❶ 七年级语文第一单元测试卷
你在中考网、魔方格这些网站上搜，都有的
❷ 七年级语文（上学期）第一单元测试卷的答案
考试靠的是脑子
----而不是投机取巧
···请问这样你能学的好吗？
自己慢慢想！
~~我和你一样七年级
O-O
❸ 七年级语文第一单元测试题
一、基础知识及运用
1．为下列词语中加点的字注音：
擎 天撼地 一瞬 间
啜 泣 盘虬 卧龙
2．依据下列词语中的拼音写出汉字：
小qì lín 峋 伶dīng gū 负
3．解释下列词语在课文中的含义：
①忍俊不禁：
②肃然起敬：
4，在下面四个词语中选择合乎句子语义要求的词语填空
震撼 迸溅 稀零 震动
①那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的一
②紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像 的水花
5．《在山的那边》第二部分开头句“在山的那边是海”，句中用了什么修辞手法?“海”的真正含义是什么?
二、古诗文阅读理解
6．依据上下文提示默写
①夏蚊成雷， 。
② ， ，盖一癞虾蟆
7，解释下列文言语句中加点词语的含义：
①昂首观之，项为之强( )。
②徐( )喷以烟。
③果如鹤唳( )云端。
④神游其中，怡然( )自得。
8，翻译下列文言语句：
① 故时有物外之趣。
② 一日，见二虫斗草间。
9，《童趣》一文的作者，童年时对着蚊子徐喷以烟，让蚊子“冲烟而飞鸣”。他做这件事感受到怎样的“物外之趣”?从这一事例中，你感到怎样才能成为一个富有生活情趣的人?
三、现代文阅读理解
(一)阅读下面《走一步，再走一步》片断，回答文后的问题。
时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”
“我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!”
“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”
我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
“好。”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上，不要担心下一步。听我的话。”
这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
10．请你用10个字左右说出这段选文叙述的事件。
11．当“我”迈第一步时，那种恐惧心理克服了没有?请你仔细阅读第七段，从文中找几个关键词语来证明白己的看法。
12．从最后两段文字中找出“我”心理状态变化的语句。导致“我”心理状态变化的原因是什么？
13，文中的这位父亲是值得赞赏的。你认为他哪一点最值得赞赏?请说明理由。
14，在语文学习过程中，我们要识字、写字，要整段、整篇地背诵文章，你有没有背不过、写不完的感觉?读完这篇文章之后，你有没有解决这些问题的新想法?
(二)阅读下面选自课外的文字，回答文后的问题。
1989年发生在美国洛杉矾一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。在混乱的废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他七岁的儿子上学的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢笑的漂亮的三层教室楼，已经变成了一片废墟。他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子!”跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起尸他坚定地站起身，向那片废墟走去。……
这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。”他挖了8个小时、12个小时、24个小时、36个小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。到第38个小时，他突然听到底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗?”
是儿子的声音!父亲大喊：“阿曼达，我的儿子!”“爸爸，真的是你吗?”“是我，是爸爸，我的儿子。”“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也就能救出大家。因为你说过不论发生什么，你总会和我在一起尸“你现在怎么样?有几个孩子活着?”“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，屋顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。”父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着!快来人!”过路的几个人赶紧上前帮忙，50分钟后，一个安全的小出口开辟了出来。父亲声音颤抖地说：“出来吧!阿曼达。”“不，爸爸，先让别的同学出去吧!我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生什么，我知道你总会和我在一起。”
这对了不起的父子在经历了巨大的磨难后，无比幸福地紧紧地拥抱在一起。
15：这里所选几段文字，叙述了一个什么事件?
16．你认为文中画横线的句子写得好吗?请说明理由。
17，请写出文中表现阿曼达父子心心相连的一句话。
18，文章结尾段说这对父子“了不起”。仔细阅读文章，根据文中对父子二人的描写，说他们各有什么了不起的地方?
