语文课山有什么好玩的游戏

㈠ 6年级上册语文书第一课山《山中访友》的拟人，比喻，排比是哪些

一、拟人：

1、走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

2、你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！……

二、比喻

1、“啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？”

2、“忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。”

三、排比

1、“你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！……”

2、“捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。”

(1)语文课山有什么好玩的游戏扩展阅读：

《山中访友》是一篇构思新奇、富有想象力、充满童心和好奇心的抒情散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访“山中的众朋友”，与“朋友们”互诉心声，营造了一个如诗如画的童话世界，表达了对大自然的热爱之情。

在叙述方式上，本文独具匠心。题目《山中访友》给人的感觉似乎是作者要到山中去寻访一位朋友，但读到文章的第3段时，读者便会恍然大悟，原来作者要访的是古桥、树林、山泉、小溪、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶、石头、雷阵雨是一些自然界的朋友。

通篇以这样的方式叙述，使读者也进到画面中，进到作者的心境中，仿佛这些自然界的朋友，不但是作者的，也是我们每一位读者的，于是更加感到亲切。作者根据表达的需要，还恰当地变换叙述人称，对山中的“朋友”，作者有时用第三人称叙述，有时感情强烈了又以第二人称称呼，从而使情感表达得更加充分。

本文想像丰富、新奇，充满童心童趣，有浪漫色彩。如：“我闭上眼睛，我真的变成了一株树，脚长出根须，深深扎进泥土和岩层，呼吸地层深处的元气，我的头发长成树冠，我的手变成树枝，我的思想变成树汁，在年轮里旋转、流淌，最后长出树籽，被鸟儿衔向远山远水。”

作者把自己想像为一株树，使树与“我”融为一体。又如：“你好呀，悬崖爷爷!高高的额头，刻着玄奥的智慧，深深的峡谷漾着清澈的禅心，抬头望你，我就想起了历代的隐士和高僧，你也是一位无言的禅者，云雾携来一卷卷天书，可是出自你的手笔?”想像中，悬崖似乎成了一位智者。

由此可见，想像使景物栩栩如生，灵气飞扬，也使文笔生动活泼，如溪水畅流，不时激起美丽的浪花。读这篇文章，绝不会有呆板、陈腐的感觉，你会时时为作者的童心所打动，时时为流淌在字里行间的激情所感染。

真的，如果用去感受作者的心，透过语言文字，看看那充满诗意的画面，你就会进入作者所描绘的“童话般的世界”。拥有想象力，语言运用了拟人与比喻手法，富有节奏感，显现出山中景色的美好。

㈡ 九年级语文课本中说"奂山的“山市”，是淄川县八景中的一景",我想问一下其余的七景分别是什么

昆仑叠翠、孝水澄清、文庙古松、禅林峻塔、苏相石桥、郑公书院、万山樵唱、丰源牧歌。

㈢ 求小学语文课文《山的那一边》

山的那一边
陆芸芸

山的那一边,其实还是山.

山与山之间是条沟,沟里是几个小村子.

村民们自己也说不清,他们的祖先什么时候来到这里,说不清他们为什么看中了这块地方.这里明明是很穷的,没有地,没有树,一年里大半光景是冬季.山坡上收几颗粮食,草场上养些牛羊.缺地少羊的人家,穿裤子都难.既然祖祖辈辈都住在这里,也就这么心安理得地住下去.

有一天,沟里进来了一支队伍,住下就不再走了.于是彼此看着都好奇.

这些当兵的,竟然每天都洗脸,每天都扫院子,还找个铁锹修路.祖祖辈辈都在这牛屎,猪粪,烂泥上走来走去,他们却说这不是路.

于是村民们看着他们挖排水沟,栽树,给牲畜垒圈,给人盖厕所.80年代了,村里总算盖起了这么一批厕所.

路确实好走了.当兵的果然见过世面.大家一起聊天,当兵的说,这衣服也该洗洗了.真个脱下来就洗.

沟里倒也不是世外桃源⑶.小学校长是50年代从内地支边来的,但单枪匹马,连入学率也保证不了.现在好了,当兵的挨家去说.没文化好吗 鸡蛋明明1角钱1个,当兵的拿1元钱买10个,算不过账不敢卖.买主只好拿零票买,给1角钱,拿1个蛋,10个蛋要交10次钱.有人略识几个字,一千二百写作1000200.村里惟一的一辆拖拉机,搁在那里没有人敢开.

