1. 六年级下册语文第三单元感受
答 第三单元的感受是 李大钊那种不畏牺牲的精神 郝副营长对孩子学习的向往 毛泽东的演讲展现了八路军的为人民服务精神和周总理一丝不苟的工作态度
2. 语文六年级下册第三单元的作文
每个人都有自己的理想，而我的理想是做一名优秀的警察。同学们你们呢？
我看见警察叔叔在抓坏人的时候，那样子多么潇洒。而小偷们一看见警察的身影，就抱腿就跑。而让我最佩服的人就是警察。我打小就立志做一名警察，为任命服务。 而我当警察可以保家卫国，可以帮助老百姓呢！我以后要经常帮助人民，做一名合格的“雷锋”。我要树立起做警察的良好形象。我要经常帮助老爷爷和老奶奶过马路，在车上要主动讲自己的车位让给那些更需要的人。我要给每个认识我的人留歌良好形象。我现在就要行动起来。我要成为一名优秀的警察。首先要从小事做起。我要勇敢的实现自己的梦想。现在我是一名小学生，所以要成为一名优秀的警察。就要遵守学校的纪律和班级的班规。到了家里，我还要帮助爸爸妈妈，为家庭出一份力，为爸爸妈妈减少一份担忧，而我还要做一名优秀的“雷锋”，做好事是做警察的基本守则，为了我以后能成为警察，我还要更强，要看到成绩，要看到光明，还要提高我自己的勇气。我一定要成为一名“好警察” 长大后，如果我真的成为一名警察，那么，我就可以为人民利益而战了，我要为民除害，打击犯罪，要成为人们的好朋友。理想每个人
3. 六年级下册语文第三单元作文 读《》有感
读《藏羚羊的跪拜》有感
没有一篇文章能像《藏羚羊的跪拜》那样让我感动，甚至落泪。
这或许已经是一个耳熟能详的故事了：一个猎人在杀死一头“肥壮”的藏羚羊之际，羚羊突然跪倒在他的眼前，两行泪从它的眼中留下，猎人最终还是扣动了扳机。羚羊死后，猎人剖开了它的肚子，那里竟有一只已经成形的小羚羊！猎人被彻底感动了，从此再也没有在青藏高原上出现过……
文章中的猎人知道了羚羊跪拜的含义，痛改前非，但却还有那么多始终不肯改悔的偷猎者。难道钱就这么重要？难道一股股的铜臭味比那高原上的精灵更美丽动人？我相信上帝――生灵的缔造者定会伤透了心的。他会说：人类啊，你们错了！我将你们创造出是想让你们更好的改善自然，让它更好、更和谐。可你们却偏偏要进行无休止的杀戮。你们总以为这些四肢着地的动物无能愚蠢，只配做人类高度智慧的陪衬品，可是，你们有的它们没有，而它们有的，你们全都有么？
人类有充盈智慧的头脑，动物没有；人类有能修筑起高楼大厦的手脚，动物没有；人类有千变万化的表情，动物没有……
但动物有单一却又朴实的思想，人类却没有；动物有分分秒秒都在为命奔走的躯干，人类却没有；动物有始终如一的纯洁灵性，人类却没有……
人类有的，也只是野心、利益、权贵与享受。
我不明白为什么人类要以如此的狠毒的方式来对待追本溯源后竟是与自己同祖先的动物们，人类的良知哪里去了？人类的善良哪里去了？
我的心里始终放不下一些有关残害动物的事情，藏羚羊可算其中一例。我始终记得那个向熊泼洒浓硫酸的和剜去20多只猫眼睛的所谓的“高材生”们。单是看以文字叙述的报道，我已经是愤怒得浑身颤栗了――这不是夸张。他们怎么可以这样对待弱小的生命呢？这些生命就真的这么微不足道得能够让我们随意蹂躏吗？他们就不能试想一下，当别人拿了装满能让自己皮肤腐蚀掉的液体泼向自己或者拿了剪刀捅入自己眼睛里的时候，自己的感受又会如何？动物也是如此的，甚至它们会那样脆弱地死去，它们的性命和人的性命一样珍贵。
佛家说，众生皆平等。人类呀，千万不要犯玩亵生灵的错误啊！
无声的受害者
当人类伐倒第一棵树时，文明开始了；当最后一棵树被人类伐倒时，文明结束了。
植物始终在生物圈中起着极其重要的作用，有了它们人类才能过活。可人类偏偏跟维持自身生存的植物们闹起“矛盾”。
