Ⅰ 二年级语文上册23假如，你觉得诗中的我是一个什么样的孩子
妈妈,我感谢你 妈妈,是个亲切的词汇,妈妈,在我们身边演义着必不可少的角色,为我们的生活塑造着点点滴滴.如果我们是茶,妈妈是一个茶杯；如果我们是风筝,妈妈将是那条线,牵着我们飞到梦想的天地,如果我们是船,妈妈是照耀在那黑暗的大海中的灯塔,引导我们逃过那险恶的深海.而我的妈妈一直引导我前进. “39号85分”听着老师宣布第三单元数学成绩时,内心中期待的喜悦如同璀璨的流星般,消失在无边无垠的黑暗中.心情也如同那窗外的雨一样糟糕,我独自坐在教室里,望着那鲜红而又刺目的分数,眼里的泪水如断了线的珠子“啪,啪,啪,”地滚落到试卷上.我哭泣,我自责,我一遍又一遍地盘问着自己,为什么会考这么差,难道付出的努力就要付之东流吗? 我迈着无奈,悲伤的步伐,沉重地走出了校门,投入我眼帘的竟是我那妈妈慈祥的身影.我走了过去.妈妈看见我揉的舯红的双眼. 妈妈心痛地问：“怎么了?” “考试考砸了.”我绝望地说.
Ⅱ 小学二年级语文假如的作者是谁
海伦·凯勒
Ⅲ 小学二年级语文上册，口语交际，假如有一天台湾小朋友来到你身边，你会很礼貌的讲些什么话
台湾的小朋友们，你们好！很高兴你们能来！我们一起玩游戏吧！
Ⅳ 小学二年级语文上册《假如》这首诗最后的省略号有什么含义
①表引文或引述的话有所省略；
②表重复词语的省略；
③表列举同类事物和序数词语的省略；
④表静默或思考；
⑤表说话断断续续；
⑥表语言的中断；
⑦表话未说完，语意未尽。自己看看到底是那个。没有课文真的不知道哦。
Ⅳ 二年级上册语文23课假如格式写一个三小节怎样写
假如我是伞、一定给父母遮雨，假如我是树，一定让孤独无依的孩子依靠。假如我是蝉.一定要让生命活得精彩
Ⅵ 二年级上册语文假如这篇课文有几节
题干不全
Ⅶ 二年级上册语文23课假如怎么续篇
假如我有一百万，假如我是一名教师，
Ⅷ 小学语文二年级23课假如还能仿写什么
假如来我有一支马良的神笔，我要给自大沙漠上画上好多绿洲！让沙漠也变得生机勃勃！
假如我有一只马良的神笔，我要给河流画上绚丽的色彩！世界是充满彩色的！
假如我有一只马良的神笔，我要给山河画上灿烂的笑脸，让山河用笑脸迎接开心的游客！
........
望采纳！谢谢！
Ⅸ 小学语文二年级上册23课假如假如我有一支马良的神笔我会怎么做
都说马良的神笔非常厉害，画什么就能有什么，于是我想拥有一支马良的神笔。
假如我有一支马良的神笔，我会画很多很多的理想，让所有人的头上都戴着一个属于自己的理想，让理想的种子播种在每个人的心田，让每个有属于自己理想的人，都为自己的理想努力奋斗，让自己的理想成为现实。那么，世界上的所有人就都不会认不清自己的面目，不晓得自己是为了什么而生存了。
假如我有一支马良的神笔，我会画一片蓝蓝的天空，不再因为人为污染而导致天空变灰暗。让天空永远清净是人们长久以来的梦想，但是人们都不做实际的行动，不把污染程度减轻、减轻、再减轻，就是因为这样，天空始终没有变得像以前那样蓝。但是，只要我有拥有一支马良的神笔，长久以来的梦想就会由我来实现。
假如我有一支马良的神笔，我要到还弥漫着硝烟的地方，把战争的硝烟用橡皮擦掉，再用马良的神笔画上一双双相互握着的手，让世界充满和平的空气，不再有硝烟的出现。
假如我有一支马良的神笔，我要画成千上万，甚至千万个健康的灵魂，让健康的灵魂注入每个人的身躯，“健康”还特别要注入一些还在挨饿的贫穷地区的小孩大人们的身躯，是他们得到健康的身体，向恶劣环境挑战。
假如我有一支马良的神笔，我会在沙漠上画一片绿洲，画一个可以饮用的水塘，里面有喝不尽的清水，让在沙漠没水喝的人在那里喝水，并可以在“绿洲”的树林里歇息。
假如我有一支马良的神笔，我会……
我想拥有一支马良的神笔。假如我有一支马良的神笔，我还要画很多很多马良的神笔，让所有心地善良、毫无恶意的人使用，让他们都拥有幸福的生活。
Ⅹ 小学二年级语文上册课文《假如》中小姑娘只有三个愿望吗
她还有很多愿望,从最后一节中的省略号可以知道.
希望可以帮到您