㈠ 语文S版五年级下册期末考试试题
S版五下第六单元测试卷
编审：四川省绵阳市三台县富顺小学 李利
一、知识●基础：（39分）
（一）我会写漂亮工整的钢笔字。（8分）
Cháo xùn dǎ jiǎo léi ɡǔ shén jī miào suàn
（ ） （ ） （ ） ( )
zhú biǎn dǎo ɡào nà hǎn zhuān xīn zhì zhì
（ ） （ ） （ ）( )
（二）我能给带点的字选择正确的读音。（4分）
正月（zhènɡ zhēnɡ） 肮脏（zānɡ zhānɡ）
勉强（qiánɡ qiǎnɡ） 中邪（xiá xié）
（三）照样子，写字并组词。（5分）
例： 属 （嘱） 嘱咐 （瞩） 瞩目
胃（ ） （ ）
秀（ ） （ ） （ ）
（四）用“严”字组词，并选词填空。（8分）
严：
李老师对我们要求十分（ ）。期末复习时，李老师（ ）地对我们说：“这次考试非常重要，是对我们这学期学习的一次大检阅，希望大家能考出优异的成绩。”同时，他还对班上的一些不良现象进行了（ ）地批评。望着李老师那张（ ）的脸，我们暗下决心，一定要努力复习，决不辜负老师对我们的期望。
（五）注意带点的字，并仿写词语。（本题共计4分。）
无穷无尽：
醉醺醺：
（六）按要求完成下面各题：（10分）
1、凡卡的悲惨命运真值得我们同情啊！（改成反问句）
2、飞机降落在停机坪上。（扩句）
3、在“学雷锋，树新风”的活动中，使我们受到了深刻的教育。（修改病句）
4、以“雾”为题，写一句拟人句或者比喻句。
5、雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。（调换词语顺序，使句子意思发生变化）
二、 积累●运用（14分）
（一） 我会背：
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带 ，手捏 ，向一匹猹 。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。（3分）
（二） 我会写：
1、大明经常不能完成家庭作业，老师批评他，他还振振有词地说：“我没有时间写作业！”
你可以用鲁迅的名言“ ， ， 。”来劝告大明。(3分)
2、读了《凡卡》这篇课文，你一定会有很多心里话想跟凡卡说说，请你把自己想说的话写下来：
。（4分）
3、我国四大古典名著之一《三国演义》你一定读过吧？小说里的故事情节引人入胜，人物塑造栩栩如生。请你写出小说里给你留下深刻印象的四个人物的名字： 、 、
、 （4分）
三、 阅读●感情（16分）
仔细阅读下面短文，完成后面作业：
1998年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”
我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”
汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难己，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。
最最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词。一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更进一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。
我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。
1、根据上下文理解词语：（4分）
浮想联翩：________________________
心潮难己：______________________________________
