① 五年级下语文第九课我想这首诗仿写 要写五段每段六句话
我想把鼻子
安在花苞中.
闻着鲜花的气味,
享受这美好的时光.
闻啊,闻——
香味把我回带入了甜美的梦答乡.
我想把眼睛
装在白云上.
看天空美丽的云霞.
看夕阳下通红的太阳.
看啊!看——
美景把我带入了奇妙的幻想!
我想把双腿
安在太阳上.
让太阳学会走路,
去照亮世界每一个角落.
走啊!走——
让地球充满了光亮!
我想把眼睛,
装在海草上,
看金鱼吹跑跑.
看章鱼捕食.
看呀!看——
海底是我的游乐场.
② 五年级下语文第九课我想这首诗仿写
我想把鼻子
安在花苞中。
闻着鲜花的气味，
享受这美好的时光。
闻啊，闻——
香味把我带回入了甜美的梦乡答。
我想把眼睛
装在白云上。
看天空美丽的云霞。
看夕阳下通红的太阳。
看啊！看——
美景把我带入了奇妙的幻想！
我想把双腿
安在太阳上。
让太阳学会走路，
去照亮世界每一个角落。
走啊！走——
让地球充满了光亮！
我想把眼睛，
装在海草上，
看金鱼吹跑跑。
看章鱼捕食。
看呀！看——
海底是我的游乐场。
③ 语文五年级下册仿写七课片段的小练笔
祖父生前有一片绿油油的菜园子。
祖父的菜园子在公园的西北角，我每次来到祖父家里，一定要去看看那片绿绿的菜园子,每次来到菜园子时，都会看到祖父忙碌的身影，施肥、除草、浇菜，他样样在行。别人的收拾菜园一两下就完了，祖父却不一样，他从早上忙到晚。祖父种的菜不象别家的弱不禁风，而是饱满强壮，远远地望去，满园碧玉。秋天来了，祖父种的稻谷弯下了腰，高粱笑红了脸。祖父把它们摘下一部分，叫全家一起来分享玉米粒粒饱满，新鲜可口的丰收之果。
祖父用心呵护着他那宝贵的菜园，一年又一年，一春又一春。祖父把年老的生命都奉献给了这片菜园，菜园一天比一天肥沃，祖父的身体却一年比一年虚弱，去菜园的时间也逐年减少，最后一年祖父再也不去不了菜园了。他被病魔折磨得闭上了眼睛，离开了我们，也离开了他那片绿油油的菜地。
虽然祖父已经不在了，但我还会去看菜园，傻傻地站在菜地旁，听着风吹杂草发出的“沙沙”声，眼前忽隐忽现着祖父在菜园里忙碌的情景。尽管菜园已是杂草丛生，可我怎么也不愿意把这草锄掉，因为我年幼的心里总是觉得这是祖父醒来时种的草，所以不能锄掉。有时我也会扒开草，看看里边的蔬菜，偶尔也会找到一些青菜。虽然表面上我对祖父的辞世显得无所谓，可是一想起祖父，我就会来到这一片他曾经忙碌过的园子，这时对祖父的思念会减少很多。
④ 五年级下册语文《9》仿写小诗
1.
我想把耳朵，
装在鱼儿身上 。
听鱼儿窃窃私语，
听大海怎么说话。
听呀，听——大海是我温暖的港湾。
我想把耳朵，
装在风筝上。
听鸟儿唱歌，听白云唠家常。
听呀，听——天空是我的课堂。
我想把眼睛，
装在海草上，
看鱼儿吹泡泡，
看章鱼捕食。看啊，看——海底是我的游乐园。
2.
我想把鼻子
装在蜜蜂上。
带着毛嘟嘟的身体，
在花丛中飞舞，
闻啊，闻————
闻着花中的香气。
我想把小脸
浸在溪水里。
随着溪水的流动，
看着小鱼的游动，
漂啊，漂————
漂出朵朵美丽的浪花。
我想把自己化身为种子，
在春天的土地上播种。
变大树，绿树成荫，
变香花，清香淡雅。
成为大树的根，
更是我最大的愿望。
我会伸啊，伸————
伸入神秘的世界。
3.
