❶ 现在我们讷河市，英语班，语文数学刚琴琴，舞蹈班都在上课，这样对疫情好吗
现在我们讷河市英语班语文数学刚琴琴舞蹈班都在上课这样对疫情
同情你，你的苦恼我深有体会，我的年龄不会比你妈妈小，但是我家孩子比你小三岁，我说的体会是我在你这年龄时的，我自己的，不是说我家孩子的。还在我小学的时候，我的班主任老师就曾经预言我一个，还有另外两名同学是将来考上清华北大的料，现在看来这个老师说对了三分之二，很牛，例外是我，差一点就成了放牛娃，我可以说从来就没有对学习有过什么兴趣，小学时成绩前三年名，我想那都是天赋，跟另两位同学比，现在看来不同的地方很多，我很贪玩，哪里有热闹就凑，而另两位可用文质彬彬来形容，起哄恶作剧的事看不到他们，其中有个同学字写得好，画画也很好，而且还自学日语，我们小学就开设英语课（这在七十年代全国小学里是不多见的），在课堂上我的纪律可与差生一比，经常被老师罚站，但考试成绩不错一直就把我的问题掩盖了，等到上初中了，课堂纪律好了很多，上课却听不进去，老是开小差浮想联翩，所以成绩只有语文还不错，其他的就跟不上了，越跟不上就越不愿意学，也就想到不念了，家里人也准备放弃了，准备买两头牛让我养，在我即将成为放牛娃时，我的一个机会来了，就是我们县里成立职业高中，设音乐班，因为我从小就是文艺骨干，什么快板书，山东快书，唱歌，经常是各种活动的积极参与者。本来已经答应家里辍学养牛的我反悔了，就硬磨着家里，报了音乐班，上了音乐班后，看到我依旧散漫，家里就再次提出或者让我养牛，或者去当兵，在我跟班主任提出来后，他不同意我退学，告诉我如果没有高中文凭，当兵都当不上，我听从了老师的劝导准备混完高中再说，意外的是虽然我文化课依旧是不学，但我在学音乐上很舍得下功夫，我们班四十几个同学唯独我考上了省会城市的师范大学音乐教育专业，现在从事着音乐教育工作，我不想劝你学或不学，但我要告诉你我现在有很多的遗憾，我的数学英语水平停留在小学的水平上，连我家小孩初一时的作业我都辅导不了，真正是个文盲大学生，这不我现在正在补习，争取把失去的补回来，把没兴趣变成有兴趣，音乐是个好东西，陶冶性情，丰富你的生活，但以此为职业谋生，要付出很多很多，绝不亚于你攻克文化课所付出的时间精力，我家孩子就没往这方面发展，我给她设计的是，首先要学好文化课，学音乐用来怡情，我不认为有谁i是或者不是学习的料，经验告诉我基础知识的积累很关键，别让某个环节薄弱，才能保证学的不枯燥，兴趣是很好的老师，你们这一代最不缺的就是教育资源，碰上几个不给力的老师，虽说有些运气不佳，但属于表面的东西，别在这些问题上纠结，把基础重新打一遍，系统训练碰到的难题绝不放过，积累下来到时自然会举重若轻，把这当成艺术研究研究吧，祝你愉快。
1.有一天，我和妈妈在书城突然碰到妈妈的朋友。妈妈说：“你看阿姨家的妹妹学跳舞动作多优美啊！叫你学舞蹈你总不乐意。”于是妈妈就偷偷地给我报了名，想给我个惊喜。一天妈妈说带我去练钢琴，我说每天都是我自己去的呀！为什么你今天要陪我去呢？妈妈说：“开车送我去快一点。”我们经过一家红舞鞋少儿艺术团，妈妈停下了车，叫我下车进去看看。我奇怪的问：“不是去练钢琴吗？来这里干嘛？”妈妈回答我说：“因为妈妈想给你个惊喜让你来学舞蹈啊！”我当时挺好奇的，可是听同学说红舞鞋很严格，而且老师很严厉，我有点害怕进去。然后妈妈给我讲解了很多有关学舞蹈的益处，鼓力我说：“只要有信心，就一定可以做到的。”我鼓起勇气进去了，于是就有老师来迎接我们。她介绍了自己，称呼贝贝老师。我告诉老师我叫。。。叫赖可盈。老师说上课时间到了，我们进去吧！当时的我非常害怕。首先老师教我们基本功“撕腿”“下腰”等。这些动作对每个新生都是很难的动作，而且很痛。我心里想着妈妈对我所说的话：“只要有信心，就一定可以做得到的。”我做了几个动作都不错，老师表扬了我。我心里暗暗地高兴着。慢慢地下课时间到了。