2、仔细阅读课文，回答问题：（4分）
（1）汉字中文的特点是什么？
______________________________________________________
（2）中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方？
___________________________________________
3、“最最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词”，这句话在文中有什么作用？（2分）
___________________________________________
4、根据你对短文的理解，说一说为什么中国人的凝聚力会那么强？（2分）
___________________________________________
5、选做题（以下两题中共有8个填空，任选其中的6个填空做即可.6分）
（1）文中提到的“大地”、“海内”、“天涯”“知己”等词语分别指什么？
“神州”指：________________“海内”指：____________________
“天涯”指：_______________“知己”指：____________________
（2）写出文中下列几句诗词的后半句：
清明时节雨纷纷，____________明月几时有，____________
劝君更进一杯酒，____________大江东去，_____________
四、习作●表达（30分）
有的文章让人感慨万千，有的文章让人浮想联翩，有的文章让人潸然泪下，有的文章让人兴高采烈……总之，好文章能使人产生丰富的感受，能引起人的无尽的思索。请选择你感受最深的一本书或者一篇文章，写一则读后感。
部分参考答案
一、 （一）潮汛 打搅 擂鼓 神机妙算 竹匾 祷告 呐喊 专心致志
（二）zhēnɡ zānɡ qiǎnɡ xié
（三）（谓）所谓（猬）刺猬（锈）生锈（诱）诱人（透）透过
（四）严格 严肃 严厉 严峻
（五）略
（六） 1、难道凡卡的悲惨命运不值得我们同情吗？ 2、一架飞机缓缓地降落在停机坪上。 3、去掉“使”，或者去掉“在……中”4、略5、雾这样大，曹操不一定敢派兵出来。
二、（一）银圈 一柄钢叉 尽力地刺去
（二）1、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。2、略3略
㈡ 五年级下册S版第2单元语文作文 480字
身为一个女孩子，应该是小鸟依人，听话、乖巧的，可是我却是一个性格外向、大大咧咧，甚至有些人还说我非常泼辣。就连亲生父母都说我不像个女孩子！
就像上次吧，我去烤烧烤吃，美味的食品让我“口水直流三千尺”，吃起来更是“狼吞虎咽”，极不像一个淑女。（稍微有些夸张啦）爸爸看见了，说了一句：“你看看，有谁家的孩子像你这样吃东西的，你好好去比比你妹妹蒋晶，她会不会像你这样吃东西！真是的，一点也不像个女孩儿！”哼，有谁碰见好吃的，不会像我这样嘛！
还有一次，我硬拉着爸爸去打乒乓球，爸爸说：“我说蒋雨，你看别的女孩儿，都去学画画呀、唱歌啊、舞蹈，经过训练，个个是大才女，你好好去学学......”“我知道了，我们快去吧！”好不容易才把爸爸给拉上去，才打一会儿，我就已经输了好几个球了。突然，爸爸一个铲球打过来，打得我方“伤亡惨重”，我一时大意，竟脱口而出：“我靠，真是气死俺们了！看我把你给弄死！”坐在一旁观看的妈妈不开心了，说：“雨雨，怎么这么没礼貌，在哪儿学的， 还是不是个女孩子！快给爸爸道歉！”干嘛嘛，要是你到我们学校去，说不定学得比我还歪呢！
唉，大人总是希望男孩儿成龙，女孩儿成凤，可是我这个样子，多半没希望了。到底我什么时候才能成“凤”啊！
㈢ s版五年级下册第四单元作文范文
我有一个爱撒娇的表妹，她叫李欣悦。她那缠劲，那撒娇的本领可真不是一般人能受得了的。
