『壹』 小学六年级上册语文S版四单元试卷
什么意思？ 课文？说清楚。
『贰』 语文s版六年级上册第四单元作文
在一个小屋子里面，有一个小女孩正跪在一块手工编织的花毯上看书。她身着蒙古服装，一双求知的眸子放着光。她的前面有一张小方桌，桌子上摆着一本书，小姑娘正认认真真地品读书中的每一句话呢！窗外，两只白蝴蝶飞了过来，轻轻地停在了窗台上，看着小姑娘读书。屋子外面，牵牛花张开了小嘴，吮吸着晨露。我望着这张剪纸出了神，它似乎在给我们讲述一个有趣的小故事……
在大草原上的一个小村里，住着一群村民，活泼可爱的卓玛就是其中之一。小卓玛聪明可爱，村里人都十分喜欢她。活泼的小卓玛不喜欢老待在村里，她整天在村里村外跑来跑去，喜欢认识各种树木、花草。有一天，病魔悄悄地溜进了村子，它吹了口气，传播了疾病。结果村里都得了一种不治之症，只有跑出去玩的小卓玛幸免了。
为了救治村里的乡亲，小卓玛每天都翻看从各地搜集来的药草资料，看完了，又到别处去借。三个星期过去了，看到村里死去的人越来越多，小卓玛痛心极了，决心一定要尽快找到救治的办法。
功夫不负有心人，又一个星期过去了，费尽心思的卓玛终于找到了关于救治这个疾病的一本医书。天刚蒙蒙亮，第一朵牵牛花才刚刚绽放，小卓玛就坐在了书桌前，全神贯注地阅读医书。两只蝴蝶停了下来，落到窗台上，敬佩地望着她。小卓玛看完整本书，知道，只有找到冰山上盛开的雪莲才可以治好乡亲们的病。
这天下午，小卓玛带上干粮和水，与乡亲们告别。她凭着惊人的毅力和过人的智慧，克服了艰难险阻，登上了冰山顶。冰山顶上，一朵洁白的雪莲正盛开着，小卓玛不顾疲劳，兴奋地摘下了雪莲。
小卓玛顺利返乡，乡亲们抱着病体出来迎接她。小卓玛高兴地捧着雪莲，告诉大家，只要喝了雪莲熬的汤，大家就有救了。说完，疲劳过度的小卓玛因体力不支永远地沉睡了。她倒下去时，嘴角还带着甜甜的微笑。
乡亲们伤心极了，每天都去祭神，请求上天救活卓玛。天上的神被卓玛的勇气和智慧打动，将卓玛变成了一朵永不凋谢的牵牛花。现在，人们只要看到那盛开的牵牛花，就好像看到了勇敢、善良、智慧的小卓玛……
『叁』 小学语文S版六年级上册2011期中测试卷明天考试急好的加50
看看这个行不？
2009-2010学年度第一学期版
小学六年级语文期中考试卷
学号： 姓名： 成绩：
卷面书写2分，请同学们认真书写。
一、 听力。（9分）
1. 听读音，把听到的词语写在横线上。（4分）
2. 听短文，完成作业。（3+2=5分）
（1） 按短文原文填空。
日月潭是我国台湾省最大的一个湖，它在 市附近的高山上。湖中央有个美丽的小岛，叫 。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的 ，叫 ；南边像弯弯的 ，叫 。
（2） 你还知道哪些中国有名的风景名胜？请写下来。
二、 基础知识（25分）
3. 读拼音，写词语。（8分）
ɡān biě ō suō diàn niǔ huǎn màn
( ) ( ) ( ) ( )
diǎn zhuì wān yán hàn wèi tān huàn
( ) ( ) ( ) ( )
4. 给下面加点的字选择正确的读音，在下面划线。（3分）
整宿（xiǔ sū） 仿膳（sàn shàn） 誊（ténɡ yù）写
藐（miǎo mào）视 视浊（zhú zhuó） 盔（kuī kuì）甲
5. 把下面的词语补充完整。（3分）
守株待（ ） （ ）急跳墙 打草（ ）（ ）
猪肥羊（ ） 猴年（ ）月 神气（ ）（ ）
6. 给下面加点的字选择正确的解释，将序号填在后面的括号里。（2分）
“望”字在字典中有多种释义，如：①看，往远处看 ②拜访 ③希图 ④名望，声誉，等
（1） 她是音乐学院一位德高望重的教授。 （ ）
（2） 公主听说国王回来了，喜出望外地跑过来迎接他。 （ ）
（3） 我们几个人代表全班同学看望了生病住院的老师。 （ ）
（4） 直到主人的背影都望不见了，他才知道这警告是无效的。（ ）
7. 在原句上修改病句。（4分）
（1） 这座教学大楼十分破旧，非拆。
（2） 北京奥运会上，中国代表团取得了金牌总数第一最多的好成绩。
（3） 800米长跑比赛中，我第一个最先跑到终点。
