語文s版六年級下冊

❶ 小學語文s版古詩1～6年級（上下冊）

小學語文S版一至六年級古詩 一年級上冊 課文 唐，李白，《靜夜思》
床前明月光， 窗前灑滿了皎潔的月光， 疑是地上霜。 我還懷疑是地上鋪滿了一層秋霜。 舉頭望明月， 抬頭遙望高潔的明月， 低頭思故鄉。 低下頭，不由得思念起那久別的故鄉。 百花園 清，高鼎，《畫》
遠看山有色， 遠看高山色彩明亮 ， 近聽水無聲。 走近一聽水卻沒有聲音。 春去花還在， 春天過去，可是依舊有許多花草爭妍斗艷， 人來鳥不驚。 人走近，可是鳥卻依然沒有被驚動。
唐，駱賓王，《詠鵝》 鵝，鵝，鵝， 鵝、鵝、鵝， 曲項向天歌。 彎著脖子，向著天空，歡快地唱歌。 白毛浮綠水， 雪白的羽毛，漂浮在碧綠的湖面上， 紅掌撥清波。 紅色的鵝掌劃動著清清的水波。
宋，寇準，《詠華山》 只有天在上， 站在華山頂山，只有藍天在我們的頭頂， 更無山與齊。 遠近的山都在我們的腳下，沒有哪座山能與華山一樣高。 舉頭紅日近， 抬頭看到太陽離我們那麼近， 回首白雲低。 回過頭看，一朵朵白雲低低的飄在山腰間。
明，唐寅，《畫雞》 頭上紅冠不用裁， 頭上戴的鮮紅的帽子用不著去裁剪， 滿身雪白走將來。 全身穿著潔白的衣裳走了過來。 平生不敢輕言語， 平素從不輕易開口說話， 一叫千門萬戶開。 但它一啼叫，千家萬戶就會把門打開。
一年級下冊

課文

唐，孟浩然，
《春曉》

春眠不覺曉，

春天的夜晚睡覺非常香甜，不知不覺中天已經亮了。

處處聞啼鳥。

醒來時聽見到處都是鳥兒的鳴叫聲。

夜來風雨聲，

昨天夜裡聽見刮風下雨，

花落知多少。

不知道又有多少花兒被風雨打落了？

清，高鼎，
《村居》

草長鶯飛二月天，

小草鑽出地面，黃鶯亂飛的早春二月，

拂堤楊柳醉春煙。

垂柳的紙條輕拂著堤岸，迷濛的春煙令人心醉。

兒童散學歸來早，

小孩子們早早就放學回家了，

忙趁東風放紙鳶。

他們趕緊趁著春風放起了風箏。

唐，王之渙，
《登鸛雀樓》

白日依山盡，

夕陽依傍著遠山漸漸地落下，

黃河入海流。

滔滔黃河朝著東海洶涌奔流。

欲窮千里目，

要想看到遠方無窮的美麗風光，

更上一層樓。

只有再登上更高的一層樓。

唐，李白，
《古朗月行》

小時不識月，

小時候不認識月亮，

呼作白玉盤。

把明月叫做白玉盤。

又疑瑤台鏡，

又懷疑是瑤台仙鏡，

飛在青雲端。

飛在夜空雲彩中間。

百花園

唐，李嶠，
《風》

解落三秋葉，

能使晚秋的樹葉脫落，

能開二月花。

能催開早春二月的鮮花，

過江千尺浪，

它經過江河時能掀起千尺巨浪，

入竹萬竿斜。

刮進竹林時可把萬棵翠竹吹得歪歪斜斜。
二年級上冊

課文

北朝民歌，
《敕勒歌》

敕勒川，

美麗敕勒大草原，

陰山下，

鋪展在陰山腳下。

天似穹廬，

天空就像一頂巨大的圓弧形帳篷，

籠蓋四野。

籠罩著遼闊的大草原。

天蒼蒼，

天色青青，

野茫茫，

大草原茫茫無際，

風吹草低見牛羊。

風吹過時，野草低伏下去，大草原上露出一群群的牛羊。

唐，李白，
《望廬山瀑布》

日照香爐生紫煙，

太陽照在香爐峰上，升騰起紫色的雲煙，

遙看瀑布掛前川。

遠看瀑布就像一條大河直掛到山前的河流上。

飛流直下三千尺，

瀑布好像從三千尺的高空飛瀉而下，

疑是銀河落九天。

使人懷疑那是銀河從天的最高處落了下來。

宋，王安石，
《梅花》

牆角數枝梅，

牆角有幾枝梅花，

凌寒獨自開。

正冒著嚴寒獨自開放。

遙知不是雪，

為什麼遠看就知道那不是雪呢？

為有暗香來。

那是因為梅花隱隱傳來淡淡的清香。

唐，白居易，
《夜雪》

已訝衾枕冷，

半夜驚訝地發現被子有些冰冷，

復見窗戶明。

有看見窗戶被映得明亮亮的。

夜深知雪重，

這才知道夜間下了大雪，

時聞折竹聲。

不時聽到院子里的竹子被雪壓折的聲音。

❷ 語文s版六年級下冊編鍾怎麼分段

全文共有6個自然段，可分為兩個部分（兩大段）。

第一部分（第1自然段）：簡要講述編鍾的歷史由來。

第二部分（第2--6自然段）：具體說明曾侯乙編鍾的基本情況。

課文從三個方面作了詳細的介紹：

第一方面（第2自然段）：曾侯乙編鍾的重要價值。

第二方面（第3、4自然段）：曾侯乙編鍾的主要特點：一是造型設計精巧（第3自然段）。二是音樂性能良好（第4自然段）。

第三方面（第5、6自然段）：曾侯乙編鍾的演奏效果。

(2)語文s版六年級下冊擴展閱讀：

編鍾興起於西周，盛於春秋戰國直至秦漢。中國是製造和使用樂鍾最早的國家。它用青銅鑄成，由大小不同的扁圓鍾按照音調高低的次序排列起來。

懸掛在一個巨大的鍾架上，用丁字形的木錘和長形的棒分別敲打銅鍾，能發出不同的樂音，因為每個鍾的音調不同，按照音譜敲打，可以演奏出美妙的樂曲。引在木架上懸掛一組音調高低不同的銅鍾，由侍女用小木槌敲打奏樂。