场面一：会客时的淘气撒娇
每次家中有客人来时，她就会飞快地冲出房间，开始与客人撒娇。第一步就是拢住客人的脖子死缠不放，以表示热烈欢迎。见到有些比较亲切的伯伯、叔叔之类的，则会毫不客气地摸摸他们的胡子或者抓抓他们的头发。直到客人实在不耐烦她的撒娇，但要不好意思发作，只能把她举高，这才称了她的心，让她停止了“搔扰”行动。哎，真是一个爱撒娇又淘气的妹妹呀！
场面二：遇到难题时的软磨硬泡
有时，表妹来我们家做作业。每次遇到难题向别人发起求助时，她总会毫不犹豫地使出她的刹手锏——撒娇功。她会拉住妈妈的手，摇来摇去，嘴里还会奶声奶气地说：“大姨，大姨，别那么小气嘛！这道题我不会做，教教我吧，教教我吧……”直到用花言巧语说到妈妈同意，而且还心甘情意地愿意耐心反复地教她。看着她一副得意洋洋，而且似听非听的模样，真是让人又好气又好笑。不过，话又说回来，表妹能把我那么厉害的妈妈说动，我也真是打心眼里佩服她那一等一的撒娇本领啊！
场面三：买东西时的死缠烂打
有一次，我和妈妈、阿姨、表妹一起去购物。结果入超市没一会儿，就不见了她的人影。不用说，肯定是去看娃娃了，每次一看到漂亮娃娃，表妹的双脚就好像被胶水粘住了似的。果然不出所料，她摸摸这个，又瞧瞧那个，估计她是每个都喜欢了。她发现我们走过来，就迫不及待地喊着：“妈妈，妈妈，快过来。”哈哈，原来表妹最中意的是那个芭比娃娃的换装。她发现阿姨毫无反应，就着急地跑到阿姨旁边说：“妈妈，你给我买一个芭比娃娃吧，好妈妈！”边说眼睛还时不时地看着那些芭比，好一副好怜样呀！“你已经长这么大了，这些都用不着了，不买了。”阿姨坚决地表示。“好妈妈，好妈妈，你是最好的妈妈好，我会乖的，我一定会认真做作业的，你就给我买了吧？”妹妹一再地央求着。此时的阿姨完全陶醉在表妹的甜言蜜语之中，稍作思考后，就立即道：“好吧，但你必须要认真做作业。”此时的表妹是直点头，然后立即抱起娃娃套装，边走边说：“噢，耶，太棒了！”刚才的可怜样已荡然无存，取而代之是满脸天使般的笑容，真是换脸比翻书还快呀！
凡是认识我表妹的人，都会用爱撒娇来评论她。若有机会，你可到我家来一睹她的撒娇功哦！
㈣ 语文S版的五年级上册第四单元阅读日记怎么写
《酿》读后感
这是一篇写秋风的美文，读后让你感到秋风的可爱。秋的丰硕。
文章先从秋风说起，在作者的笔下，“秋天的风像一群娃娃，在秋色里顽皮戏耍；秋天的风更像一位老者爱抚着绿水清山，消弥在海角天涯。秋天的风又是那么的豪爽，引领着万物走向光辉，秋天的风又是那么的深情，好像母亲脸上挂满慈祥。”把秋风比作娃娃；比作老者 ；又把秋的豪爽、深情比做母亲。秋风真是多变又可爱。“秋风是涌动的生命，秋风在不屈中成长。你坚毅的目光里，你坚定的步伐中，情不自禁的流露出穿越天地的渴望。你穿越在广袤的沙漠里，扬起风尘仆仆；你穿越在无垠的田野里，收获一路的希望；你穿越在幽深的峡谷里，清脆的风铃在山谷中欢唱；微笑的山林踩着你的节拍忧郁的起舞；你极速流动的躯体撩拨着一泓清波，清辙的湖水的泛起阵阵潋滟，涤荡你一身的尘土；你摇一摇头，继续你穿越的旅途；沉闷的锣鼓声从远方传来，你知道那是暴风雨在为你守候！天苍苍、野茫茫，你消失在天与地的尽头。”这就是秋风送给我们的感受。
《十年后的礼物》读后感
今天,我读到了一篇课文.题目《十年后的礼物》.课文里有这样一个人.她叫达格妮·彼得逊.
有一次达格妮·彼得逊离开挪威西部的大森林来到了奥斯陆,达格妮·彼得逊第一次参加一个在公园举行的露天音乐会.交响乐的美妙旋律,使她沉醉如入梦境.忽然,她坐直了身子,睁大了眼睛,她几乎不相信自己的耳朵,听到的那句话:下一个节目是我们挪威的音乐大师爱德华·葛利格的得意作品《献给守林人哈格勒普·彼德逊的女儿达格妮·彼得逊,当她年满十八岁的时候》.这是怎么回事 想起来了,在8岁的时候,我见到一个穿着风衣的大人.那个大人准备送给她一个礼物,在十年之后.
这个礼物就是这首歌,这首歌带给我无比的热情和勇气.
