1. 四年级人教版语文下册第三、四单元复习知识点
人教版四年级语文第三、四单元知识训练题
本文引用自游来游去的鱼《人教第八册第三、四单元知识训练点》
一、注音
仍然 巢穴 目的 彻底 侦查 不折不扣
气喘吁吁 蝙蝠 漆黑 试验 声波
二、 组词
幼（ ） 潮（ ） 愚（ ） 避（ ）
幻（ ） 嘲（ ） 遇（ ） 壁（ ）
彻（ ） 秧（ ） 导（ ） 决（ ）
砌（ ） 殃（ ） 异（ ） 绝 （ ）
提（ ） 揭（ ） 值（ ）
堤（ ） 竭（ ） 殖（ ）
yíng: 晶（ ） （ ）光 经（ ） （ ）得
bǔ： （ ）捉 （ ）育 未（ ）先知
biān: （ ）蝠 （ ）境 （ ）策 （ ）写
mù 一（ ） 羡（ ） （ ）光 （ ）色
xiàng （ ）导 （ ）片 （ ）皮 头（ ）
三、 根据意思写四字词语
1、争着向前，惟恐落后，形容十分积极。（ ）
2、像游鱼那样一个接一个地出去。（ ）
3、愚蠢得别人比不上。形容极其愚笨。（ ）
四、填空
1、雷达的天线就像蝙蝠的（ ）。
2、雷达发出的无线电波就像蝙蝠的（ ）。
3、雷达的荧光屏就像蝙蝠的（ ）。
4、我知道蝙蝠能在夜间飞行是因为（ ）。
5、《自然之道》这篇文章是按（ ）顺序连段成篇的，我知道了（ ）。
五、请你结合重点词，谈谈对句子的理解
1、科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
2、如果不是我们，这些海龟根本不会受到伤害。
人教第八册第四单元知识训练一、注音
木屑 轻蔑 磨坊 丛生 呻吟 宛转 虽然 卓越
素质 沉浸 凯旋 鲜血
二、.照样子写词语
兴致勃勃
2. 七年级下册语文第四单元总复习，提纲，要点~~谢谢大家啦
一.本章要求：
1.牢固掌握16-20课的字词及文学常识。
2.整体把握16-20课的主旨，并积累优美语句。
3.进一步学习比喻、反复、排比等修辞手法，正面描写与侧面描写相结合的写作手法，并学会从细节描写中分析人物形象。
4.重点掌握并熟读背诵《口技》中的文言常识。
5.领悟我国戏曲文化的博大精深，并熟记相关的戏曲知识。
二.基础字词
惮 踱 棹 归省 行辈 撺掇 凫水 狂舞 闪射 火烈 飞溅 晦暗 羁绊 蓦然 冗杂 搏击 烧灼
奔突 翻飞 大彻大悟 撇 蘸 幽暗 惬意 疏密 包罗 朱砂 口头禅 参差不齐 清扬 咿呀 静穆 端凝 颦蹙 粲然 嗔视 变换多姿 本色当行
离合悲欢 低回婉转 叱咤风云 浑身解数 高视阔步 尽态极妍
息息相通
三.必背词语解释。
惮 絮叨 礼数 撺掇 委实 依稀 自失 弥散 飘渺 棹着 亢奋 晦暗 羁绊 蓦然冗杂 叹为观止 戛然而止 本色当行 颦蹙 粲然 嗔视 叱咤风云 尽态极妍 惊鸿 浑身解数 离合悲欢 息息相通
四.文学常识填空
1.《社戏》作者（鲁迅），原名（周树人），浙江绍兴人，是我国伟大的（无产阶级文学家）、（思想家）、（革命家）。本文选自（鲁迅全集）。
2.《安塞腰鼓》作者（刘成章）。
3.《竹影》作者（丰子恺），现代（画家）、（文学家）。
4.《观舞记》作者（冰心），原名谢婉莹，现代作家，儿童文学家。代表作有诗集（繁星）（春水）。
5.《口技》作者（林嗣环），字（铁崖），本文节选自《虞初新志·秋声诗自序》。
五.课文重要内容
1.《社戏》以“我”到赵庄看戏为线索，先略写在平桥村的快乐生活，再详写到赵庄看戏的全过程，表现了农村人的淳朴善良，反映了“我”对自由快乐生活的向往和追求。
2. 《安塞腰鼓》是一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力量的文章，全文以“好一个安塞腰鼓”为线索，按表演前、表演中、表演后三个阶段展开描写。不仅表现了安塞腰鼓这种民间艺术粗犷、雄浑、动力十足的特点，而且反映了陕北人粗犷、豪迈、开放的性格特征。
3. 《竹影》全文以“竹影”为线索，以几个少年充满童真童趣描描画画的游戏，引出对中国画的艺术体验。说明艺术并非高不可攀，关键是要培养在生活中感受艺术的能力。