回到家里我很得意地告诉妈妈说：“我今天表现不错老师表扬了我哦！我会好好努力地学下去的。不会让你失望的妈妈。我也明白你说的信心是什么意思了。妈妈把手中的遥控器丢在沙发上，跑过来抱起我说：“我家的宝贝懂事了，说着说着妈妈的眼泪一滴一滴地流下来。”妈妈的愿望实现了非常非常地开心，而我得到妈妈的夸奖我更开心。哈哈哈
❸ 女子学舞蹈专业的出来可以考教师证吗当小学语文老师
一般要求专业对口 但小学语文应该可以 要求教育学心理学试讲都过关，普通话二级甲等，体检合格。
❹ 2020年学舞蹈的可以考小学语文特岗教师吗
可以的，这是第一个问题，应该是舞蹈学科，这是第二个问题不需要这是第三个问题。
❺ 报舞蹈大学报能报小学语文老师吗
如果是在一个学校，可以报第二专业，也就是两个专业同修
❻ 老师的教学风格有哪些
（一）理智型教学风格
这种风格主要表现在，教师讲课深入浅出，条理清楚，层层剖析，环环相扣，论证严密，结构严谨，用思维的逻辑力量吸引学生的注意力，用理智控制课堂教学进程。学生通过听教师的讲授，不仅学到知识，也受到思维的训练，还受到教师严谨的治学态度的熏陶和感染。虽然有的教师在课堂上不苟言笑，但内心却充满对知识的透彻理解和对人的理智能力发展的执著追求。
一般说来，在数学等学科的课堂教学，采用这种风格的教师相对较多一些。
（二）情感型教学风格 这种教学风格的表现是，教师讲课情绪饱满，将对科学的热爱和追求融于对学生的关心、教导和期望之中，充满着对人的高度尊重的信赖。讲到动情之处，往往情绪高涨，慷慨激昂，滔滔不绝，扣人心弦，给人以震撼人心的力量，引起学生强烈的情感共鸣，师生之间在理解、沟通的前提下，共同营造出一种渴求知识、探索真理的热烈气氛。学生在这样的教师引导下，所获得的不仅仅是知识的训练价值，还包括人格、情感的陶冶价值。
相比内向型性格的教师而言，外向型性格的教师的课堂教学常常采用情感型教学风格。
（三）自然型教学风格 这种教学风格的主要特点是，教师讲课亲切自然，朴实无华，没有矫揉造作，也不刻意渲染，而是娓娓而谈，细细道来，师生之间在一种平等、协作、和谐的气氛下，进行默默的情感交流，将对知识的渴求和探索融于简朴、真实的教学情景之中，学生在静静的思考、默默的首肯中获得知识。教师讲课虽然声音不高，但神情自若，情真意切，犹如春雨渗入学生心田，润物细无声，它虽没有江海波澜的壮阔，却不乏山涧流水之清新，给人一种心旷神怡、恬静安宁的感受。
（四）幽默型教学风格 这类教学风格所体现的最大特点是，教师讲课生动形象，机智诙谐，妙语连珠，动人心弦。一个生动形象的比喻，犹如画龙点睛，给学生开启智慧之门；一种恰如其分的幽默，引来学生会心的微笑，如饮一杯甘醇的美酒，给人以回味和留恋；哲人的警句、文化的箴言不时穿插于讲述中间，给人以思考和警醒。听这样的教师讲课，学生心情舒畅、乐于学习，在轻松、愉快和笑声中获得人生的启迪，获得心智的训练，变机械学习、被动模仿为心领神会、主动思考。对于调动学生学习的积极性和主动性而言，这是一种值得着力陶铸和追求的教学风格。
（五）技巧型教学风格 这类教学风格体现在，教师讲课精于教学的技巧，充满着机智，各种教学方法、技巧信手拈来，运用自如，恰到好处，并丝毫不带有雕琢的痕迹。整个课堂教学的结构就像一种设计好的程序，过渡自然，组织严密，搭配合理，有条不紊。讲解、分析、论证时，思路清晰；提问、讨论、练习时，针对学生的实际情况，照顾到学生的心理特点和接受能力，体现出教师对学生的透彻了解及对教学方法的合理运用和对知识重点、难点的准确把握。对于学生掌握知识而言，这是一种追求高效率的教学风格，是许多教师课堂教学所实施和追求的一种境界。
❼ 幼师舞蹈专业2014应届毕业生，想考小学的教师资格证（语文）
你好，我是【宏博幼师】的沈老师，我可以帮你解答这个问题：
报考教师证有如下几个要求：
1、学历：现在分为统考地区和非统考地区，一般都要求大专或以上学历才可以报名。2015年教育部初步计划全国试行教师资格统一考试。你现在的学历完全符合报考要求。
2、年龄：18-49岁之间。