《月下桨声》读后感
时间过得真快呀，不知不觉中，我们又学完了一个单元。回顾一下第四单元的课文，其中，第18课《月下桨声》这篇课文中的那个穿着红衣的小姑娘给我留下了十分深刻的印象。
我认为她是一个既勤劳又诚实还淳朴的小姑娘。当我读到他们各忙各的，一言不发时，我能看出来她和弟弟为了维持生计，起早贪黑的认真捕鱼，好卖钱，非常勤劳。当她发现多收了别人一块钱时，她急匆匆地赶到那个人家里还钱，但还是没有两清。就只有三角钱没有还而已，她竟然浑身不自在，最后还给人家了一把葱。我不禁被她的诚实、淳朴而感动。
城实是十分重要的，我们诚实守信就会有许多朋友，那个小女孩就是那么的善良、诚实，她有一颗淳朴、透亮、如水晶钻石般纯洁的心。
读《装在信封里的小太阳》有感
在我们学习过的课文中，《装在信封里的小太阳》这篇课文令我十分感动。
这个故事讲得是小主人公库伯在一次偶然中发现了在库伯桌下的十美元。原来这是丹尼斯在假期中抽奖所得的。这时的库伯毫不犹豫地向门口的丹尼斯喊了几声，可是这时的丹尼斯并没有听见。
刚要喊第三声，库伯想起了橱窗中精美的玩具与文具。经过深思，库伯终于禁不住种种诱惑捡起来十美元。很快，丹尼斯报告了老师，丹尼斯的警察爸爸来到了学校。
当读到丹尼斯爸爸来到学校时，我不禁为库伯担心起来，我害怕丹尼斯的爸爸一下子过来，把这个“小偷”给揪出来。
这时库伯眼中充满了懊与焦灼，心中充满了后悔之情，他的头低的不能再低了！
过了一会，丹尼斯的爸爸开始发小信封了。原来，丹尼斯的爸爸想通过这种方法，是这个孩子勇敢地承认错误。信封中还装着一个火红火红的小太阳，好像这个太阳代表着这个孩子的勇气，金色的光芒将照亮犯错孩子的心灵！
很多年过去了，库伯做了名警察。巧合的是：总部派来颁奖的竟是多年不见的丹尼斯的爸爸，当库伯慢慢施展开小太阳时，当时的场面是多么令人感动呀！
拥有一颗真诚的心
——《彩票》读后感
学完了第四单元——真诚的心，在这组五篇课文中，第二十课《彩票》中那位工作人员林海燕给我留下了深刻的印象。
这篇课文主要讲了一个人中了大奖，当工作人员给他打电话，那人开始不信，他以为是林海燕催自己还让她垫付的买彩票费用，最后得知真相十分感动的故事。我觉得那工作人员非常无私、善良。那个人中了巨奖，是518万元。518万元！那么大的数目，这个奖票的数值那么大，中到这个的人数又那么少。这是许多人梦寐以求的事情，而她只要说是自己买的，别人就没有权力拿到，但她却偏偏没这样做。
现在许多骗人招数：什么买食物中奖送汽车，居然还有人冒充“非常6＋1”的节目说中了奖……使真正中奖的活动“有名无实”，即使真中了，别人也不敢相信。
林海燕为什么能打动人心，因为她的真诚、守信。当我读到“电话中，她显得十分焦急，甚至都带着点儿恳求的语气对他说”时，我很佩服她这种气质。因为，一般人没去领奖时，别人打了一次电话后就不一定再打电话给那人了，更谈不上去求他来领奖了。但她不肯，他没领到奖就像她心里的大石头落不下来，非等他领了她才放下心似的。可以看出她是真诚的、忠心的，非常纯洁。里面还写了“真诚得有些‘愚蠢’的普通人”，为什么愚蠢？因为她不晓得留一点儿？不！这么说她的人才愚蠢！诚实是做人的根本，她凭什么要留一点儿？“若要人不知，除非己莫为”，当别人知道那些做了不诚实、不光彩的事情的话，人家会唾弃你的。你要是开了公司肯定是会倒闭的。
诚信有了，便什么都有了。
㈤ 语文s版五年级下册 目录是什么
第一单元：复多彩的民族文化制
1 神鸟
2* 格萨尔王的故事
3 冬不拉
4 火把节
5* 刘三姐
语文百花园一
第二单元：人类的伙伴
6 猫
7 珍珠鸟
8* 海豚救人
9 老人与海鸥
10*草虫的村落
语文百花园二
第三单元：巾帼英杰
11 黄道婆
12 提灯女神
13*香玉剧社号
14 居里夫人的三克镭
15*花木兰
语文百花园三
第四单元：自强不息
16 范仲淹的故事
17 体育课
18 虎口藏宝
19*顶碗少年
20*失去的一天
语文百花园四