（4） 这种扰乱公共秩序，不讲礼貌，是可耻的。
8. 按课文原文或“积少成多”填空。（5分）
（1）这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到 ，传到 ，使全中国人民的心一齐欢跃起来。《开国大典》
（2）又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花 ，白色的花 ，紫红色的花 ，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。《秋天的怀念》
（3）为人子 ， 。 ，习礼仪。 能温席 ， 。爱父母， 意深长 。 ， 。手足情， 。
三、 阅读（32分）
（一）伞的故事（12分）
小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。如果走到半路上下起了大雨来，就会被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么想有一把伞呀!
有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，浑身烧得滚烫滚烫的。妈妈摸着我的头，眼圈儿红了，那时候我小，不懂事，不能体谅妈妈的难处，竟对妈妈说 妈 咱能买把伞吗 有伞就不会被雨淋了 妈妈沉思了一会儿，“买！咱买一把伞！”妈妈一字一句地说着。听了妈妈的话，我半信半疑，家里哪儿有钱给我买伞呀？可是今天妈妈的话是那样坚决，我知道妈妈的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
这天晚上，妈妈早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦了。一早醒来，机声还在响。啊，妈妈怎么织了一夜的布？我想着，悄悄地走到妈妈跟前， “妈，您一夜没睡？”妈妈用熬红的眼睛看着我，笑了笑。我的眼泪夺眶而出：“妈，你别再熬夜了，我不要伞了!” “傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……”
终于有一天，妈妈从集市上卖了布回来，一脸喜气。见了我，她立即打开了印花包袱，笑着说：“看，你要的伞!”啊，伞！我喜出望外，从妈妈手里接过伞来。这是一把崭新的用黄油布制成的八角大伞。我快活地拿起伞，撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。“妈”我一抬头，忽地，我看见了娘那带笑的黄油布似的脸，我心里一酸，“妈！”泪水就从眼里涌了出来……
从此，这把黄油布伞伴随我，上初中，升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着它仿佛母亲就在我的身边，使我忘不了母亲对我的那份深深的爱。
9. 联系上下文理解“喜出望外”的意思。（1分）
喜出望外：
10. 写出下面词语的近义词或反义词。（2分）
近义词：坚决（ ） 反义词：快活（ ）
11. 给短文的第二自然段加上恰当的标点符号。（2分）
12. 用“ ”画出一处描写“我”心理活动的句子，体会一下“我”此时的心情。（1分）
13. 请写出第三自然段的主要内容。（2分）
14. “渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。”“我”为什么舍不得扔掉它？（2分）
15. “妈”我一抬头，忽地，我看见了娘那带笑的黄油布似的脸，我心里一酸，“妈！”泪水就从眼里涌了出来……
请想象一下“……”省略的内容，当时会是怎样的情景，用三四句话描述出来。（2分）
（二）学会看病（12分）
儿子长得比我高了。一天，我看他有点儿打蔫儿，就习惯性地摸摸他的头，在这一瞬间的触摸中，我知道他在发烧。
“你病了。”我说。
噢，可能是病了。我还以为是睡觉少了呢。妈妈，我该吃点儿什么药呢？”他问。
我当过许多年医生，孩子有病，一般都是我在家里给治了，他几乎没有去过医院。这次，当我又准备在家里的储药柜里找药时，却突然怔住了。
