① 六年级上册语文复习
（一）填字成词。
风流（潇 ）洒 气（宇 ）轩昂 神（采 ）奕奕 满面（红 ）光 威风（凛）（凛）
相貌（堂）（堂） 温（ 文）尔雅 心地（善 ）良 风度（翩）（翩）（落）（落）大方
一元（初 ）始 万象（更 ）新 桃（红）柳（绿） 芳草如（ 茵） （ 骄）阳似火
暑气（逼 ）人 秋高气（ 爽） 万里（ 无）云 涸波（ 浩）渺 一望无（ 际）
岁月（如 ）流 尺（ 璧）寸阴 水中（ ）月海底（ 捞）针 风平（浪 ）静
雷霆万（钧 ） 抛好（取）（烂） 高屋建（瓴 ） 排山（倒 ）海 旋（天）转（地）
诗词歌（ 赋） 琴（棋）书（画） 人定（ 胜）天 风雪交（ 加） 寒气（逼 ）人
波光（粼）（粼） 高山（ 流）水 炉火（ 纯）青 棋逢（对）（手）（活） 虎（生）龙
笔走（蛇）（龙） 一气（呵）
(成） 生（花 ）妙笔 （栩栩）如生 头头是（ 道）
娓娓而（ 谈） （信 ）口开河 （夸夸）其谈 胡（编）乱（造） 无（ 稽）之谈
海（阔）天（空） 拾人（牙）（慧） 老生（常）（谈） 高朋满（座 ） （ 胜）友如云
（蓬）（壁）生辉 宾客（盈）（门） 一见如（故 ） 一往（ 情）深 相见恨（晚 ）
交（深）言（浅） 形影不（离 ） 难舍难（ 分） 情同（手）（足） 一望而（ 痴）
一目（ 了）然 得（心）应（手） 左右逢（ 圆） 言（简）意（赅）要言不（ 烦）
开（宗 ）明义 开门见（山 ） 胸有（成）（竹） 意在（笔 ）（先）
浮想（联）（翩）
文思如（泉 ）
② 六年级上册语文怎么复习主要复习哪
一、复习主要范围
（一）基础知识
1.每单元词语盘点中“读读写写”的词语要会读、会写、会默，争取做到大部分会理解。“读读记记” 的词语要会读、大部分会积累。
2.常见的近义词、反义词。
3.用修改符号修改常见的病句。
2.课文中要求背诵的部分要能够背诵。
3.每单元“日积月累”的内容要会背诵。
（二）阅读能力
1.会用文中的词语练习词语搭配。
2.知道省略号、破折号的一般用法。
3.理解文中的词语、句子的意思或作用。（包括意思和修辞手法）
4.读懂一段话，会概括段意。（主要是结构段）
5.读懂短文意思，按要求从全篇中获取信息。（包括一处信息或多处信息）
6.课后主要练习题目。
7.文章的结构。（主要的分段方法）
8.文章的表达方法或说明方法。
9.归纳主要内容，概括中心思想。
（三）写作能力
按要求写一段话。要语句通顺、条理清楚、比较具体，正确使用标点符号，不少于150个字。
二、一至八单元讲读课文主要内容、中心思想
1.《山中访友》主要内容是（“我”去山中访问了古桥、树林、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀等大自然中的一切朋友，心情十分愉快。） 中心思想是（作者山中的一切的热爱，表达了作者对大自然的无限热爱之情）。
3．《草虫的村落》主要内容是（作者以奇特的想象。追随一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历）。中心思想是（表达了作者喜爱草虫的村落，喜爱大自然的思想感情。）
5．《詹天佑》一课的主要内容是（詹天佑主持修筑完全由我国的工程技术人员设计、施工的“京张”铁路的事）。中心思想是（赞扬了詹天佑热爱祖国的情怀和杰出的才干）。
6．《怀念母亲》一课的主要内容是（作者以回忆的形式介绍了对祖国母亲很生身母亲同样崇高的敬意和同样真者的爱慕），中心思想是（表达了作者对生身母亲的悔恨，对祖国母亲的眷恋的思想感情）。
9. 《穷人》一课的主要内容是（一个风雨交加的夜晚，渔夫和妻子桑娜在自己生活很贫困的情况下，主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的事）。中心思想是（赞扬了渔夫和桑娜宁可自己吃苦也要帮助别人的优秀品质）。
11．《唯一的听众》一课的主要内容是（“我”在一位音乐学院最有声望的教授的无私帮助下，由对拉小提琴失去信心，到能在成百上千的观众名前演奏小提琴曲），中心思想是（赞扬了老教授爱护、无私帮助年轻人的优秀品质；表达了“我”对德高望重的老教授的感激之情）。
13．《只有一个地球》主要内容是（地球是渺小的，地球所拥有的自然资源也是有限的，科学家已经证明了目前地球是适合人类生活的唯一星球）。中心思想：（告诉我们要珍惜地球资源，保护地球环境）。
