㈠ 课文九寨沟的段意
九寨沟
课文分析
第一段
1、九寨沟首先写九寨沟的地理方位。
在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，有几条神奇的小山沟。神奇近义词（传奇、奇妙、神秘）
2、九寨沟的得名原因
因为周围散布着九个藏族村寨，所以人们称它九寨沟。
关联词语：因为。。。。所以。。。。。用因果关系的关联词语造句
对比前一课的《泉城》：济南的泉水天下闻名，所以人们称济南为泉城。
第二段
进入九寨沟，总写九寨沟的特点：
童话世界
第三段
雪峰————湖泊————森林
一座座（多）
大大小小的湖泊（多）
从河谷至山坡遍布着（多）
插入云霄（高）
像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中（美）
峰顶银光闪闪（美）
比喻：把湖泊比作颗颗宝石
把沟谷比作彩带
湖水：清澈见底
（水清）
湖底石块色彩斑斓
（湖底美）
“五花海”“五彩池”
蓝天、白云、雪峰、森林
——————五彩缤纷的画面
总写：天气晴朗时：蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩
缤纷的画面，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”“五彩池”
河谷：高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶，由此形成的一道道高低错
落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。
（恰似，好像，仿佛，宛如，就像，好似
）——比喻词
白练腾空：
像一条雪白的长长的布腾跃在天上，一般指瀑布。
银花四溅：银花四溅和体态粗壮都是什么意思
蔚为壮观：
蔚为壮观：蔚
:
盛大；壮观：壮丽。形容盛大壮丽的景象。
第三段：森林深处的珍稀动物
继续纵深（
）进行进（前进），四处林深叶茂（枝繁叶茂），游人逐渐稀少——近
义词（稀有、稀缺、少有、罕见、稀疏）
反义词——（稠密、繁多）。注意，这时你
已经走到珍稀动物经常出没（来了又走了，时不时出现在某个地方）的地区。也许
（或者、可能、大概、兴许）表示可能但不肯定的意思。就在不远处，有一只体态粗
壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视（偷看）。也
许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在密密（稠
密、茂盛）的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事
(
好像没有那么回事似
的，形容不动声色或漠不关心
)
地坐在那里咀嚼（拼音）鲜嫩——反义词（苍老）的竹
叶。也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地
照镜子。
也许，也许，也许，。。。。排比句
第四段：总结段
雪峰插云、古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽。。。。。。九寨沟真是个充满诗情画意
的人间仙境啊！
㈡ 小学四年级语文课文《九寨沟》白炼腾空什么意思
像一条雪白的长长的布腾跃在天上，一般指瀑布
㈢ 四年级课文九寨沟从一座座雪峰到蔚为壮观描写了哪些景物各有什么特点
湖水清澈见底,湖底石块色彩斑斓.每当天所晴朗时,蓝天、白云、雪峰、森林,都倒映在湖水中,构成了一幅幅五彩缤纷的图画
㈣ 九寨沟的课文全文
在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，有几条神奇的山沟。因为周围散布着九个藏族村寨，所以人们称它九寨沟。
从南坪西行40公里，就来到九寨沟。一进入景区，就像到了一个童话世界。
一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰，森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。
继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。
雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽······九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！
㈤ 四年级上册语文课文九寨沟课文中最后一个自然的在全文中起了什么作用
是苏教来版四年级上册课文。《九寨自沟》是一篇写景类文章。这篇课文以生动的笔墨和对祖国山河的一片深情，精心描绘了九寨沟奇丽美妙的自然景观，使人不禁陶醉于九寨沟那充满诗情画意的人间仙境，折服在异兽珍禽的童话世界里。
㈥ 课文九寨沟主要内容
本文采抄用具体描写和概括描写相结合袭的方法，运用具体数据，形象生动地展现了九寨沟的美丽景色，歌颂了大自然的美丽与神奇。重点介绍了九寨沟的风景，自然保护遗产和_______(大家对不起😭，没有)
㈦ 小学课文九寨沟一文中“雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境
还有很多形容词，承上启下
㈧ 九寨沟课文的作者是谁
李绍华，中国科学院植物研究所研究员。1989年获法国Languedoc科技大学博士学位，1991年回国内任北京农容业大学副教授，1992年任北京农业大学果树系副主任，1994年晋升为北京农业大学教授，1995年为北京农业大学博士生指导导师，1996年5月至2003年1月任中国农业大学教务处处长(兼)。2003年入选中国科学院“百人计划”，任中国科学院植物研究所“果树生理与遗传创规律”新研究组首席研究员。主要从事果树水分生理及节水栽培的研究，同时也在果树花芽分化生理及调控，果树整形修剪及其微气候生态，果树营养、生长发育及其化控，以及果树生物技术等方面做了较多工作。10多年来，主持国家自然科学基金、中国科学院、农业部、教育部、国家攻关、及北京市等科学研究项目30余项，主持国家教育部新世纪教育教学改革工程项目教学研究项目及北京市教育教学研究项目10余项。1988年以来，发表论文140余篇，其中在英、法、德、美、荷兰、新西兰、瑞士、比利时和意大利等国家的国际学术刊物上发表论文35篇(其中SCI杂志22篇，EI杂志1篇，ISTP 4篇)。
㈨ 四年级课本九寨沟风景特点
九寨沟在四川省南坪县城西45千米处,与甘肃省相接,因有九座藏族村居于其中而得名.九寨沟呈人字形,主沟叫树正沟,呈南北延伸,南高北低,向北开口,其上有两条支沟,东名则查哇沟,西名日则沟.沟谷总长约50千米.其自然风景点都集中在沟两侧.九寨沟以原始的生态环境,一尘不染的清新空气和雪山、森林、湖泊组合成神妙、奇幻、幽美的自然风光,显现“自然的美,美的自然”,被誉为“童话世界”、“ 人间仙境”.九寨沟的高峰、彩林、翠海、叠瀑和藏族风情被称为“五绝”.沟内串珠式的分布着108个大大小小形状各异的海子,虽深过数十米,但可直视海底.因水中植物种类和湖底沉积物不同,水色各异,涟漪多彩,晨曦或夕阳下,海中之倒影,更加明净真切,步移景异,妙趣无限.九寨沟景区面积62平方公里,现游览区面积50平方公里,以三沟一百一十八海为代表,包括五滩十二瀑,十流数十泉等水景为主景,与九寨十二峰联合组成高山河谷自然景观.九寨沟景观分布在成Y型的树正、日则、则查洼3条主沟内,总长50余公里.主要有树正景区,长75公里,有盆景滩、树正群海、树正瀑布、双龙海、火花海、卧龙海等景点组成；日则沟景区,有诺日朗、珍珠滩、高瀑布三大瀑布,有镜海、熊猫海、芳草海、天鹅海、剑岩、原始森林、悬泉、五花海等景点；则查洼沟景区,有长75公里的长海和五彩池等景点；扎如景区,有魔鬼岩、扎如寺等景点