“你长大了，你得学会看病。”我说。
“看病还用学吗？您给看看不就行了吗？”他大吃一惊。
“假如我不在家呢？”
“那我就打电话找你。”
“假如你找不到我呢？”
“那我就忍着。反正你早晚会回家的。”儿子说。
“有些病是不能忍的，早治一分钟是一分钟。得了病最应该做的事是上医院。”
“妈妈，您的意思是让我独自去医院看病？”他说。
“正是。”我坚定地说。
“那好吧……”他摸着脑门，不知是虚弱还是思考。
“要记住，到医院，先去挂号，然后在门诊门口等候，当医生给你诊断时，不要紧张，看完病，医生还要给你写病历，最后医生根据病情给你打针。”我喋喋不休地指教着。
“妈妈，您不要说了。”儿子沙哑着嗓子说。
我的心立刻就软了。是啊，孩子毕（竞 竟）是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滚烫的手，说：“妈妈这就领你上医院。”
他挣开我的手，说：“我自己去。”
儿子摇摇晃晃地走了。从他出门的那一分钟起，我想我一定是世界上最狠心的母亲，在孩子生病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，以后再按图索骥。
两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费时间的事儿，但我的心还是疼痛地收缩成一团。
虽然我（毫 豪）无疑义地断定儿子患的只是普通感冒，但我还是深深地谴责自己。假如事情重来一遍，我再也不让他独自去看病了。
终于，走廊上响起了熟悉的脚步声，只是较平日拖沓，我开了门，倚在门上。
“我已经学会看病了。打了退烧针，现在我已经好多了。这真是件挺麻烦的事，不过，也没什么大不了的。”儿子骄傲地宣布。
我看着他，勇气又渐渐回到心里。我知道应该不断地磨（mó mé）炼他，在这个过程中，也磨炼了自己。
孩子，不要埋（mán mái）怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。
16. 用“√”从文中括号里选择正确的字或读音。（2分）
17. “疑”字的音序是 。“虚”字是 结构。如果“普”字不认识，应该用 查字法去查字典，部首是 。（2分）
18. 下列句子应该读出什么语气呢？请选择恰当的答案。（4分）
A．疑问 B .反问 C.烦躁 D.自豪
（1） 妈妈，我该吃点儿什么药呢？ （ ）
（2） 这真是件挺麻烦的事，不过，也没什么大不了的。（ ）
（3） 看病还用学吗？您给看看不就行了吗？ （ ）
（4） 妈妈，您不要说了。 （ ）
19. 文中“孩子”在医院看病的顺序是：（2分）
a.挂号——b. ——c.诊断——d. ——e.打针
20. 本文讲的是儿子感冒了，妈妈让他独自上医院，学会看病的事。母亲用这种方式，就为了 ，表达了
。
四、习作（40分）
21．我们每个人都有自己的个性，都有许多闪光点……请以“为我喝彩”为题写一篇介绍自己的文章。要求语句通顺，叙述有条理，字数400以上。
『肆』 六年级下册语文s版第四单元试卷答案
试卷呢
『伍』 六年级下册语文s版第四单元作文怎么写
我的一家
我有一个温暖的家，家里有父亲、母亲和我。
你们知道我的父亲是怎样一个人吗？他对我可关心了！每当我想起那件难以忘怀的事，就让我激动万分。
有一次，雷声大作，大雨像漂泼一样下着，我们躲不开那场雨，于是爸爸把自己的衣服脱下来盖到了我的身上，我心里暖洋洋的。转身看着爸爸，他却在风雨中冷得瑟瑟发抖。这时我懂得了“父爱如山”，同时我也懂得了可怜天下父母心的含义。父亲的爱是无比伟大的。父亲——爸爸，我爱你！
我的妈妈也有很多优点。记得有一次我们家停水了，母亲立即千里迢迢地跑到自来水公司，说明了我们这里缺水的处境之后，自来水公司的维修人员立刻赶了过来，把停水的事故给完全解决了。
每天早上奶奶总是起来扫地，那天她却忘记了。这时，母亲像离弦的箭一样拿起扫帚，把地扫得干干净净。
每天早上忙来忙去的都是我的母亲。告诉大家吧，我的母亲是一个热爱劳动的人，她吃苦耐劳，所有的事情都归她做。