4. 《观舞记》由正题与副题组成。正题点明中心话题——观舞，副题充满感情，是对正题的具体化说明。文章先从一个观赏者的角度写自己对卡拉玛姐妹舞蹈的总的印象，然后具体描写他们的舞蹈，最后写出观感。
5.《口技》本文以时间先后为序，先写一家人由睡而醒，再写一家人由醒复睡，接着写一场大火灾突然而至，再从宾客的神态、动作等方面烘托，从正面和侧面表现了口技表演者高超的表演技艺。
六.重点知识点
1.《社戏》
①环境描写：具体描写的景物
②描写角度：听觉、嗅觉、触觉、视觉（具体景物）
③淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去，但我确还以为船慢。句子分析：a.比喻、拟人 b.写出了划船之快和“我”看戏心情的急切。
④“我”的心理变化：轻松 — 急切 — 陶醉
⑤人物性格：双喜（聪明机灵、考虑周到、办事果断）、六一公公（善良淳朴、热情好客）
2.《安塞腰鼓》
①修辞：比喻、排比（增强语势）、反复（强调）
②全文结构：打鼓前（安静）— 打鼓中（舞动）— 打鼓后（寂静）
③主题思想：借安塞腰鼓表达生命、力量之美。
3.《竹影》
①竹子难画在哪里？（第5段）
②西洋画像照相，中国画像符号。（比喻）
说明：中国画重写意（神似），西洋画重写实（形似）。
③记叙线索：孩子兴趣转移（看人影—画竹影）
④爸爸的角色：艺术领路人，寓教于乐。
4.《观舞记》
①修辞：排比、比喻、引用（白居易的诗句）
②五个角度描写舞蹈美：神态、舞姿、服饰、外貌、动作（飞动的美）
③侧面描写（“我们看她忽而双眉„„铮铮的弦响”）
七.《口技》文言常识
⑴词语解释：
京：京城。
善：擅长，善于。
者：„„的人
会：适逢，正赶上。
宴：举行宴会。
厅事：大厅，客厅。
施：设置，安放。
而已：罢了。
团坐：围绕而坐。团，聚集、集合。
少顷：一会儿。
但：只
闻：听见。
下：拍。
寂然：安静的样子。
哗：喧哗。
寂然：静悄悄的样子。
遥：远远地。
惊觉欠伸：惊醒后打呵欠，伸懒腰。欠伸：打呵欠，伸懒腰。
呓语：说梦话
既而：不久。
啼：大哭。
抚：拍。
乳：喂奶。
呜：指轻声哼唱着哄小孩入睡。
絮絮：连续不断地说话
当是时：在这个时候。
初：刚，刚开始。
叱：大声呵斥。
一时：同时。
齐发：一齐出现。
众妙毕备：各种妙处都具备，意思是各种声音都模仿得极像。毕：全、都。备：具备。
无不：没有一个不，否定加否定表示肯定。
伸颈：伸长脖子。
侧目：偏着头看，形容听得入神。
默叹：默默地赞叹。
以为：认为。
妙绝：奇妙极了，好极了。绝：到了极点。
未几：不多久。
齁（hōu）：打鼾（hān），打呼噜。
微闻：隐约地听到。
作作索索：老鼠活动的声音。（拟声词）
倾侧：翻倒倾斜。
意少舒：心情稍微放松了些。意：心情。少：稍微。舒：伸展、松弛。
稍稍：时间副词，这里是渐渐。
正坐：端正坐的姿势。
忽：忽然，突然。
火起：起火，失火。
齐：一齐。
俄而：一会儿。
中间（jiàn）：其中夹杂着。间：夹杂。
力拉崩倒：劈里啪啦，房屋倒塌。力拉：拟声词。
火爆声：烈火燃烧物品爆裂的声音。
齐作：一齐发作。
曳（yè）屋许许（hǔhǔ）声：（众人）拉塌（燃烧着的）房屋时一齐用力的呼喊声。曳：拉。许许：拟声词。
凡所应有，无所不有：应有尽有，形容声音之杂。
虽：即使。
不能指其一端：不能指明其中的（任何）一种（声音）。形容口技模拟的各种声响同时发出，交织成一片，使人不能一一辨识。
名：说出。
于：在。
是：这。
变色：面色改变。
离席：离开座位。
奋袖出臂：扬起袖子，露出手臂 出：露出。
股：大腿。
战战：哆嗦，打战。
几(jī)：几乎。
先走：抢先逃跑。
群响毕绝：各种声音全都没有了。
撤屏：撤去屏风。
⑵通假字：“坐”通“座”
⑶词类活用：宴（举行宴会）、妇抚儿乳（喂奶）、名（说出）
⑷侧面描写（第2-4段 最后一句）、正面描写（第2-4段 其余部分）
⑸时间线索：少顷—既而—当是时—未几—忽—俄而—忽然
八.综合性学习《戏曲大舞台》
1.中国戏曲的主要特点：
戏曲的角色分为 生 、 旦 、 净 、 丑 四大行当，讲究用“ 唱念做打 ”四种艺术形式和“ 手眼身法步 ”五种技术方法来表现人物。
