㈠ 初一语文上册(北师大版)试卷
初一语文期中测试题
命题人：李小娟
一、积累与运用。（18分）
1.按要求填写诗句。（8分）
（1）《观沧海》中展现海岛生机勃勃的诗句是： ， 。
（2）几处早莺争暖树， 。
（3） ，小桥流水人家， 。
（4）《<论语>十则》论述学习态度，告诉人们不要不懂装懂的名句是：
,_____ ______,_____ ____。
（5） ，思而不学则殆。
2.下面字形和加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）
A.栖息（qī） 猝然长逝（cù） 酝酿（liàng） 昂然挺立
B.枯涸（hé） 心旷神怡（yí） 盘虬卧龙（qiú） 峰围蝶阵
C.扒窃（pī） 玲珑剔透（tī） 贮藏（chǔ） 擎天撼地
D.奢望（shē…） 抖擞精神（sǒu） 仙露琼浆（qióng） 明查秋毫
3.下列句中加点的词语运用不正确的一项是（ ）（2分）
A.当他猝然长逝以后，我便学会了逆来顺受。
B.从我丈夫温和沉静的性格中我获益匪浅。
C.当事情结束的时候，你要能怅然若失地说：“我已经尽我所能了。”
D.我的唯一奢望是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作。我从没有把这种权益视为理所当然。
4．我们走进四季，感受四季，你最喜欢哪个季节呢？请用“我喜欢……因为……”的句式写一句话，（如：我喜欢秋天，因为秋天吹熟了稻谷，吹红了果实，给大地披上了新装。）（2分）
我喜欢 ，因为
5.综合实践活动。（4分）
（1）下列几则公益广告，从主观情感和客观效果看，用语不够得体的一项是( )(2分)
A.把美丽留给大家共同分享吧!——花坛寄语折花者
B.别对我动手动脚。——树木寄语
C.抽烟有害身体健康。——香烟寄语
D.我的形象全在你举手投足之间。——墙壁寄语
（2）阅读下面一段文字，回答文后问题。（2分）
两个卖瓜人分别在各自的西瓜摊前竖了一块牌子，夸耀自己的瓜好。甲在牌子上写道：“甜得舍不得卖。”乙在牌子上写道：“甜的舍不得卖。”仅仅一字之差，结果却是甲的生意非常好，而乙的西瓜却少有人问津。请问，就只有一字之差，为什么甲的生意那么好，而乙的西瓜却没什么人买呢？请你从语文的角度来分析原因。
原因是：
二．古诗文阅读。（12分）
次北固山下
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达? 归雁洛阳边。
6．此诗第二联“潮平两岸阔”，有的版本作“潮平两岸失”，你觉得“失”与“阔”，哪个
字更好，为什么？（2分）
7．解释第三联的意思，并说说它所蕴含的哲理。（2分）
童趣
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百，果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
8．用“/”划分下面句子的朗读节奏。（2分）
以丛草为林
9．解释下列句子中加点词的意思。（2分）
（1）作青云白鹤观（ ） （2）观之正浓（ ）
10．翻译下面句子。（2分）
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中
11．作者从小就有如此闲情，以致后来成为文学家，你从中得到什么启示？（2分）
二、现代文阅读（30分）
（一）
时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”
“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”
我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”
这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
12.找出文中景物描写的句子，并说说其作用。（3分）
景物描写的句子有：
作用是：
13.朗读“你能办得到的”“这似乎能办得到”“我能办得到”这三句话的重音应放在哪个字上？朗读这三句话的语气有什么不同？（3分）
14.“这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它”中的“探”字可谓一字传神，请你说说“探”字好地哪里？（2分）
㈡ 北师版初一下学期语文期中试题
亲爱的同学：经过近两个月的学习，你的行囊里准备好了真切的体验、独立的思考、丰富的想象等工具了吗？那么，我们一起出发吧！共同去领略语文世界中浩瀚的大海、神秘的森林和潺潺的小溪、绚烂的鲜花……相信你会收获惊喜的！请随我来吧！
温馨提示：本试卷共 6 页，满分 120 分，卷面分 2 分，考试时间 120 分钟。
一、积累运用 （29分）
1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。（2 分）
简洁是智慧的灵魂，冗长是肤浅的藻饰。——莎士比亚
2．下列词语中加点的字注音没有错误的一组是：（ ）（2 分）
A、潸然（shān） 矜持（jīng） 撑篙（hāo） 瞭望（liào）
B、舢板（shān ） 戛然（gá） 涪陵（fú） 徜徉（yáng）
C、着陆（zhé） 咽泣（yàn） 冰碴（zhā） 诧异（chà）
D、青睐（lài） 充沛（pèi） 惬意（qiè） 黄晕（yùn）
3．改正下列词语中的错别字。（2 分）
容光换发 惊涛骇浪 提心掉胆 乘风破浪 脍炙人口 化险为易 气势磅礴 繁花嫩叶 晴天霹雳 万张狂澜
错字
正字
4、下面句子中加点成语使用正确的一项是（ ） （2分）
A、电影《无极》剧组在云南香格里拉毁坏生态环境的消息传出，立即引起人声鼎沸。
B、日本文部省别具匠心的一再修改日本中小学课本掩盖侵华战争所犯下的罪行。 C、抗洪告捷，这里迅速恢复了生产，乡亲们深切地感到如果不是党中央的决策英明、广大官兵的舍生忘死，要想取得胜利，那是不堪设想的。
D、神舟发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密而鲜为人知。
5、修改病句。（在原句上改） （2 分）
（1）同学们在考场上能否保持一颗平常心，是正常发挥水平的关键。
（2）通过这次活动，使同学们的口头表达能力得到了培养。
6、“腹有诗书气自华”，考考你会默背多少诗文（10 分）
⑴《游园不值》中富含哲理的句子：“________________，_____________________。”
（2） 《玉楼春》词中的写景名句是________________________________________.