我想把鼻子
安在花苞中。
闻着鲜花的气味，
享受这美好的时光。
闻啊，闻——
香味把我带入了甜美的梦乡。
我想把眼睛
装在白云上。
看天空美丽的云霞。
看夕阳下通红的太阳。
看啊！看——
美景把我带入了奇妙的幻想！
我想把双腿
安在太阳上。
让太阳学会走路，
去照亮世界每一个角落。
走啊！走——
让地球充满了光亮！
我想把耳朵
装在鱼儿身上。
听鱼儿窃窃私语，
听大海怎么说话！
听啊！听——
大海是我温暖的港湾。
我想把眼睛，
装在海草上，
看金鱼吹跑跑。
看章鱼捕食。
看呀！看——
海底是我的游乐园。
我想把眼睛
装在小鸟上，
看大地的美丽，
看儿童的笑容，
看啊，看——
看世界的美丽光彩。
我想把眼睛
装在小鱼的身上，
看浩瀚的大海，
看海里的美，
看啊，看——
看到了美丽的波浪。
自己打的，给个分吧
⑤ 五年级下册语文书第一课草原好句仿写(十字之内)
仿写空气是那么清鲜天空是那么明朗。
⑥ 五年级下册语文课文仿写我想,写一首诗
我想把我的鼻子
闻着花儿的香味。
享受美好的时光。
闻啊！闻——
⑦ 仿写五年级下册语文第一课第一段写一篇片段
您好，请问是人教版，第一课是《草原》吗？ 追问是
回答清晨，我独自背着内书包走向学校。容今天的太阳比昨天的更加灿烂，白云是那样洁白，天空是那样湛蓝，我不由得加快了脚步，对新学期的到来充满期望。在马路旁，一片灿烂，而并不刺眼。一路上都有鲜花，有红的，有白的，有蓝的，五彩缤纷。时不时的还有几只蝴蝶流连忘返，一会儿在这停留，一会儿在那逗笑，飞到哪里都像给这五颜六色的花儿另添一道秀丽风景。这些花，是那么美丽，就像天使般的纯洁，不需要任何修饰。这个时刻，我的心中是那么怅然，只想静静地欣赏，它们的美好。在这境界里，我不由得停下了脚步，欣赏着花儿，走向新学期，前途一定非常美好！
【本人语文水平不高，这个貌似不太适合于这个学期，时间应该是9.1学期。不过作文，应该不需要考虑这些。望采纳】
⑧ 仿写语文五年级下册第二篇课文第一自然段
北京终于又下起了雪.雪后的天是那么的白,空气是那么的清新,使我总想在地上打个专滚,表示我的愉快.从天属到地,一眼望去,不留一点杂色.四面都是白的,汽车是白的,房顶也是白的,孩子们打雪仗,打到那里,哪里就充满了欢声笑语.这里的雪是那么洁白,是随意的泼洒,而不是一点点拼凑而成的,到处洁白无暇.这种境界里,即使人惊叹,又使人舒服；既想打雪仗,但又舍不得破坏这纯洁的美.在这雪的世界里,城市就像盖上了一层厚厚的棉被.
⑨ 5年级语文下一单元仿写趣味链接
语文是我的光环
记得4,5岁的时候,还没有上幼儿园,爸爸就开始教我认字写字了.在那时版的记忆里权,语文就是写字和读诗----“一望二三里,烟村四五家,亭台六七座,八九十枝花.”,虽然半懂不懂,但是看着爸爸摇头晃脑教我学的样子也就琅琅上口地跟着念,不知不觉中就记得很熟了.写字也是有趣的事,爸爸特地买了一个大大的黑板一笔一划地教我写点横竖撇捺,我也写得很认真.他去上班的时候我总会有板有眼地写完一黑板,然后把它放在客厅的中央就等待他回来称赞我,然后把我抱起来用胡子扎我,有时还让我把他的头发用橡皮筋一簇簇地扎起来,像刺猬一样.然后他还有意做出各种怪怪的表情,此时我必定会哈哈大笑.那是我写得好的最高奖赏了.
