高一语文老师给新生的一封信

『壹』 给老师的一封信800字

亲爱的老师：

你好！

时光飞逝，在这个秋天可可的季节里。转眼时间已快接近尾声。面对时间的流逝，有人欢喜有人忧，欢喜的人儿认为可以离开读书的这个校园，他们没有尝尽外面世界的酸甜苦辣，所以渴望飞出去。忧愁的人儿认为出去必须面临着人生中的第一个问题，那便是——找工作，找一份属于自己合适的工作那是一个不好找的事情。两者都是每个面临毕业的人都会想到的问题，而我却属于后者，我担心外面的世界没有校园的单纯，我担心的都有种种的原因。

回首往日，在这个学期里，我认真的做好自己，把该学的知识努力学到，并且参加学校的组织。我懂得必须努力才能为将来赢取更好的机会，我想让我自己将来不后悔，等将来回想起来，便会觉得自己曾经努力过。不管结果好与否。在这次期中期间，在你的这门课程中，我考了一个非常不好的分数，我虽为我的分数感到羞愧，但我可以问心无愧的说，这是我自己的分数，不是从别人那里获取得来的，只怪自己没有复习好漏掉这一门。语文老师说，作弊可以毁掉一个人以后的前程与品质。从这句话中，我听懂里面涵义。那不是自己本身的东西，而是从别人那里复制后粘贴过来的。

老师，你知道吗？这个学期中真的过得很充实，有欢乐的时候也有努力的时候。该笑的时候笑，该努力的时候努力，我不知道别人是否和我一样有这样的想法，但在我看来，那是快乐的。我本来是不读的，别人跟我说来与不来都是多余的，但你却说，在没找到自己合适的工作前来读书还是有用的，这个年龄还是读书的时候，确实，以后要认真工作的时间还很长。每件事只要用心去做，往往结果都是不一样的，我认为这只是我人生中开始学习到的一小部分，还有更多的知识等我去开掘。趁现在还年轻，该努力的努力，改疯狂就疯狂。做好自己。我的下个目标就是大专证和初级会计师证。老师，我一定会更加努力的，支持我哦。我要做到“青出于蓝而胜于蓝”。

最后，感谢你一路陪伴我们走过最后这学期和带着我们该玩的时候玩该学习的时候学习。在此，我将万般的敬意和深深祝福编织成文字，带着我的虔诚——给你鞠躬。

老师祝你：

身体健康

工作顺利

你的学生：XXX

『贰』 初一新生家长给新老师的一封信怎么写

家长给老师一封信（一）
穆老师：



您好！

听了您在家长会上的讲话，我很激动，因此给您写这封信，向您倾诉一下我的感受。

真的，我很庆幸孩子遇到您这样一位思想开明、理念先进的老师。那天，听了您的讲话后，我很认同您培养孩子学习的主观能动性的观念，但是在现代这个社会，我认为孩子的课业实在太重了，家长看着孩子也可怜。

很久以来，我只有一个愿望，那就是让孩子好好地、没有任何任务地美美地睡上一觉，直到自然醒。但自从开学以来，这个愿望始终没有实现过。每天他都是被我“快点、快点，你还要上课！”的叫声惊醒，醒来后，总得睡眼朦胧地对我说：“妈妈，再睡三分钟。”“不行！”“再睡一分钟。”他梦里还和我讨价还价。看着孩子困倦的样子，我十分不忍再叫她，总是等到不能不叫时才叫他起床。

在家完成作业时，做作业要规定时间，一般来说，高年级孩子的书写作业应在1小时——1.5小时之内完成。对孩子在作业中遇到的问题，不要急于给予答案，要让他先思考后，再给予一定的帮助。

作为孩子的母亲，我有太多的无奈和感慨，望您能对我的教育方式、方法提出批评和指正，帮助我。在此深表感谢！

孙宇家长：齐欣

家长给老师一封信（二）
您好！首先非常感谢您为孩子所做的努力，新学期以来，曹紫薇的学习兴趣有较大提高，学习成绩也取得了一定进步，这主要都是老师们辛勤教诲的结果，家长给老师的一封信。我总结了一下，紫薇的进步主要在以下几个方面：