15．《这片土地是神圣的》一文主要内容是：（文章生动形象地描述了人类与大地上的河水、空气、动植物等的血肉关系）。中心思想是（表达了印第安人对自己土地的热爱和眷恋的思想感情）。
17．《少年闰土》一课主要内容是：（“我”和闰土的相处过程中闰土给“我”讲述了雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、看跳鱼儿这四件事）。中心思想：（闰土是个活泼可爱、机智勇敢、见多识广、聪明能干）的孩子。
18．《我的伯父鲁迅先生》一文主要内容是：（文章回忆了鲁迅先生在世的时候和“我”谈论读书、笑谈“碰壁”、救助黄包车夫、关心女佣阿三的事）。中心思想是：（表现了鲁迅先生爱憎分明，为自己想得少，为别人想得多的崇高品质）。
21．《老人与海鸥》主要内容是：（每年冬天，一位老人步行二十余里，为海鸥送餐，呼唤海鸥的名字，与海鸥结下了深厚的情谊，老人去世后，海鸥们不约而同地为老人送行的事）。中心思想是：（表达老人对海鸥无私的爱，表达了海鸥对老人震撼的情）。
23．《最后一头战象》主要内容是：（抗日战争中幸存下来的最后一投战象嘎羧，知道自己的生命快到尽头了，于是重新披挂象鞍，来到了打落江畔，缅怀往事和浴血搏杀的战友，最后在埋葬战友的百象冢旁，刨了一个坑，悲壮地把自己埋葬起来）。中心思想是：（歌颂了战象重情义、忠诚的情怀）。
25．《伯牙绝弦》主要内容是：（俞伯牙和钟子期互为知音，钟子期死后，俞伯牙摔琴谢知音的事）。
26．《月光曲》主要内容是：（德国著名音乐家贝多芬同情穷兄妹俩，为他们弹琴又有感于盲姑娘对音乐的痴迷，而即兴创作《月光曲》）。中心思想是：（赞扬了贝多芬同情穷人，心地善良，琴技高超）。
③ 六年级语文上册怎么复习
六年级上册语文复习方法(上)
小学语文学科具有工具性和很强的思想性，具有多方面的教育功能，正如《大纲》所指出的：“小学语文是义务教育中的一门重要基础学科，对于学生学习其他各门学科，获取新知识，对于贯彻教育方针，促进学生德、智、体诸方面生动活泼地主动地发展，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，对于提高民族素质，都有着重要意义。”小学语文学科的基础工具性及其教育功能决定了它是小学课程中教学时间最长，课时最多的一门学科，它的成败得失与小学培养目标的实现有着十分密切的关系。
对于语文教学，正如面对一座金库，教师的任务不是帮学生直接打开，而是引导学生用钥匙将这座金库打开。就像陶行知先生说的：对于一个问题，不是要教师拿现成的解决办法教给学生，而是指导学生，让他经过相类的经验，发生相类的理想，自己将这个方法找出，并能用这种学习经验来找别的方法，解决别的问题。
小学语文毕业总复习的根本目的是帮助学生系统地整理小学阶段已学过的语文知识和技能，使学生对某些遗忘的内容得以恢复，某些薄弱的环节得以巩固，某些零散的知识系统化、网络化，促使学生在头脑中形成合理的认知结构，从而形成语文综合能力。复习不只是应考，不只是整理，更应是“知新”(即继续新的学习，走向新的领域)。因此，复习不应是机械重复过去的练习，而是教方法抓规律，引导学生站在更高的层次上，从新的视野对知识进行再认识，开展新的实践活动。
我通过各种途径努力学习，吸取别人抓毕业班成功的经验，取其之长补己之短。几年来，我所任教的毕业班语文都取得了较显著的成绩。我的做法是：
一、转变教学观念
让学生掌握语文复习方法，教师首先要转变教学观念，树立正确的教学思想。教学要从提高学生素质出发，教学中，应着重培养学生的语文实践能力。让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。在复习中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力。积极倡导自主、合作探究的方式，让学生掌握科学的学习方法，培养学生主动探究，团结合作，勇于创新的精神。
二、增强学生对学习的投入感
复习课毕竟不同新授课，没有了新鲜感，难以引起学生求知的欲望。但“兴趣是最好的老师”我们要想办法调动学生的复习兴趣。要通过各种方式，不断增强学生对学习的投入感。我们首先要调动学生的学习兴趣，因为兴是鼓舞和推动人们学习的一种力量。兴趣，有暂时兴趣和稳定兴趣，我们要积极培养学生对学习的稳定兴趣，把个人的兴趣同国家的需要结合起来，把兴趣寄于长远的目标之中，从而产生高度的学习自觉性和主动性。然后，教师要从自己做起，下大功夫，花大力气，精心备大纲，备教材、备教法、备学生，设计安排好每一节复习课，确保每一堂课都能上得生动活泼。此外，多表扬少批评常作为激发学生学习兴趣的手段。好的学生要表扬，他们的失败，我们用“失败乃成功之母”来激励，差的学生呢，更应该多发现他们的优点，而不是一味地呵斥。我们要面向全体学生，真正使每位学生都获得自信心和成就感。
