『壹』 人教版五年级上册语文第五课古诗词三首课后练习题第三题怎么写
在一个寂寞的夜晚，张籍吃完了晚饭，坐在自家的小院里欣赏皎洁的月光，它圆圆的挂在天上，给暗暗的大地真添了
他看着看着，忽然一阵秋风吹来，张籍冷得直打颤，他只得回到屋里，从衣柜里找出了一件临走时，母亲给他缝的一件棉袄。
他看着棉袄就想起了他年迈的母亲，于是，他就拿起毛笔在纸上写到：母亲，您的身体可好？天气渐冷，您要多加衣服，以免着凉。请您别但心我，我过得很好。
第二天，太阳刚爬上山腰，张籍就把信交到王三手里。
王三正准备，走了的时侯，张籍又把信拿回来，拆开，写到：你们要快乐的过每一天，不要为了一点小事就不开心、、、、、、写完这些张籍才将信给了王三，王三骑着马，飞奔而去。
张籍看着远去的王三，心里既是喜，也是悲。喜的是可以给妈妈写信了，悲的是不知到什么时后能回到自己的家乡。
树叶黄了，被瑟瑟的秋风无情地吹走。客居洛阳城里的诗人张籍目睹这凄凉的情景，禁不住想起自己的家乡。
他想给家人写一封信。正要落笔时，心里却涌起千愁万绪。远离故土的自己，有多少想说的话，有多少想写的事啊！长期独自生活的他有多少话想倾诉，借这次机会把想说的都写出来吧！诗人想了又想，终于落笔行书，尽情地讲述着自己与家人离别后的事情和自己的心里话。
信终于写好了，可诗人的心情还久久不能平静。他小心翼翼地将信封好，叮嘱送信人一定要将信完好无缺地送到家人手里。可在送信人即将出发之际，诗人又拆开信封，仔细地看了好几遍，生怕漏了一言半语。
送信人终于上路了，张籍一直目送他，直到他消失在天际。后来，张籍就写下了这首流传千古的名诗——《秋思》。
『贰』 五年级上册语文第五课课后习题第3题（根据《秋思》（一首古诗）中描绘的画面，把《秋思》改写成一个故事）
今早推开窗，萧瑟的秋风吹了进来，冷得我直发抖。看着满地的黄叶发觉内又快要过年了。想起容自己来到洛阳生活已经快十年了，家乡的父母亲人过得怎么样了呢？来到桌前想写一封家书，提起笔才发现有太多的话要说却不知从何说起。。。
不论用什么词语都不能清楚的表达我对家人的思念，反反复复终于写好了一封家书。
邮差大哥来到我家门口，我慌忙叫住他：“大哥，等等，我这有一封家书，麻烦你帮我捎上吧。"
邮差：“好的，给我吧。”
“。。。。能否再稍等我一会儿，有些话我忘记写了”，匆忙又拆开信封，真恨自己文采不够好，怎么都不能完全的表达出思念之情呢！
望着邮差大哥远走的身影，想象家人收到家书时候的样子，内心真实百感交集。。。。
『叁』 （人教版）五年级下册语文第五课课后第2题答案
清平乐 村居：
夏日里，幽深的竹林透着勃勃的生机，茂密的青草似地毯铺满大地。远处的山峦隐约可见，一条清亮的小溪静静流淌。
这是一个偏僻而又清亮秀丽的江南山村。小溪旁，有个又低又小的茅草屋，屋里坐着两个刚刚饮罢酒的老年夫妻，他们略带醉意，用吴地的方言谈论着。只听那老翁说：“如今的生活多美好啊，我们丰衣足食，颐养天年。”那老妪（老太太）笑了笑说：“是啊，我们有三个儿子，老大、老二孝顺，老三乖巧，懂事！”说罢，望了望在屋外的三个儿子。
虽然烈日炎炎，可是身为长子，老大依然在小溪东面的豆田里锄草；二儿子年纪尚小，可他也没有闲着，正在树阴下编织鸡笼；三儿子最小，他横卧在溪边，一会儿逗逗水里的小鱼，一会儿又剥食着莲蓬，那调皮的样子十分惹人喜爱。
这是一个多么清幽美好的山村，一个多么和睦美满的家庭啊！
第一次打那么多字，拜托楼主选我选我！↖(^ω^)↗↖(^ω^)↗↖(^ω^)↗