1、学习兴趣有较大提高

兴趣是最好的老师，浓厚兴趣学学习的最大动力。新学期以来，我发现紫薇的学习兴趣有很大提高，每次回家总是先做完作业，再找许多课外读物来学习，而且她的阅读范围比较广：有学校订的刊物，家里买的科普读物、童话故事、作文范文，她都读得津津有味，她还找出我经常看的《特别关注》、《读者》、《商界》等杂志阅读，遇到不懂的地方经常问我，读到特别好笑的笑话她还大声读出来和我们一起分享，可能正是因为她阅读面较广，我发现她的作文水平有一定提高，经常能得到老师的肯定，她非常高兴，每次回家都给我看，这更是增加了她阅读、作文的兴趣。

她对数学的兴趣也有所提高，以前紫薇比较怕数学课，数学成绩也不稳定，她现在对数学的兴趣也有所增加：以前对作业中的思考题、附加题总是能免就免，现在特别喜欢做，尝到了做出难题后的成就感，有时候还选出题目来和她妈妈竞赛，看看谁做的速度快。

2、成绩有一定进步

这学期虽然考试不多，但也能看出她的成绩有一定提高，数学成绩提高较快，而且成绩比较稳定，不象以前起伏不定；作文水平也有一定提高，语文基础还有待加强；英语成绩一直比较稳定，而且兴趣较高，在家偶尔用英语和妈妈交流。

3、学习习惯有所改善

紫薇在学习中一个最不好的习惯就是：做事磨磨蹭蹭、时间观念不强，再就是自信心不强、上课发言不积极。

现在我发现她在时间观念上有所提高，每次都能在我规定的时间内完成作业，作业过程中的分心少了，速度也加快了。

非常感谢您和其他老师的辛勤劳动，正是因为您的教诲，紫薇才取得进步。我们家长平常忙于工作，很少关注到孩子的学习，她每周才能回家一次，孩子的任何进步都离不开您的教育和帮助，我希望您一如既往地关心、帮助她，提高她的自信心，增强她学习的主动性，提高她的学习效率，我们做家长的将积极配合学校和老师的工作，让她健康、快乐成长，不断进步，学习成绩不断提高。

『叁』 给老师的一封信500字

首先，我们要清楚书信的格式是由称谓、正文、敬语、落款、时间几个部分所组成。

其次，称谓应该放在第一行按顶格写，后面要加上冒号。写给老师的信，更需要选择一个得体的称谓，以示礼貌和尊敬。

第三，正文是一封信的主体部分，可以根据需要去分段和采用不同的文体去书写。内容中的你要写成“您”以表对老师的尊敬。

第四，在正文末尾的下一行空两格写上“致此”，再另起一行顶格写“敬礼！”；信的最后两行写上姓名和日期，位置靠右顶格，署名后面可以加上启禀词“奉”。

在您的教导下，现如今我如愿以偿考上了自己的理想大学和专业，很感恩老师对我的付出。在这个特别的日子里，除了这样一封感谢信和一份礼物了表我的心意，我想不到更好的方式，希望老师您能够笑纳！

