❶ 《 基础训练》苏教版三年级语文上册第七单元试卷
没用过
❷ 苏教版语文第七单元试卷
自己找吧，网络擦
❸ 苏教版三年级上册语文第七单元测试卷有吗
您好，肯定是有的。请参考下面这张试卷。
苏教版单元自测
三年级上语文第七单元自测题
冰之波
同学们，学了第七单元，你一定又有不少收获吧！下面的题目，会让你对自
己的学习有一个全面的评价，仔细审题，认真答题，你就会有出色的表现，相信
自己的实力。请你先快速浏览一下试题，再沉着地动笔吧，不过，希望你的试卷
有一张清秀的面孔。祝你进步！
一、书法乐园显身手。
1
、读拼音，写词语。我能把字写得既正确又美观。
d
ā
n
x
ī
n
s
ǔ
n
sh
ā
ng
sh
ī
sh
ē
ng
k
ù
n
j
ì
ng
l
ú
n
li
ú
p
í
ng
x
ī
w
é
i
y
ī
m
ó
u
sh
ē
ng
2
、读古诗，抄古诗。咱们比比谁的字漂亮。
山
行
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
二、目光锐利有发现。
1
、比一比，看得清；组个词，记得牢。
绷（
）
城（
）
骄（
）
醉（
）
棚（
）
诚（
）
娇（
）
醒（
）
脑（
）
优（
）
渐（
）
份（
）
恼（
）
忧（
）
惭（
）
扮（
）
2
、读读想想，说说自己的发现，再照样子写几个，最后选一个词语说一句
话。
静悄悄
严严实实
瓦蓝瓦蓝
不慌不忙
积少成多
3
、当回裁判员，拿起笔来打“√”或打“×”
。
①“教室”
、
“教书”
，这两个词语中的“教”都读“
jiao
”
。
（
）
②“春节、元宵节、端午节、清明节、重阳节”这组词按时间先后排列是正
确的。
（
）
③读了《金子》
，我知道：彼得的梦想是找到金子。
（
）
④读着
“那掌声热烈、
持久，
小英感动得流下了眼泪。
”
（
《掌声》
）
我明白了：
是同学们的掌声，使小英感到大家的关心和鼓励，她感动得流下了热泪。
（
）
⑤“手术中，一向镇定地沃克医生，这次却双手微微颤抖。
”
（
《军神》
）这句
话表面上是说医生紧张，
担心年轻人的忍受力；
实际上是说年轻的刘伯承非常坚
强。
（
）
⑥
“元旦那天，
全校同学和少先队员表演了大合唱。
”
这句话没有毛病。
（
）
4
、看清例子，跟着写几句。
例：他笑得前俯后仰，手扶着桌子，话都说不出来了。
我疼得
我乐得
我急得
5
、看清题目，选准序号。
①注音正确的一组是（
）
。
a
、一针见血（
xi
ě）
勉强（
qi
á
ng
）
b
、惊呆（
d
ā
i
）了
邮（
y
ó
u
）局
c
、施（
sh
ī）行
刘伯承（
ch
é
n
）
②下面词语中没有错别字的是（
）
。
a
．戒马一生
约法三章
刮骨疗毒
b
、生经百战
传为美谈
经久不息
c
、运筹帷幄
倾盆大雨
蜂拥而至
③读一读，连线正确的一组是（
）
。
a
．
金色的
太阳
碧绿的
湖水
火红的
阳光
b
、
明媚的
清香
淡淡的
微笑
甜甜的
春光
c
、又松又软的
木耳
又酸又甜的
白雪
又鲜又嫩的
葡萄
6
、读句子，加标点。
①沃克医生冷冷地问
你是干什么的
②小孩拉着老人的手
神秘地说
请跟我来
7
、读懂句子，弄清顺序，整理句子就不难。
（
）哥哥轻轻推了我几下，秋千就荡起来了。
（
）我不停的荡呀荡，秋千就越荡越高。
（
）一到公园，我就赶紧跑到秋千那里，排队耐心等待着。
（
）我最爱玩秋千。
（
）过了好久，才轮到我。
（
）当秋千荡到最高处时，我好像是要飞了一样。
三、学习宝库积累多。
1
、学了这一单元，我又积累了不少好词好句。瞧：
好词：
好句：
2
、读背下面的名言，看谁记得快；写自己心中的名言，看谁记得多。
读名言：书籍是人类进步的阶梯。