根據文獻記載和出土文物，發現中國在西周時期就有了編鍾，那時候的編鍾一般是由大小3枚組合起來的。

春秋末期到戰國時期的編鍾數目就逐漸增多了，有9枚一組的和13枚一組的等等。1957年，在我國河南信陽城陽城址出土的第一套編鍾13枚演奏的東方紅樂曲隨著我國第一顆人造衛星唱響太空。

❸ 六年級語文s版下冊期中試卷

一、動手查字典，給帶點的字選擇正確的解釋。（要求：由老師統一時間，5分鍾內完成收好字典後，再做其它題。）

地球擁有的自然資源是有限的。它們不是上帝的恩賜，而是經過幾百萬年的地質變化才形成的。如果不加節制地開采，必將加速地球上礦產資源的枯竭。

查帶點的字
應 選 的 解 釋

擁 有

恩 賜

不 加

加 速

二、看拼音在田字格里規范地寫出漢字。

三、按要求寫詞語。

1. 加偏旁組字再組詞。

2. 組詞。

bì
3. 描寫天氣的詞語。

（ ） （ ）

（ ） （ ）

4. 出自寓言故事的成語。

（ ） （ ）

（ ） （ ）

四、用橫線畫出句子中的錯別字，再把改正後的字按順序寫在（ ）里。

寬容是一種高貴的品得，寬廣的匈懷，飛凡的氣度，是對人對事的包容和接娜。

（ ）

五、按要求寫句子

1. 擴句。（至少2處）

小路穿過叢林。

2. 寫出一句描寫秋天的詩句。

七、選擇題，將正確答案的序號填在（ ）里。

1. 下面的三組詞語中，帶點字讀音都正確的是（ ）

（1）畸形（jī） 垂蔓（màn） 慷慨激昂（kǎi ）

（2）傾聽（qīng） 羞澀（sè） 高山深澗（jiàn）

（3）嫵媚（wǔ） 山坳（ào） 破涕為笑（tí）

2. 下面詞語中，搭配不當的是（ ）。

（1）查閱資料 （2）精心設計 （3）遵守交通

（4）克服困難 （5）探索奧秘

3. 下列詞語中,與其它詞語不是同類的是（ ）。

（1）希望 （2）渴望 （3）探望 （4） 願望

4. 下列詩句中，不屬於送別的詩句是（ ）。

（1）勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

（2）桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

（3）正是江南好風景，落花時節又逢君。

（4）莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

八、判斷，正確的畫「√」，錯誤的畫「×」。

1. 「瓦、片、長、句」4個字的筆畫是相同的。（ ）

2. 用音序查字法查「詹」和「張」，都應先查字母「zh」。（ ）

3. 「這噴泉，這杏花，給旅客們帶來了溫暖的春意。」這里的「噴泉」和「杏花」不僅是指小站的景物，更是代表工作人員火一樣的工作熱情。（ ）

4. 照樣子，再寫一組不同的意思相近的詞語。

說（講）（喊）（誇 獎）（ 滔 滔 不 絕 ）

說（ ）（ ）（ ）（ ）

九、閱讀一段話，然後按要求做。

△有一個小男孩養了一隻小烏龜。一個寒冷的冬天，這個男孩正在想方設法讓小烏龜探出頭來。

只見，小男孩先試著用手去拍打小烏龜，又試著用小木棍去敲擊它……可是，任憑他怎樣連拍帶敲，小烏龜就是不理他，一動也不動，男孩很不高興。

△這時候，男孩的祖父看到了，走了過來，他笑了笑，輕輕地把小烏龜放到了一個暖爐的上面。

過了一會兒，小烏龜因溫暖而漸漸把頭、四肢和尾巴伸出了殼外……男孩看到，開心地笑了。

△祖父對男孩說 孩子 當你想讓別人按照你的意思去做時 千萬不要採取攻擊的方式 而是要給予他真誠的關心和溫暖 你說對么

男孩明白了——溫暖地待人，將會得到令人驚喜的結果。

1. 把段中的標點補充完整。

2. 歸納各段的主要意思。

第一段： ______________

____________________________________________________

第二段： _______________

____________________________________________________

第三段： _______________

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心 窗

有一個活潑好動的小姑娘，在車禍中不幸撞斷了腿，住進了醫院。她躺在床上，不能動彈，苦不堪言，度日如年，整日以淚洗面。與她同病房，靠近窗口的是一位慈祥的老太太，她的腿病已經快好了，每天能夠坐起來觀賞窗外的景色。小女孩多麼想看看窗外的景色啊！可她的腿上著夾板，高高吊起，身子不能坐起來，又遠離窗口。每當老太太推窗觀景時，小女孩羨慕極了。有一天，老太太又打開窗子，小女孩情不自禁地問：「奶奶，您看見什麼了？能不能講給我聽聽？」老太太爽快地答應：「行，行！」從此以後，老太太每天給她細細地描述窗外美麗的景色。小女孩邊聽邊想像，不由得心曠神怡，心中的郁悶漸漸化為烏有……一個月過去了，老太太出院了，小女孩終於也可以起來了，她迫不及待地掙扎著欠起身，伸長脖子，朝窗外一望，她驚呆了：窗外能看見的只有一堵黑牆！這時，小女孩的心豁然開朗，原來老太太為她推開的是一扇心窗！