三、营造良好的班风
班风是一个班级特有的风貌，是学生言行和精神状态的共同表现。营造一个良好的班风，对抓好毕业班是至关重要的。优良的班风是一种无形的教育力量，可以潜移默化地影响学生的思想和行动，对提高教学成绩起着重要的作用。我是这样做的：1、提高认识抓指导。接任毕业班后，我就有意识地结合本班学生的具体情况，向学生讲清树立良好班风的重要性，提高认识，增强自觉性。2、班主任率先垂范。班主任是班风建设的具体组织者，设计者和监督者，是班风建设成败的关键。在班风建设中，我身先士卒，从自己做起，此外，还做到言而有信，言而有行，起到带头表率作用。3、明确目标抓导向。班级奋斗目标，是班级建设的一大支柱及主导向。开学初，就订出目标，目标一旦确定，就要牢牢把握，把它变成师生的自觉行为，努力的方向和工作目的。4、坚持“三化”抓常规，“三化”即常规化、科学化、制度化，坚持“三化”抓好班级常规工作。落实常规工作的“三化”，通过校规校纪，班规班约，使班风形成有规可循，有章可依，加快班风的建设步伐。5、实行学生自管化，充分发挥班干部的作用，通过以上做法，形成了良好的班风，从而激发了学生的学习兴趣，提高了教育教学成绩。
六年级上册
④ 六年级的上册语文怎么复习
（一） 指导思想：
以原教学大纲、教材和新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，作个系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。
（二）复习内容
1、 汉语拼音
要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节；能正确地书写大小写字母；能正确地拼读音节。要着重复习读拼音，写词语和句子。读拼音，写词语、句子的关键，是拼读后，要先想出语义，然后正确地写出有关的汉字。
2、 汉字
“认识所学的带读字，掌握生字，读准字音，认清字形，理解字义，并能正确地书写。
3、 词语
要求学生能正确地理解所学词语的意思，而且大部分能在口头和书面中正确地运用。要能联系上下文理解词语的意思的。要注意积累词汇，部分能灵活运用。
4、 句子
一个句子能清楚地表达一个完整的意思。要求学生掌握四种基本的句式：陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。
认识句子中所运用的修辞手法——比喻、拟人、排比、反问等。要能恰当地运用比喻，把话写得生动一点。
认识复句。要求能用关联词语造句，在句子中填上恰当的关联词语。
要能正确地修改病句。病句的类型主要是：用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等。复习时，要安排修改一段话的练习（标点、字、词、句等）。
扩句和缩句。扩句，是在句子中添加恰当的词语，使句子表达的意思更加清楚。缩句，是把句子中附加成分删去，使句子简洁明了。在复习的时候，要讲清要求和方法。
能按要求改写句子。
5、 标点符号
能正确地运用句号、逗号、顿号、冒号、问号、感叹号、双引号、书名号、省略号。认识分号和破折号。有些标点符号，还要求说出其作用。
6、阅读
能借助词典，理解词语在语言环境中的恰当意义；能联系上下文和自己的积累，推想有关词句的意思；体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法；阅读说明性文章，能抓住要点，了解基本的说明方法。
关于阅读的要求，作一些说明：（1）句子意思的理解。（2）给自然段划分层次。（3）分段和概括段落大意。（4）文章的中心思想。复习时，既要提示学生弄清作者的本意，又要尊重学生自己的独特体验。（5）体会思想感情。
背诵。主要是第十一册课本中要求背诵的课文，一般是要求背诵课文中重要的部分。默写，只指课本中规定的内容。
7、写作
1）、按照课本编排的顺序，逐组课文地进行复习。采用这样的方法进行复习，最重要的是要善于引导学生进行比较，明确每单元课文的类型，而且要找出每篇课文在表达上的特点。