2.戏曲剧种简介：
中国戏曲之母—— 昆剧 东方歌剧—— 京剧 芬芳的泥土气息—— 黄梅戏
3.京剧脸谱上的颜色往往象征这个人的性格和品质、角色和命运：
红脸—— 含褒义，代表忠勇。
黑脸—— 中性，代表猛智。
蓝脸和绿脸—— 中性，代表草莽英雄。
黄脸和白脸—— 含贬义，代表凶诈。
金脸和银脸—— 表神秘，代表神妖。
3. 九上语文前四单元四字词
九年级上册词语汇编：
第一单元
1、妖ráo（ 娆 ） 2、风sā（ 骚 ） 3、红zhuāng（ 装 ）素guǒ（ 裹 ）
4、一代天jiāo（ 骄 ）
5、成吉思汗（ hán ）
6、稍逊（ xùn ） 7、田pǔ（ 圃 ）
8、xuān（ 喧 ）rǎng（ 嚷 ）
9、qiǎng（ 襁 ）bǎo（ 褓 ）
10、喑（ yīn ）哑
11、润如油gāo（ 膏 ）
12、禁gù（ 锢 ）
13、留滞（ zhì ） 14、静mì（ 谧 ） 15、chōng（ 憧 ）jǐng（ 憬 ）
16、jié（ 劫 ）难
17、颤（ chàn ）抖
18、jiāng（ 僵 ）硬
19、qī（ 栖 ）息
20、荡yàng（ 漾 ）
第二单元
21、旁wù（ 骛 ）
22、zhēng（ 征 ）引
23、xiè（ 亵 ）dú（ 渎 ）
24、断zhāng（ 章 ）取义
25、言行相gù（ 顾 ）
26、强guō（ 聒 ）不舍
27、pián（ 骈 ）进
28、教huì（ 诲 ）
29、yǔn（ 陨 ）落
30、灵jiù（ 柩 ）
31、ruì（ 睿 ）智
32、líng（ 凌 ）驾
33、mí（ 弥 ）留之际
34、mèi（ 媚 ）上欺下
35、jiān（ 兼 ）而有之
36、凭（ pínɡ ）吊
37、lí（ 黎 ）民百姓
38、诅（ zǔ ）咒
39、kè（ 恪 ）尽职守
40、恼（ nǎo ）羞成怒
41、扶yè（ 掖 ）
42、重dǎo（ 蹈 ）覆zhé（ 辙 ）
43、孤军fèn（ 奋 ）战
44、深suì（ 邃 ）
45、yùn（ 蕴 ）含
46、污miè( 蔑 )
47、浩hàn（ 瀚 ）无际
48、曙（ shǔ ）光
49、怜mǐn（ 悯 ）
50、sù（ 肃 ）然起敬
51、shì（ 舐 ）dú（ 犊 ）之情
52、yú（ 谀 ）词
53、kuò（ 廓 ）然无累
54、tì（ 涕 ）sì（ 泗 ）横流
55、yōng（ 庸 ）lù（ 碌 ）
56、自zhī（ 知 ）之明
57、气吞斗（ dǒu ）牛
58、tǎn（ 忐 ）tè（ 忑 ）
59、繁yǎn（ 衍 ） 60、抽yē( 噎 )
61、刹（ chà ）那间
62、麦suì（ 穗 ）
63、化为wū（ 乌 ）有
64、一póu（ 抔 ）黄土
65、无与lún（ 伦 ）比
66、怒不可è（ 遏 ）
67、zhù（ 伫 ）立
第三单元
68、阴huì（ 晦 ）
69、xiāo（ 萧 ）索
70、jì（ 祭 ）sì（ 祀 ）
71、小zhān（ 毡 ）帽
72、bǐ( 秕 )谷
73、huān( 獾 )猪
74、quán( 颧 )骨
75、bì( 髀 )间
76、è( 愕 )然 77、鄙yí( 夷 ) 78、chī( 嗤 )笑
79、sè( 瑟 )索 80、深dài( 黛 ) 81、wǎnɡ( 惘 )然
82、zì( 恣 )suī( 雎 )
83、liáo( 撩 )逗
84、胆qiè( 怯 )
85、xiē( 歇 )斯底里
86、撅( juē )断
87、旧chá( 茬 )儿
88、chuō( 戳 )破
89、mì( 觅 )食
90、xī( 嬉 )闹
91、qū( 祛 )除
92、jié( 拮 )jū( 据 )
93、栈( zhàn )桥
94、与日jù( 俱 )增
95、牡lì( 蛎 )
96、qiào( 撬 )开
97、lán( 褴 )lǚ( 褛 )
98、阔chuò( 绰 )
99、shà( 煞 )白
100、chà( 诧 )异
101、呵( hē )斥
102、棱( lénɡ )角
103、xī( 窸 )sū( 窣 )
104、沙yǎ( 哑 )
105、纸niǎn( 捻 )子