以後，每當小女孩遇到挫折和悲傷時，她就會想起這位可敬的老太太，想起她為自己描述的窗外的美景……

1. 從文中找出六個成語。

（ ）（ ）

（ ）（ ）

（ ）（ ）

2. 為什麼小女孩看到一堵黑牆時，心會豁然開朗？

（ ）

3. 回答問題。（任選一題用幾句話回答）

A. 想像一下，老太太會怎樣向小女孩描述窗外的美景？

B. 你今後准備怎樣對待挫折和悲傷？

____________________________________________________

____________________________________________________

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十、習作：

題目： 太

要求：

1. 把題目補充完整。

2. 內容具體、感情真實。

3. 不少於500字。

【試題答案】

一、動手查字典，給帶點的字選擇正確的解釋。（要求：由老師統一時間，5分鍾內完成收好字典後，再做其它題。）

地球擁有的自然資源是有限的。它們不是上帝的恩賜，而是經過幾百萬年的地質變化才形成的。如果不加節制地開采，必將加速地球上礦產資源的枯竭。

查帶點的字
應 選 的 解 釋

擁 有

恩 賜

不 加

加 速

答案：略

二、看拼音在田字格里規范地寫出漢字。

答案：略

三、按要求寫詞語。

1. 加偏旁組字再組詞。

答案：略

2. 組詞。

bì
3. 描寫天氣的詞語。

（ ） （ ）

（ ） （ ）

答案：略

4. 出自寓言故事的成語。

（ ） （ ）

（ ） （ ）

答案：略

四、用橫線畫出句子中的錯別字，再把改正後的字按順序寫在（ ）里。

寬容是一種高貴的品得，寬廣的匈懷，飛凡的氣度，是對人對事的包容和接娜。

（德、胸、非、納）

五、按要求寫句子

1. 擴句。（至少2處）

小路穿過叢林。

2. 寫出一句描寫秋天的詩句。

答案：略

七、選擇題，將正確答案的序號填在（ ）里。

1. 下面的三組詞語中，帶點字讀音都正確的是（（2））

（1）畸形（jī） 垂蔓（màn） 慷慨激昂（kǎi ）

（2）傾聽（qīng） 羞澀（sè） 高山深澗（jiàn）

（3）嫵媚（wǔ） 山坳（ào） 破涕為笑（tí）

2. 下面詞語中，搭配不當的是（（3））。

（1）查閱資料 （2）精心設計 （3）遵守交通

（4）克服困難 （5）探索奧秘

3. 下列詞語中,與其它詞語不是同類的是（（3））。

（1）希望 （2）渴望 （3）探望 （4） 願望

4. 下列詩句中，不屬於送別的詩句是（（3））。

（1）勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

（2）桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

（3）正是江南好風景，落花時節又逢君。

（4）莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

八、判斷，正確的畫「√」，錯誤的畫「×」。

1. 「瓦、片、長、句」4個字的筆畫是相同的。（×）

2. 用音序查字法查「詹」和「張」，都應先查字母「zh」。（×）

3. 「這噴泉，這杏花，給旅客們帶來了溫暖的春意。」這里的「噴泉」和「杏花」不僅是指小站的景物，更是代表工作人員火一樣的工作熱情。（√）

4. 照樣子，再寫一組不同的意思相近的詞語。

說（講）（喊）（誇 獎）（ 滔 滔 不 絕 ）

說（ ）（ ）（ ）（ ）

答案：略

九、閱讀一段話，然後按要求做。

△有一個小男孩養了一隻小烏龜。一個寒冷的冬天，這個男孩正在想方設法讓小烏龜探出頭來。

只見，小男孩先試著用手去拍打小烏龜，又試著用小木棍去敲擊它……可是，任憑他怎樣連拍帶敲，小烏龜就是不理他，一動也不動，男孩很不高興。

△這時候，男孩的祖父看到了，走了過來，他笑了笑，輕輕地把小烏龜放到了一個暖爐的上面。

過了一會兒，小烏龜因溫暖而漸漸把頭、四肢和尾巴伸出了殼外……男孩看到，開心地笑了。

△祖父對男孩說：「孩子，當你想讓別人按照你的意思去做時，千萬不要採取攻擊的方式，而是要給予他真誠的關心和溫暖。你說對么？」

男孩明白了——溫暖地待人，將會得到令人驚喜的結果。

1. 把段中的標點補充完整。

2. 歸納各段的主要意思。

第一段： ______________

____________________________________________________

第二段： _______________

____________________________________________________

第三段： _______________

____________________________________________________

答案：略

心 窗

有一個活潑好動的小姑娘，在車禍中不幸撞斷了腿，住進了醫院。她躺在床上，不能動彈，苦不堪言，度日如年，整日以淚洗面。與她同病房，靠近窗口的是一位慈祥的老太太，她的腿病已經快好了，每天能夠坐起來觀賞窗外的景色。小女孩多麼想看看窗外的景色啊！可她的腿上著夾板，高高吊起，身子不能坐起來，又遠離窗口。每當老太太推窗觀景時，小女孩羨慕極了。有一天，老太太又打開窗子，小女孩情不自禁地問：「奶奶，您看見什麼了？能不能講給我聽聽？」老太太爽快地答應：「行，行！」從此以後，老太太每天給她細細地描述窗外美麗的景色。小女孩邊聽邊想像，不由得心曠神怡，心中的郁悶漸漸化為烏有……一個月過去了，老太太出院了，小女孩終於也可以起來了，她迫不及待地掙扎著欠起身，伸長脖子，朝窗外一望，她驚呆了：窗外能看見的只有一堵黑牆！這時，小女孩的心豁然開朗，原來老太太為她推開的是一扇心窗！

