江苏的语文老师

Ⅰ 谁有江苏省语文特级教师张一山的资料

追寻教学之外的“境界” ——记江苏省第十批特级教师、仪征中学语文老师张一山 “教出好学生，考出好分数”，张一山认为这是一个教师立足校园的根本。在今年的高考中，他担任班主任的班里考上了一个北大；上一届，他的班里考上了一个清华。 从教学理论中汲取“营养” 张一山在仪征中学任教的时间不长，2003年，他应聘到仪征中学，虽然只有6年时间，靠着仪征中学这个省重点中学的优秀平台，他先后取得扬州市学科带头人、仪征市名师等称号。 面对众多的荣誉，张一山归结为得益于仪征中学这个平台和个人的钻研。他说，学校领导眼界宽阔，不仅关心学生的发展，还关注青年教师的成长。“我由仪征市特级教师培养对象成长为扬州市培养对象，离不开学校的关怀，离不开教育局的培养。” 张一山说。 在个人的努力上，张一山非常看重读书。他说，只有通过不断的学习，才能始终站在发展的最前沿。正是因为以前读了大量的教育理论书籍，具备丰厚的教育理论基础，才有了今天在教学过程中的思考。 白天忙于教学，晚上读书学习，这几乎成了张一山铁定的生活规律。每逢节假日，同事们大多选择休闲放松，张一山却畅游在知识海洋中。仪征中学图书馆的时老师说，张一山每学期借出的书最多，从传统教学理论到现代教学理论，从心理学到语文教育。一本上海教育学院出版的《心理学》，他整整读了7遍，直到今天，这本书的每个章节他都记得清清楚楚；《“三老”语文教育论文集》的书边都被他翻破了；现在，他每学期都要把《论语》、《孟子》、《陶行知教育论文集》、《胡适文集》翻出来通读一遍。 张一山很欣赏仪征中学图书馆天井壁上的那六个字：求真，向善，审美。张一山说，这六个字几乎是所有教育教学艺术的最好概括，这是一个可以跨越时代的思想，我的教育教学人生现在朝着这六个字努力，将来还要朝着这六个字努力。大量读书让张一山丰富了知识，明白了语文教育发展的基本规律，构建起自己的语文课堂教学理论框架体系。 教学之外的收获 教学之外，张一山最乐于读的是仪征中学的校训——唯真唯实。张一山说，他在仪征中学6年，这四个字的校训就读了6年，思考了6年。每当他从艺术二楼经过，都要停下来注目校训，围绕校训反思自己的教育教学。通过6年的阅读，张一山最终找到了个人发展与家长需要、学校发展之间的有机联系。他说，教出好学生，考出好分数，是家长的需要，也是学校的需要。一名教师，教出了好学生，考出了好分数，才算实践了“唯真唯实”。因此，张一山说，在仪征中学他要做的头等大事是教出好学生，考出好分数。 课外，张一山还有一个好习惯。 他阅读过的杂志上，很多地方写满密密麻麻的字，这是他平时看书时随手记录下的一些心得；每天晚上，他都坚持写教学日记，然后利用周末的时间，整理这些平时的记录，最终形成自己的教研成果。张一山说，他的几本专著就是这样写出来的。 作为高三毕业班的班主任，张一山每天早上六点多到校，晚上十一点才能离开，属于自己教研的时间少得可怜，靠着平时随手记录的习惯，他创造出令同事羡慕的教研成果。2005年，他出版了著作《新课程“境界作文”实验》，这一成果被中语会评为一等奖；2006年，他出版了著作《新课程班级生活教育》，同时他的《“范例作文”实验》被江苏教育电视台拍摄成16集的专题片；2008年，他的著作《一堂好课的哲学思考》完稿……在仪征中学任教的6年时间里，他还完成了4项教学实验，发表了众多教育教学论文。 以教出好学生为立身之本 张一山善于结合教学实际开展教育实验研究。他说，所谓的实验往往源于教育问题的发现。“境界作文”这个实验，就缘于两个纸团。 2003年秋学期期末考试后，张一山在走廊上看见两个纸团，他弯腰捡起来发现是两份语文试卷，得分都不高，一份53分，一份63分，两份试卷的共同之处是作文都没写完，一份试卷上写了20多个“难受”，一份试卷上写满了“痛苦”。 这两张试卷引起张一山的思考，学生为什么怕写作文？现行作文教学中存在什么问题？如何打破这一尴尬局面？通过研究学习，他认为，好作文其实是一瞬间的精彩，要让学生在阅读材料的过程中形成一种思想，最后通过话题把学生的作文思路引导出来。学生写不出作文是因为没有进入一种氛围，现实作文教学中缺少作文境界的构建，于是，他大胆提出“境界作文”这一概念，并构建“境界作文”训练体系。 2006年，张一山在“境界作文”实验的基础上提出“范例作文”实验。张一山的作文教学形成了“一次作文”的系统性， “听—说—写—评—读”五个环节，构成了独特的“范例作文”教学体系。再枯燥的作文，在张一山的课堂上总是妙趣横生，即使是下午的课，学生们也精神抖擞，他的作文教学较之以前更有生气了。 为了教出好学生，现在，张一山又给自己增加了一个“使命”：敏锐地发现教学中存在的问题，并提出自己的解决方法。“毕竟中年教师与青年教师有很大的不同，使命不一样，中年教师应更多地致力于解决教学中存在的问题，开创学校的教学特色。”张一山说。 对于将来，张一山说，他将在语文教学前辈顾黄初、黄正瑶等先生的指导下，继续行走在教育实验和教育探索的天地中，努力为学生奉献“一堂好课”。