现在就我没说过了吧，大家一定很期待，对吧？告诉你们吧，我是一个既调皮又可爱的孩子。有一次我到公园去玩耍，发现栏杆上有一件衣服，看样子是风把别人晒着的衣服刮来了。于是我急忙爬到栏杆上面，把衣服拿了下来。这时正好一个大人走过来发现了我，于是就被教训了半晒。这下你们知道我为什么调皮了吧！
接下来就说说我可爱的事情吧！有一次我的奶奶病了，我知道后心里很着急。于是我立刻跑到医院用可爱的神情安慰了奶奶，奶奶摸着我的头皮子说：“宝贝儿，你真可爱！”奶奶露出了一脸微笑似乎病也好了许多。
现在你们肯定知道我确实没有骗人，我很诚实的哦！
我有一个温暖的家，我爱家人，更爱我家。
『陆』 语文s版六年级上册每课中心思想
祖父和我：赞美浓厚祖孙情，以及我对自由生活诗一般美好生活的向往和热爱内
金黄的大斗笠：赞美了浓厚容姐弟情在斗笠下的温馨、欢乐、幸福、富有生机
凡卡：表达了凡卡内心悲苦以及对美好生活和爷爷在一起生活的向往和渴求
散步：他们诠释了整个世界的生命现象，体现了一家人的互相谦让、互相关爱
从百草园到三味书屋：百草园：表达我对自由生活诗一般美好生活的向往和热爱
三味书屋：作者对于三味书屋的回忆和描写是充满温情、情趣，所以作者批判的是旧教育的古板、陈腐，并非先生，相反他对先生的态度是充满恭敬和敬佩
后面不打了！太多了建议你买
《现代文品读·文言诗文点击》
上面都有
纯属自己一个一个字打出来的，望采纳
『柒』 语文s版六年级下册一二单元测试题 要有答案的 不要太多 40金币
六下语文第一单元检测卷
班级 姓名 得分
第一部分：基础知识积累与运用（50分）
一、看拼音写词语。（13分）
nuó yí zhēng róng yóu sī chā yāng kū wěi jī yè xìng ěr
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
yī fān kǎo yàn àn liàn zhuǎn huà yōu yǎ chì luǒ luǒ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、本单元词语补充完整。（5分）
（ ）致志 （ ）无故 （ ）心长 （ ）暴雨
（ ）生机
三、认一认，连一连。（5分）
哲 哗 英 和 惊 庸 座无 处优
幅 受 慌 弱 艰 皇 意想 间
喧 理 附 俊 冒 险 惊心 不到
消 义 机 敏 堂 羡 养尊 虚席
名 度 薄 乱 附 难 刹那 动魄
四、按课文内容填空。（22分）
1、一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“ ， ，
？”
一儿曰：“ ， ，
？”
2、燕子去了，有（ ）的时候，杨柳枯了，有（ ）的时候；桃花（ ）了，有（ ）的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不（ ）呢？
3、在（ ）的日子里，在（ ）的世界里的我能做些什么呢？只有（ ）罢了，只有（ ）罢了；在（ ）里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子（ ），（ ），（ ），（ ）；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像（ ）？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么（ ）呢？
五、把下面句子补充完整。（5分）
1、一鼓作气， ， 。《左传》
2、 ，种德者必养其心。《传习录》
3、甘瓜苦蒂， 。《墨子》
4、 ，孰能无惑？《师说》
5、 ，观千剑而后识器。《文心雕龙》
第二部分：阅读积累与运用（20分）
一、课内阅读（6分）
A、我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。
B、“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗……”
（1）上面两个句子中都出现了“不确定”，两个“不确定”意思是不一样的，分别指的是什么，请写出来。（2分）
（2）想想实际生活中有哪些具体的“不确定”带给我们考验？（2分）