我还是要来举个例子。知道《无极》这部电影吧，影片中大片的杜鹃花曾让我们惊讶与赞叹：那是何等迷人的图景啊，这真可当作是世外桃源的背景。可是，在这部影片杀青后等待这幅美丽图画的却是一场难逃的厄运――为拍影片而搭起的“海棠金舍”成了这片花海中及其刺眼的建筑――当地却因没有资金而无法将其拆除。在这少之又少的纯自然景物区中突然“冒”出个不和谐的金属物，真是让人有点目瞪口呆。《无极》的导演就不应该想想解决的办法吗？他到底有什么资格去毁坏这片娇娆的美景？
到现在为止，我还没有发现一种对自然有危害的植物。若是你要说爪哇岛上残忍无比的绞杀树，若是你要说无故乱爬的藤蔓，若是你要说春天乱飞的柳絮，那我反驳你：这都是几千年来植物自身从没改变过的生理特征，你凭什么去否决时间的选择呢？
植物可能要算是最无辜的受害者了。它们在被拦腰截断或者连根拔起的时候总是很少发出让人惊心的声音或者做出让人感动的动作来的。植物的痛很难然让人主观地感受到，可一旦感受到了，确是要撕心裂肺地痛苦一番――这是如何的一种痛苦啊！自己一生默默奉献，到头来却毁在了自己所服务的人的手上，失落、绝望、痛苦同一时间同涌上同一颗心里，怎能不是撕心裂肺？
抛开那些自然死亡的植物不说，单是说经由人手破坏的植物，那可不是一句两句就能概括得了数量的。人类对自然所犯下的错误，除了对动物的杀害，还有就是对植物。植物这个大家族所受的苦难太多太多了。
最后的晚餐
当人类用奇怪的眼光看大自然的奇特现象时，自然也在以同样的眼光看着人类。
生物圈中数人类社会矛盾最多。有些人说要保护野生动物，可吃饭时还是猴脑蛇肉；有些人说要放下猎枪，可森林深处还是有他的枪声；有些人说要植树造林，可连小树苗都懒得拿……
人类就是在诸多的矛盾之中不断地犯错误然后不知悔改地继续犯错误，他们用诸多的错误为自己铺一条通向最后晚餐的通道。
既然我们无法将众多的人口数量改变，那我们就将我们众多人的思想改变，学会珍惜爱护其他生命，让这个生物圈中的种种、包括环境和生命都能平等和谐地相处，不会在出现有人类刻意干涉的杀戮出现。
我的这篇文章是微不足道的。但我想尽我微薄的力量、尽我所能去呼吁人们能够保护生态环境，构建和谐的社会！！！
望采纳
4. 语文六年级下册第三单元小结(人教版)
《十六年前的回忆》通过对李大钊同志在被捕前和被害后的回忆，表现了李大钊同志忠于革命事业的伟大精神和在敌人面前坚贞不屈，大义凛然的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀恋。
《灯光》通过回忆郝副营长给部队照亮前进的道路而英勇牺牲的事迹，颂扬了革命烈士为了理想、为了下一代的幸福勇于献身的精神，表达了作者对烈士的缅怀与崇敬的感情，同时也说明了今天的幸福来之不易。
《为人民服务》是毛主席在张思德追悼会上的演讲，毛主席通过悼念张思德同志，讲了为人民服务的道理，教育大家要正确对待生死、批评、困难，团结一致；号召一切革命队伍的同志，以张思德同志为榜样，完全彻底地为人民服务。
《一夜的工作》记叙了作者陪周总理审阅一篇稿子，亲眼看到他一夜的工作情景，歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和简单朴素的工作作风，表达了对总理无限敬仰的深厚感情。
第四单元单元总结
六年级下册语文
《卖火柴的小女孩》记叙了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的悲惨故事，深刻的揭露了资本主义社会的罪恶，同时表达了作者对穷苦劳动人民的同情。
《凡卡》通过凡卡给爷爷写信诉说自己非人的学徒生活这件事，说明了沙皇统治下的旧俄罗斯社会中穷苦孩子的悲惨命运，揭露了沙皇统治的黑暗也资本主义制度的罪恶。