世上无难事，只要肯登攀。
聪明在于学习，天才在于积累。
❹ 小学语文练习与测试苏教版三年级下册第七单元的单元自测题第七题：第二篇阅读问题4如何回答
一、看拼音写词语。(7分)
xian zhou wu si rou ruo ti yu
( ) ( ) ( ) ( )
xian he gu lu mu bu xia jie
( ) ( ) ( )
二、按要求填空：(8分)
三、在( )里填上适当的词语。(8分)
1。( )的花朵 ( )的小草
2。( )的草地 ( )的茎叶
3。( )的柳树 ( )的风筝
4。( )的天空 ( )的蝴蝶
四、比一比，再组成词语。(6分)
五、把下面的句子写具体。(6分)
1。( )周总理( )工作。
2。( )雷峰把老奶奶送回了家。
3。( )四川是我( )故乡。
六、选词填空。(6分)
征服 克服 顽强 坚强
1。中国登山队( )了重重困难，( )了珠(zhu)穆(mu)朗(lang)玛(ma)峰。
2。( )的战士，个个都有( )的战斗精神。
七、读句子，把括号中不正确的字划去。(6分)
1。质，应查(厂贝)部，再查四画。( )
2。现在恐龙(kong long)已经灭(决绝)了。( )
3。图书馆延长了开放时间，满足了大家的(须需)要。()
八、用多音字组词。(8分)
九、判断各题，正确的画“√”，错误的画“×”。(6分)
1。《小池》作者是宋代的杨万里。( )
2。“月黑见渔灯”是《江上渔者》中的诗句。( )
3。海底是没有声音的。( )
十、按课文内容填空。(9分)
小池
泉眼无声_______，树阴照水______。
小荷才露_______，早有蜻蜓______。
《小池》写了______、_______、_____、_____这些景物。
❺ 苏教版三年级下语文单元练习七的测试卷，里的《日月潭的传说》是一篇
2008-2009学年度第一学期小学语文六年级第五单元测试卷一、识字写字。（共24分）1、看拼音写词语。（10分）yìzhìcuīhuǐnüèshābōlixiūsèbǔrǔzhǎozéfánzhíbáshèbàoyuàn2、根据拼音写出合适的汉字组成词语。（7分）dài：等（）口（）爱（）（）捕（）替（）领（）慢mù：（）浴放（）坟（）（）布羡（）（）霭和（）3、选择合适的词语填空。（3分）举行举遵守遵循改善改良（）展览（）会议（）规律（）纪律（）品种（）关系4、给加点字选择正确的读音。（4分）畏怯（qièqù）抛散（sànsǎn）勾勒（lèlēi）别墅（shùyě）几乎（jǐjī）迂回（yūyǖ）绝迹（jíjì）估计（gūgǔ）二、阅读积累。（44分）1、根据要求写词语。（5分）（1）仿照例子写词语：起回生：（2）写出有“想”的意思的词语：（3）用“ABCC”式写几个描写人物神情外貌的成语：2、把下列词语补充完整。（4分）漂（）不定（）声匿迹艰苦（）绝望而生（）颠（）流离（）飘带舞不可思（）五（）缤纷3、根据课文内容填空。（10分）（1）这株柳树没有，也没有，而是，以生存下来，终于造成了。命运给予它的几乎是，它却在。这句话不仅是写柳树，从这一段话中我们可以得到启示：。（《青海高原一株柳》）（2）湖泊上，荡着红叶一片，如，。这首小诗表达了诗人。（沙白《秋》）（3）忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，，，像一条。（《草原》）（4）太阳已经偏西，谁也不肯走。是呀！，。从最后两句中我们可以想象当时的情境是。（《草原》）4、阅读课文片断，完成练习。（10分+4分）（一）我家乡的灞河以柳树，历代诗家词人为那里的柳枝柳絮过多少墨汁和泪水。然而面对青海高原的这一株柳树，我却崇拜到敬畏的境地了。