第五单元：赤子情怀
21 古诗三首
出塞
题临安邸
示儿
22 左公柳
23*郑成功收复台湾
24 隐姓埋名三十年
25*海上英魂
语文百花园五
第六单元：名著之旅
26 少年闰土
27 凡卡
28 孔明借箭
29*战风车
30*童年乐趣
语文百花园六
生字表一
生字表二
㈥ 谁有2011年小学语文S版五年级下册期中学习目标检测卷
第一部分:基础知识积累与运用(40分)
一 我能正确拼读下面音节,和另一个字组成词语.(4分)
Xī wěi xú wéi jùn qiào àn liàn
清(晰) 枯(萎) (循)环 (桅)杆 (俊俏) (锻炼 )
二 我能找出错别字画上╳,改正后依次写进括号里.(4分)
1.猴子扭着身子,咨牙冽嘴做着怪样.(龇) (咧)
2.邻家的墙到了,菊秧被匝死三百多种,一百多颗.( 砸)
三 我能分辨下面的形近字,并组成词语写在括号里.(4分)
倦(疲倦) 汲(汲取) 雅(典雅) 瞄(瞄准)
券(获奖券) 机(机会) 稚(幼稚) 描(描写)
四 我能把下面的词语补充完整,然后按要求分类,还能在横线上另写一个同类的词语.(5分)
冰消雪(释) (置)之不理 三年五(载)
层峦迭（嶂） (秉)烛夜游 (镇)定自若
1.找出一个含有赞扬意思的词:秉烛夜游; 镇定自若
2.找出一个含有批评意思的词:置之不理; 冰消雪释
五 我能选择恰当的词语填入括号中.(6分)
陆续 连续 继续 持续
1.在哈尔威船长的指挥下,人们(陆续)地登上了救生艇.
2.这艘环游世界的轮船(持续)航行了三个多月.
3.盲姑娘停了一会儿,又(继续)弹奏贝多芬的曲子.
只要------就------ 虽然------但是------ 宁可------也------
不管------都------ 不是------而是------ 假如------就------
1.(假如)定时定量给桃花心木浇水,它(就)会养成依赖的心.
2.(只要)有毅力有决心,(就)一定能经得起生活的考验.
3.劳动(虽然)很辛苦,(但是)却能增强人的体质.
六 我能按要求改写下面的句子.(6分)
1这首曲子多难弹啊!(改成反问句)
这首曲子难道不难弹吗？
2扑通一声,孩子扎进了海里.(改为比喻句)
扑通一声，孩子扎进了海里，他就像一只受了伤的小鸟，扇动不了翅膀。
3.这一天风平浪静,水手们都站在甲板上看波涛汹涌的大海.(修改病句)
这一天风平浪静，水手们都站在甲板上看平静的大海。
七.我能按要求写出我最喜欢的句子.(6分)
1.写出两句有关学习的格言:黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
2.写出《三字经》中的两句: 人之初，性本善,性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道 贵以专。
3.写出一幅对联:五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
八 第一至第四单元中,我们学过五首古诗,我能把我最喜欢的一首默出来.(6分)
牧童作者是(唐)代诗人(吕岩)
草铺横野六七里, 笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后, 不脱蓑衣卧月明。
第二部分:阅读积累与运用(30分)
一. 学过的课文我已经很熟了，阅读《月光曲》片段后, 我能回答问题。(15分)
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好象披上了银纱，显
格外清幽。贝多芬望了望站在他身边穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。
