❶ 如何指导小学三年级学生语文预习
小学三年级的孩子,正属于一种似懂非懂的时期,对于知识很难做到正确的理解,所以我们应该正确的对其引导,才能使孩子学好语文知识.下面就给大家带来小学三年级辅导学好语文的好方法,给大家作为参考.
(走进语文)
让我试试小学三年级语文辅导学好语文的好方法吧!我建议你每天必须有一个小时的阅读时间,可以是完整的或分散的.每天睡觉前问问自己,今天有一小时的阅读时间吗?这对于学好语文是非常重要的.
❷ 人教版三年级下册的语文书。第一单元我的发现内容
我该怎么当我遇到困难的时候,我该怎么?当我正在认真的背书,脑子里忽然闪出内的惰念:“明天再容背吧,去看电视,玩玩电脑吧,反正还有一天才上学”这时我又该怎么?放下书,去看电视,玩电脑吗?可是万一明天要出去,又背不了了。那星期一测试又要不合格了。可是,电视里现在这个时间正在放着我最爱的电视节目。电脑上的同学在等着我回复他呢。我该怎么?我的心情一直很矛盾,学习对我来说很重要,但也不能就一直是死拌书本没完没了的学习吧!我至上小学至现在都在好好学习,从没放松过。这,为什么就不能学习和玩同时进行呢?我好困惑,家里家外该操的心应该吵,可不能老停留在原地哦!人不管你做什么都要努力,不能因为眼前利益就什么事情都不干,喜欢的事情也要做点,劳逸结合呀!我们应该好好想一想!
❸ 三年级语文预习要求
1、课文大声读3遍,直至读熟。
a.第一遍读,标上自然段序号,给文中的生字注上拼音,并画出生字在课文中组成的词
语。
b.再读课文,练习大声读,注意自然停顿,达到正确、通顺;对不熟的段落反复练习朗
读。
2、用红笔画出课文中的生字和新词。
a、田字格里的生字要求:在课文中圈出,并在生字旁写上拼音,部首,(一目了然的可
以不写),组两个词。理解每个字的字义。
b、词语的词义要理解。(每课的新词可参照语文书165页的“词语表” 不理解的词语
可以联系上下文或利用工具书解决。
3、默读课文,提出问题(至少一个有价值的问题),自行查找资料,可以通过想、问、查
等方式先尝试解决疑问。
三年级语文预习能力应达到:
a. 独立识字的能力。
b 质疑的能力。
c. 查阅资料的能力
d.认真预习习惯
三年级语文预习方法:
一、低段:
1、能按老师要求查字典预习字词。读准生字字音、认清字形,能试着在书上给生字组
词。
2、朗读课文3遍,给自然段标上序号,能用文中的话回答课后的问题。3、朗读课文,
了解课文的大概内容。
二、中段:
1、朗读课文2—3遍,做到正确、通顺。
2、标出自然段序号,在课文中画出生字新词,读
准生字字音,认清字形。
3、能联系上下文理解有关词语的意思,试着在书上解释有关词语。
4、给生字组词,能听写生字在文中的词语。
5、根据课后问题,了解课文内容,试给课文分
段。
6、画出自己不能理解的句子,在旁边做上记号。
三、高段:
1、朗读课文2—3遍,做到正确、比较流利。
2、养成使用字典等工具书的习惯,遇到生
字词查字典掌握音、形、义,并联系上下文理解词语的意思。
3、给生字组词,能听写生字在
文中的词语。
4、标出自然段的序号,给课文分段,并试着写出每段的大意。
5、思考课后问
题,能根据课文内容回答课后问题。
6、默读课文,把难以理解和含义深刻的句子画出来,
❹ 三年级下册语文书的第一单元的内容是哪些
三年级下册语文书的第一单元的内容因为版本的不同而有区别:
1、人教版(人民教育出版版社)三年级下册权语文书的第一单元:
第1课《燕子》
第2课《古诗两首》
第3课《荷花》
第4课《珍珠泉》
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不知道你需要的教材是哪个版本的?
❺ 三年级下册语文第一单元具体内容
人教版(人民教育出版社)三年级下册语文书的第一单元:
第1课燕子
第2课古诗二首
第3课荷花
第4课珍珠泉