感谢一路上有你！祝您一生健康平安！

致此

敬礼！

您的学生：张某某

2020年9月10日

『肆』 初一新生写给老师的一封信

是小学老师吗？
给老师的一封信
尊敬的老师：
您好！
不久，我就要踏上七年级的阶梯。老师，您为我们付出了许多汗水。今天我在这里和您谈谈心里话。
您在我的心目中下留下了很好的印象，上课时，课文的内容讲得很深入，很透彻。办事情认真到位，能够根据学生的优点与不足来进行教育。不果，在这些优点中，我觉得您最突出的还是上课上得好。您每时在教课文时，总是让我们推敲每个字的深层意思。您最善于引导我们从课文的各个角度去探究，调动起同学们的积极性，让我们把感情深深投入，让我们“更上一层楼”。记得上《好园丁》这篇课文时，您不仅教懂我们体会作者的感情，还教我们学习本文的写作方法以及告诉我们用这种方法的好处……
那是开学的第二天，您开始讲古文《爱说话》，您先让我们把全文诵读一遍，在一声又一声的朗读声中，用您深邃的眼睛看着我们，嘴上带着一丝微笑。朗读完毕，您走向讲台，让后向我们介绍《爱说话》的文学常识，看着您滔滔不绝的诉说着那个时代的回忆。接着您让我们试着分析全文，问了我们几个问题，我们也经过自己的思考，出色的回答了这些问题。您笑着夸赞举手的同学，鼓励大家一起举手回答问题，错了不要紧，能说出来就好。后来您让我们一个字一个字地翻译，告诉我们翻译的技巧和重点。一节课下来我学到了很多，也懂得了许多。人就是一直在进步的，经过您这一节课，我刚进初中的阴影被您的微笑和自信所荡然无存。正是因为您出色的第一节课，让我爱上了这门学科。谢谢您，我敬爱的老师。
那是开学后的某一节语文课，您高兴地对我们说在下个星期有一节公开课，是上一篇现代文，您让我们好好准备。终于经过我们的辛勤努力，这篇文章的基本概念和诵读以了解得差不多了，我们每个人都特别盼望这这次公开课。终于那一天到来了，我们提早做好了准备，每个人的心都紧绷着，等待着开始的号角。随着铃声的响起，听课老师的陆续到来，这一节课是我们的第一节语文公开课，这时感到无比紧张激动啊！随着您声音的响起，我们开始全身心的投入到这节课中，您优美的声音让后面的听课老师为之动容，我们在您的指导下慢慢了解到这篇文章的内涵和这篇文章的神韵。在时间一分一秒的流逝中，我们仿佛又认真了不少，在您的鼓励的下和指导下，我们的课越上越好，在您的总结后，下课铃声如期踏来，在您的努力和我们的辛勤下，我们终于得到了听课老师的好评。谢谢您，老师，您让我为自己骄傲。
谢谢您，老师！您就像花园的园丁一样，培育我们这些祖国的花朵，让我们从一个幼稚的小孩变成聪明的大孩子。就像一粒花种一样，在您辛勤的培育下，花种长出了嫩芽，结了花苞，将要开花，为人们献出美丽的色彩，为人们献出新鲜的空气，为人们献出美丽的景色。您是美的耕耘者，您是美的传播者，有了您才会有这个美丽的世界。老师，您的爱像太阳一样温暖，像泉水一样甘甜，像宝石一样璀璨！您瞧，桃李在对您致敬，春色在对您微笑，加减乘除也算不尽您为我做出的奉献，诗词歌赋也赞不完对您的崇敬！我已步入快速成长的年龄，成熟逐渐代替了我往日的稚气。在小学六年中，我学到了很多东西。我感谢x老师指引了我走向更灿烂的今天。那些留恋和不舍，那些希望和理想，一直伴随着我。我会在以后的生活中努力实现自我，努力完善青春、追逐梦想。
老师啊，让我再向您说一声：“辛苦了！”老师，希望您能搞好班级，让我们的学习态度有所改变。
祝您
身体健康

『伍』 写给（新）老师的一封信

亲爱的**老师：

您好！

就要来到我向往已久的初中了，一切都是那么的新鲜，充满了希望和梦想版。
一个人权，没有远大的理想是成不了大器的，我从小就想成为××（自己填），为了这个梦想，我一直不懈努力着。古语言：天行健，君子自强不息。只有有了远大的志向，我才能更加一步一个脚印地在人生的征途上奋勇前行。
除了平常的学习，我还有很多爱好：（略，你自己写自己的爱好），是这些丰富了我的课余生活，使我眼中的世界更为精彩了。我和您说这些，就是想让您更了解我一点，将来的三年里，还承蒙老师辛苦教诲，我一定努力成才，不辜负学校和家长的期望。
我已步入快速成长的年龄，成熟逐渐代替了我往日的稚气。在小学六年中，我学到了很多东西。我感谢曾经的老师指引了我走向更灿烂的今天。那些留恋和不舍，那些希冀和理想，一直伴随着站在初中这片新天地门口的我。我会在以后的生活中努力实现自我，努力完善青春、追逐梦想。希望老师也能助我一臂之力。