19．请你根据文章内容的提示，想像地震刚刚发生、教室刚刚塌陷时阿曼达的处境，写他的所见、所想和所做。篇幅不超过一百字。
四、作文
人，总在变化——从待人接物到处事态度，从言谈举止到心理状态，从衣着打扮到气质风度，从兴趣爱好到目标追求。当人生开始一个新阶段的时候，这种变化来得更猛。现在，你走进初中校门了，你发觉自己在不经意之间已悄然发生变化了吗?请你选择某一方面，与你小学时进行比较，以“我在变”为题写一篇作文，篇幅不少于500字。
第一单元检测题参考答案
一、基础知识及运用
1．qíng shùn chuò qiú
2．憩 嶙 仃 辜
3．①忍不住笑。②由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。
4．①震动 ②迸溅
5．比喻。“海’’比喻理想境界(说是比喻“奋斗目标”、“未被认识的世界”等也应该算正确)。
二、古诗文阅读理解
6．①私拟作群鹤舞于空中
②忽有庞然大物，拔山倒树而来
7．①通“僵”，僵硬。
②慢慢地。
③鸟鸣。
④安适、愉快的样子。
8．①所以不时会享受到超出事物本身的乐趣。
②有一天，我看到两只小虫在草丛中争斗。
9．此刻，童年的作者把眼前的空间想像为蓝天，把自己喷的烟想像为飘浮空中的白云，把蚊子想像为白鹤。这些想像，都超出了他眼前的事物本身，似乎在观赏“鹤唳云天”的景象，享受到了物外之趣。一个富有生活情趣的人，应该富有观察力和想像力，善于发现生活中的美。
三、现代文阅读理解
(一)
10．父亲鼓励(指导、引导、教)我一步一步爬下悬崖。
11．没有解除恐惧心理。“似乎”、“小心翼翼”、“探”几个词语都能表现这一点。“似乎”，表现了“我’’对迈出第一步信心不足；“小心翼翼”和“探”，则表现了“我”依然恐惧的心理。
12．“我”成功迈出第一步，“顿时有了信心”；成功迈出第二步，则“信心大增”；完全爬下悬崖之后，“产生了一种巨大的成就感”。他的心理状态是在获得成功的行动中变化的。
13．(这是一个开放的题目，言之有据的答案都应认可。最好是答下面一点。)他具体指导儿子第一步应踏在哪块石头上，引导儿子成功地迈出第一步。理由：这使儿子产生了自己战胜困难的自信心，激励儿子独立走向完全成功。
14．字要一个一个地认，书要一段一段地背。只要克服一个一个小困难，学习任务总是会完成的。
(二)
15．阿曼达的父亲在地震后怀着坚定的信念成功地抢救出儿子。(此题亦可从阿曼达的角度总结。)
16．划线句子用了排比手法，渲染时间延续过程又长又慢，突出强调父亲以坚韧不拔的毅力不停地行动，顽强地救出儿子。
深刻表现了他对儿子的挚爱之情。(这是一个开放型题目，可以从不同角度回答问题，能答出一个方面即可，不必求全。)
17．这句话是“不论发生什么，我总会跟你在一起”。
18．父亲信守承诺、挚爱儿子、不怕艰险的表现都了不起；阿曼达信任和热爱父亲、临危不惧、先人后己的表现也都了不起。
19．这是一个开放型题目，言之成理即可。重要的是要写出孩子最初的惊慌以及想到父亲的话之后那种坚定、镇静。
四、作文(略)
❹ 七年级语文第一单元测试卷答案
阅读理解答案：
1、慈爱 思念 2、抱我下树 哼 唱童谣 剔除鱼刺 3、不可删去。 因为这部分回主要写出了外 婆的心中的悲凉答与苦痛，在这种情形之下 ，外婆对我的爱就更显得伟大与感人。 4 、想到外婆的晚年处于如此的孤独、悲凉 之中，我的内心顿时感到深深的内疚。 5、梅雨渲染了一种忧郁的气氛，奠定了 文章的感情基调，衬托了我对外婆的绵绵 思念 6、外婆用那双长满老茧枯树般的手，一 根一根地剔除了鱼刺，外婆对我的浓浓的 疼爱尽含在这鱼中，因此称为“外婆鱼” 7、 相同：都有外貌、神态的描写 不同：本文 通过具体事例 《童年的朋友》通过直接的 语言描写 8、略（可紧扣“日日擢茧手，默 默弄利刺”） 9、略
