① 苏教版二年级数学上册复习计划
一、指导思想 ： 结合我们平时的教学，以教材和新《课程标准》为依据，以区复习建议为指导，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，进行系统性的复习，积极引导学生巩固所学的知识，帮助学生不断总结，及时反馈，以使我们的复习体现实效性，使班级不同层次的学生都得到提高。 二、复习内容： 本学期我们学习了有余数的除法，混合运算，方向与路线，生活中的大数，测量，三位数的加减法，连加连减。认识图形（角、长方形、正方形和平行四边形），统计。 三、复习目标： 1．进一步理解和巩固本学期所学知识，提高学生的计算能力和解决问题的能力。 2．经历知识的整理与复习的全过程，初步形成归纳、整理知识的能力;加深理解知识间的内在联系，形成知识网络；能综合运用所学知识解决简单的实际问题。 3． 通过对知识的整理与复习，逐步养成回顾与反思的习惯，增强学习数学的自信心，感受学习数学的乐趣。 四、复习重、难点： 重点：1．提高计算的正确率和速度，养成良好的计算习惯。 2．进一步明确长度单位之间的关系能正确选择并合理运用。 难点：通过复习进一步熟悉数量间的基本关系，能正确解答两步计算的实际问题，提高分析问题和解决问题的能力。 五、学情分析： 本班，有学生13人。学生学习习惯比较好，知识掌握扎实，中间生比较多。特别拔尖的学生没有，优等生3人，中等生7人，还有3个学生学习能力偏差，造成成绩在60左右盘旋，但有提升的空间，。 通过平时的作业情况和考试情况来看，大部分学生学习积极性较高，知识掌握比较扎实。但也出现了一些问题，如：1.学生都能掌握计算方法，但计算能力差，常出现抄错数字、看错符号的现象，没有养成检查的好习惯。2.在解决问题中，大部分学生都能掌握分析、解决问题的方法，但举一反三的能力还要提高。3.学生在长度单位的学习上，掌握不扎实。所以通过期未总复习，使学生在知识、技能和逻辑思维方面都有一定的提高。 六、方法措施： 1．结合本班学生的实际情况，引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾反思的习惯。扎扎实实打好基础知识和基本技能，同时重视培养学生创新意识和学习数学的兴趣。通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系，巩固所学的知识，对于学生容易出错，学生掌握不好的地方，缺漏的知识，在复习时，要有针对性的进行加强，使学生都在原来的基础上有所提高。 2．对于解决问题的复习，可灵活运用教材，紧密联系学生的生活实际，就近取材创设情境。复习时不能局限于就题论题，应着重分析题目里的数量关系，了解条件与问题的关系，能选择合适的解题方法。还要培养学生的读图能力和解题能力。 3．根据学生的学习情况精选习题，设计多种形式进行复习。如通过游戏、实践操作和设计综合性的复习题，提高学生复习的兴趣，给学生比较全面地运用所学知识解决问题的机会以提高复习的效率。还要反思错题（如：计算类、解决问题类），找出错误原因，吸取教训。 4．对于基础知识如：竖式、验算、估算、脱式计算等常规性题目，实行天天练习，准备一个练习本，每天练习5道题。 5．注意因材施教，加强培优补差。复习要面向全体学生。对学有余力的学生要让他们通过复习得到进一步的提升。在课堂上要特别注意学习有困难的学生，让他们多想，多说、多做，能在小老师的帮助下认真及时地完成作业。对学困生的每天作业做到面批面改，及时过关。做到每天堂堂清，不拖欠。对学困生要有爱心和耐心，要对他们温和，循循善诱，让他们喜欢数学，帮助他们掌握好最基本的知识和形成最基本的技能。 6．不仅要扎实学生的基础知识，还要提升学生的思维，所以收集书上、练习册和试卷上聪明小屋的题，进行分类，每天先让学生做2道，第二天再讲解。这些题要求优等生都要做，中等生可以选择1或2道做，鼓励有困难的学生做，也可以不做。通过做这些题培养学生爱动脑、善动脑，提高学生的综合能力和思维能力。 总之，在最后的总复习阶段就是要做到：讲练结合，点线结合。先各个知识点突破，再知识点综合，最后解决生活中的问题，突出重点，突破难点。