此致

敬礼！

×××（名字）
×××（年月日）

『陆』 致语文老师的一封信 （给初一新老师的

尊敬老师： 您好！我叫某某某，是一个非常活泼开朗的孩子。很高兴能在这个新学期和您共同学习！我从小学到初中就一直很喜欢语文这科目，可是一直找不到学习的方法。特别是在阅读和在作文方面。不知道怎么才能把文章的内容理解的一清二楚和写作方法，还有每次一写到作文，就久久不能下笔，脑子一片空白。这让我很懊恼……因起，常常对这方面的东西感到害怕。 但是，我对语文还是很感兴趣的。因为这是一门有趣的科目。语文是新中国人文教育科学中以典范的古今书面语言作品为教学媒介、以启迪并发展学生智力为根本目的、以同化现代化的书面语言交际规范和同化现代化的中华民族共同人文心理为任务的基础学科。语文，人文社会科学的一门重要学科，是人们相互交流思想的汉文及汉语工具。它既是语言文字规范的实用工具，又是文化艺术，同时也是用来积累和开拓精神财富的一门学问。 ，语文也是我们祖国的一项文化。它激发增强学生的思维能力的一个传承人类文明的基础平台的一门重要学科。 我的理想是当一名语文老师！我希望把祖国的文化一代一代的传承下去。在这里我大胆给您提些建议。想让学生爱上语文，不是靠枯燥无味的课堂。重点在于一个“趣”字，不仅要有趣还要生动。这才可以引起学生们的关注。不仅仅是课堂要有趣，语文的作业也应该选择一些比较能沟起学生的习题。 希望老师您能仔细看看和想想。 祝：身体健康！ 您的学生：某某某 2010、9、5 （望采纳，谢谢！)

『柒』 高一新生给老师的一封信

致高一年级老师的信

高一年级的老师们:

你们好！五一过得开心吗?工作之余,也要注意休息啊!

我是高一年级一名普通的学生,每天都做着普通学生该做的所有事。6：10起床后打仗般地洗漱，22：25熄灯后机械般地躺下，上课时听课，下课后写作业，日复一日。我很普通，但是我有一颗不普通的心。我是90后，张扬个性的90后。90后希望自己这一代能被理解！

我们高一年级的学生自07年9月入学以来，听老师们感叹得最多的大概就是“这一届的学生比不上前几届了”。也有老师上着课就不由自主地感慨道：“你们真是垮掉的一代！”有时我们过分的无知似乎会把老师逼急，这时，老师就会说：“哪有像你们这样做学生的？”对于这些，我们能理解，老师们恨铁不成钢，多少都会有点感慨，但是，请相信，我们这一代绝对不是堕落颓废的一代！我们是最具潜力的新生力量！或许我们的学习成绩暂时还跟不上学长学姐，但是我们这一代敢于质疑，勇于创新，在不久的将来，我们也能创出一番属于我们自己的业绩。

我们是实行课改后的第一批学生。我们，用老师的话说就是——基础薄弱。课改并不是我们的错，基础薄弱也不是我们想要的。我们只不过是试验的“牺牲品”，却因此引起老师们对我们的……不知算不算是失望或是失落。曾听到一个老师这样说过：“现在的学生啊，连一个长一点的单词都记不了，真是越来越难教了！”或许这是课改的影响吧。初中的时候我们都不用学习太难的东西，以我自己来说，我初中3年真的是很轻松就能取得比较好的考试成绩。我们已经习惯了那种庸懒的学习方式，上到高中，我们都觉得学习很累。当然，那种庸懒的方式是不可取的，我们很希望自己能找到出口，离开四处碰壁的黑暗空间。在我们迷茫的时候，老师们的“这一届的学生比不上前几届了”在无形中对我们起着暗示作用，不少同学都接受了暗示，认为自己不行。老师们是心灵的灯塔，我不希望这座灯塔照错航道。

