人教版四年级语文上册ppt呼风唤雨的世纪

Ⅰ 小学四年级上册语文人教版29课呼风唤雨的世纪。

1.20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
“地球村”在文中的意思是：我们的地球，由于这些高科技，变得紧密相连，高科技使地球变成了一张巨大的“网”，把世界网罗在了一起。

2.科学的确是在创造着一个又一个神话，科学正在为人类创造着比以往任何时代都要美好的生活。
“神话”在文中的意思是：科学创造的一个又一个的奇迹，因为令人难以置信，所以，才会称之为“神话”。
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Ⅱ 小学四年级语文上册29课（呼风唤雨的世纪）呼风唤雨在本课文的意思是什么

这里的呼风唤雨表现出了人类的强大，说明人类的科技迅速发展，已经能版够影响大自然了。

呼风唤权雨

读音：[ hū fēng huàn yǔ ]

释义：使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。有时也比喻进行煽动性的活动。

出处：宋·孔觌《罨溪行》：“罨画溪头鸟鸟乐；呼风唤雨不能休。”

白话译文：溪头的小鸟欢乐无比，似乎能够通过呼喊影响天气一样。

汉字笔画：

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反义词：息事宁人

读音：[ xī shì níng rén ]

释义：从中调解，使争端平息，彼此相安。

出处：《后汉书·肃宗寿章帝纪》：“冀以息事宁人；敬奉天气。”

白话译文：从中调解，使争端平息，等待天气变好。

语法：联合式；作谓语、宾语、定语；含褒义。

Ⅲ 四年级上册语文书29课<呼风唤雨的世纪> 主要讲了什么内容

主要讲了20世纪100年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生专活带来的巨大变化和灿属烂前景，唤起学生热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。

二十世纪是一个呼风唤雨的世纪科学技术迅猛发展给人类带来了便利的生活和日新月异的变化。

随着现代科技的迅速发展，特别是通信技术、通讯技术和交通技术的发展，世界各地的人们相互之间的联系和交通越来越迅速，好像能做到面对面的交流和沟通，缩小了地球上的时空距离，国际交往日益频繁便利，因而整个地球就如同是茫茫宇宙中的一个小村落一样。所以地球被形象地称为“地球村”。

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20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世纪的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。

人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。

Ⅳ 四年级语文书上册29课的《呼风唤雨的世纪》我还能举出科技成就方面的例子。

因特网、电脑 、电视、移动电话 、卫星、天气预报、太空飞船、航空飞机、潜水艇、航空母舰

Ⅳ 四年级上册人教版第七课呼风唤雨的世界可以提出哪些问问题不要书上可以吗快一点

呼风唤雨的世纪，读过文章后，能够提出哪些跟课文有关的问题？ 1、《呼风唤雨的世纪》带内给你什么启示容? 2、20世纪的科技技术带来了那些变化？ 3、呼风唤雨的世纪这篇课文揭示了一个什么道理？ 4、为什么20世纪是一个呼风唤雨的世纪？

Ⅵ 四年级上册语文第29课呼风唤雨的世纪中的多音字有哪些

1、当：

dāng：组复成时间短制语，表示事件发生的时间；承担；阻挡。

dàng：向当铺抵押实物借钱；指事情发生的（时间）。

2、观：

guān：景象或样子；对事物的认识或看法。

guàn：道教的庙宇。

3、个：

gè：量词。用于没有专用量词的名词（有些名词除有专用量词外也能用“个”）；人或物的体积。

gě：自个儿。

4、没：

méi：没有；无；不曾。

mò：淹没；沉没；漫过；高过；终结；把财物充公。

5、好：

hǎo：优点多的；使人满意的（跟“坏”相对）；用在动词前，表示使人满意的性质在哪方面；用在动词后，表示完成或达到完善的地步；用在形容词前面问数量或程度，用法跟“多”相同。

hào：喜爱（跟“恶”wù相对）；常容易（发生某种事情）。

6、只：

zhī：用于某些成对的东西的一个；单独的。

zhǐ：表示仅限于某个范围；只有；仅有。

Ⅶ 四年级语文上册29.呼风唤雨的世纪中的千里眼和顺风耳指的是什么

“千里眼”“顺风耳”这几个词在课文中是指人们想象中的超脱自然的能力，在科技部发达的年代，人们只能用这种方式寄托自己的美好愿望