皮鞋匠静静地听着。他好象面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看真妹妹，月光照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。
兄妹俩被（美妙）的琴声（陶醉）了。等他们（苏醒）过来，贝多芬早已离开了茅屋。他（飞奔）回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。
1. 依原文填空。（4分）
2. 从最后1段找出一对意思相反的词写在括号里。（2分）（微波粼粼）（波涛汹涌）
3. 你认为贝多芬的曲子好听吗？从什么地方看出来？（2分）
好听，因为他的曲子都让人陶醉了。
4. 贝多芬弹的《月光曲》的调子如果用文字来表达是怎么的呢？（用——线在文中画出）（5分）
5. 这个片段既写了实在事物，有写了由这些实在的事物引起的联想。哪些是盲姑娘的联想呢？找出来画上~~~~线。（2分）
二. 要多读课外书。下面这篇课外的短文，我认真阅读后，一样能回答问题。（15）
我的好爸爸
我有一个好爸爸，他非常疼我，有什么好吃的自己舍不得吃，都留给我吃。
今天，爸爸很晚才回来，我奔过去对爸爸说：“爸爸，今天给我带来了什么好吃的？”爸爸说：“厂里的阿姨给了我一个桔子，叫我带给你吃。”只见那个桔子又大又圆，黄澄澄的，晶莹透亮，味道肯定不错。我剥了皮，掰下一块放在嘴里，轻轻一咬，果然甜滋滋的。我想：这么好吃的桔子怎能不让爸爸尝一尝呢？可爸爸肯定又舍不得吃。怎么办呢？突然，我想出了一条妙计。我捂着牙大声道： “唉呀，这桔子怎么这么酸啊？”正在厨房里吃饭的爸爸听了我的叫声，赶紧跑进屋看看，对我说：“不会吧？”我更加大喊大叫了：“还不酸，牙都疼了。”爸爸将信将疑地说：“真的吗？”我剥了两块放进爸爸的嘴里，对他说：“不信？你试试吧！”爸爸轻轻一咬，奇怪地问：“咦，这不是很甜吗？”这是，我大声嚷到： “爸爸上当了，爸爸上当了。”爸爸愣了好半天，才明白过来。他一下把我抱进怀里。我们俩都笑了，笑得那么欢，笑得那么甜。
1. “舍”在字典里的读音有两种：shě shè；字义有：①舍弃 ②施舍
③房屋 ④养家畜的圈 文中的“舍”应取读音（第二个），应取字义（2）。（2分）
2.写出下列词的近义词。将信将疑（半信半疑）肯定（一定）（2分）
3.不改变句子的意思，把划线的句子换另一种说法写下来。（2分）
这么好吃的桔子一定要让爸爸尝一尝。 4. 4. “突然，我想出了一条妙计” ，“妙计”在文中是指故意说桔子很酸；
我使用这条妙计的目的是为了让爸爸吃上桔子；从中体现了我非常爱爸爸。（3分）
5. 给文章加上题目，写在文章的开头前的横线上。（2分）
6. 联系自己的生活实际，谈谈你和父母或其他亲人之间的关爱。（4分）
每当我非常热的时候，外公都会拿起手中的扇子给我解暑，而自己被太阳晒着。
第三部分: 作文 (30分)
在小学阶段，一定发生过许许多多的事情，这些事情或者令你难忘，或者令你后悔，或者让你觉得有趣……，请你选择其中的一件，以“一件……的事”为题写一篇作文，可以写发生在自己身上的，也可以写看到的发生在别人身上的。先把题目补充完整。要求做到重点突出，内容具体，语句通顺，标点正确。
㈦ 语文S版五年级下册第四单元作文:我和XX
小时候，我以为朋友就是与我一起分享食物，与我一起玩耍的伙伴，对真正的朋友并没有太多的理解与认识。后来，我认识了小D，我们朝夕相伴，一起学习，一起玩耍，一起感受成长的快乐与痛苦，成为真正的好朋友。
去年暑假的一天中午，我正要吃午饭，电话铃声急促的响了起来，我赶紧抓起电话听筒，原来是小D“我有两道数学题怎么也做不出来，你能不能来我家给我讲一讲？”小D焦急地说。我的数学成绩一直就比小D的好，所以他总是问我一些数学题。“你不知道现在是什么时间了吗，老兄？能不能等我吃完了饭呢？”我很不客气地把他噎了回去，“哦，抱歉，我光顾做题了，没看时间。对不起，那就等你吃完了饭再来，可以吗？”小D不好意思地说，“我知道了，就先这样吧。”我不耐烦地说，然后摔下电话，去吃我的午饭了。说实话，我不太愿意这个时候去他家，正是中午，屋外骄阳似火，热浪滚滚。况且，我家住在六楼，他家住五楼，这一来一去就是二十二层楼，两百多级台阶啊，不把我热死也得把我累死。我慢悠悠的吃着饭，边吃边打定主意，找个借口不去他家。