3、身体健康者。
4、普通话达到二乙水平，教授幼儿园课程和中小学语文、英语科目要求是二甲水平。可以在全国各地的语言等级考试中心报考，证书全国通用，终身有效。
5、需要参加省市县级教委组织的考试，分为理论部分和面试说课部分。相应的考试流程和内容请咨询当地教委。不管是师范专业还是非师范专业，都需要参加统一考试来获得教师证。
6、体检，需要去教委指定的医院，体检证明有效期为半年。
7、各项考试合格后，按照教委规定时间去提交资料，填写申请表。认定时需要具备学历证书原件，所以在读的学生要规划好自己的时间。最好在毕业年级在考取，避免时间太长影响认定。
8、考试内容：
统考地区考综合素质，教学能力与知识。说课、面试。
非统考地区一般是考教育心理学、教育学。说课、面试。
目前为止统考区有：河北、湖北、浙江、上海、海南、广西、山东、安徽、山西、贵州。
9、教师证都必须由县级以上教委认定颁发，其他任何机构学校颁发的证书均视为无效的教师证。
10、2015年以后，在职教师五年一注册，新报考的教师持有的教师证三年有效期，需要按时去注册和培训，合格者继续持有教师证从教。不合格者收回教师资格证。
❽ 六年级上册语文第八单元作文（舞蹈的）
我曾经学过两年拉丁舞，后来因为怕苦怕累中途放弃了，但两年里走过的苦痛和喜悦却一直萦绕在我的记忆深处，其中最难以忘怀的便是那次刻骨铭心的挨打经历。记得那是在暑假，一次即将参加比赛的前夕，老师训练得比平时更为严格，但我不知怎么回事，整节课就一直心不在焉，一个舞步都没记住。很快第二节课开始了，老师要检查上节课的训练成果，我这会子急了，暗暗想,完了，完了，我可什么都不会啊！热烈激荡的音乐开始播放了，我却像个木头人一样站在原地，只知道催促和我搭档的人：“喂，喂，喂，你快跳哇。”可因为我是被老师安排跳男步的人，我不跳起来，搭档就没法跳。我揽着搭档的腰，使劲回忆刚才老师教的套路，可就是想不起来。于是只好盯着别的同学，边学边跳，这样一来，总是比别人慢一拍两拍的，完全跟不上音乐的节奏。别人都迈着轻快的步伐，我却是手忙脚乱，很是滑稽。我偷偷看老师，老师正狠狠地瞪着我，尽管舞蹈室里开着空调，我额头上的汗珠却一滴滴的不停往下流。不一会，老师拿着一把戒尺向我走来，只听“啪”的一声大响，好疼哦，我的腿。可我不敢哭出来，我知道，如果哭了，肯定又是一尺。可是太疼了，钻心的疼，我忍啊忍，眼泪还是如没关的水龙头一样，哗哗地流了下来。“自己没听，还好意思哭，你有脸吗，你！”“啪！”，又是一尺，比刚才更响，甚至盖过了音乐声。面对着老师愤怒的斥责，同学轻视的目光，当时的我恨不得赶紧找个地缝钻进去。好不容易熬到下课，我含着眼泪快快跑回家，掀开裤腿，发现被老师狠狠打的那两下，已经红肿一大片，可我不敢和父母说，因为这是我自己犯的错，这是我应得的处罚。那一大片红肿直到一个多星期后才逐渐消退。一个月后，可能是因为挨打激发了我的斗志，我的舞步经过磨练，变得娴熟而精巧，最终被老师选中参加比赛，还意外的荣获了一个二等奖和一个三等奖，当我细细抚摸着高挂在脖子上的奖牌，我一下子明白了，原来真的是台下十年功，台上一分钟，只有台下吃尽千般苦，才能台上收获笑脸来。回顾我的舞蹈之路，尽管很短暂，尽管经历了那么多的不快乐，可它却令我不断成长，不断领悟人生哲理，舞蹈如一炉火，炼就了我的勇气和毅力，燃亮了我的信念和希望
❾ 艺术生考进师范可以又走艺术（舞蹈）又当语文老师之内的吗，对我很重要希望大家真诚回答
你可以学中文专业学校没有舞蹈专业但是有些专业有舞蹈课而且学校有舞蹈社团
❿ 做幼儿园舞蹈老师好还是做小学班主任（语文数学）老师好为什么
以我的意见是小学班主任好。原因如下。
一：工作相对于舞蹈老师稳定，回舞蹈老师肯定不会让你四五答十岁还当的。
二：工资相对较高一些，而且我国在未来的一些年要加大对老师工资的提升，幼儿园不一定在范围里，而小学老师一定在。
三：小学生相对幼儿园孩子好管一些，他们相对懂事一点。