以後，每當小女孩遇到挫折和悲傷時，她就會想起這位可敬的老太太，想起她為自己描述的窗外的美景……

1. 從文中找出六個成語。

（ ）（ ）

（ ）（ ）

（ ）（ ）

答案：略

2. 為什麼小女孩看到一堵黑牆時，心會豁然開朗？

（小女孩的心豁然開朗，原來老太太為她推開的是一扇心窗！）

3. 回答問題。（任選一題用幾句話回答）

A. 想像一下，老太太會怎樣向小女孩描述窗外的美景？

B. 你今後准備怎樣對待挫折和悲傷？

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

答案：略

十、習作：

題目： 太

要求：

1. 把題目補充完整。

2. 內容具體、感情真實。

3. 不少於500字。

略

答案供參考，要自己做哦！

❹ 小學語文S版六年級下冊四字詞語解釋

小學語文
S
版六年級下冊四字詞語解釋

1
、
汗流浹背：
原形容極度恐慌或漸愧的回樣子，
也可用答以形容通身大汗。

山南海北：指遙遠不能確指的地方，或指四
通八方。

雷霆：
1
雷暴，霹靂。
2
比喻威力或怒氣。

天寒地凍：形容天氣極為寒冷。

2
、長途跋涉：跋涉：翻山越嶺，趟水過河。
指遠距離的翻山渡水。
形容路途遙遠，
行路
辛苦。

武藝超群：武藝，武術的上的本領。形容武
藝高強，超出一般人。

精明能幹：機靈聰明，為事能力強。

瑟瑟：本課指發抖的樣子。

❺ 語文s版的六年級下冊重點課文是哪些

給你提供標點符號的噶。（一）給下面句子加上標點符號1、我有一本新華字典它是我學習語文的好工具2、總攻開始了軍號聲槍聲炮聲喊聲立刻震動著山谷3、在學校里要尊敬老師關心同學在社會上要尊老愛幼助人為樂在家裡要尊敬父母愛護弟妹4、他滔滔不絕地講起趣聞來獅子敢向兇猛的犀牛發起攻擊但有時卻被兩只野狗趕得走投無路而大象過河時興許會被河馬咬掉尾巴5、弟子們悟出了這樣一個道理人的一生彷彿也在麥地中行走也在尋找那最大的一穗有的人見到了顆粒飽滿的麥穗就不失時機地摘下它有的人則東張西望一再地錯失良機6、山是靜的海是動的山是壯觀的海是活潑的7、敵人來了我們就到地道里去敵人走了我們就出來照樣種田過日子8、我們小隊寒假期間搞三次活動一春節前幫助殘疾人打掃衛生二義務為群眾寫春聯三舉行一次讀書討論會9、我看見過波瀾壯闊的大海玩賞過水平如鏡的西湖卻從沒看見過灕江這樣的水灕江的水真靜啊靜得讓你感覺不到它在流動灕江的水真清啊清得可以看見江底的沙石灕江的水真綠啊綠得彷彿那是一塊無瑕的翡翠10、六一前夕我訂了中國少年報故事大王少年文藝等11、兒童文學選這本書里有一首詩名叫時光老人的禮物詩里寫道365天誰也不多誰也不少只有聰明的人才能把時間安排得最好12、我家種著許多花有八月菊紫羅蘭石榴花我最喜歡的是那株八月菊看著八月菊我就想起陳毅爺爺寫的秋菊這首詩來13、老師同他談過話後他說他有決心把學習搞好14、我們是中國人我們愛自己的祖國15、我桑娜臉色發白說我嘛縫縫補補風吼得這么凶真叫人害怕16、我們都是來自五湖四海為了一個共同的革命目標走到一起來了17、難道你們願意跟我拚命給他們看著好玩嗎18、她從家裡出來的時候還穿著一雙拖鞋但是有什麼用呢19、新書包里裝了課本鋼筆鉛筆橡皮練習本等學慣用品20、不羅馬人不是我們的主人是我們的仇人21、這是一年的最後一夜大年夜22、每個窗子里都透出燈光來街上飄著一股烤鵝的香味因為這是大年夜她可忘不了這個23、麥隆內夫人困惑不解地問難道這個世界上就沒有您最想要的東西嗎24、燕子去了有再來的時候楊柳枯了有再青的時候桃花謝了有再開的時候25、你聰明的告訴我我們的日子為什麼一去不復返呢26、鼎是代表和平發展昌盛的吉祥物27、愛迪生發明了電燈電影留聲機他一生發明的東西有一千多種28、指導員對我說你們要好好念書將來29、日常生活中的電燈電話電視機都離不開電30、植物院里開著許多花有月季菊花牡丹蝴蝶花美人蕉好看極了31、老師送給我兩本書十萬個為什麼和海洋的秘密32、他一邊彈琴一邊用低沉的聲音教我們唱國際歌33、你你怎麼能說這樣的話呢他氣憤地說34、詹天佑設計了人字形線路35、他臉色蒼白艱難地說水水說著就昏過去了36、閏土說竹匾下面什麼都有稻雞角雞鵓鴣37、推開門一看呵好在的雪呀山川河流樹木房屋全都罩上了一層厚厚的白雪萬里江山變成了粉妝玉砌的世界38、張三找來一張紙寫上此地無銀三百兩七個大字然後將紙貼在在埋銀子那個地方的牆上39、巴拉那河上有一條世界上最大的瀑布塞特凱達斯大瀑布40、大家隨著女教師輕輕的念起來我們是中國人我們愛自己的祖國41、面前有兩條路一條通往主力轉移的方向走這條路可以很快追上連隊可是敵人緊跟在身後另一條是通向狼牙山的頂峰棋盤陀那兒三面都是懸崖峭壁42、鯨的種類很多總的說來可以分為兩大類一類是須鯨沒有牙齒一類是齒鯨有鋒利的牙齒43、天上下雨地上就濕太陽出來東西就容易曬干火會燒毀東西水可以滅火以上都是事物間簡單的聯系二、給下面的語段加上標點符號。