106、发jiǒnɡ( 窘 )
107、dū( 嘟 )nɑnɡ( 囔 )
第四单元
108、机械( xiè )
109、jí( 汲 )取
110、根深dì( 蒂 )固
111、持之以héng( 恒 )
112、zīzī( 孜 )( 孜 ) 不倦 113、锲( qiè )而不舍
114、不言而yù( 喻 )
115、轻而yì( 易 )举
116、格物zhì( 致 )zhī( 知 ) 117、qí( 齐 )家
118、xiū( 修 )身
119、chénɡ( 诚 )意
120、pánɡ( 彷 )huánɡ( 徨 ) 121、zhào( 肇 )事
122、一fān( 帆 )风顺
123、xiù( 袖 )手旁观
124、yí( 怡 )情
125、zǎo( 藻 )饰
126、jiǎo( 矫 )揉造作
127、狡xiá( 黠 )
128、jié( 诘 )难
129、咀嚼( jué )
130、味同嚼( jiáo )蜡
131、蒸liú( 馏 )
132、zhì( 滞 )碍
133、吹毛求cī( 疵 )
134、chǎn( 阐 )明
135、要jué( 诀 )
136、不求shèn( 甚 )解
137、狂wànɡ( 妄 )自大
138、因小shī( 失 )大
139、huò( 豁 )然ɡuàn( 贯 )通
140、开juàn( 卷 )有益
141、咬文jiáo ( 嚼 )字
142、lún( 伦 )理
143、寻章zhāi( 摘 )句
144、地大物bó( 博 )
145、jĭ( 脊 )梁
146、kuānɡ( 诓 )骗
147、前pū( 仆 )后继
148、怀古伤jīn( 今 )
149、wèi( 为 )民请命
150、xuán( 玄 )虚之至
4. 人教版六年级上册语文1到4单元重点
一般这些重点内容书里面也会有提示的。
5. 人教版五年级下册语文一到四单元考试重点复习内容
一、词语
毛毯 渲染 勾勒 呻吟 迂回 衣襟 马蹄 外貌 拘束 羞涩 摔跤 天涯 疾驰 矗立 凹陷 戎装 循环 匕首 贸易 清晰 抚摸 介绍 新疆 妖娆 机械 凿井 巍峨 媒体 狰狞 逞强 撕扯 薪水 效率 寝室 牧童 蓑衣 妩媚 剥开 船棹 翁媪 咀嚼 寂寞 卸煤 倭瓜 胚胎 祸患 天赋 妨碍 岂敢 痴迷 愧疚 困窘 汲取 柳絮 梳妆 造诣 恩惠 侮辱 撒谎 鄙人 规矩 囚犯 淮南 柑橘 枳树 盗贼 赔偿 阔佬 凝视 啰唆 战役 硝烟 煤炭 歌谣 噩耗 跺脚 嫂子 挎篮 崎岖 颧骨 鬓发 搪瓷 煎熬 收敛 疙瘩 奄奄 抽噎 生锈 严峻 严厉 弥漫 支吾 瞻仰 咆哮 疯狂 流淌 放肆 揪出 瞪眼 胸膛 搀扶 祭奠 拥戴 下旬 募捐 水泵 筹集 颠簸
二、成语
程门立雪 精卫填海 愚公移山 含辛茹苦 任劳任怨 艰苦卓绝 百折不挠 肝胆相照 风雨无阻 坚贞不屈 赤胆忠心 全心全意 鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火 冲锋陷阵 雪中送炭 同归于尽 势不可当 跌跌撞撞 热气腾腾 无边无涯 奄奄一息 迫不及待 一声不吭 辛辛苦苦 面不改色 了如指掌 完好无损 安居乐业 随心所欲 绞尽脑汁 运转自如 翠色欲流 浑黄一体 襟飘带舞 美轮美奂 杯水车薪 废寝忘食 严阵以待 始料不及 银装素裹 一碧千里 喜出望外 若无其事 喃喃自语 不动声色 得意扬扬
三、课文内容填空
1、《草原》作者是------本文按--------先后顺序描述，课文先描述了----------，在描述了----------，----------，------------，联欢活动四个场面，赞美了草原的美景，
蒙古族人民----------，点明文章中心的两句--------------，--------------！
2那里的天比别处的更可爱，空气是那么（），天空是那么（），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。···那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色（），不用墨线（），的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界（）使人惊叹，（）叫人舒服，（）愿久立四望，（）想坐下低吟一首奇丽的小诗。