（3）《早春呈水部张十八员外》 一诗中， 运用比喻的诗句是 ， 。
（4）朱自清的散文《春》中生动地写出春花的色彩缤纷的句子是_____________________________________________。
（5） ，多少楼台烟雨中。
（6）随风潜入夜， 。
（7）用十七年未餍中国的眼睛， 。
（8）你从远古走来，
⑼ ，春在溪头荠菜花。
⑽哦，______________________________________千年万载地哺育了亿万子女的乳娘。
7、仿照下面句子，再续写一句话。书写要规范、端正、整洁。（2 分）
自然给我们阳光雨露，我们感恩； 老师给我们关怀帮助，我们感恩；, 。
8、阅读下面这个真实的故事，回答问题。 （3分）
去年李文同学参加市作文大赛，名落孙山，他很沮丧。语文老师对他只说一句话：“这会过去的。”今年，李文同学又参加市作文大赛，获得一等奖，他可高兴了。这时语文老师还是对他只说一句话： “这会过去的。 ”
（1）请问：语文老师去年和今年说的“这会过去的”各表达了什么意思？
（2）从故事中你得到了什么启示？
9、语文综合实践活动（4 分）
你的邻居们经常把生活垃圾倒入河里，河水被严重污染。学校就这一现象决定组织一次社会调查，呼吁大家保护环境。假如在这次社会调查活动中你是的一名小记者，请完成下面的任务：
（1）你准备采访一位正在河边晨练的老人，请扣住采访目的设计两个问题。
A、B、
（2）你又准备怎样劝告你的邻居们不要把生活垃圾倒入河里？
二、阅读理解（39 分）
（一）阅读下面甲、乙两段，完成 10—13 题。 （16 分）
甲A．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。B．风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。C．牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。D．“吹面不寒杨柳风” ，不错的，像母亲的手抚摸着你。
乙①我在京西的大山里、京东的山边上，曾数度“春脖子”。背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的，没有开化的意思。是潭、是溪、是井台还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴……一夜之间，春风来了。忽然，从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠、滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。 ②轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。有天夜间，我住的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来。仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳臂腿，浑身关节挨个儿格拉拉，格拉拉地松动。 ③麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。清早，着大革及鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春风呼哧呼哧地帮助呼哧哧的人们，把粪肥抛撒匀净。好不痛快人也。 10．为上面文字甲按原文顺序重新排序：________________。 （2分）
11．甲段文字从感觉方面把春风描写得有声有色，有形有味，极其生动，按下面要 求，从文中摘抄相应的词语填在横线处（每空至少写两个词语）（4 分）
①触觉方面：________________。 ②嗅觉方面：________________。③听觉方面：________________。 ④视觉方面：________________。
12．甲文春风特有的芳香是指________________________________。 （2分） 。13．概括甲段文字的主要内容（不得超过 10 个字）（2 分）
14．甲乙两段文字中写出了江南春风与北京春风的特点请分别用一个字准确概括。（2 分）
江南的春风 ；
北京的春风
15．乙段文字写出了北京春天的别样的体会，分别是什么。（4 分）
②段表示为 （10 字以内）
③段文字表示为 （25 字以内）
（二）阅读下文，完成 16----19 题（10 分）
旅鼠的自杀之旅
旅鼠是北极草原上的老大，它们的生育速度实在太快了，一胎最多可以生 20只，20 天就可以成熟。一对鼠男女如果从春天开始致力于生育大计，到秋天就会制造出几十万个后代。每隔三到四年，旅鼠的数量就会大到把草原上可食之物全部吃光的程度。这时，它们得考虑子孙后代的事了，如何消除过剩的数量呢死亡主动的死亡是最好的方式。 这时，旅鼠摇身一变，颜色从原来的灰黑色忽然变成鲜艳的橘红色，暴露出自己的所在，引来天敌为自己举行腹葬。但是狐狸们、猫头鹰们怎么努力也吃不光所有的旅鼠。 于是旅鼠们集合起来，几十万只、几百万只成群结队地开始了一生中最悲壮的旅行。它们铺天盖地地向大海拥去， 前面的旅鼠逢水架桥，以肉体填平小河、 池塘，后面的旅鼠踏过同类的尸体继续前进。大军所到之处，植物统统被吃得精光，草地变成荒原，它们的死亡队伍来到海边之后，几百万只旅鼠抱在一起，像座小山似的在水里翻滚…… 旅鼠名字的由来，就是因为这种死亡之旅。美国的皮特克用营养恢复学说来解释旅鼠的自杀：当鼠类数量达到高峰时， 植被因遭到过度啃食而被破坏，食物不足，隐蔽条件恶化，于是，它们只好除了留下少数以繁衍后代之外，统统去死。等到植物恢复时，它们的数量再节节攀升