是的，家乡灞河边的柳树确有让我自豪的历史，每每吟诵那些折柳送别的诗篇，都会抹浓一层怀念家园的乡情。然而，家乡水边的柳树却极易生长，随手折一条柳枝插下去，就发芽，就生长，三两年便成为一株婀娜多姿、的柳树了；漫天飞舞的柳絮飘落到沙滩上，便急骤冒出一片又一片芦苇一样的柳丛。青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想像的的努力？同是一种柳树，生活的的道路和命运相差何远？（1）在文中横线上填上合适的词语。（2分）（2）用“”画出文中的一个比喻句。（1分）（3）照样子联想填空。（2分）例：由“五光十色”联想到阳光下多色的葡萄。由“婀娜多姿”联想到由“漫天飞扬”联想到（4）“同是一种柳树，生活的道路和命运相差何远？”和同是一种柳树，它们的生活道路和命运的最大差距表现在。（2分）（5）课题是《青海高原一株柳》，作者为什么在这段话中用了许多笔墨写到家乡灞河边的柳？。（2分）（6）“青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？”把这个句子不改变意思换个说法写下来：（1分）（二）一般雄麋鹿体重可达250千克左右，角比较长，每两年脱换一次。麋鹿的角型是鹿科动物中独一无二的——站着的时候，麋鹿角的各枝尖都指向后方，而其它鹿的角尖都指向前方。雌麋鹿没有角，体形也较小。麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长的。长尾巴用来驱赶蚊蝇，以适应zhǎozé环境中的生活。麋鹿蹄子宽大，行动轻快敏捷。麋鹿的毛色在夏季是棕红色的，冬季脱毛后变成棕灰色。（1）这段话从、、、、等方面介绍了麋鹿的外形特点。（2）这段话运用了和等说明方法。（1分）（3）课文第二节中有一个词也说明了麋鹿外形的特点，这个词是。（0.5分）5、阅读做题。（11分）捐个微笑队伍很长。站在我前面的是母女俩，母亲牵着女儿的手，女儿地背着唐诗，背完一首，就向母亲讨表扬。年轻的母亲不吝啬，反复竖大拇指，鼓励女儿再接再厉。捐款台上的“设施”很简陋。一张桌子上摆了个用红纸包裹着的募捐箱，纸上有字----向地中海贫血儿童献爱心。站在我前面的年轻母亲捐完了款准备走，守在募捐箱旁的一个中学生模样的姑娘似乎被可爱的还在背唐诗的小女孩吸引住了，拉着她的手，逗她：“小妹妹,妈妈给患病的哥哥姐姐捐款了,你捐点什么呀”小女孩不作声，抬头看看她妈妈，又看看弯腰跟她说话的姐姐，手在口袋里掏了几下，什么也没掏出，嘴一撅，竟哭了起来。原本只想逗逗孩子的姑娘慌了神，脸涨得通红。显然，她自己也只是个大孩子，面对意外，乱了方寸。她唯有尴尬地站着，满脸歉意地看着小女孩的母亲。年轻的妈妈却没慌，边给孩子擦眼泪边说：“孩子，你给大家笑一个，你就捐个甜甜的微笑给患病的哥哥姐姐。”刹那间，小女孩真的笑了。泪水还挂在她眼角，那笑也就显得很别扭。别扭的让旁边的我，也差点忍不住乐出声来。母女俩径直朝前走去，我往募捐箱放着钞票，目光还在追随她俩。那个漂亮的小女孩又回过头冲我们笑。虽然别扭，但很甜。一个两个三个我数得清清楚楚她一共捐了六个天使般的微笑（1）想像小女孩的动作和神态，在“”处加上合适的词语，把句子写具体。（1分）（2）给文中画“”的句子加上合适的标点。（2分）（3）联系上下文理解词语的意思。（2分）乱了方寸：径直：（4）填空。（4分）“那个漂亮的小女孩又回过头来冲我们笑。虽然别扭，但很甜。”“别扭”是因为，“甜”却说明，“她一共捐了六个天使般的微笑。”这句话把小女孩比作。从这个比喻句可以看出，她是的小女孩。（5）阅读课文，联系题目，用几句话写一写你的阅读体会。（2分）三、运用表达。（32分）1、照样子写句子。