C、“种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。” 为什么桃花心木不会枯萎了？（2分）
二、课外阅读（14分）
母亲的纯净水
一瓶名牌的纯净水，两三块钱，真的不贵。每逢体育课的时候，就有很多同学带着纯净水，以备在激烈的运动之后，可以酣畅地解渴。我也有，我一直喝同一种牌子的纯净水。瓶子绿色的商标上，一位大名鼎鼎的明星身着白衣——那大概也是名牌。
周二和周五有体育课，吃过午饭，母亲就拿出一瓶，递给我。我接过瓶子的时候，心里隐隐有点不安。我知道，家里的经济状况不好，母亲下岗了，在街头卖零布;父亲厂子不景气，工资也不高。但是我还是为那瓶纯净水高兴，因为拿着它，在班里那些时髦同学面前，自己就不再觉得丢脸。
一次体育课后，同桌没有带纯净水，我很自然地把自己的水递了过去。
"喂，你这水不像是纯净水啊"同桌喝了一口，皱皱眉，啧啧舌说。"怎么不是 "我的心跳得急起来，"是我妈今天刚买的。"几个同学围拢过来:"不会是假冒的吧？假冒的便宜""瞧，生产日期都看不见了""颜色也有一点别扭"一个同学拿起来尝了一口:"咦，像是凉白开呀!"大家安静了一下，都笑了。是的，像是凉白开。一瞬间，我突然清晰地认识到，自己喝了这么长时间的纯净水，确实有可能是凉白开。我当即扔掉了那瓶水。
"你给我的纯净水，是不是凉白开 "一进家门，我就问母亲。"是"母亲说，"外面的假纯净水太多，我怕你喝坏肚子，就给你灌进了凉白开。"
"当然，这么做也能省钱。你知道吗？要是给你买纯净水，一星期两次体育课，就得四块钱，够我们家一个月的水费了。"
我不得不在心里对自己说，母亲是对的。自己是家里唯一的纯消费者，没有能力挣钱，总有义务省钱。再说，喝凉白开，喝纯净水，对身体没有什么区别，可是想到同学们一张张嘲笑的脸，还是感到莫名其妙的委屈和酸楚。
"有同学笑话你吗 "我点点头。"那你听听我是怎样想的"母亲说，"我们是穷。但是穷有什么错，穷人不见得可怜，富人不一定高贵。再穷，也得看得起自己，要是看不起自己，心就穷了，那可就真穷了。"
我点点头，那天晚上，我想明白了母亲的话:穷没什么，它不是一种光荣，也不是一种屈辱，它只是一种相比较而言的生活状态，是需要认识和改变的一种现状。如果把它看作是一件丑陋的衣衫，那它就可能遮住了心灵的光芒。
后来，我去上体育课，就高兴地喝着母亲给我灌的凉白开。再后来，我考上了大学，留在了首都，拿着很高的薪水。。但是我还是喜欢喝凉白开，我认为，没有任何一种饮料比得上妈妈的"纯净水"。
1、概括文章的主要内容。(3分)
2、联系文章内容，回答问题。
(1)"要是看不起自己，心就穷了，那可是真穷了。"这句话中你怎么理解的，请写下来。 (3分)
(2)作者对"穷"是怎样认识的，请在文中找出相应内容，用横线划下来。 (2分)
(3)作者伴着"穷"，到后来改变的是什么？没有改变的又指什么 (4分)
3、读完这篇文章，你有什么启发，请把你的想法写下来。（2分）
第三部分：习作（30分）
重写第一单元的作文。
六下语文第二单元检测卷
班级 姓名 得分
第一部分：基础知识积累与运用（50分）
一、看拼音写词语。（每个词语1分，共20分）
là yuè chū xún zhǎn lǎn shuàn bàn jiǎo zi fěi cuì zá bàn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
zhēn zǐ lì zi bào zhú fēng zhēng yù bèi cǎi pái biān pào
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
jié rán shì yuàn cǎi huì guàng miào huì mài yá táng zóu mǎ dēng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、本单元词语补充完整。（3分）
（ ）八碎 （ ）更新 （ ）结彩
三、认一认，连一连。（每2个词语0.5分，共6.5分）
剧 誓 面 张 激 抑 哄堂 善舞
发 祖 旷 顺 布 述 能歌 大笑