❺ 七年级语文（上）第一单元测试卷A 答案
谛 应
❻ 七年级第一单元语文试卷
七年级下第一单元重点训练
班 姓名
一、 根据拼音写汉字或给加点的字注音
桑shèn( ) yōng( )肿 脑suǐ( ) 书shú( ) 蝉tuì( )
人迹hǎn（ ）至
mì( )食 叮zhǔ( ) lí( )歌 花pǔ( ) 鸡毛dǎn( )子 玉zān( )花 zhà( )栏 衣jīn( ) jí( )妒 zhǎo( )泽 shùn( )息 yán( )绵 荒草qīqī( ) 环yè( ) mǐn( )然 攒（ ） 拗（ ） 确凿（ ） 菜畦（ ） 臃（ ）肿 人声鼎（ ）沸 收敛（ ） 觅（ ）食 讪（ ）笑 来势汹汹（ ） 木屐（ ）沼（ ）泽 绅（ ）士 吐绶（ ）鸡 荒草萋萋（ ） 伫（ ）立 涉（ ）足 环谒（ ）
二、课内重点阅读 1 从百草园到三味书屋
（一）第二自然段
1、本文出自 先生回忆性散文集 ，他原名 ，是我国伟大的无产阶级 、 、 。
2.给下列加点字注音。 菜畦（ ） 桑葚（ ）斑蝥（ ） 攒成（ ）
3． 这段文字描写景物，其中详写什么？略写什么？
4、这段文字从多角度进行描写，分别按提示各找一个例句。
写视觉的：
写听觉的：
写味觉的：
写触觉的：
5、本段景物描写突出了景物各自的特点，写菜畦、桑葚突出它们的____ ___；写皂荚树、木莲的果实和何首乌的根突出它们的___ ___；写蝉、油蛉、蟋蟀突出它们的___ ___；描写覆盆子则突出其___ __。本文写景物有恰当的顺序，会给人留下深刻的印象。“不必说”“也不必说”是由低处到_______，由植物到________，由静景到___ ；“不必说”“也不必说”“单是”是由整体到____ ____，又由动物到____ _____。
6．选文中描写了哪几个季节的景色?请举例说明。
7． 说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字，为什么？
①肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。
②轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。
8．文中对拔何首乌根的描写有什么作用？从“我”的心理和百草园对“我”的影响两方面回答。
9.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”一句运用了什么修辞手法？其好处是什么?
10、作者把百草园景物描写得生机盎然，情景交融，其目的在于（选择两项）（ ）（ ）
A、表现“我”幼年时期调皮、贪玩、不爱学习的特征。
B、表现“我”幼年时期对大自然的热爱和对自由生活的向往。
C、和后文的三味书屋的生活形成鲜明对比，说明封建教育束缚、阻碍少年儿童身心的健康发展。
D、揭示儿童猎奇、幼稚、顽皮的性格特点，以此衬托三味书屋的读书生活丰富有益。
11.用“‖”在语段中标明层次。（2分）
12． 文段开头的两个“不必说”有什么表达作用？
13. 选文写了四件趣事： 、 、 、 。
14.少年时代的作者，把百草园看成“我的乐园”最根本的原因是（ ）
A、百草园的草本虫鱼，有的色彩鲜明，有的形态有趣，有的叫声动听，这些景象都吸引着他的好奇心。
B、他热爱大自然，喜欢自由快乐的生活。
C、他不愿意学习文化知识，把枯燥的学习环境和百草园相比，更觉得百草园是乐园。
D、在百草园有各种动植物，有美女蛇的故事，能够捕鸟