3、一座（）的“丝绸之路”巨型石雕，（）在西安市玉祥门外。那驮着彩绸的一峰锋骆驼，()的西域商人，（），（）。 4、丝绸之路是古代横贯（）的通道，它东起我国的（）往西一直延伸到（）。历史上一些著名的人物----------，---------，-------------，他们 的一些故事都与这条道路有关。 5、爸爸的微笑消失了，脸色变得-------起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就那么直。------需要它，它就在-----很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。------遇到风沙还是雨雪，-----遇到干旱还是洪水，它总是那么-----，那么------，--------，也不----。”
6、《白杨》一文表面上写-----，实际上写-------，作者借白杨树的-------来比喻边疆建设者的-------。这种写法叫-------，----------。共介绍了白杨树的三个特点：--------，--------------，-----------。
7、一条长长的“铁龙”，从----------起步，跨过巍峨的----------，将通过这里，穿越“世界屋脊”----------，到达雪域圣城-----------，这就是西部大开发的标志性工程：----------。
8、《浪淘沙》--------------，-------------。----------------，-----------------。
9、羌笛何须怨杨柳，---------------------。
10、《牧童》------------，-------------。----------------，----------------。作者是-------代诗人-------，作者抓住---------，--------，--------，----------四个方面进行描写，让我们感到生活的-------------。
11、《舟过安仁》这首诗中，作者的所见是--------，------------。作者的所悟是-------------，-------------。本诗---------结合描绘出了一幅------------------图，从中我们感受到----------------------------------------。
12、《清平乐·村居》的作者是------代词人---------，字---------，号--------。清平乐是----------，村居是---------，本诗中共描绘了-------个人物的形象。
13、我站在骆驼面前，看它们----------的样子：那样-----的脸，那样----------的牙。那样----------的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地---------。大鼻孔里------------，白沫子沾在--------上。这里作者对骆驼进行---------的描写。写到了它的---------------。
14、《冬阳·童年·骆驼队》的作者是-------，这篇课文是小说《 》的序言，是一部-----------小说，它以------，-------的笔调，描绘了20世纪20年代，主人公小英子在----------------经历的童年往事。
15、《童年的发现》的主人公是---------，他的发现是--------------------------------------
16、《程门立雪》介绍了---------拜师的故事。多用来称赞-------------------------------------的故事。