我们所面临的挑战是往届的学生们没有经历过的。我们就像普通路人攀登高峰一样，明明没有接受专业训练，却要攀登“专业登山运动员”所攀的山峰。登山过程中的困惑和不安可想而知。我们还在努力地爬，不轻言放弃。尽管我们没有接受专业训练，但是我们中的少部分人也取得了不错的成绩，我们不会垮掉，我们在奋力追赶，努力超越。

没有课改以前，学校成就的多是这样2个极端的人才——死读书者和极度厌恶学习者。那时的课本让成绩好的学生无暇顾及身边的乐事，“一心只读圣贤书”，让成绩不算很好的学生望题兴叹，愈加颓废。那时成就的所谓的好学生只不过是考试的人才，是学习的机器。

课改虽然削弱了我们某方面的一些能力,但是轻松的学习也让我们得到了不少课本上没有的东西.我们这一代人很早就接触到了网络,接触到了不少科技产品.家里有电脑的同学,大概都是家里电脑技术最好的吧.前辈们在我们这个年龄的时候或许还没有这么强的接受能力.在这个方面,我们似乎比前辈们要好一些.我们这一代也是有天才的.广西师范大学附中的90后拉拉队员们曾在国际拉拉队比赛中拿过一等奖，这是师大附中创校以来从未有过的辉煌成绩;张一山(《家有儿女》中刘星的扮演者）出生于1992年，他现在拍戏、主持、学习一样都没有落下，他在《家有儿女》中的表演博得演艺界许多大腕的好评。

世人评说我们90后是张狂、任性、冲动、以自我为中心的一代。我不否认我们有这些缺点，我们会把这些缺点逐项克服，力求完善自己。在我们努力的过程中，我希望老师们多看到我们的优点，而不要以偏概全，认为我们这一代都不行。有人说，好学生是老师夸出来的。我十分认同这个观点。我希望老师们在看到我们的进步时，能给我们多一些鼓励。

我们90后出生在改革开放后的黄金时代，也是国家实行计划生育政策最成功的时代。前辈们说，我们这一代独生子女享尽了幸福和关爱，享尽了各种奢侈品，这些是他们小时候想都不敢想的。没错，我们的条件是比前辈们小时候优越很多，不过，前辈们可曾知道，我们的成长比前辈们的成长孤独很多。我们更多的时间是和电视或电脑一起度过的.男生们研究着空虚的游戏,女生们探究着电视剧的主人公.前辈们的青春是物质缺乏的时代,而我们的青春是精神空虚的时代.精神的空虚造就了我们古怪的性格，我们不羁，我们放纵。其实我们自己都不知道自己为什么会这样，只不过十几岁，却经常会郁闷、抓狂。

时代在变，我们不可能一成不变。老师们，收起你们心目中的“好学生”的画像，认真看我们一眼。并不是只有以前的学生才是好的，我们这极具创新精神的一代或许更能适应日新月异的当代社会。

我们会努力克服自身缺点，同时，我们希望老师们能给我们多一些体谅，多一些鼓励。

另外，我们知道老师们对工作都很尽心。在此，我想代表同学们对老师们说：“老师们，你们辛苦了，谢谢你们！”