（一）星期天媽媽帶我到新華書店買書來到書店這里的人真多呀有老人學生青年還有未上學的小朋友我挑了一本盼望已久的淘氣包馬小跳媽媽說這本書太幼稚於是我又拿了一本假如給我三天光明（二）在他清理挖掘時不斷有孩子父母急匆匆地趕來看到這片廢墟他們痛哭並大喊我的兒子我的女兒哭喊過後他們絕望地離開了（三）脫去手術服的沃克醫生擦著汗走過來由衷地說年輕人我真擔心你會暈過去病人的臉色蒼白他勉強一笑說我一直在數你的刀數沃克醫生嚇了一跳不相信地問我割了多少刀七十二刀沃克驚呆了大聲嚷道你是一個真正的男子漢一塊會說話的鋼板你堪稱軍神你過獎了（四）幾年以後李時珍回到湖北老家開始寫書他整整花了二十七年終於編寫了一部著名的葯物書本草綱目這部書有一萬多字記載了一千八九百種葯物是中葯書中一部偉大著作它被譯成幾國文字流傳世界（五）據說蘇東坡有一次作詩時有意將申字寫成甲字詩作完後他周圍的朋友個個贊不絕口獨有一個人看了捧腹大笑嘿你竟敢笑話東坡大人其中一個捧場的對笑者喝道不蘇東坡意味深長地說道我想他笑的絕不是我【提示語在前用冒號，提示語在中間用逗號，提示語在後用句號。】1、有個圍觀的人問他用你的矛來戳你的盾會怎麼樣呢2、你看見了快手劉明亮的大眼珠子朝我驚奇地一閃跟著換了一種正經的神氣對我說不會吧你可是說准了猜錯了就得賣我的糖3、立即停船搶救少奇同志斬釘截鐵地說4、太陽出來了陽光下出現了五彩繽紛的景象潔白的牆青翠的葉鮮紅的花它們把大地裝點得更俏麗5、沒事山花聽了說你將來會成為一名舞蹈演員的山雀也在一旁說對啊對啊6、吱吱老鼠大叫兄弟們我搞到了一本貓的故事快來看啊7、老信天翁搔搔頭說讓我想想對天有一個女兒我曾聽人們講過一個故事叫天女散花天女自然是天的女兒8、你剛才說什麼媽媽很驚訝接著又問你究竟說了些什麼9、我有個外號你知道嗎小剛得意洋洋地說著10、方博士語重心長地對我們說愛護水資源人人有責呀

❻ 語文s版六年級下冊哪一課最適合講公開課

復質與精神和諧同一制.純物質精神的精神的滿足都只能作為幸福的必要條件而不是充分條件.只有將二者融為一體才是真正的幸福.
精神與物質並不是對立的,而是互相促進的,擁有一定的物質財富才能激活幸福的精神細胞；保持精神的愉悅,才能有信心和經理創造更多的財富.
也許你覺得獲得完全的幸福實在不容易.但是物質與精神並非魚和熊掌.你完全可以兼得.關鍵要靠自己去追求去創造.幸福,只要你奮斗不息勇於創造,幸福的安淇兒將永遠伴著你.
淡淡的茉莉花
十八歲,是個多情的季節.也許我永遠不懂愛情,但我卻發現了愛情——淡淡的幸福.

❼ S版語文六年級下冊期末試卷

一、
2、無瑕 目不暇接(應接不暇) 遐想(遐思)
3、B B B C D A
4、(3) 朝秦暮楚 朝朝暮暮 旦夕禍福 朝花夕拾
5、（1）六（1）班獲得了廣播操比賽的第一名，全班同學無一人不感到高興。
（2）這點韌性，同院子里的那些花比起來，的確顯得非常可貴。
6、（3）二月春風似剪刀 白銀盤里一青螺 露似真珠月似弓
（4） 詠物抒懷 （托物言志） 任爾東西南北風
（5）何當金絡腦，快走踏清秋。
二、（一）
1、cēn cī chóng shèng
2、投到牆上 參差 迷離 許多幻想
3、葉影參差 花影迷離
4、影子與影子之間的空白處 小蟲子 飛蛾
5、貴妃的發髻 花束 雲朵
6、夾竹桃可貴的韌性
（二）
1、輕視，看不起。 形容路途遙遠。
2、附近的雜草卻很不屑① 批註①可以看出野草很排斥百合，不認為百合真的能開出花。
你不要做夢了，②野草認為百合能成為花只是一個不可能實現的夢，而事實上百合的理想即將成為現實。
3、「它那靈性的潔白和秀挺的風姿，成為斷崖上最美麗的顏色。」這句作者是贊美了百合的什麼？
不僅僅是百合、顏色的漂亮，更贊美了百合自強不息的精神。
4、（1）我要開花，是因為我知道自己有莢麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的庄嚴使命；我要開花，是由於自己喜歡以花來證明自己的存在，不管有沒有人欣賞，不管你們怎麼看我，我都要開花!
（2）百合歷經磨難獲得成功，因高興而落淚。
5、百合花，不息的精神在每個人的心田開放。
6、以開花來證明自己的存在。我會鼓勵它，並幫助它完成開花的過程，讓它早日實現自己的夢想。

