语文课蜘蛛开店教案

A. 蜘蛛开店这篇课文告诉我们什么道理

《蜘蛛开店》这篇课文告诉我们的道理：做事情要实事求是，不能朝三暮四。

蜘蛛开店后从卖口罩，围巾，袜子，定价都是一样的，它没有考虑到每个动物的需要是不一样的，所以当看到一个商品需要它织好几天也只能得到一块钱的时候，它觉得亏本了，它就想着转行了，而没有想到根据需要的大小不同定不同的价格。

这个故事语言生动有趣且蕴含深刻的道理，为学生构建了一个理想中的世界。故事写了一只无聊的蜘蛛决定开一家商店，由于来的顾客一次一次让其出乎意料，遇到一点困难就立刻放弃自己的选择，由卖口罩改到卖围巾再改到卖袜子。

故事告诉我们：“任何一件事情做起来都不像我们想象的那样简单，做事不能朝三暮四，坚持到底才可能有好的结果。

(1)语文课蜘蛛开店教案扩展阅读：

《蜘蛛开店》这篇课文是一篇童话故事，讲述了蜘蛛因为寂寞、无聊而想到开店的法子。本来纺织是它的特长，它开纺织店能发挥长处，但是它却害怕困难而选择了逃避，因此，它开了三次店，最后以失败而告终。

文章采用总分的结构方式，先介绍蜘蛛开店的原因，然后介绍它三次开店的过程。前两次，蜘蛛虽然害怕麻烦却完成了纺织，但是第三次的时候，它直接溜走了。从中我们可以看出蜘蛛害怕困难，没有坚持精神的性格特点。

B. 蜘蛛开店这一课蜘蛛要想把自己的店开好该怎么做

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C. 人教版二年级语文下册《蜘蛛开店》是否有错

《蜘蛛开店》续编示例：
蜘蛛经过了一个月的时间，终于把蜈蚣的袜内子织好了。可是它也累坏了容，心里想，不能再这样下去，我得想个办法。它觉得森林里的动物有的大，有的小，我应该根据动物的大小和特点来收费，大的贵一点，小的动物便宜一点。第二天，它就在门口挂了一个牌子，上面写着根据动物的大小和特点来收费，这样，蜘蛛的生意非常的好，小动物们非常喜欢蜘蛛织的东西。

D. 小学语文蜘蛛开店教学案例

师：看课题《蜘蛛开店》，你有什么问题？

生：1.蜘蛛为什么开店？

2.蜘蛛开了家什么店？

3.蜘蛛开店赚钱了嘛？

师：现在我们带着这些问题来朗读课文。

自由朗读课文。

师：我们通过学习课文，一起来解决这几个问题。

（指名读第一自然）

师：蜘蛛为什么开店呢？

生：因为它无聊，寂寞。

师：你从哪里看出来的呢？

生：它每天都蹲在网上等。

师：这只蜘蛛确实很无聊，那这只无聊的蜘蛛要做些什么呢？

生：开店。

师：开店！开店卖什么啊!

生：口罩。

(指名读第二段）

师：就卖口罩吧！（因果关系倒置）

为什么卖口罩呢? 

生：因为口罩织起来很简单。

师：我们都知道做生意前呢 先要考察这个项目赚不赚钱。他去考察了嘛？没有。 他想过它买的东西别人喜欢吗？没有。他没有考虑生意是赔是赚，就只想着什么简单卖什么。说明蜘蛛没有过多的思考，头脑非常简单。

生：（指名读）于是，蜘蛛在一间小木屋外面挂了一个招牌，上面写着：“口罩编织店，每位顾客只需付一元钱。”

师：小蜘蛛的口罩编织店开业了，哎！顾客来了，是谁呢？

生：（指名读）顾客来了，是一只河马。

师：顾客来了，是一只河马。他抱了很大的希望，终于有顾客来了，但是是一只河马。让小蜘蛛很失望，为什么失望呢！

生：因为河马的嘴很大。

（齐读）：河马嘴巴那么大，口罩好难织啊，蜘蛛用了一整天的工夫，终于织完了。

师：蜘蛛用了多长时间终于织完了？

生：一整天。

师：蜘蛛用了一整天的功夫，怎么织完了？

生：终于。

师：终于说明时间非常地长。

师：刚开始蜘蛛想到要用这么长时间了嘛？

生:  没有想到。

师：也许他只想到要用10分钟。没想到他用了一整天的功夫。这可把蜘蛛累坏了。

到了晚上，蜘蛛想

生：（指名读）还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单。 

师:你觉得围巾织起来简单嘛?