在这样的氛围下,我学习的劲头很足,在幼儿园的时候几乎是无人可敌的,记得有一次在课堂上,我写了一个在那时看来非常深奥的“警”字,老师拿起我的作业一看就说我错了,后来又看了好久,才说我写对了,而且立即表扬我写得很好.同学们投来了钦佩羡慕的目光.不过那时候幸好不懂得骄傲,只是暗暗努力想下次写出更深度的字
⑩ 五年级下册语文54页笔下生花仿写
夏日.童年.篱笆下夏天到了，我坐在篱笆下玩耍。园子里绿树成荫，我坐在篱笆下玩儿泥巴，玩儿腻了泥巴，又去做“帽子”。我把葡萄藤往下一拉，绕了两圈就成了一顶“帽子”，跑到大舅那好一顿“显摆”。“显摆”完了，又找外婆去除草，说除草，只是拿着锄头砸两下草。“嗒嗒嗒嗒”，我又听见马蹄声，一看，原来是大舅在和拉了一马车倭瓜的人讨价还价，谈好了。人在卸货，马在吃草。我站在马面前，看它们吃草的样子：那样高大的身庞，那样俊的脸，我看呆了，自己的嘴也动了起来。我突然发现马蹄上有两个磨得亮晶晶的“铁鞋”。“为什么要给马穿上‘铁鞋’?”我不懂的事就要问一问。舅舅告诉我那叫“铁掌”，钉上“铁掌”后马就跑得远了。我幼稚的心灵中却充满了与众不同的想法，我对舅舅说：“不是的，是因为他们在天空刚出鱼肚白时就已经出去干活了，他们的脚掌软软的，走在地上没有一点声音，肯定是主人耐不住长途旅行的寂寞才钉上马掌的，增加一些情趣。”舅舅笑笑说：“也许你想得更美些。”秋天过去，冬天过去，春天过去，夏天又来了，童年却不还了。烈日下学马吃草的傻事，我也不再做了，可是，我是多么向往童年住在农村的趣事呀！我慢慢地写，又看见炎炎夏日下的马车过来，又听见悦耳的马蹄声与马的嘶鸣……童年重临于我的心头。彩虹·童年·欢笑声雨过天晴，彩虹出现了。七种颜色，交错在一起，真是好看极了。赤橙黄绿青蓝紫，它们都有着各自的风味和特点，总是那么别有一番情趣。看到彩虹，我总会发出一阵阵的欢笑声。记得第一次看到彩虹，那是在一次春雨过后。一下完雨，我就跑到窗边看风景。哇！真美啊！大树长得更粗壮了，树枝上有雨水，可能是春雨滋润了大树了吧；野花开得更美了，花瓣上有露珠，应该是春雨滋润了野花吧……这时，我看到了远处有一座彩色的桥。这座桥是由七种颜色组成的，漂亮极了。但是我不知道这座桥叫什么，于是我就跑去问爸爸：“爸爸，爸爸，你快来看看，这座桥叫什么呀？”爸爸回答我道：“哈哈，这座漂亮的桥就叫彩虹，每次下过雨后，这座桥就会出现。”说完，爸爸便去忙他的工作了。原来下完雨就会有彩虹啊！这使我更喜欢下雨，因为下完雨就会出现美丽的彩虹。想到这里，我发出了一阵发自内心深处的笑声。童年一点点过去了，一些记忆也渐渐淡忘了，但是我忘不了美丽的彩虹与看到彩虹的欢笑声。现在看到这座七彩的桥，童年就好像又回到了我的身边可以借鉴一下，但不要抄袭第七课好像是冬阳童年骆驼队吧