六年级语文上册月光曲

❶ 六年级上册语文作业本月光曲小练笔250字

每一次听到月光曲,我都会有一种奇怪的感觉.
开始时,琴音恬美幽静,如明月版冉冉升上天幕权,将银光洒向林野山川,第二段里,曲调变得轻快活泼,好像淘气的精灵在月光里嘻戏,最后,乐曲向着辽阔激荡的海洋,奔涌呼啸而去.
令人想起月光穿过层层云雾,照射到地面上的样子,让人感觉有点悲伤,音乐听起像是有人在轻声吟唱.不一会通过幽雅轻盈的曲调,带给人温暖,快乐的感觉.由于速度不断加快,你会感觉到热情在爆发,犹如人激烈的狂怒,又好像是人从心底发出来的倾诉声.在尾声部分音乐由快变慢,好像是人的心情达到了沸腾的顶点,然后音乐突然变得沉寂起来,再慢慢结束全曲.乐曲给我的感觉悠扬、深远,使我浮想联翩,并让我随着节奏的更改而变化着心情.尽管乐曲优美且扣人心弦,但毫无华丽藻饰,丝毫没有刻意刻画出似“阳春白雪”般过分高雅的乐章,《月光奏鸣曲》以自己独特的平凡简约、雅俗共赏的美,打动了我世故的心.这也正是我钟爱这首曲子的原因.我觉得乐曲不仅在意境上大用笔墨,也十分注重对听众心灵上的冲击,使我心情起伏不定.这正是这首乐曲的特别之处,也是它给我留下的最深印象.

❷ 在六年级上册语文第26课月光曲弹了2首曲，第一首曲是什么

第一首曲是盲来姑娘弹的那源首曲子，文中并未说具体的名字。

原文片段：贝多芬说∶”不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的“。 姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。这就是贝多芬弹的第一首曲，文中并没有明确说明第一首的具体名称，只说是贝多芬创作的。盲姑娘听别人弹过几遍，却记不住该怎样弹，贝多芬在路上散步时，听见了盲姑娘弹的断断续续的钢琴声，正是他的曲子，因此走进屋子，为盲姑娘弹了这一首曲子。

(2)六年级语文上册月光曲扩展阅读

月光曲背景介绍

贝多芬将”月光奏鸣曲“于1802年题献给贝多芬的学生裘莉塔·圭齐亚蒂，据说贝多芬曾与她有过一段恋情。但据称，题献给圭齐亚蒂其实并非贝多芬的原意，在该曲的创作过程中，贝多芬并未考虑到圭齐亚蒂。在亚历山大·会德丰·泰勒所撰的《贝多芬的一生》一书中表示，贝多芬原本要题献给圭齐亚蒂的作品是《C大调轮舞曲 作品51/2》，但该作品由于某些原因已经题献给里奇洛乌斯基伯爵夫人。贝多芬于是在出版的最后一刻撰文，将”月光奏鸣曲“改为题献给圭齐亚蒂。

❸ 六年级语文上册26课《月光曲》中心思想。

《月光曲》的中心思想：通过记叙德国著名音乐家贝多芬谱写《月光曲》的故事，表现了贝多芬对劳动人民的同情，对大自然的热爱。

课文主要内容写的是两百多年前，贝多芬到莱茵河边的一个小镇演出，晚上散步的时候，他被断断续续的钢琴声吸引，来到了一所茅屋前。他听到茅屋里兄妹的对话，情不自禁地走进茅屋，为兄妹俩弹奏了一首自己的曲子，又即兴创作出月光曲的传奇故事。课文通过四部分来描写当时的场景：

第一部分（第1节）：讲贝多芬曾经谱写过《月光曲》；第二部分（第2～3节）：讲贝多芬在茅屋外边听见琴声；第三部分（第4～7节）：讲贝多芬为盲姑娘弹琴；第四部分（第8～10节）：讲贝多芬弹奏《月光曲》。

(3)六年级语文上册月光曲扩展阅读：

《月光曲》原名《升C小调钢琴奏鸣曲》，1801年贝多芬在经历情感波折后创作出来的钢琴奏鸣曲，德国诗人路德维希·莱尔斯塔勃听后将此曲第一乐章比作“犹如在瑞士琉森湖月光闪烁的湖面上摇荡的小舟一般”，而冠以《月光曲》之曲名。

贝多芬生活道路非常坎坷，28岁时听力开始减弱，晚年失聪，只能通过书写跟人交谈。他以坚强的意志克服了重重困难，一生创作了许多不朽的作品，如广为流传的交响乐《英雄》 《命运》 《田园》 《合唱》等。

❹ 六年级语文上册月光曲的课文概括

贝多芬因同情贫苦兄妹而为他们弹琴，从而创造了《月光曲》的故事。