16．结合语境，说说下列加点的词语在文中的意思。2 分
(1)一对鼠男女如果从春天开始致力于生育大计，到秋天就会制造出几十万个后代。 制造：____________________________________________________________
(2)暴露出自己的所在，引来天敌为自己举行腹葬。
腹葬：__________________________________________________________
17．从本文的介绍来看，旅鼠具有哪些特点(3分)_____________________________________________________________________________________________________________________________
18．旅鼠主动死亡的方式可分为哪两种(2 分) _________________________________________________________________________________________________________________________________________119．从旅鼠主动死亡的行为中，我们能否获得—些有价值的启示呢请谈谈你的思考 。 （2 分 ）__________________________________________________________________ _________________________________________________________________
（三）阅读短文《生命中的伞》 ，完成 20—25 题（13 分）
在长长的一生中，有许许多多是可以淡忘的，但有些东西却无法忘却，譬如这生命中的伞。 许多年了，我依旧常常伫立雨中回味着这萦绕在心头的伞的故事，思绪明晰而鲜艳，仿佛又看见了朦胧的细雨中，一个苍老的身影向我走来。于是明白：一把伞是一份沉沉的情，一份浓浓的爱。每每走在飘雨的路上，望着迷蒙的远山近树便在心里说：父亲又送伞来了吗？在风中？在雨中？ 那是读中学时候的一天，就在临近下课时，骤然间乌云压城。我不安而惶惶地收拾好书本准备回家， 雨淅淅沥沥地下起来了。望着密密匝匝的细雨， 我犹豫起来，到家定会浑身湿漉漉了。暮色愈来愈深，我硬着头皮冲进了雨里。 一路小跑。隐隐约约，我看见前面有个人，打着伞向我走来。走近了，才知道竟是父亲。父亲苍瘦的脸庞露出了微笑，站在那里等着我。我无言地从父亲手中接过了伞，父亲的嘴唇蠕动着似乎想说些什么但终究没有说。一路上，父亲和我一前一后的各自走着一段沉默的路。我只望着飞舞的雨花或想着自己的心事，仿佛忘了父亲走在我前面，就这样回到家中。 再后来，每逢下雨父亲总是默默地出现在我眼前。一次，两次，三次……我始终把这看成是父亲的义务。不要说亲昵，甚至连一句谢意的话都不曾说。每次父亲迈着沉重的步履将伞递给我时，我只是平淡的接过便无语地跟在父亲身后，似乎这一切都是父亲应该做的。 有一天下雨，父亲却没有来。走在雨中迟迟未见父亲， 我不禁生起了父亲的气。跑回家中，却见父亲病恹恹躺在床榻上，青筋虬露的手握着一把伞，紧紧地。我呆呆地看着父亲，心底油然生出无限的歉意。母亲走过来，告诉我： “你爸爸刚才还嚷着送伞给你，谁知没走几步却倒在地上，到底是人老了，身体也每况愈下。 ”我猛地扑在床沿上，泪水小溪般地流了下来，看着脸上满是皱纹的父亲，为自己的懵懂无知，为错怪父亲的真情而无地自容了。父亲永远都在无言地呵护着我，可我却没有领悟这刻骨铭心的爱的方式。 淡淡的，淡淡的雨丝中可是父亲打伞来了？站在异地他乡的蒙蒙细雨中，我又想起了远方的父亲，想起了定格在我生命中的那把伞，永远地嵌在心灵深处。
20、短文第一段在文中起了什么作用？（2 分）
21、围绕伞，作者具体写了哪两件事？请用简洁的语言加以概括。 （2分）
22、每从父亲的手中接到伞后，只是平淡地感觉，便无语的跟在父亲身后，作者为 什么认为“都是父亲应该做的”？ （2 分）
23、短文以“生命中的伞”为题，有何特殊含义？（3 分）_____________________________________________________________________24、 “每个父亲的性格各不相同，对儿女的爱的方式也是不同的”。读了这句话，你有什么感受，请联系生活实际谈谈你的理解和认识。（不少于 70 字） （4 分 ）三、作文（任选一题作文） （50 分）
一 阅读下面的材料，按要求完成作文。 “风景”一词，辞书解释为：1.风光，景色；2.风采，风度。
请以“风景“为话题，自选角度，写一篇文章。
要求：题目自拟，除诗歌、戏剧以外，文体不限。 字数不少于 600 字。
（二）请以“我能行”为题目，写一篇文章。
要求：①文体自选（除诗歌外） ；
②600 字以上；③文中请不要出现真实的人名、校名、地名.