❽ 小學六年級下冊語文期末試卷S版

一、字詞基礎

（一） 聽寫詞語。

身軀 烘烤 毅然 惡劣 抱怨 魁梧 吉祥 詳細

津津樂道 龐然大物 心驚肉跳 囫圇吞棗 漫不經心 震耳欲聾

（二）比一比，再組成詞語。

撓（ ）峭（ ）艱（ ）篇（ ）填（ ）睹（ ）躁（ ）

繞（ ）俏（ ）銀（ ）遍（ ）鎮（ ）諸（ ）燥（ ）

燒（ ）悄（ ）跟（ ）翩（ ）慎（ ）堵（ ）澡（ ）

（三）給詞語中加點的字選擇正確的解釋。

1．德高望重

①向遠處看②探望③名望④對著，朝著

2．飽經風霜

①飽滿②飯吃飽了③滿足④充分

3．和藹可親

①溫和②和睦③結合戰爭或爭執④不分勝負

4．張冠李戴

①形狀像帽子或頂在頭上的東西②居第一位③冠軍④帽子

5．抑揚頓挫

①稍停一下②處理，安置③表示次數④立刻，忽然

6．橫遭不幸

①粗暴②不吉利的，意外的③雜亂④漢字的一個筆畫

二、語言積累與運用

1．根據課文內容填空。

皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮 。微波粼粼的海面上， 。月亮越升

越高，穿過 。忽然，海面上 ， 。被月光照得雪亮的浪花， ……皮

鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她 。她彷彿也看到了，看到了她從來沒有看到

過的景象， 波濤洶涌的大海。

2．讀下面的一段話，完成練習。

閣樓上有半籮谷種和兩串玉米。我以為它精神好轉想吃東西了，就把兩串玉米扔下去。嘎羧用鼻尖勾住，

像丟垃圾似的甩出象房，繼續焦躁不安地仰頭吼叫。破篾席裡面有一件類似馬鞍的東西，我漫不經心地

一腳把它踢下樓去。沒想到，嘎羧見了，一下子安靜下來，用鼻子呼呼吹去上面的灰塵，鼻尖久久地在

上面摩挲著，眼睛裡淚光閃閃，像是見到久別重逢的老朋友。

①從上面一段話中摘抄恰當的語句，填寫在橫線上。

◆嘎羧並不是想吃東西了，因為當「我」把玉米扔到它面前時，它

。

◆嘎羧見到曾披掛過的象鞍後，

。

②在橫線上填寫恰當的詞語，每處至少兩個，可以是近義詞。

嘎羧見到象鞍前是什麼心情？請寫出能表達這種心情的詞語： 。

從最後一句話，可以看出嘎羧對象鞍很 。

三、閱讀理解與習作

材料一

一片小小的紅葉，聽了西風的勸告，私下離開母親出來玩，走到半路上，風偷偷地溜走了，他便一
跤跌在溪水裡。A水是怎樣的開心呵，她將那可憐的迷路的小紅葉兒，推推擠擠地推到一個旋渦里，
使他滴溜溜地打轉兒，向前不得，
向後不能，急得幾乎哭出來；水笑嬉嬉地把手一松，他才一溜煙地逃走了。
水是這樣喜歡捉弄人，但流到那成堆的大石頭邊時，她自己的魔難也來了。
水剛流到石邊時，還是不經意地撒嬌撒痴地要石頭放行，但石頭卻像沒有耳朵似的，板著冷靜的面
孔，一點兒也不理。
於是水開始嬌嗔起來了，拚命向石頭沖過去；沖突激烈時，衣裳袒開了，露出雪白的胸臂。她呼吸
急促，怒吼著，縷縷頭發，四散飛起。噼噼啪啪，溫柔的巴掌，盡打在石頭皺紋深陷的頰邊，
B——她真的生氣了，不是兒戲。誰說石頭是始終頑固的呢？巴掌來得狠了，也不得不低頭躲避。
於是水得以渡過難關。
她雖然得勝了，然而異常疲倦，拖了淺碧的衣裳離開時，我們還聽見她斷續的喘息聲。
——蘇雪林《溪水》