《鲁滨孙漂流记》通过描写鲁滨孙一个人在孤岛造屋、种麦、喂羊、救“星期五”，最后回到英国的事，表现了鲁滨孙是一个不畏惧危险和勇于战胜困难的人，说明了我们不管遇到多么大的困难，只要能积极主动地想办法，并付诸行动，一定会战胜困难的。
《汤姆·索亚理险记》梗概围绕“历险”，写了汤姆的五次历险，汤姆的几次历险并不单纯是孩子的游戏，还穿插着“乔埃”这个真正强盗的故事。正因为有了真正的强盗，故事就显得格外惊险和引人入胜。
5. 语文六年级下册第三单元作文最好写未来的理想是成为一名演员
现在，很多学生写作文都写过自己的理想，有的是作家，有的是记者，有的是交警……而说起我的理想，并不像其他人那么伟大，那么令人骄傲。甚至有一点儿可笑，我的理想就是——当一位出色的小演员。
我多才多艺，活泼可爱。瓜子脸上，一对炯炯有神的大眼睛，不高的鼻子，红润上翘的嘴，还有让我最引以为豪的一头乌黑亮丽的秀发。绝对是块当演员的料，可是，我从未上过演员培训班，但我绝对可以演好每一个适合我的角色。可能有人会说，可以找经纪公司啊，但是，在我生活的城市，根本就不会有经纪公司。所以，从小，当演员，就变成了我的梦想。要是说起当演员的才艺，可真是数不胜数。唱歌、主持、模特、乐器、绘画、朗诵……我样样都是我都拿手好戏！
我想，应该有很多人也想当演员。但是，我也知道，演员不是那么好当的，也不是你想当就当的。要有技术，有才艺，有外貌，有耐力。还要有信念感、注意力、想象力和感受力。我不但能吃苦，而且热爱表演，喜欢舞台，走上演艺之路是我从小的梦想。可惜。我没有机会。但是，我相信，并且坚信，如果我可以坚持下去，我一定可以走上属于我的“星光大道”。
我爱好艺术，我喜欢把我最好的一面展现给大家，让大家在不知不觉中记住我，让大家在我的表演中感受到视觉和听觉的享受。我相信，只要我有一个机会，大家就会情不自禁的记住我，我有这个自信！我比别人强么？答案是不，我只不过比别人多了一股不服输的劲儿，别人比我优秀一分，我会比他努力两分！爱迪生说过，天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力。我可能连那百分之一的灵感也没有，但是，我拥有百分之两百的努力去做好每一件事！
这，就是我的理想，我的梦想，我会坚持不懈的去实现我的梦想，我会永不懈怠的实现我的梦想！
6. 语文六年级下册第三单元作文
我的理想是当一名优秀的医生， 医生是一个崇高的职业，治病救人是医生的职责。医生救人小到门诊，大到手术，关系到人们的生命，因此，他们总是那么专心致志，不敢有一丝疏忽大意，他们知道一个小错就能酿成大祸。每当知道医生又救治好一个垂危病人，我的心里即羡慕有佩服，不由暗暗下定决心：长大了我也要当医生 说来话长，我想当医生还有原因呢…，今年4.5月的时候，非典病魔肆掠北京城的时候，恐怖的气氛笼罩在北京上空，不断有疑似病历出现，弄得人心惶惶。就在这时，白衣战士们不顾个人安危，日夜奋战在这没有硝烟的战场上。在抗非典前线有这么一家医院----小汤山医院，发生了这么一场感人的故事：一名医生，从隔离开始就战斗在第一线，大家让他休息，他总是说：“我已经上了一线这么长时间了，有了一定的经验，可以更好的履行我的职责，重新换人又加大了感染源，我在干一段时间吧？”这位好医生已数月未跟家里联系，他把对家的思念深深得埋在心底，更加忘我的工作。终于，他被传染上了非典，因为发现得太晚，已到了危重的关头，他的家庭陷入了深深的悲痛之中，可这位医生在隔离区解手记者采访时，尽管眼里噙着泪水，无限留恋这美丽的世界，却坚定的说：“请把我的遗体交给医学组织用于解剖，尽早解决非典疫苗，让更多 的病人早日离开医院，早日回家团圆。”