六年级上册语文近义词反义词

⑴ 人教版六年级上册语文13课多音字，近义词，反义词，形近字

伶（伶俐)
冷(冷暖)
裸(
裸露)
课(课堂)
碗(瓷碗)
蜿(蜿蜒)
徘(徘徊)
排(排队)
多音字：尽
jìn
用尽
jǐn
尽管
近义词：空虚—空乏
觉察—发觉
叹息—叹气
徘徊—彷徨反义词：匆匆—缓慢
空虚—充实
徘徊—果断

⑵ 语文书人教版六年级上册第七课课近义词反义词多音字

人教版六年级语文书上册第九课是《穷人》《穷人》一文的多音字如下回：强 qiǎng（勉强） qiáng（强大） jià答ng（倔强） 佛 fó（佛像） fú（仿佛） 缝 féng（缝纫） fèng（缝隙）没 méi（没有） mò（埋没）形近字如下：卷：长～。画～。手～。蜷：～伏。～卧。～缩。倦：～怠。～意。～容。～色。悟：醒～。领～。参～。感～。捂：～住。～盖。

⑶ 六年级上册语文第九课同义词反义词

近义词：
沉思—深思
严肃—严正反义词：潮湿-干燥
僵硬—柔软

⑷ 《六年级语文》书上册的第九课中多音字近义词、反义词有哪些

一、多音字

1、行xíng

①行走 三人行，必有我师焉《论语·述而》

②运动 天行有常《荀子·天论》

2、háng

①路 遵彼微行《诗经·七月》

②行列 鸳鸯七十二，罗列自成行《汉乐府·鸡鸣》

③古代军队编制，二十五人为一行陈胜、吴广皆次当行《陈涉世家》

3、难nán困难 天下事有难易乎《为学》

nàn患难 奉命于危难之间《出师表》

4、数shǔ①动词，计算 珠可历历数也《核舟记》

②数落，列举罪状晏子请数其罪《贞观政要·纳谏第五》

shù作数词用，译为“几” 骑千余，卒数万《陈涉世家》

shuò副词，屡次，多次 扶苏以数谏故，上使外将兵《陈涉世家》

二、近义词

观--看 寒--冷 舟--船 暖--热 鸣--叫 去--往 铺--展

入--进 归--回 遥--远 瞅--看 藏--躲 看--瞧 望--看

三、反义词

前--后 冷--热 高--矮 进--退 死--活 快--慢 轻--重

缓--急 宽--窄 强--弱 轻--重 缓--急 松--紧 好--坏

⑸ 人教版六年级上册语文第十五课近义词反义词多音字

多音字：

薄báo（薄纱），bó（薄弱），bò（薄荷）

降jiàng（下降），xiáng（投降）

解专jiě（解答）jiè（解差属），xiè（卖解）

近义词：神圣——庄严、浓密——稠密

反义词：清澈——混浊、浓密——稀疏

解拼音jiě、jiè、xiè

解jiě

1、剖开，分开。

2、把束缚着、系着的东西打开。

3、除去，除，废除，停止。

解jiè

1、发送。

2、押送财物或犯人。

解xiè

1、古同“懈”，松弛，懈怠。

2、古同“邂”，邂逅。

3、旧时指杂技表演的各种技艺，特指骑在马上表演的技艺。

(5)六年级上册语文近义词反义词扩展阅读

汉字笔画：

相关组词：

1、解决[jiě jué]

处理问题使有结果。

2、解答[jiě dá]

解释回答（问题）。

3、一知半解[yī zhī bàn jiě]

形容知道得不全面，理解得不深不透。

4、解释[jiě shì]

分析阐明。

5、误解[wù jiě]

理解得不正确。

6、瓦解[wǎ jiě]

比喻崩溃或分裂。

⑹ 六年级上册语文全解上第三单元的近义词、反义词、多音字

近义词:
惊险——危险 宛如——好像 快活——快乐 蜿蜒——绵延 巧妙——奇妙专
攀缘——攀属爬 巧妙——奇妙 平生——一生 随心所欲——为所欲为 望而生畏——望而却步
反义词：
蜿蜒——壁纸 惊险——平淡 亲热——冷漠 调皮——文静 随心所欲——顾虑重重
多音字:倒、淋、数、强、舍、溜、磨

⑺ 6年级上册语文第6课多音字近义词反义词

人教版6年级上册语文第6课是《怀念母亲》
《怀念母亲》一文中的多音字近义词反义词如内下：

反义词：沉静——容活动 普通——特别 甜蜜——苦涩 清清楚楚——模模糊糊
近义词：怀念——思念 真挚——真诚
多音字：奔丧（sang第四声）丧事（第一声sang）

⑻ 六年级的上册所有多音字，近义词，反义词

小学六年源级上册近义词、反义词及多音字汇编
一、近义词。 凝望——凝视 精致——精细 热切——迫切 湛蓝——蔚蓝 挺拔——挺直 知己——朋友 吟诵——吟咏 淘气——调皮 恩泽——恩惠 轻盈——轻快 歌谣——歌曲 优雅——雅致 耀眼——夺目 凝聚——凝结 啼啭——啼叫 倾吐——倾诉 静谧——寂静 寒暄——应酬 斑斓——绚丽
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⑼ 六年级上册语文第八课近反义词