2、读写结合复习。就是把有关的课文或课外的文章进行归类，让学生进行比较性的阅读，找出这类文章在写法上的特点。并引导学生把阅读中学到的有关写作的知识迁移到写作上来。读了有关的文章，就让学生写相应的作文。
A、分类性复习
从大的方面分，可以分为：基础知识、阅读、写作等三部分。基础知识部分，就按上面提到五个方面。阅读部分的分类方法很多，可以从文章的内容来分，也可以从文章的表达方式上分。作文的分类也很多，可以从写人、记事、写景和应用文来分，也可以从命题的形式来分。
在进行总复习的过程中，还要注意以下两点：
1、突出重点。从学生的角度看，我们要特别注意差生，多帮助他们一点，从而提高及格率。从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。在作文复习中，怎样把话写通顺是重点。从学生学习的方式来看，探究性的学习是重点。提出自己需要了解的问题，是探究学习的关键。
2、讲练结合。在整个复习阶段，要以学生自己的复习为主，要以练习为主，但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练习。
⑤ 小学六年级上册语文复习资料！！
培养良好的习惯(11)
不懂就问
勤于搜集资料
1 我们爱你啊中国
文章从壮丽的山河，回丰富的物产，多样答的民族，，灿烂的文化和民族的精神抒发了对祖国的无限热爱之情。
2 郑成功
本文可分成2个部分
①收复台湾②建设台湾
有关爱国的名言：
只有精忠能报国，更无乐土可安家——董必武
3 把我的心脏带回祖国
课文讲述了波兰被欧洲列强瓜分，音乐家肖邦流落异国他乡不忘亡国之恨，弥留之际请求姐姐把他的心脏带回祖国的故事，表现了肖邦对祖国强烈的爱。
以上是前三课的复习资料（打了很长时间滴~555~）
⑥ 小学六年级语文基础知识怎么复习
六年级语文试卷
一、拼音。9
1.看拼音写词语。5
màn yóu yùn hán qín jiàn jiǒnɡ xiānɡ qì ɡài
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
fēn zhì tà lái bú luò kē jiù yīn qín
（ ）（ ）（ ）
2.看拼音写字，组成词语。4
mò
沙（ ）
（ ）水
（ ）生
（ ）写 yù
沐（ ）
（ ）习
（ ）望
（ ）见 dú
牛（ ）
（ ）书
（ ）职
（ ）品 jié
（ ）约
（ ）束
（ ）白
（ ）力
二、写字与词语理解。7
2．写出下面带点词语的意思。5
今我来思，雨雪霏霏。思_____________ 霏霏 ____________________
随风潜入夜，润物细无声。潜_______________润物_________________
明月别枝惊鹊____________________________
洋洋兮若江河______________________
三、词语积累与运用。17
1.照样子写出带有“清”字的词语，分别和下面的词语搭配。（填上的词语不重复）3
例：（清爽）的天气
（ ）的溪水 （ ）的足迹 （ ）的汽水
（ ）的月光 （ ）的回答 （ ）的叫声
2.在（ ）里填上字，组成词语。7
（ ）（ ）之缘 （ ）然大悟 一反（ ）（ ） 暗（ ）天（ ）
（ ）（ ）落后 （ ）然如故 （ ）（ ）不得 无（ ）无（ ）
（ ）（ ）风霜 （ ）然不同 张（ ）李（ ） （ ）（ ）吞枣
（ ）（ ）沓来 （ ）然一新 （ ）雨（ ）舟 （ ）天（ ）降
3.按要求写词语。7
⑦ 人教版六年级上册语文基础知识
常识。（共7分）
选择题。（4分）
①我国古代丝绸之路的主要交通工具是（）
A、马、骆驼C、驴子
②2008年奥运会将在（）举行。
A、大阪B、巴黎C、北京
③（）被称为冰城。
A、哈尔滨B、沈阳C、长春
④太阳系中的行星拥有卫星最多的是（）
A、土星B、地球C、木星
填空。（3分）
①张衡发明了和。
②WTO中文意思是，中国是第个加入的。
③北京参加奥运会的口号是 。
基础知识。（共18分）
1、在下面的括号里填上我国的地名、组成成语。（3分）
逼上（）世外（）（）小异
（）白雪（）纸贵（）一粟
2、查字典填空。（3分）
“鼎”字用音序查字法应先查大写字母（）；再查音节（）；用部首查字法，应先查（）部，再查（）画。“鼎‘字在字典里的解释是：①正当，正在；②大；③三方并立。在“三国鼎立”一词中，“鼎”应取第( )种解释；在“鼎立”一词中‘鼎’应取第（）种解释。