17、《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《 》，该书是一部主要记载汉末至晋代的------------小说。
18、在学习中，我们认识了------------的晏子，-----------------的老班长，----------------------的老支书，-----------------------
的瑞恩。
四，复习古诗词，诗句
1、 地满红花红满地，------------------。（回文联） 2、 --------------------，三秋九月，中秋八月之中。（） 3、 翠翠红红，-------。风风雨雨，----------------。（） 4、 楼外青山，山外白云，云飞天外。--------。（顶针联） 5、 天行健，----------------。《周易》
6、 --------------------，无志空长百岁。《传家宝》 7、 -----------，白了少年头，-------------！《》 8、 少年易老学难成，-------------------。《偶成》 9、 ---------------------------，吾将上下而求索。《》 10、不积跬步，-----------；不积小流，----------。《》 11、孔君平诣其父，----------，------------。为设果，果有
杨梅。孔指以示儿曰：“-------------------。”儿应声答曰：“----------------------。”
12、听不见马路上车辆喧闹，--------------------------。 13、垂柳把溪水当做梳妆的镜子，--------------------------。 14、像刚下水的鸭群，----------------------。
15、“黑旋风，浪里白条”都是《 》里的英雄好汉。
黑旋风是指-------------。浪里白条是指-------。 四、根据课文意思填空
1、《浪淘沙》的作者是-------朝诗人——，“——————”是全诗的点睛之笔。
2、《白杨》是一篇借——喻——的文章，歌颂了——————，课文中两次提到爸爸的“出神”和“沉思”。第一次沉思是在思——思——；第二次沉思是在思——思——。
3、蒙汉情深何忍别，————————!这句话的意思是————————————————。、
4、面对爸爸对驼铃的解释，“我”的脑中产生了——————的想法。
5、我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。这句话的意思是——————————————，表达了——————————————，同样的事例如：————————，————————。、
6、夏天过去了，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。这句话的意思是————————————————————
7杨氏之子待客很热情，是从——————看出来的；他的反应很敏捷，是从——————看出来的；他说话委婉而有礼貌，是从——————————看出来的。杨氏子回答妙在————————————————————。
8、你认为打电话应注意什么问题？———————————— 9、“楚王笑嘻嘻”这是一种——的笑，楚王是——————的人。楚王想取笑晏子，反而被晏子取笑，请用一个成语或谚语概括楚王的下场。————————————————
10、《桥》中作者开头采用了——的记叙方法，通过对————这件事的叙述，表现了，党员“老汉”————————的崇高品质。
11、瑞恩的梦想是指————————————；这个梦想的实现需要三个步骤，即：————————，——————，—— 12、《再见了，亲人》作者为了表达中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊这个中心，精心安排志愿军与—— —— ——分别的场面，她们代表了—— —— ——。从她们的几个典型事例中我们感受到————————