祝老师们：

身体健康

工作顺利。

『捌』 给初一新生的一封信

致初一新生的一封信 亲爱的同学们： 你们好！首先祝贺你们顺利地完成了小学六年的学习任务！小学六年，你们度过了人生中美好的童年时光，从一个懵懂孩子成长为学会用眼睛观察，用大脑思考，用智慧判断的小小少年了。再过一个暑假，你们就将跨入中学的大门，开始你们一生中汲取知识，锻炼能力，增长才干的黄金时光——中学生活。怀揣梦想的花朵们希望到达圆梦的地方，你一定对中学生活充满了憧憬：你希望再遇上和蔼可亲的老师吗？那么，到---中学来：课堂上有对学生面带微笑，循循善诱的老师；球场上有和学生比拼，洋溢激情的老师；林荫道上有与学生并肩漫步，谈笑风生的老师；宿舍餐厅有对学生嘘寒问暖，如同慈母般的老师。你希望漫步在风景如画的校园吗？那么，请到---中学来：巍峨的大楼，如茵的绿草，苍翠的树木，盛开的鲜花，芳香的微风，飞舞的蜂蝶，悠扬的乐曲，伴你享受轻松生活。你希望享用现代化的教学设施吗？请到---中学来：理化生实验室是你动手动脑，观察研究，实践创新的平台；校园广播台是你锻炼口才，实现主持人、演说家梦想的舞台；微机室是你学习交友，与世界沟通的桥梁;三个多媒体教室,是你享受优质教育资源,实现快乐学习场所。你希望拥有丰富多彩的课余生活吗？那么，请到---中学来：运动会上，赛出你的风采；歌咏比赛，亮出你的歌喉；演讲现场，展现你的激情；作文比赛，绽放你的文采。你希望增长才干实现理想吗？那么，请到---中学来：在这里，竞争有对手；在这里，学习有良师；在这里，你可以体味领跑的感觉，拥有成功的体验…… 我校是--乡唯一的初中。偏远的地理位置、较小的规模，没有阻挡学校发展的步伐。教学质量一直走在我市前列，学校先后获得“中考先进单位”、“教学教研先进单位”、“教学管理先进单位”、“安全文明校园”、“校园绿化先进单位”、“人民满意学校”、“文明单位”等一系列荣誉称号。2006年、2007年我校中考除英语外六科的人均分、及格率、入围率连续获得我市前五名的喜人成绩，其中数学、语文、政治、物理取得了前三名的好成绩。 2008年秋季，我校将尝试把全乡小学升初中考试中的前50名集中办1至2个班，集中常年从事初三教学的把关教师任教，确保这些优质生三年后，绝大多数都能升入重点高中——市一中。亲爱的同学们，蓬勃发展的太平中学将是你实现理想，快乐成长的乐园。让我们相聚在--中，从--中启航，与世界对话，你的人生从此将更加精彩， 选择--中，将是我们无悔的选择，选择--中，定能成功！祝同学们假期愉快,学习进步！--市---乡中心中学 2008年6月25日

『玖』 开学给新老师的一封信

自从进入这所学校以来，生活发生了很大的变化，什么事情都要自己来。从前的我一回家就叽里呱啦吵个没完，现在却沉默寡言……

从我刚踏进校门起，我就知道，我不能再像从前那样什么事都靠爸爸妈妈了，我已经是一个真正真正的初一学生了。每天早上天不亮就得从温暖的被窝里爬起来，一天的生活又开始了。来到教室，对着那一张张陌生的面孔，感到从未有过的恐惧。上课铃响了，老师缓缓地走进教室，给我的思想带来很大的改变，原来沙实中的老师并不是我想象中的那么严肃，特别是王老师给我留下了特别深的印象：胖胖的身体，矮矮的个子，微笑的脸庞，柔和的语调，幽默的言语……我从未想到，学习的深入会给我带来如此大的影响，我是个极要面子的人，如果我在学习上因为某一方面一点点的小误差而被老师当面责骂，就算我知道我应该虚心接受别人意见和批评的道理，我整天的心情也好不起来。

可最令我头疼的是老师们经常会为了自己所谓的“主课”而去抢了别的“副课”，这让我匪夷所思，难道只有“语、数、外”才是对一个学生来说最最主要的课吗？难道像生物、艺术、政治这样的课就不算功课吗？为什么老师们只顾自己的“一己私欲”而抢夺学生们的自由呢？这些问题我至今还未找到答案。尤其是这两天，一天到晚不是语文就是英语，不是英语就是数学，把我的脑子都塞满了。

老师，为什么你就不能让我们过得轻松一点儿呢，总是把我们逼得走投无路才肯罢休？我渴望你能让我们在你的“五指山”下过得快乐些，多一点笑容，老板着张脸，只会让我们感到老师的威严，使师生之间的距离越拉越远。

老师，我的心声您能听得见吗？