『壹』 我的语文老师作文怎么写
瞧，这位身穿黑色套装，脸上带着微笑的中年教师，就是我们班的语文老师——陈老师。他博古通今，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。我们最喜欢听她上课，她的课上的总是那么风趣、幽默、引人入胜，使我们身临其境、兴趣盎然。我们在不知不觉中学习了很多知识，懂得了很多做人的道理。也逐步懂得写作的“奥秘”。
“叮零零”，上课铃打响了，这是一节作文课，陈老师走进教室，还没来得及上课，只见，一只蚂蜂透过窗户来到了我们的班级，一向不受外境影响的陈老师居然去赶走蚂蜂，浪费了几分钟，陈老师回到了讲台，我们大家都目瞪口呆，只听陈老师说：“同学们，请你们把我刚才赶走蚂蜂的情景写成一篇作文。”我们大家吐了一口气，原来是这样呀。
又是一堂作文课。今天，一向和蔼可亲的陈老师，忽然一把拉住闵方杰，将他拉出了门外，我们大家吓得大气也不敢喘一口。哪知陈老师关上了门，转过头来笑眯眯地说：“同学们，你们熟悉闵方杰吗？”“熟悉！”同学们异口同声地回答。陈老师接着说：“那他今天穿了什么颜色的衣服？”同学们都怔住了，谁也不吭声。过了一会儿，陈老师叫闵方杰进教室，我们这才知道他穿了一件天蓝色的拉链衫。陈老师笑着对我们说：“这就去观察小池塘。”这次，我们大家都十分仔细地观察，好不掉以轻心。这次作文，大家写得都较好。通过这件事我明白了：不管干什么事情都要认真思考，要仔细、留心观察周围的事物，这样才能写出好的作文。
陈老师就是这样指导我们的，你们说有这样的好老师难道不值得我们高兴，我们对学习和作文怎们会不能产生浓厚的兴趣呢？
『贰』 介绍我的语文老师是四句话
第一，年龄，外貌，
第二，语言特点，处事风格，
第三，教学水平，
第四，我很喜欢我们版的语文老师。权
举例如下：
我的语文老师三十岁了，看起来很和蔼。说话的时候也总是一板一眼的，很认真。
他上课的时候，大家几乎都被迷住了，好有趣。我很喜欢我们的语文老师。
『叁』 怎么介绍自己。我要语文老师回答。
你好，很高兴为你回答这个问题。
1.介绍自己的名字是关键，要让大家对你的名字有深刻映像。如：大家好，我的名字是金石开，寓意是精诚所至，金石为开。
『肆』 关于语文老师的自我介绍，怎么才能做到与语文有关
说说自己对语文以及当一名语文教师的见解，最好是独特点的，这能引起别人对你的兴趣。在介绍自己时，最好在语言中穿插一些诗句呀、名人名言等，要像信手拈来一样，以此来体现自己的语文知识的丰富。
『伍』 语文老师要我课前介绍自己，要怎么介绍急！！
大家好 我叫XXX 来自哪里...喜爱文学和写作 最喜欢的书...（四大名著 什么的）希望在以后的学习中能和同学们多交流 共同提高写作水平 谢谢大家
『陆』 语文老师幽默自我介绍
物理老抄师自我介绍：我的名字是张谷丰。原先就有人把我和张三丰相提并论，其实这是大错特错的，张三丰是个道士，想必他是讲道理，我这人俗不可耐，喜欢研究物体，于是我学会了讲物理。
语文老师自我介绍：我的名字是黄爱国，挺忠诚朴实的名字，黄种人爱国嘛。我教语文最合适不过了，单凭名字这点，就可以为你们传递很多正能量。所以，你们不跟我学好语文，肯定会被后人嘲笑是汉奸。
英语老师自我介绍：我出生在文革，所以名字很有时代色彩，但我认为感染 你们也无妨的，我叫梁超美，虽然我是个男的，但我不认为这名字很变态，因为只有学好英语，学好西方文化，才能超过美国。再说，我这人很大度，不介意你们把梁朝伟和我搞混淆。
地理老师自我介绍：老天爷不讲什么天理，我叫田建礼，我来教你们地理，上知天文没多大用，再说大多数人都弄不懂，你们都在人间，所以没上西天之前还是给我脚踏实地学好地理，至少这样也能混个半仙。
体育老师自我介绍：我是王嘉壮，别人一看我就是体育老师。身体是革命的本钱，不管你们以后怎么革命，跟了我的话，请和我一起锻炼身体。四肢发达的人头脑未必简单，秀才遇上兵，有理说不清，秀才都说不过兵，由此可见，当律师似乎秀才占不上什么便宜。
『柒』 介绍语文老师的简介 家长会。！
xxx，女（男），毕业于xxx师范，xxxx年参加工作。性格活泼开朗、热情大方、乐于内助人、热爱教育容事业，喜欢和孩子们在一起学习、玩耍。平时喜欢看一些课外杂刊、上网浏览信息，也喜欢做一些体育运动增强体质。作为一名语文教师，我对孩子充满爱心。我对语文教学充满热情，力求用语文自身的魅力吸引学生，将学生从“知之者”变为“乐之者”。我也深深体会到，热爱一个学生等于塑造一个学生，而厌弃一个学生则无异于毁坏一个学生。让我们用爱撒播希望，用真诚对待学生！
『捌』 第一次做语文老师，第一次和学生见面，要怎样做自我介绍才有吸引力怎样介绍才能让学生喜欢你
可以复分以下三个方面介绍自己制，希望对你有所帮助！
1、比较幽默地介绍自己的姓名，和自己对语文的喜爱之情，让学生尽快地记住你。
2、用“当我读到---就会---”的排比句式，从喜怒哀乐四个方面，表达自己对语文的喜爱之情。展示你的文采！（尽量用些学生似曾相识的名句）
3、用一些鼓动的话语、诗句、或者歌曲（最好能唱几句），激发学生热爱语文。
注意：整个过程，都必须亲切、热情、高雅，有浓厚的语文味道。最后。祝你成功！