生:不简单。

师：但是这只蜘蛛觉得织起来很简单。

他把他的招牌换了，围巾编织店，每位顾客只需付一元钱。刚才口罩编织店，每位顾客只需付一元钱，现在围巾编织店，还是每位顾客只需付一元钱。

看到了蜘蛛的两个招牌，你有什么想说的嘛？

生：口罩这么小，他付一元钱，围巾这么长，他还是付一元钱。

师:对啊！我们都能想到蜘蛛为什么没有想到呢？

师:只需付一元钱，如果我是顾客的话，我也会去，因为他只收一元钱。这时候顾客来了，

生：（指名读）顾客来了，只见身子不见头。

师:什么动物只见身子不见头？

生：长颈鹿。

师:一看，原来是一只长颈鹿。他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。这个时候蜘蛛为什么笑呢?

生：因为每位顾客只需付一元钱。

师：长颈鹿的脖子那么长，付一元钱；小兔子的脖子那么短，也是一元钱。怪不得他正对着蜘蛛笑呢！我们一起来齐读这一段。

生：（齐读）顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛向上一看，原来是一只长颈鹿，他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。

师：那这次蜘蛛用了多长时间呢？

生：一个星期。

师：一个星期长不长啊！

师：他想到了嘛？

生：没有想到。

师：这个时候，蜘蛛又觉得累，不想织围巾了。

师：后来发生了什么事情呢？

生：他的招牌又换了，

师：卖什么?

（根据提示讲述蜘蛛第三次开店）

E. 蜘蛛开店这篇课文告诉我们什么道理

《蜘蛛开店》这篇课文告诉我们：做什么事都有很难做的地方，不可以朝三暮四，遇到困难要想办法解决，不可以一味逃避。

《蜘蛛开店》是人教版小学语文二年级下册（2018年春季修订版）第20课的课文，作者是鲁冰，由陈亮参与朗读。作者想要告诉读者：做什么事都有很难做的地方，不可以朝三暮四，遇到困难要想办法解决，不可以一味逃避。

这篇课文是一篇童话故事，讲述了蜘蛛因为寂寞、无聊而想到开店的法子，本来纺织是它的特长，它开纺织店能发挥长处，但是它却害怕困难而选择了逃避，因此，它开了三次店，最后以失败而告终。

文章采用总分的结构方式，先介绍蜘蛛开店的原因，然后介绍它三次开店的过程。前两次，蜘蛛虽然害怕麻烦却完成了纺织，但是第三次的时候，它直接溜走了。从中我们可以看出蜘蛛害怕困难，没有坚持精神的性格特点。

(5)语文课蜘蛛开店教案扩展阅读

后续：

上一次，蜘蛛开店先后卖了口罩、围巾和袜子，每一次都是半途而废，所以，它决定重新开一家商店。这次，蜘蛛准备卖衣服。于是，它在一间小木屋前挂了一个招牌，上面写着：“衣服编织店，每位顾客只需付五元钱。”

顾客来了，是一只熊。熊的身体那么大，蜘蛛织啊织啊，足足忙了五天，终于织完了。熊拿到衣服，非常满意，直接穿在身上走了。熊在回家的路上，遇到了兔子。兔子说：“熊，你的衣服真好看，是谁织的呀？”小熊自豪地说：“当然是那个最棒的蜘蛛啦！”

小兔听了，也急匆匆地去了蜘蛛的商店，它也想请蜘蛛织一件衣服。“棒棒的蜘蛛，请您帮我织一件衣服吧！”小兔蹦蹦跳跳地说。“好的，好的，两天后来取，包您满意！”蜘蛛高兴地说。蜘蛛织啊织啊，足足忙了两天，终于织完了。

小兔拿到了衣服，觉得很满意。它穿着衣服走在小路上，大家看到了，都问：“小兔，小兔，你的衣服真好看，是谁织的啊？”小兔自豪地说：“当然是那个最棒的蜘蛛啦！”于是，大家都到蜘蛛的商店来请蜘蛛织衣服。

蜘蛛想：看来，做什么事只要认定目标，坚持到底，就一定能成功。