海淀初三语文课

Ⅰ 怎样给初三学生上好语文课

如何培养学生学习语文的兴趣呢，我在短短几年的教学路上只是有了一些粗浅、零星的感悟。所以，在此，我只想结合自己的教学，用几个关键词来谈一点自己对课堂教学的肤浅看法，不妥之处，敬请批评！
一、新 ------- 教学方法教学内容要新颖
中学生具有好奇好胜的心理，在教学方法教学内容上不断更新变化，会有效的激发学生的探索活动，保持与发展旺盛的求知欲。对此，我尝试了三要三变 :
1、教学方法要新颖 , 变“静态”为“动态”。
传统的教学方法是教师教，学生听；老师问，学生答。老师一本正经，学生恭恭敬敬，这属于“静态教学”，只利于学生对知识继承，不利于积极性的调动。所以采用先进的教学方法，让学生在动中学，在学中做，这属于“动态教学”。如，学《变色龙》一文时，让学生在理解课文内容把握文章主旨的基础上，通过合理想象变原文某些细节，自己设计人物语言、动作、服装等，重新作文。于是有学生给文章编了这样的的结尾：警官把小狗送到将军家，恰逢将军因贪污被查封，警察又裹紧大衣准备变化……这种动态教学，大大吸引了学生的兴趣，活跃了气氛。
2、课堂教学调控要灵活，变“封闭”为“灵活”
教师要把原来封闭的教学内容在课内整体开放。只有开放，减少统一性，才能搞活。如在讲完《雨说》后，要求以《雨》为题完成片断训练，同学提议改个时间来完成，理由“下雨的时我们一起去听雨，认真观察，细心体会，才能写出好文章。”果然，下雨天室外观察时，同学们兴致勃勃，写出的文章也细致真切，可见这是灵活调控

Ⅱ 北京海淀区初中语文教材是什么版本的学生用的教辅书是什么

苏教版，教辅各不相同，清华附中用的是轻巧夺冠。
希望对你有帮助
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Ⅲ 海淀区初中选用的课本版本

海淀区初一选用的课本版本如下：

语文 人民教育出版社 温儒敏主编

数学 人民教育出版社 林群主编

英语 人民教育出版社 刘道义、郑旺全主编

生物 人民教育出版社 赵占良、朱政威主编

历史 人民教育出版社 齐世荣主编

地理 人民教育出版社 樊杰主编

地理图册 人民教育出版社、中国地图出版社 高俊昌、田忠主编

道德与法治 人民教育出版社 朱小蔓主编

音乐（五线谱） 人民音乐出版社 吴斌主编

美术 北京教育科学研究院、人民美术出版社 杨力主编

体育与健康 人民教育出版社 耿培新主编

(3)海淀初三语文课扩展阅读

义务教育国家课程各学科使用《2020年义务教育国家课程教学用书目录》中的教材。道德与法治、语文、历史全部使用统编教材。

小学科学一、二、三、四年级使用根据2017年印发的课程标准修订的教材。小学科学五至六年级教材使用工作由省级教育行政部门统筹，可沿用原选用版本教材，也可在充分评估后选用根据2017年印发的课程标准修订的教材，保证教学秩序平稳。

《2020年普通高中国家课程教学用书目录（根据2017年版课程标准修订）》和《2020年普通高中国家课程教学用书目录（根据2003年版课程标准编写）》仍将并行一个时期，请各地根据新课程新教材实施方案，从上述目录中选用、使用普通高中教材。鼓励使用新教材。

参考资料

凤凰网—速看！2020年有关中小学教学用书最新要求发

Ⅳ 初三语文第一课，全文

第一抄课是沁园春雪
《沁园袭春·雪》
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。

Ⅳ 初三语文课本全部内容

到人教网去看电子书吧。那里有课本全部内容

Ⅵ 北京海淀区中学用的是什么版本的教材

初中海淀语文多是苏教版
但有一些贵族学校用的教材比较特殊
还有一些市重回点
如:人大附中在答学苏教版同时也学别的
我记得我那拨是第一批被实验的....
高中是统一的人教版
坏就坏在这了
都衔接不上
语文还好
数学和英语初中海淀教材删了一大堆东西
到高中台阶巨大...

Ⅶ 精锐教育海淀黄庄校区初三升高一的语文衔接课都讲什么内容

文言文理解，诗歌鉴赏，写人叙事散文。