Ⅱ 【50分悬赏】江苏小学语文教师招聘面试中通常会考哪些课文

一般都考小学中高段来的重点课文源
也就是4--6六年级重点课文，你重点看这些就可以了，面试一般都是说课和写教案，你用网络搜救可以了
而且说课什么的都有一定的模式，这个可以让你事半功倍
我也是一名参加过几次的小学语文招聘老师，希望能帮倒你

Ⅲ 2014江苏省小学语文青年教师优质课观摩评比结果

您好，中公教育为您服务。

江苏教师考试网为您解答2014年市小学语文青年教师优课评回选获奖名单答

（排名不分先后）

一等奖（6人）

丁莹莹宿迁市实验小学

王利玲沭阳第二实验小学

张雪平市实小黄河分校

黄艳琼泗阳县开发区小学

刘芳泗洪县实验小学

李娟宿豫张家港实验小学

二等奖（8人）

梁翠芳沭阳县南湖小学

孙志学沭阳第一实验小学

杨晓辉市实小古楚分校

张晓菊宿豫区实验小学

高兰湖滨新区余娟实验小学

许路军泗洪青阳镇大楼实验学校

杨丰落泗阳双语实验学校

王迎华宿迁市实验学校

如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

Ⅳ 栾志杰老师是12年江苏文科状元的语文老师吗

你好 栾志杰老师是2012年江苏文科状元的语文老师
老师很认真 很负责 具有自己独特的方法

Ⅳ 江苏省大港中学 语文老师

谢雅琴啦！以前教过我！这个老师很好的！

Ⅵ 江苏省师范类小学语文教师资格证教材有哪些

教育心理学，普通话。

Ⅶ 请各位同学推荐江苏省昆山中学的教学水平高的语文老师和英语老师

语文可以找昆中的语文组组长戚增寒或副组长陆晓岚，不过若你要提高语基或阅读的话建议找戚增寒，他在这方面是所有语文老师中最强的；作文建议陆晓岚。英语可以找叶明，她水平不是一般的高、、、

Ⅷ 江苏省溧阳市燕山中学语文老师名单

江苏省溧阳市燕山中学不挂网公布此类信息，

建议直接询问学校办公室、教务处。

好好学习，天天向上。

只要用心去学，你就是最好的。

金猴献瑞，吉星临门。

祝你学业进步，马到功成。

Ⅸ 2018年江苏小学语文教师资格证面试，用苏教版还是人教版

人教版。

教师资格证的面试教材是根据统考各地区的教材使用情况而定的，因为江苏省统考的教材是人教版的，所以也会用人教版的教材来进行教师资格证的面试考试。

面试考试会由教育部考试中心出题，地方教育考试院来主考。主要针对师范专业和非师范专业需要考取教师资格证的考生。

面试考试环节主要包括：考官提问（5分钟左右）、考生试讲（10分钟左右）、考生答辩（5分钟左右）。

(9)江苏的语文老师扩展阅读：

考生面试的注意事项：

1、 考生必须按照准考证上标明的时间、地点参加考试。考生入场时必须主动出示《准考证》及有效居民身份证，接受考试工作人员的核验。证件不符合规定的考生，不得参加考试。

2、 考生应在规定时间进入面试考点候考室，迟到15分钟以上的考生，禁止进入候考室，面试成绩按照缺考处置。

3、 考生进入候考室后，要遵守秩序，保持安静。

4、 考生严禁携带各种通信工具、个人电脑及各种文字材料（含教材）等进入备考室和面试室。

5、考生应诚信参加考试，并自觉服从面试考官及考试工作人员管理，不得以任何理由妨碍考官等考试工作人员履行职责，不得扰乱考点秩序。

6、 面试结束后，考生应立即离开面试考场，不得向面试考官及考试工作人员询问面试结果和分数，不得在考场附近大声喧哗。

7、 参加教师资格考试有作弊行为的，将按照《国家教育考试违规处理办法》认定和处理，并依据《教师资格条例》的相关规定3年内禁止参加教师资格考试。