大自然的芬芳清香；拾一片落葉，細數精緻的紋理，我看到了它蘊含的生命的奧秘，在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式；捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠古火山爆發的聲浪，聽見時間隆隆的回聲。

忽然，雷陣雨來了，像有一千個俠客在天上吼叫，又像有一千個醉酒的詩人在雲頭吟詠。滿世界都是雨，頭頂的岩石像為我撐起的巨傘。我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤?

雨停了。幽谷里傳出幾聲犬（quǎn）吠，雲嶺上掠過一群歸鳥。我該回家了。我輕輕地揮手，告別了山裡的朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶，還帶回一路月色。

3、作品賞析：

《山中訪友》是一篇構思新奇、富有想像力、充滿童心和好奇心的抒情散文。作者「帶著滿懷的好心情」，走進山林，探訪「山中的眾朋友」，與「朋友們」互訴心聲，營造了一個如詩如畫的童話世界，表達了對大自然的熱愛之情。

在敘述方式上，本文獨具匠心。題目《山中訪友》給人的感覺似乎是作者要到山中去尋訪一位朋友，但讀到文章的第3段時，讀者便會恍然大悟，原來作者要訪的是古橋、樹林、山泉、小溪、瀑布、懸崖、白雲、雲雀、落花、落葉、石頭、雷陣雨是一些自然界的朋友。

通篇以這樣的方式敘述，使讀者也進到畫面中，進到作者的心境中，彷彿這些自然界的朋友，不但是作者的，也是我們每一位讀者的，於是更加感到親切。

作者根據表達的需要，還恰當地變換敘述人稱，對山中的「朋友」，作者有時用第三人稱敘述，有時感情強烈了又以第二人稱稱呼，從而使情感表達得更加充分。

本文想像豐富、新奇，充滿童心童趣，有浪漫色彩。

如：「我閉上眼睛，我真的變成了一株樹，腳長出根須，深深扎進泥土和岩層，呼吸地層深處的元氣，我的頭發長成樹冠，我的手變成樹枝，我的思想變成樹汁，在年輪里旋轉、流淌，最後長出樹籽，被鳥兒銜向遠山遠水。」

作者把自己想像為一株樹，使樹與「我」融為一體。

又如：「你好呀，懸崖爺爺!高高的額頭，刻著玄奧的智慧，深深的峽谷漾著清澈的禪心，抬頭望你，我就想起了歷代的隱士和高僧，你也是一位無言的禪者，雲霧攜來一卷卷天書，可是出自你的手筆?」

想像中，懸崖似乎成了一位智者。

由此可見，想像使景物栩栩如生，靈氣飛揚，也使文筆生動活潑，如溪水暢流，不時激起美麗的浪花。

讀這篇文章，絕不會有呆板、陳腐的感覺，你會時時為作者的童心所打動，時時為流淌在字里行間的激情所感染。

如果用你的心去感受作者的心，透過語言文字，看看那充滿詩意的畫面，你就會進入作者所描繪的「童話般的世界」。擁有想像力，語言運用了擬人與比喻手法，富有節奏感，顯現出山中景色的美好。

(7)六年級上冊1擴展閱讀：

1、作者簡介：

李漢榮，中國作家協會會員，陝西省政協委員，著名詩人、散文家，李漢榮散文佳作入選全國中學語文課本。

多年來寫作詩歌約3000首，散文隨筆3000多篇，中短篇小說30餘篇，在《人民文學》、《人民日報》、《詩刊》、《小說月報》、《青春》、《散文》、《散文百家》、《星星》等，及台灣的《創世紀》、《葡萄園》、《詩世界》、《聯合報》副刊等海內外100多家報刊發表詩歌、散文、隨筆、雜文、小說約2000多篇（首）。

散文曾被《新華文摘》、《散文選刊》、《資料卡片》、《中學生課處外閱讀》、《中學生寫作》、《中學語言教學輔導》等刊物轉載數十篇。

連續入選中國作協創研部編選，長江文藝出版社出版的《1997年中國散文精選》，《1998年中國散文精選》以及《散文選刊》編選、灕江出版社出版的《1999年中國最佳散文選》、《2000年中國最佳散文選》、《2001年精短散文100篇》等全國性年度選本。

其散文作品從1997年至今連續是15年入選全國年度選本。作品《山中訪友》被選入九年義務教育課本。

《李漢榮散文選集》2011年7月已由天津百花文藝出版社出版。人民日報、中華讀書報、中華人民共和國新聞出版總署網站、中國作家協會網站、光明網、中國文明網、新民網、搜狐網等媒體發表評論推介該書。

當當網上書店、亞馬遜網上書店、京東網等大型網上書店連續斷貨，供不應求。讀者給該書以很高評價。認為這本書是「在我們這個年頭里，是一本難得讓人安靜下來、回到自身、回到本真、回到內心的好書。

2、作品原文：

《山中訪友》

李漢榮

走出門，就與微風撞了滿懷，風中含著露水和梔子花氣息的微風撞了個滿懷。早晨，好清爽！心裡的感覺好清爽！

不坐車，不邀遊伴，也不帶什麼禮物，就帶著滿懷的好心情，踏一條幽徑，獨自去訪問我的朋友。

那座古橋，是我要拜訪的第一個老朋友。啊·，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？你把多少人馬渡過對岸，滾滾河水流向遠方，你弓著腰，俯身凝望著那水中的人影、魚影、月影。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。

走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。我靠在一棵樹上，靜靜地，以樹的眼睛看周圍的樹，每一株樹都在看我。我閉上眼睛，想像自己變成了一株樹，腳長出根須，深深扎進泥土和岩層，我的頭發長成樹冠，我的手變成樹枝，我的血液變成樹汁，在年輪里旋轉、流淌。

這山中的一切，哪個不是我的朋友？我親切的和他們打招呼：你好，清涼的山泉！你捧一面明鏡照我，是要重新梳妝嗎？你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多麼有氣勢。你好，陡峭的懸崖！深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上彷彿刻滿了智慧。你好，悠悠的白雲！你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。喂，淘氣的雲雀，嘰嘰喳喳地在談些什麼呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風景。

捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠古火山爆發的聲浪，我聽見時間的隆隆回聲。拾一片落葉，細數精緻的紋理，那都是命運神秘的手相，在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式。采一朵小花，插上我的頭發，此刻就我一人，花不會笑我，鳥不會羞我，在無人的山谷，我頭戴鮮花，眼含柔情，悄悄地做了一會兒女性。

忽然下起雷陣雨，像有一千個俠客在天上吼叫，又像有一千個醉酒的詩人在雲頭吟詠。滿世界都是雨，惟有我站立的地方沒有雨，卻成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤?俯身凝神，才發現許多螞蟻也在洞內避雨，用手捧起幾只螞蟻，好不動情，螞蟻，我的小弟弟，茫茫天地間，我們有緣分，也做了一回患難兄弟。

雨停了。幽谷里傳出幾聲犬吠，雲嶺上掠過一群歸鳥。我也該回家了。於是，我輕輕地揮手，告別了山裡的眾朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶，順便還帶回一路月色……

『捌』 數學六年級上冊

第一次運了貨物的40%，再運12.5噸就網好運完貨物的一半。那麼這12.5噸占貨物的1/2-40%=10%。整個貨物有12.5÷10%=12.5×100/10=125噸
第一次運了125x40%=50噸。