娃子应该上学,男娃要上学,女娃也要上学.过了上学年龄的就上夜校.以前不兴女娃上学,夜校里尽是女的.有些男人不放心,就站在教室窗户外,看了觉着好,也就进来跟着学.桂花今年18岁了,刚从夜校领了脱盲证.可以看报,可以读书,有生人来也不躲了.过两年嫁人,还可以往家里写信.嫁人可还坐轿子吗 她不好意思地瞟了一眼部队的司机,现在坐吉普车了,翻山越岭不用带干粮,一会儿就到.

除了识字,夜校还教歌.教的第一支歌是《东方红》.其实他们也唱歌.在坡上放羊的时候,常常有青海的"花儿"⑴在空气中融化.在屋里请他们唱,他们不愿意,屋里是唱"花儿"的地方吗 "花儿"曾是多少年的禁歌,因为歌里有太多的赤裸裸的相思.但相思是禁不住的,"花儿"几乎人人会唱.在青海的天与地之间,面对着安然吃草的生灵,不经意地甩开嗓门,就飞出那么悠扬⑵,那么自在,千回百转的"花儿".那奇妙的甩腔,那鲜灵灵的韵味,是当兵的永远,永远也学不会的.

当兵的实在,干了些实实在在的事情.甚至都不去琢磨其中有多少深深浅浅的意义,天高地远的内涵.村民们也不会去琢磨,他们要的也就是个实在,能看得见,摸得着.
如今他们手里有部队从外地调来的优良麦种,自己会配制农药,会往山上撒化肥,会开拖拉机,会做小生意了.
于是淘金的淘金,包工的包工.有人贷了款,运牦牛去广州卖.一个跛子承包了放映机.不少人家买了电视机,收录机,还有摩托车.有几户竟出了大学生.

他们知道了怎样赚钱,也知道了怎样花钱,还知道了怎样随行就市⑺.当兵的去买鸡蛋,已是2角5分钱1个了.

㈣ 鄂教版小学语文6年级17课【美丽的晋祠】中的山 树 水和小品有什么特点

晋祠的山：巍巍的，长长的，雄伟（比喻，拟人）
晋祠的树：古老苍劲，造型奇特（周内柏，唐槐）容
晋祠的水：多，清，净，柔（总——分）
晋祠的小品：极具匠心，精致（和尚可爱，老虎威猛）

我是小孩子，刚上完这课！！！

㈤ 高一，语文课本中，像山一样思考中，作者的中心思想是什么

作者是通过叙事来说明道理，用发展的眼光来善待自然；第八节揭示文章主旨，太多专的安全产生的仅仅属是长远的危险。
狼在一个州一个州中被消灭，理清文章的事和理；鹿儿因找不到食物而饿死；第七节写狼被灭杀后所带来的严重后果、阐述观点的。人类的征服行为破坏了生态链条，寓理于事；草原植被被破坏而不能复原。

㈥ 《山衢道中》这首诗在哪些语文课本上有

古诗《三衢道中》的全文是什么？
有拼音和释义我给追加分
2019-02-11
古诗《三衢道专中》的全文是属：
三衢道中
(宋) 曾几
梅子黄时日日晴，
小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，
添得黄鹂四五声。
译文：
梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气，乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣

㈦ 语文课文什么半山腰

纳 罕 嶙 峋来 炫 丽
瘦骨嶙峋：形容人十分自瘦
冒什么险?怎么会陷入险境?怎样脱险?
第一部分（1~13）,冒险.写“我”跟着小伙伴们爬上了半山腰的一块石架,上下不得.
那两句 环境描写 的 ,有什么作用?
脱险.写“我”恐惧地伏在石架上,后来在父亲的鼓励之下,一小步一小步地走下石架.

㈧ 四年级上册的语文课本中描写山的词语有哪些描写水的词语有哪些

山清水秀，层峦耸翠，重峦叠嶂，青山绿水，山水如画，山崩海啸，山长水远版，山高水长，山光水权色
表里山河 安如泰山 背水一战、
水调歌头、
滔滔不绝、
高山流水、
相濡以沫、
饮水思源、
秋水伊人、
水木清华、
海纳百川、
灭顶之灾、
龙潭虎穴、
大江东去、
大禹治水、
高屋建瓴、
登堂入室、
随波逐流、
镜花水月、
大浪淘沙、
出水芙蓉、
似水流年、
海枯石烂、
落花流水

㈨ 语文二年级上册课本里的什么山什么川名山大川

名山大川比较常用，所以是正确的。

还可以这么填：
名山胜川、大山广川、跋山涉川、高山大川。