这位医生的无私奉献精神深深的打动了我，打动了大家，我们为他的殉职而痛苦。他牺牲时才36岁，还那么年轻，生命对他来说是那么短，我不由心里轻轻地说：“好大夫，您走好！”坐在沙发上，我想起了医生我的帮助… 那是一个盛夏，太阳把大地都快焦了，我仍旧在大院里疯玩儿。玩儿捉迷藏时，大家把大院的角落都搜索了一遍，也没找到我。当他们重新搜索时，终于在草跺里发现了我，我已昏迷不醒了。妈妈听说后很快赶来，背起我便向医院跑去。到了医院，已快下班了，医生轻轻的把我接了过来放在床上。诊断了起来，又是打针又是喂药，还给我按摩。直到我醒来，又给我倒来糖开水，直到我感觉好一点，又让妈妈取了药，把我们送出医院，见天色已晚，又帮我们叫了出租车，目送我们远去。妈妈和我感激得不知说什么才好，只知一个劲的说：“谢谢！谢谢！”从此以后我常常对人讲医生对我的帮助。更坚定了当医生的决心。 我知道，当医生要有好的学问，好的品格。我现在只有好好学习，奠定好基础，长大了才能当上一个受人尊敬的好医生。
7. 六年级下册语文第三单元你收获了哪些表达情感的方法
六年级下册语文第三单元你收获了哪些表达情感的方法，应该是爱国吧
8. 小学语文六年级下册第三单元读后感《我心目中的英雄》
英雄，这个名字听起来十分入耳，历史现代有多少能称得上是英雄？来，看一看吧！张飞，诸葛亮，董存瑞，邱少云等无数个，但是，在我心目中，有一位英雄让我十分崇拜他，他就是勇敢无畏，历尽艰险，不怕牺牲繁荣---邱少云。
人们总以为英雄是一定要牺牲后才识真正的英雄，其实不是的，那如果这么说，杨利伟，聂海胜，费俊龙都不是英雄了吗？他们当然是，只是，英雄们那种不怕牺牲的精神值得我们学习。而并不是光荣牺牲之后才能称为英雄的。
邱少云，好一个响亮的名字，他那种顽强不屈，不怕牺牲的精神难道称不上英雄吗？
邱少云不顾自己的生命安危，匍匐前进，他没有丝毫的后悔，他不怕敌人的枪弹。就这样，他倒在血泊中，和他一起的战友们惊呆了，他们想大声喊出来，可是，有敌人的围攻。他，再也见不到他的战友，在也见不到他的家人，他，就这样英勇无畏地走了，他走的太匆忙，连一句话也没有留下。
直到现在，邱少云在我心目中，一直是一个真真正正值得赞扬的英雄。相信，不会只有我一个人说他是顶天立地的大英雄，对吧！
邱少云，一个朴实的名字，永远在我心中激荡，英雄啊英雄！你们是如此的伟大啊！
2， 公元前209年，一声石破天惊的呼喊“王侯将相宁有种乎！”，如同雄狮的怒吼，打破了秦王朝的“寂静”。这句呼喊更似想彻云霄的钟声，把无数醉生梦死的人唤醒。这句强有力的呼喊告诉人们：我们不能混混噩噩地生活，我们要为美好的生活而拼搏，我们要奋起反抗，我们不要生活在社会的最低层！不禁诧异，是谁竟有这样的胆识？
跟随司马迁的脚步，走近陈胜：陈胜是一个出生卑微的佣人，生活在社会的底层。遭到是贵族的剥削，受到有钱人的歧视，可他却不屈于命运。身为佣人的他却拥有远大的抱负。我不禁对陈胜刮目相看，敬佩之意也油然而生。司马迁把这个地位低下的人写入世家，显而易见，司马迁对他也满含敬意。
对于陈胜的言行我记忆犹新，对他的敬佩也如春潮般，愈张愈高。“苟富贵，无相忘”我读出了陈胜的同甘共苦；“燕雀安知鸿鹄之志哉”，我读出了陈胜的胸怀大志；“王侯将相宁有种乎”，我读出了陈胜的反抗精神；“陈胜佐之，夺而杀尉”，我读出了陈胜的英勇无畏；“鱼腹藏书，篝火狐鸣”，我读出了陈胜的足智多谋……
这些品质也是陈胜更加完美。陈胜好似一颗璀璨的星星，放出无比耀眼的光芒，在历史的舞台上尽情闪烁。
从陈胜身上，我也学会了许多：一个人不能安于现状，要勇敢的反抗。命运掌握在自己手中，我们不能向命运屈服，我们要为自己而拼搏；我们要有“老骥伏枥，志在千里”的雄心，“会当凌绝顶。一览众山小”的壮志！