（2分）歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。2、根据词语的不同意思造句。（4分）新鲜：（1）新鲜，没有枯萎：（2）少见的，稀奇：3、按要求写句子：（4分）（1）把下列句子改为转述句。王阿姨说：“这件事，我不想麻烦别人。”（2）把下列句子改成带问号的句子，使感情更强烈。小草的生命力多么顽强，我要千百遍地赞赞美它。4、同学们都喜欢看电视，你最喜爱的电视栏目是，喜爱它的理由是。（2分）5、习作。（20分）题目：享受的乐趣生活中你一定享受到很多乐趣，如读到一本好书或与哪个人进行了一次愉快的交流，做某件事等，请你先把题目补充完整，再写一篇作文。2008-2009学年度第二学期小学语文六年级第六单元测试卷一、识字写字。（共22分）1、看拼音写词语。（0.5分×20＝10分）xiūrǔyóuyùqīnɡmièyuánliànɡníjiānɡfùyùbēnfùchàdàoxiànmùbēiwēi2、用“√”选择正确的汉字或读音。（0.5分×8＝4分）请教（jiàojiāo）旅行（lǚlǔ）分（列裂）诚（恳垦）要挟（yàoyāo）兴奋（xīnɡxìnɡ）浪（废费）干（躁燥）3、多音字组词。（0.5分×8＝4分）塞：sài（）干：gān（）分：fēn（）恶：è（）sè（）gàn（）fèn（）wù（）4、根据拼音写出合适的汉字组成词语。（0.5分×8＝4分）jùn：（）俏严（）（）马（）工cuì：苍（）挺拔出类拔（）干（）利落鞠躬尽（）二、阅读积累。（共42分）1、默写一句有关珍惜时间的名言，并指出是谁说的。（2分）2、把下列一段话中画线的句子换成成语，写在横线上。（1分×4＝4分）在“做文明人，创文明城”活动方案交流中，同学们个个争着发言，唯恐落后（）地发言。第一个交流的是梁蕊，她信心十足，满有把握（）地走上讲台。她从我们身边很常见的，不足为奇（）的生活小事谈起，告诉我们文明要从细节做起。她的发言赢得了大家很长时间不停息（）的掌声。3、在横线上填上合适的关联词语。（0.5分×9＝4.5分）钱学森是世界著名的科学家。他小时候（）很爱学习，（）很爱劳动。（）有多忙，他（）每天坚持晨跑，（）他的身体一直都很棒。他常说：“（）做一个全面发展的学生，将来（）能为祖国作贡献。”长大后，他到美国留学，（）享受着优厚的待遇，（）他从没忘记过自己的祖国。1955年10月，他终于回到了日思夜想的祖国。4、用课内外积累的古诗词句子填空。（0.5分×8＝4分）（1）游子思乡之情：，。（2）友人分别之情：，。（3）诗人爱国之情：，。（4）写夏天美景的：，。5、根据课文内容填空。（1分×6＝6分）（1）大风起兮云飞扬，，。（刘邦《大风歌》）（2）当时，清政府刚提出要修筑京张铁路的计划时，各帝国主义国家就出来。詹天佑不怕嘲笑，毅然接受了任务。为了修建这条铁路，他白天，，晚上，就在油灯下绘图，计算。这条铁路不到四年就修筑成功。许多外国友人看到这条铁路时都。6、阅读做题。（8.5分＋14分＝22.5分）（一）1955年10月1日清晨，（）的太平洋上，一艘巨轮正（）驶往香港。一位40来岁的中年人，迈着稳健的步伐踏上甲板。阵阵海风不时掠过他宽大的前额。眺望着（）的远方，他（），已经在海上航行15天了。想到前方就是自己()的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊！他，就是世界著名的科学家钱学森。（1）根据课文内容在括号里填上合适的词语。（0.5分×5＝2.5分）（2）用“”画出最能表达钱学森归国心切的句子。（1分）（3）由于钱学森的杰出贡献，他被誉为“”，我国还有一位科学家邓稼先被誉为“”。（2分）（4）按时间的先后顺序，这段话应放在课文，把它放在文章的开头是一种写法，这样写是为了。