② 我们还有25天的复习时间(苏教版一年级上册语文期末复习计划该怎么定呢)
二十五天时间不算太短也不太长，为切合实际要根据自己的实际情况而言，找出自己版的不足之处对权症下药很重要。
建议从这几个模块下手：1，熟读会背诵文言文，诗词以及闻言诗词虚词在文中的释义，成分（文言文、诗词年年必考，分值较高）
2，古文中的名段名句牢记，并理解。
3，每周一篇作文，可以依据自己的情况而定，感觉可以就不必花太多时间在写作文上，虽然分值很大，毕竟这要靠平时的文学素养积累，短时间想要提高一个台阶很难（对神童而言非也）
4，有时间对课文的生词，成语稍作记忆也好为以后升学打好牢固的基 5，可以买试卷多做题自然在了解题型的情况下上考场也就有底气了，也可以在短时间提高做题速度还能找到自己的不足之处加以改正
③ 苏教版二年级数学上册复习计划
劝你，复习计划这种东西不是别人能定的，要根据自己实际情况来。最基本的思想肯定是先找到自己的不足，在专攻。复习的时候，以前的错题是很重要的资料，要学会总结，要举一反三，提高效率
④ 小学五年级上册苏教版复习计划
1.做到及时预习，找到不会的知识点认真学习，认真听讲
2.做到课后及时复习，回找出上课没听懂的或答忘记了的，加以提问，学会知识。
3.上课认真听讲，尤其是复习阶段，不会的及时提问。
4.把握好每个环节的效率，认真仔细
在数学上，多做一些有代表性的练习
在语文上，把握好字词，课文主要内容，中心思想等
在英语上，及时背好单词，理解语法。
很荣幸能为您解答问题☺
祝你考个好成绩
⑤ 初一上学期的语文复习计划（苏教版）
复习计划
复习 最佳学习法周循环学习法
（一）周循环学习法：是把一周学习量提前做计划，并循环反复的学习方法。制定周一到周六的学习计划，每天完成，万一没有完成的部分在周日补充学习，以便于系统管理学习进度。
（二）为什么周循环学习方法很重要？有了目标就能更有针对性，计划落实也会更好。高考就像马拉松，以一定的步伐有节奏地坚持跑下去才能取得好成绩。根据精华教育考试研究中心的研究结果，周单位的学习计划比每日计划或每月计划更有效果。所以制定每周计划，不断循环的过程很重要。
（三）周循环学习法如何实践？
1、第一步：周日晚上制定周学习计划。
根据自己总的学习进度，制定一周的目标。根据目标计算周一到周六的学习量，制定可行的、但又必须完成的学习计划。
2、第二步：周一至周六按计划学习。
根据计划学习量做好每日时间管理，每日结束前确认一下计划完成度，记录学习日志；
3、第三步：周日彻底完成学习计划。
把本周的学习完成情况总结一下。没有完成的部分在周日彻底解决。一周计划都完成了，就好好放松一下，然后做下周计划。
（四）注意事项：
1、不要做过度的计划，以免产生挫折感，渐渐失去学习兴趣；
2、要空着周日。因特殊情况而没有完成的计划周日弥补，并休息。
3、当日未完成的计划不要拖到第二日，要果敢地跳过去。待周日再完成。拖到第二日反而会产生连锁反应而更疲惫。
复读生学习方法：集中力量攻克薄弱环节
1、复读生区别于高三，应集中于薄弱科目。
（1）复读生通过已参加的高考知道了自己的强项和弱项。提高弱势科目的分数是主要课题。弱项是因长期不重视或感到难学而产生的科目，必须采取果断有力的措施加以大幅提高。提高弱项是复读成功的关键因素，所以从复读开始就要给弱势科目多分配时间。
（2）薄弱科目和单元是通过努力就能大幅提高分数的“金矿”。永远的拉分科目——数学就是投入精力即会涨分的科目。
2、成绩要在较短期内获得较大提高。
长时间的慢慢提高对大多数科目没有必要，且消磨锐气。要在一定时间段内刻苦投入，在成绩开始提升时加把劲儿，争取在较短时间内大幅提高成绩。
3、成绩提高用四大件——精华教育学习阶段论
学习是用屁股－> 手 －> 脑袋 －> 心的过程。