1．請把短文中有過渡作用的句子用橫線畫出來。

2．你認為短文在寫法上有什麼特點？

3．短文作者對溪水是什麼樣的感情？

材料二

中國的牛

小思

對中國的牛，我有特別的尊敬感情。

我印象最深的，要算一回在田壟上的「相遇」。

一群朋友郊遊，我領頭在狹窄的田間小道上走。不料迎面來了幾只耕牛，小道容不下人和牛，終有一方

要讓路。

它們越走越近，我們已開始擔心，這下恐怕難免踩到稻田裡，弄一腳泥水。正在躊躇，帶頭的一隻牛，

在離我們不遠的地方停下來，抬頭看看，稍遲疑一下，就自動走下田去。一隊耕牛，跟著它從我們身邊

走過。

我們都呆了，回過頭來，看著深褐色的牛隊在路的盡頭消失……

中國的牛，永遠沉默地做著沉重的工作。在大地上，在晨光或烈日下，它拖著沉重的犁，低著頭一步

又一步……

等到滿地金黃或農閑時候，它可能還得搬運，或者拉車。

中國的牛，沒有成群奔跑的習慣，永遠沉沉實實的。它們不像印度的牛，負著神聖之名，搖著尾巴在大

街上閑盪。

它們不像荷蘭乳牛、日本肉牛，終日悠閑，只等一死；它們不像西班牙鬥牛，全身精力盡付狂暴的斗爭。

默默地工作，平心靜氣，這就是中國的牛。

1．聯繫上下文，解釋下面詞語的意思。

遲疑 沉沉實實

2．寫出第三自然段的主要內容。

3．用短文中的例子，說明一下中國的牛「默默地工作，平心靜氣」的特點。

習作

上學路上發現快要遲到了，趕火車時半路遇上堵車，要等的人遲遲不來……遇上這樣的事，真是讓人著急。你可能

還遇到過其他讓人著急的事，請你以「令人著急的一件事」為主要內容，寫一篇不少於400字的作文，寫時注意聯

系當時的環境，

還要寫出自己的心情。

材料三

（一）根

牛 漢

我是根，

一生一世在地下

默默地生長

向下，向下……

我相信

地心有一個太陽。

，

感覺不到柔軟的微風，

但我坦然

並不覺得委屈煩悶。

開花的季節，

我跟枝葉同樣幸福，

秋天，沉甸甸的果實，

注滿了我的全部心血。

（二）風

葉聖陶

誰也沒有看見過風，

不用說我和你了。

但是樹葉顫動的時候，

我們知道風在哪兒了。

，

。

，

。

誰也沒有看見過風，

不用說我和你了。

但是河水起波紋的時候，

我們知道風來游戲了。

1．請為片斷（一）中橫線處選擇最恰當的詩句 。

①聽不見枝頭鳥鳴 ②能在地下自由穿行 ③地下有我的天空

2．片斷（一）和（二）分別寫的是 和 。片斷（一）中，詩人傾吐的心聲是 。

3．以下是片斷（二）橫線處的詩句，請排出正確的順序，並抄寫在橫線上。

我們知道風正走過了 但是林木點頭的時候

不用說我和你了 誰也沒有看見過風

材料四

鯰魚跑了

余霽月

傍晚，爸爸回來了，喜滋滋的。他買回了3條活蹦亂跳的鯰魚，說是小販要回家，廉價賣給他的。

晚上，爸爸說：「鯰魚聰明得很，它會不顧一切地設法溜掉，一定要嚴加防範！」爸爸把裝魚的桶提進離

衛生間很遠的廚房，用一個籃子蓋嚴桶口，再壓上一塊大砧板，還仔細看了看，這才放心地走出廚房。

第二天一大早，我就聽見爸爸在廚房裡大叫：「鯰魚跑了！」我連忙從床上蹦下來，跑去看。只見籃子、

砧板橫躺在地上，桶里空無一魚，兩條正在掙扎的鯰魚已經靠近衛生間。另外一條遍尋不著，大家分析

它已經通過衛生間的下水道跑掉了。

媽媽埋怨爸爸：「都是你，昨晚說的話都讓鯰魚聽見了。」

我卻暗暗贊嘆：拼搏中的生命具有不可遏止的力量！

1．故事按什麼順序寫的？從哪裡可以看出來？

2．寫出這個故事的主要內容。

3．讀讀短文第二段，回答問題：在蓋緊的桶里，鯰魚逃跑容易嗎？第二段這么寫有什麼好處？

習作

每個人心中都有一處自己喜歡的地方，它可能是校園一角，可能是家周圍的某一個地方，也可能是遠方一個難

忘的地方。

這個地方可能並不引人注意，也可能是名聞天下的名勝古跡……請寫一寫你喜歡的一個地方，寫出你喜歡它的

原因。

要求：語句通順，感情真實，不少於400字。

四、快速閱讀

材料一

再來一次，好嗎？

曹飛

高中畢業後，我沒有如願盼來大學錄取通知書。我對自己的學習成績一向頗為自負，這樣沉重的打擊，使我幾乎喪失了所有的信心。

我懷著沮喪的心情，去學校領高中畢業證。出校門的時候，我不經意間發現，門口的一側貼有一張招聘啟事。走近了細看，是市內一所普通中學招一名英語教師。條件是高中以上畢業，英語成績好，口語佳。我突然想去試試。

我去報了名。那時離試講的日子已經不遠了。回家後我便忙著寫教案，跟著錄音機練口語。

試講前，我對自己有了幾分信心。那天，校長把我帶到教室門口，拍拍我的肩，說：「我們對你是比較滿意的，這是最後一關了。記住，要沉著。」我望一眼教室，裡面坐滿了比我小不了幾歲的學生。見來了新老師，他們都停下正在做的事，齊刷刷地把目光投到我身上。

我以為有備而來，心就不會再跳，手就不會再抖。可是，走上講台，我已經開始手足無措了。聽到坐在第一排的女班長一聲洪亮的「起立」，我一下子亂了方寸，忘了開場白。我慌忙揮手叫他們坐下。我神情慌亂，幾個男孩子開始暗笑起來。我越發緊張，早已准備好的內容一下子找不到半點影子。

我找不到話說，尷尬地站著。試著講了幾句，連自己都知道前言不搭後語。我開始打退堂鼓：與其出盡「洋相」，還不如早些離開。「同學們，其實我很想陪你們走一程，可我太糟糕，我不能誤了你們……」說完這句話，我無奈地望一眼坐在後排的校長，想快快逃出去。