如果长了：这是一个偏僻而又清亮秀丽的江南山村。小溪旁，有个又低又小的茅草屋，屋里坐着两个刚刚饮罢酒的老年夫妻，他们略带醉意，用吴地的方言谈论着。
虽然烈日炎炎，可是身为长子，老大依然在小溪东面的豆田里锄草；二儿子年纪尚小，可他也没有闲着，正在树阴下编织鸡笼；三儿子最小，他横卧在溪边，一会儿逗逗水里的小鱼，一会儿又剥食着莲蓬，那调皮的样子十分惹人喜爱。
『肆』 五年级上册语文17课第一道课后题的答案
黄树瀑布课要我帮帮吧
1、壶口瀑布从高处(涌)下来声雷鸣动人心魄
2、泉水咕嘟咕嘟往外(冒)
3、辆汽车疾驶而过(溅)了我身泥水
4、丝丝春雨(滴)落草地上
相信我定能对
『伍』 小学语文五年级上册的第五课的课后第三题怎么做
秋思
诗人张籍离开家乡，风尘仆仆的来到了洛阳城。
光阴似箭，转眼间秋姑娘就降临人间，树叶枯黄，都纷纷落了下来。冷风阵阵，让人们感到无比凄凉、悲哀，张籍禁不住涌起思想之情，他怀念故乡，怀念那些乡亲父老、亲朋好友。
张籍想探望家人，想留在故乡，可是没有任何办法，他只能通过写家信祝福亲人：祝父母“寿比南山，福如东海”，可惜对乡亲家人说的事情太多太多，万一这次是他与亲戚最后一次联系？如果这次的信没有将自己想表达的意思说清楚？那怎么办？此时此刻，张籍的内心是多么复杂，多么矛盾。
每当捎信的人刚要启程的时刻，他还要将信封拆开，唯恐写了一些不愉快的事情让父母为自己担忧，也担心会不会少写。有时候甚至不能发现错误他也迟迟不肯将信送走。虽然每次这样时，捎信人炯炯有神的目光都会显得黯然失色，但是他也了解张籍诗人顷刻的心情。
张籍就这样反反复复地用锐利的目光扫视这封信，从而引出了“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”这句描写矛盾、复杂心理的诗句。
共计356个字。如想写得好选第二篇。
题目： 秋风秋雨秋煞人
诗人张籍离开家乡，风尘仆仆的来到了洛阳城。
光阴似箭，转眼间中秋节都即将来临，树叶枯黄，都纷纷落了下来。洛阳城内，冷风阵阵，让人们感到这世间无比凄凉，张籍禁不住涌起思想之情，他怀念故土，怀念那些乡亲父老……
张籍想想亲自登门拜访亲朋好友们，顺便回到故乡去探望父母。可惜因为遇见一位正要回需要当官，没有办法。沮丧之季，恰巧遇见一位正要回到家乡的同乡，决心写一封家信委托同乡务必要把信转送到父母手中，以表孝心。信中有着甜蜜祝福语：祝父母“寿比南山，福如东海”，只怪对乡亲家人说的事情太多太多，万一这次是他与亲戚最后一次联系？如果这次的信没有将自己想表达的意思说清楚？那怎么办？此时此刻，张籍的内心是多么复杂，多么矛盾。
每当捎信的人刚要启程的时刻，他还要将信封拆开，唯恐写了一些不愉快的事情让父母为自己担忧，也担心会不会少写。有时候甚至不能发现错误他也迟迟不肯将信送走。虽然每次这样时，捎信人炯炯有神的目光都会显得黯然失色，但是他也了解张籍诗人顷刻的心情。
张籍就这样反反复复地用锐利的目光扫视这封信，他那紧锁的眉头正好照应了他没有思绪的心情，此时他是多么想回乡啊！
张籍望着蓝天多么想高歌呐喊，倾诉着自己的心愿……
『陆』 小学语文五年级上册，第3课的课后☆题答案是
第一个是作者对书的浓厚的感情，常读常新。把书比作自己的朋友，回自己的家人，自己的把伴侣。答
第二个是第七自然段的全部，除了最后真像那一句。启示就是应该积累好词好句，学习写作方法。
一本你喜爱的书就是一位老师，也是一次精神的盛宴。