（3分）（二）题目：哦爸爸认输了爸爸认输了随着弟弟的叫喊声响起了爸爸爽朗的笑声是啊我认输了认输了爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子，脸上浮现出自豪的笑容。在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色，妈妈也要让他三分。不过，爸爸对我们很好，虽然有时也教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。这天，爸爸刚送走客人，也不知哪里来的气，在饭桌上就教训起我们来：“大人说话，小孩子插什么嘴？不说话，谁会把你们当成哑巴？”弟弟受了顿训，虽然很委屈，张了张嘴却不知怎么说，只好向我投来求援的眼光。我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好？这种做法有点‘家长制’作风。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有力的理由：“您知道美国的旧金山公立学校吧。他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是提倡‘在大人说话时经常插话’。爸爸，您对这一条怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接着“放炮”：“我国唐朝有个太守阎伯屿重修膝王阁，想请人作序。但在场名人不敢放肆，都—一谦虚地谢绝了。只有王勃这个年仅14岁，乳臭（chòuxiù）未干的孩子，少年气盛，一口答应。结果呢，他写出的《滕王阁序》名垂千古。爸爸，您对这件事又怎么看呢？”谁知我这两个理由竟把爸爸（“吓”、“唬”、“镇”、“惊”）住了，还是妈妈替他解了围。爸爸感慨地对妈妈说：“是呀！孩子对问题认识得这样深刻，真是后生可畏啊！”说完，用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的小脸，我脸上露出了胜利的微笑。（1）给短文加个合适的题目。（1分）（2）给短文第一自然段加上标点。（3分）（3）用“/”线划去括号里用法不正确的读音或汉字。（1分）（4）从文中摘录一个反问句，并改为陈述句。（2分）（5）爸爸原来认为，我对此持不同意见，并举例加以反驳，这两个例子概括地说，一是：；二是：。（3分）（6）爸爸说：“后生可畏”是因为（）（1分）①少年王勃才华横溢，名人都不是他的对手。②“我”能言善辩，驳得爸爸无言以对。③“我”观点大胆，认识深刻，说理透彻，使爸爸心服口服。（7）短文的开头和结尾在文中起什么作用？这样写有什么好处？（2分）（8）读了这篇文章，你受到什么启发？（1分）三、表达运用。（共36分）1、补充下面的句子，使表达更具体、更形象。（4分）（1）这座楼房可真高，。（2）这辆摩托车开得非常快，。2、修改下面一段话。（共有6处错误，3分）当前，全市人民和学校师生正在兴高采烈地开展“四城同建”，连七十岁的小兰的奶奶，也顶着烈日和汗水，忙着清除小区花圃里的杂草，啊，邳州！家乡的人们正在用双手把你打扮得更加美丽、漂亮。3、按要求写句子。（4分）（1）梅花踏着雪花来了。（扩展句子，突出梅花不畏严寒的品格）（2）金字塔是部浩澣的“史书”。（改为双重否定句）4、习作。（25分）从一年级到六年级，有许多老师都教过你知识，教育过你怎样做人。在这些老师中，你最喜欢哪位老师，对哪位老师印象最深，他（她）有哪些优秀的品质令你折服，你和这位老师之间发生了些什么事情。请选择其中的一位老师写一写，要写清他（她）的相貌、性格。语言要生动，语句要通顺，叙事要条理清晰，不少于450字。题目自定。第七单元没找到