「老師，請等等！」是坐在第一排那個剪短發的、戴眼鏡的女班長，「老師，再來一次，好嗎？」

「我……我不行。」

「試一試，老師，你能行的，再來一次吧！」後面幾個女孩也附和起來。

「再來一次，好嗎？」又有幾個孩子加入進來。

教室里突然安靜下來，那幾個等著看「好戲」的男孩也正襟危坐起來。

校長推推眼鏡，笑望著我，微微頷首。

40多道真誠的目光，匯成一股暖流湧向我。我的心情慢慢開始放鬆。

我端起面前那本熟悉的英語教材，好像就在瞬間，要講的內容回到了腦海中。我在講桌前站定。接下來，我流暢地完成了試講。

後來，那個剪短發、戴眼鏡的女孩成了我得意的學生和要好的朋友。她對我說，「當初我為競選班長三次登台，第一次一句話都沒敢說，第二次臉紅心跳，第三次換來了熱烈的掌聲。每次上台前我都會勸自己『再來一次，好嗎？』」

第一次登講台，我先從學生那裡學到了影響我一生的東西。此後，在我遭受挫折的時候，我總會對自己說：「再來一次，好嗎？

概括文章的主要內容。

材料二

最後一片綠葉

董恆波

2020年，地球上發生了一場罕見的大地震。靠近北極的一座雪山轟然倒塌，雪山腳下一所正在上課的學校，被埋在了幾千米深的積雪裡。

當時，朋朋和他的夥伴們正在饒有興趣地上自然課。老師把一棵小樹苗遞到了朋朋的手裡，那棵樹苗雖然只有一片綠葉，卻蘊藏著無限生機。就在朋朋接過小樹苗的一剎那，雪崩的災難降臨了……

時間過去了七千多年。

這是9098年的一天。超超博士正在給學生們上考古課「什麼是樹木」。這時候的地球上，花草滅種、樹木絕跡。不光如此，從20世紀開始，地球上的動物就以每天20多種的速度減少。到了9098年，地球上連生存能力很強的螞蟻都寥若晨星，只有老鼠還在艱難地與人類做伴。沒有樹木，沙塵暴幾乎天天肆虐。江河湖泊早已乾涸，根本就沒有自來水，人們只能吃一種從深海里提煉出來的又苦又澀的水丸。

不過，那時的信息技術相當先進。電腦、電視像一頁紙似的貼在牆上，只要輕輕一點，就可以迅速得到全球任何角落的信息。

超超博士正在用這樣的電腦給學生上考古課。突然，電腦顯示出一條最新的考古信息：在臨近北極的某個地方，考古工作者又有新的重大發現。

「同學們，我們現在就去考古現場看一看。」超超博士說：「請大家把氧氣袋背好。」由於生態污染，氧氣已經十分稀缺，地球上每人都配有氧氣袋。超超博士帶著學生們坐上時速為一萬公里的飛行器，風馳電掣般地來到了那座引起轟動的考古遺址面前。

考古學家的科技水準令人贊嘆。一位考古學家介紹說，這里是一所學校，由於雪崩被埋了七千多年。我們用人工地震的辦法，才發掘出這個21世紀的天然墓葬。這些七千多年前的死難者才得以重見天日。

「能把他們救活嗎？」超超博士說出了大家的心裡話。「

「很難，不過，希望還是有的。」考古學家說：「據我們考察，在雪山崩塌的一瞬間，他們因急劇降溫被迅速凍死，但神經和內臟系統並未遭到實質性的損壞。照現在的醫學技術，如果能將他們的細胞組織重新激活，恢復生命應該是有可能的。」

幾天之後，讓整個地球為之震驚的好消息終於傳來：有三個「老祖宗」在醫學專家的努力下已經起死回生！他們的神志非常清醒，四肢很快就恢復了正常運動。被救活的「老祖宗」里就有朋朋。他和另外兩個被救活的夥伴受到了國家總統的接見。
三位「老祖宗」被總統的禮遇搞得啼笑皆非。在國宴上，招待他們的居然只有紅燒螞蟻和干烤鼠肉，他們看到這些就翻腸倒肚地直想吐。問服務員要水果吃，服務員聽了直搖頭，不知水果為何物。

國宴結束後，三位「老祖宗」被送到了超超博士的班裡。在歡迎晚會上，朋朋對這里的師生們說：「我們三位有一個共同心願。」

超超博士說：「你快講，我會立刻向總統匯報的。」

朋朋說：「你們現在的科技手段既然能救活七千多年前的人，那你們能救活樹嗎？」

超超博士說：「沒有問題。只要能找到樹的基因，就可以克隆出樹來。可是，樹這個物種早已滅絕了呀！」

「不對！在我們被埋的那所學校里，就有一棵小樹苗。」

「是嗎？我立刻向總統報告。」

科學院的考古學家、生物學家們又來到了那個考古遺址。他們果真找到了那棵小樹苗，神奇的是，那棵樹苗上竟然還有最後一片綠葉。

於是，這棵小樹苗和這片綠葉成了全世界矚目的焦點。

4月22日那天，朋朋他們和超超博士一起看見了總統的電視講話。總統下令，全國的科學家聯合起來，無論遇到什麼困難，也要把那棵樹苗救活。總統最後說，地球到了最危急的時刻，讓我們聯合起來，共同拯救我們唯一的家園！

一縷希望之光終於在9098年的地球上閃現。

1. 請寫出第四自然段的主要內容。

2. 請寫寫讀了這個故事後的感想。

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