① 小学一年级语文上册谜语雪的教案
谜语
教学目标:
1.认识10个生字。会写6个生字。了解“门”字的字理演变过程。 2.进一步掌握字理识字、韵语识字、拼音识字等识字方法。 3.借助拼音读懂谜语，朗读并且背诵谜语，学习猜谜语。
4.培养分析能力和理解能力，增强对“手”和“眼’的了解与认识及懂得如何保护。 教学重点：认识10个生字，会写6个生字。 教学准备：生字卡片、字理识字卡片。
第一课时
教学内容
1.借助拼音读懂谜语，学习猜谜语。 2.学习3个要求会写的生字：“开、子、门”。
3.增强对“手”和“眼”的了解与认识及懂得如何保护。 4.熟读《小孩儿不小歌》 教学过程；
一、设置悬念，导入新课
1.今天我们要学习汉字家园（二）的第3课《谜语》，请同学们大声读一遍课题。（生齐读课题） 2.《谜语》顾名思义一定藏着小秘密，你能在学习中把秘密找出来吗？（学生马上会很兴奋） 3.让我们借助拼音，自由朗读课文，一边读一边寻找“秘密”吧！（生大声读文） 二、读文讨论，情境识字 1.读完课文，谁找到谜底了？
2.同学们真能干，真聪明，有这么多的谜底到底谁的对呢？让我们赶快揭秘吧！ 3.师出示“手”和“眼”的图片和字。（猜对的同学每人奖励一颗智慧星） 4.下面请猜对的同学带领大家读一读谜语吧！
5.没猜中的同学敢不敢向他们挑战，失败乃是成功之母，虽然没猜中可读课文决不认输！（指名竞赛读）
6.同学们不仅借助拼音读通了谜语中的句子，还读准了字音，下面请同学们看黑板，如果摘掉了字宝宝的拼音帽子，你还能读出它们吗？
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a指名读 b领读 c开火车读 d竞赛读
7.学习“开、子、门、五”这几个要求会写的字，其中“子”“门”进行字理识字，“开”与“井”进行对比识字，并扩词，练习说话。“五”字用“丑”字减一笔来识记。 三、指导书写
1.随教师在虚空格中书空写，注意笔顺 2.在书中生字表中描红后，在本上写2个。 3.子：三笔组成，第一笔是横撇，第二笔是竖钩。 四、借助拼音读儿歌《小孩儿不小歌》 1.借助拼音读儿歌。
2.在儿歌中画出新结识的生字朋友。 3.小组交流识字方法。
4.说一说，通过儿歌你知道了什么？
五、作业：把今天学的谜语回家后，讲给父母听，让他们猜一猜。第二课时
第二课时
教学目标：
1.学习3个要求会写的生字：“千、万、两、间、关、粒、”。 2.游戏识记课后词语。 3.完成书后认字交流。 教学内容：
一、启发谈话，学习新知
上节课我们学习了谜语二则，谁能把谜语说给大家听一听呢？ 二、激发兴趣，情境识字
1.谜语让我们结识了新字朋友，老师想考考你们，记得它们吗？（指名读）
2.谜语二中也藏着几个想要和我们交朋友的字宝宝，（师出示谜语二）请同学们猜一猜是谁想把我们加为好友？
3.教师根据学生回答随机出示：“千、万、两、间、关、粒、”贴在黑板上。
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4.“千”与“干”“万”与“方”对比识字。
5.游戏识字：找帽子，请学生把拼音帽子给字宝宝戴上。 6.游戏：找朋友，给字宝宝扩词。 7.书空写“万、千”字的笔顺。 三、课后词语巩固练习： 1.男女生对抗赛
规则：男女生各派一组代表，（3—5人）每人手里拿一张词卡，不让对方看见，“一、二、三”对面两人同时打开词卡，先读出对方者为胜。 2.心有灵犀 规则：
生自己选择搭档，出示本课生字，其中一名学生做动作，另一名学生猜出来后，扩词并说话。 四、指导书写 万：第二笔是横折钩
五、完成书后说一说，读一读
1.同学选择喜欢的话题相互表达。用“我是„„.”这一句式。 2.注意表达完整，吐字清晰，条理清楚。 六、识字交流
学生交流识字途径和方法，鼓励学生通过多种途径获取新知识。 七、作业 1.背诵谜语二则 2.书写本课生字
② 小学一年级生字谜语有哪些
http://wenku..com/view/8cb0b50402020740be1e9b9d.html
点击一来下自就知道。望采纳。
③ 关于小学生生字的谜语
一字十二点，任你书上选，就是好秀才，也要选三年 答案：斗
日本时中国，提刀把人杀，杀了四口人，流了四滴血 答案：照
④ 小学生猜字谜4年级上册(生字)
陌（陌生字，即陌会生字）
⑤ 猜字谜 猜生字
①画时圆，写时方，冬时短，夏时短。（日）
②千字头，木字腰，太阳出内来从下照，人人都说味道好。（容香）
③一点一横长，两点一横长。你若猜不出，站着想一想。（立）
④有心走不快，见水装不完，长草难收拾，遇食就可餐。（曼）
⑤一个人站在大树下。（休）
⑥时针和分针都指向12。（斗 ）
⑦一些运动员在运动场接受记者采访。当记者问及他们的姓氏时，他们笑而不答，各自做了一个动作，让记者自己猜。
⑴篮球运动员指了指前面的两棵树；（林）
⑵跳高运动员顺手捡起一根木棍，放在一个土堆旁；（杜）
⑶武术运动员拿过教练的书，放在剑的旁边；（刘）
⑷围棋运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上。（孟）
⑥ 生字字谜
你好！新年快乐！你的字谜是
有水可养鱼虾，有土可种庄稼，有人不是你我，有马走回遍天下答案是：也答
有水可养鱼虾：池
有土可种庄稼：地
有人不是你我：他
有马走遍天下：驰
二十四小时，莫当日字猜
答案:旧或旦
一阴一阳，一短一长，一昼一夜，一热一凉
答案:明
一口咬掉牛尾巴。
答案:告
多出一半。
答案：夕
⑦ 学习生字时、我们可以用编字谜的方法来记住字做谜.底,编出几条谜语写在灯笼上，.
1安危抛脑后 答案是：脆
2此路不通 答案是：趾
3和哥哥度“六一” 答案是：竞
4火腿 答案是：人
5鸡长角答案是：酋
⑧ 用五年级上册的语文书里的二类生字词用象形法创造谜语
1、谜面：一钩残月伴三星谜底：心 2、谜面： 一条小船两根桅， 九只燕专子绕船飞，六只落在桅杆属上，一只落在船心里，还有两只无着落，船头船尾两分飞。谜底：悲 3、谜面：三人踢球一人卧倒谜底：似 4、《西游记》有副对联：灵台方寸山，斜月三星洞。上下联都是指“心”，下联中的“斜月三星”，也是象形谜。
⑨ 人教版一年级语文下册中的生字表中的生字有 汇集一块猜字谜的吗
脸上带波纹的女人（打一字） —— 谜底: 婆
妈妈（打一字）专 —— 谜底: 每（人母）
早上站立的狗 （打一字属） —— 谜底: 獐
人虽离休,心一点不离（打一字) —— 谜底: 怵
菜田除草要提前(打一字) —— 谜底: 播
再会（打一字） —— 谜底: 观（解释又见）
十人（打一字） —— 谜底: 什