第二天上午我在家做英语作业，有几道题我不会做，我焦急的又是翻笔记又是翻书，可还是弄不懂，我想也没想就抄起电话给小D去了一个电话。“喂，小D，我有几道英语题不会做，你能不能来我家给我讲一讲？”我说。小D没说话就挂断了电话。我的英语成绩没有小D好，所以我遇到不会做的题，总是要麻烦小D。而他也总是有求必应，很耐心的不厌其烦地教给我。可今天这是怎么啦？我感到疑惑不解。放下电话，一扭头，不经意间看见了墙上的挂表，已经十一点五十了，我突然想起了昨天发生的事。心想：这真是常说的现事现报。昨天发生在他身上的事，今天就报应到在我身上了。我沮丧地回到自己的房间，刚要坐下，嘀呤呤，门铃突然响了起来，是谁呀？现在这时候来。我打开门一看，竟然是小D，只见他圆圆的脸上满是汗水，一双大大的眼睛里饱含着真诚的歉意“等急了吧？”他喘着粗气说，“没有，没有。你先歇会儿。”我一边说着一边赶紧把他让到屋里，给他倒了一杯水。我知道，这十一层楼一百多级台阶，对于这个个子比我矮很多，身体又比我胖很多的他来说，是多么大的运动量呀！他接过水杯咕咚喝了两口，就开始给我讲题。他认真地讲解，非常耐心。过了一会儿，她妈妈来电话催他回家吃饭，只听他对他妈妈说：是吃饭重要还是朋友重要！听了这话，我心头一热，真的好感动，再联想到昨天我的所作所为，我惭愧地恨不得找个地缝钻进去。我红着脸对他说：“昨天真对不起…….”“说什么呢，我们是好朋友吗！”他拍拍我的胳膊说。他没有记我的仇，他还当我是最好的朋友。我无语，心中感慨万千。
小D，让我对朋友又有了更进一步的理解。朋友不仅是心心相印、形影不离、无话不谈。更重要的是能互相帮助，互相鼓励，共同进步。
朋友像黑暗中的一盏灯，照亮你迷茫的前程。朋友像冬日里的一束暖阳，带给你光亮和温暖。
“吃饭重要还是朋友重要！”。小D的话时常会在我耳边响起，时刻提醒我，好朋友要真诚相待，我们是朋友，一直都会是最好朋友。
㈧ 五年级下册s版语文书有几个单元
本册教科书设置了6个单元。本册所设专题依次是：多彩的民族文化、人类的伙伴、巾内帼英杰难、自强容不息、赤子之情、名著之旅。这些专题较具体地体现了语文教育中人与社会、人与自然、人与自我和母语文化的主题，以及弘扬爱国主义、民族精神的要求。每个专题内容贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵着丰富的教育价值,可使学生在语文学习过程中，培养热爱祖国，热爱家乡，热爱生活的思想感情；受到高尚情操与爱美情趣的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界；培养社会主义道德品质、科学精神和健全人格，激发学生追求理想，奋发向上的信念，为实现理想而努力。
㈨ 语文S版五年级下册所有单元作文题目
第一单元:编写故事(题目自拟)续写<<神鸟>>
要求:神鸟和那些前来捉它的人还发生了哪些故事专?从自己想属到的故事中挑选一个写下来.
第二单元:写连续观察日记(题目自拟)
第三单元:写写自己的故事(题目自拟)
要求:身为男孩的你,是不是家中姐妹或同龄女孩没有的特权?身为女孩的你,当男孩子在外自由玩耍时你是否只有羡慕的份?所有的学习活动,你是否有平等参与的机会?你是否认为男孩子能做到的事,女孩子也能做到?写一写自己的故事,或者自己看到的听到的故事.
第四单元:我和XX
要求:写自己与别人之间发生的故事.
第五单元:我最喜欢的一则格言
第六单元:学写读后感(题目自拟)
要求:写一篇读后感
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