鼻 种 柔 野 压 流 别无 而至
敦 味 夸 具 描 施 蜂拥 所求
演 热 布 昂 和 象 铺天 胜收
酷 绎 激 局 抽 睦 肃然 盖地
韵 厚 美不 起敬
四、按课文内容填空。（9分）
1、照北京的老规矩，腊八这天家家都要 ，腊月二十三要 ；二十四要 ；二十九要 ；三十晚上 ；正月初一 ；正月初六 ，正月十五 ；残灯末庙后即正月十九要 。
五、日积月累。（5分）
元日【宋】
， 。
， 。
天竺寺八月十五夜桂子【唐】
， 。
， 。
六、写出下列节日的农历时间。（2.5分）
除夕（ ） 腊 月 （ ） 重阳（ ）
正月（ ） 元宵节（ ）
七、根据课文内容判断对错。（4分）
（1）和田的维吾尔人有爱美的天性，而且能歌善舞。（ ）
（2）客家民居的特点是“多起竹楼，傍水而居”。（ ）
（3）唐东杰布是藏戏的创始人，开山鼻祖。（ ）
（4）《北京的春节》运用了举例子、作比较、打比方等方法，介绍了节日的风俗。（ ）
第二部分：阅读积累与运用（20分）
一、课内阅读（6分）
1、“这不是粥，而是小型的农业展览会。”
“农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开
。作者用了“ ”的表达方法，生动形象地写出了老北京春节熬腊八粥这一民俗特点。
2、除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
透过“万不得已”“必定”等词语，可以体验到人们多么重视除夕夜“ ”，这里饱含着浓浓亲情，浸润着传统美德。按照老北京的习惯，年三十晚上不能睡觉，要痛痛快快地玩一宿，这叫“ ”，它有两重意义：岁数大的人有 的意思；年轻人则是为了给父母 。
二、课外阅读（14分）
端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。大约上午1l点钟左右，全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身分的人，莫不在税关前看热闹。划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，与平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线。平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，才拖下水去。每只船可坐12个到18个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到剧烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。凡把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布、一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人，当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的500响鞭炮。
1．选文主要写了哪几个场面？请用简洁的语言概括。（3分）
2．文中加点的三个“莫不”一词的作用：从程度上渲染观看龙舟竞赛的人之 ，涉及面之 ，具体写出了“全茶峒人”欢度端午节的 。（3分）
3．下列句中加点的字能否换成括号里的？为什么？（4分）
（1）桨于每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。（撑）
（2）带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。（摇摆）
4.作者写龙舟竞赛的场面，语言很精炼，请你根据提示，展开想像，用生动的语言描写当时的情形。（4分）
A．正面描写龙舟竞赛时的激烈场面：
B．通过观众的反映侧面烘托龙舟竞赛的激烈场面：
第三部分：习作（30分）
重写第二单元的作文。
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