近义词：翱翔--飞翔 刚劲----强劲 强悍---强壮 铭记——牢记 璀璨——灿内烂 容颜——容貌
纯洁——纯朴容 领略——领会 端庄——庄重 百折不回——百折不挠
反义词：崭新——破旧 铭记——遗忘 美好——丑恶

⑽ 六年级上册语文人教版第六单元多音字、形近字、近义词反义词

潇xiāo洒 徜cháng徉yáng依偎wè澎péng湃pài鼾hān声出轨guǐ逸yì闻趣事略胜一筹chóu纤ān弱姗shān姗来亲呢nì萤yíng火虫花梗gěng岑cén参
又黏niǎn又滑
多音字
纤xiān弱人参shēn
纤qiàn夫岑参cān参cēn差
形近字
隐藏泥土贫贱浅水
稳定亲呢飞溅残缺
词语解释
姗姗来迟：形容女子走路缓慢从容的姿态。现形容慢腾腾地很晚才到来。
潇洒：（行动举止）自然大方，不呆板，不拘束。
澎湃：①波涛相击：激流澎湃，涛如雷鸣。②形容声势浩大，气势雄伟：热情澎湃。
略胜一筹：比较起来,稍微好一些。
纤弱：细小而柔弱;不粗壮。
逸闻趣事：指世人不在知道而感兴趣的传闻和故事。
解释课文、语句
《我们去看海》体现了作者热爱大海的感情。
《致老鼠》这首诗真有趣，小诗人把小诗人把老鼠当成了自己的朋友，写出了和一般人眼中不同的老鼠。最后，小作者希望让老鼠和猫交朋友，更是孩子美好的愿望。
《爸爸的鼾声》这首诗充满了丰富的想象，爸爸的鼾声，小作者觉得“就像是山上的小火车”，爹爹的鼾声停了，小作者又觉得“是不是火车到站了”。全诗洋溢着一股浓浓的亲情。
《诗中的“秋”》是台湾作家桂文亚回忆自己儿童时代读古诗的乐趣，读懂古诗和欣赏古诗的方法：联系生活来读古诗，就容易读懂；读诗时在头脑里描绘一幅幅画面，就能进入诗的意境；把不同的诗比较着读，可以更好地体会诗人的感情；如果了解诗人的身世际遇，我们就不难与诗人的心相通。作者列举关于“秋”的古诗，诗中流淌着涓涓清泉，诗中洋溢着淡淡的思念，作者体会到了蕴涵在“秋”诗中的浓浓的亲情、友情和思乡之情。
《诗经•采薇》选自我国最早的诗歌总集《诗经》。
《太阳的话》是中国作家艾青所作，《白桦》都是现代抒情诗，是俄国作家叶赛宁所作。诗中的白桦树，既具色彩的变化，又富动态的美感。白桦那么高洁、挺拔，它是高尚人格的象征。强烈地表达了诗人对家乡和大自然的热爱之情。
《春夜喜雨》是一首五言律诗，作者细致地刻画了春雨的夜景，诗中没有一个喜字，却表达了他对春雨来得及时的喜悦之情。从欢喜到情不自禁地想象：明天必定会春色满城。
《春夜喜雨》［唐］杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
乃：就。发生：促使植物生长。潜：悄悄地。润物：使万物受到水分的滋养。
好雨知道下雨的节气，正是在植物萌发生长的时侯，它随着春风在夜里悄悄地落下，悄然无声地滋润着大地万物。雨夜中野外黑茫茫，只有江船上的灯火格外明亮。天亮后，看看这带着雨水的花朵，娇美红艳，整个锦官城变成了繁花盛开的世界。
当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李坤的诗句来教育我们：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”
当我们在外地过节时，常引用王维的诗句“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”来表达对家乡、对亲人的怀念。
小明是个顽皮的孩子，还不知道学习的重要性，我们一般会用《汉乐府•长歌行》中的诗句“少壮不努力，老大徒伤悲”来鼓励他。
期末老师写评语时，老师会祝我们来年：“更上一层楼”。
《天净沙•秋》是元代散曲家白朴描写秋景的一首小令。小令原来是流行于民间的小曲，句子长短不齐，有一定的腔调。
《西江月•夜行黄沙道中》是宋代辛弃疾的一首吟咏田园风光的词。流露出诗人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱。
必背内容
《春夜喜雨》［唐］杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
《西江月夜行黄沙道中》［宋］辛弃疾明月别枝惊鹊，请风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
《天净沙•秋》［元］白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。
《天净沙•秋思》被称为“秋思之祖”。作者：［元］马致远枯藤老树昏鸦。 小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
有关秋天的古诗：
《子夜吴歌•秋歌》［唐］李白长安一片月，万户捣衣声。 秋风吹不尽，总是玉关情。 何日平胡虏，良人罢远征？
《山居秋暝》［唐］王维空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
《寻陆鸿渐不遇 》［南宋］僧皎然 移家虽带郭，野径入桑麻。 近种篱边菊，秋来未著花。扣门无犬吠，欲去问西家。报道山中去，归来每日斜。
《送李少府贬峡中王少府贬长沙 》［唐］高适嗟君此别意何如？驻马衔杯问谪居。巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书。青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。圣代即今多雨露，暂时分手莫踌躇。
《秋思》［唐］张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
《逢人入京使》［唐］岑参故园东望路漫漫，双袖龙锺泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。