3、按一定顺序，把下面的词语重新排列。（4分）
（1）儿童节元旦妇女节国庆节劳动节
（2）哥哥爷爷弟弟大伯叔叔
4、用直线把下面的词语恰当地搭配起来。（4分）
解放顾虑飞快地接待
解决队伍热情地奔跑
解散问题慢慢地回答
解除思想含糊地飘荡
5、把下列成语补充完整，再写出所填字的意思。（4分）
安然无（）各（）己见
千（）一发爱不（）手
句子、标点。（共20分）
写出下列各句中所用的修辞手法。（5分）
（1）看到那数不清的青松白桦，谁不能向四面八方望一望呢？（）
（2）天安门广场成了人的海洋。（）
（3）河水唱着欢乐的歌向前跑去。（）
（4）黄河掀起了万丈狂澜。（）
（5）狼的本性会改变吗？不会，决不会！（）
按要求写句子。（5分）
我们是不能忘记这十多年父母对我们的养育之恩的。
改成反问句：
养花很有意思。
改成感叹句：
戴着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
缩句：
用适当的关联词把两句话合成一句话。
诺贝尔是一位伟大的发明家。诺贝尔是一位举世闻名的企业家。
爸爸说：“看到这壮观的场面，我不禁想起了‘惊涛拍岸’这个词。”
改成转述句；
把下面的歇后语补充完整。（3分）
十五个吊桶打水――
砌墙的砖头――
小葱拌豆腐――
写出下列诗所描写的景物。（4分）
（1）日照香庐生紫烟，遥看瀑布挂前川。（）
（2）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（）
（3）遥望洞庭山水绿，白银盘里一青螺。（）
（4）天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊。（）
整理错乱排列的句子。（3分）
（）村后是一片清脆的竹林。
（）山脚下有一个村子，村前有一潭水塘，塘水清如明镜。
（）林中山雀、画眉相互对鸣，清脆悦耳。
（）水塘倒映着蓝天，塘里荷花点点，亭亭玉立。
（）难怪人们都说这个村子像一幅风景画呢！
（）我被这优美的环境陶醉了。
阅读。（共25分）
（一）
这条铁路不满四年就全线竣工了，比原来的佳话提早两年。这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。今天，我们乘火车去八达岭，过青龙桥车站，可以看到一座铜像，那就是詹天佑的塑像。许多到中国游览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，都赞叹不已。
写出下面词语的进一词（1分）
竣工（）藐视（）
联系上下文，理解词语，再用它写一句话。（2分）
赞叹不已：
赞叹不已：
3、“这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。”“这件事”指的是什么？这座“铜像”又象征着什么？（2分）
概括这段话的大意。（2分）
如果你有机会去看看詹天佑留下的伟大工程，你想说什么？（1分）
（二）澳门
（一）①澳门位于珠江三角洲的最南端，珠江入海口的西岸，与香港、广州鼎足立于珠江三角洲外缘。②它由澳门半岛及其南面的砀仔岛和路环岛三部分组成。③1912年时，澳门面积只有12.69平方公里，后来通过填海，到1991年扩大为18平方公里，目前澳门全地区的陆地总面积以达23.5平方公里。
（二）从地图上看去，澳门就像伸向大海的一支莲花，骄傲地荡漾在祖国南海的万顷碧波之上。它南北全长11.8公里，东西最宽4.4公里。莲花、天桥、海水加上象征祖国的五星，这就是澳门特别行政区区旗和区徽上的图案。
（三）澳门的面积不大，可是地理位置非常优越。它东隔伶仃洋与香港相望，两座，美丽的城市相距约40海里，且互成犄角之势，共扼珠江江口喉咙。西与广东省珠海市的湾仔镇一衣带水。南面就是浩瀚的南海。东北距离日本东京约2800公里，西南至新加坡2600公里，东南至菲律宾、马尼亚只有1200公里，之整个东南亚和东北亚航路的中继站。在16、17世纪时就是东西贸易中重要的港口。
（四）根据中华人民共和国的规定，中国政府于1999年12月20日对澳门恢复行政主权，在这块23.5公里的土地上设立澳门特别行政区，实行“一个国家，两个制度”的政策。
1、“犄”用部首查字法应先查（）部，再查（）画。
2、的一段共3句话，第①句话写澳门的,第②句话写澳门
，第③句话写澳门的。（3分）
3、第（二）段画波浪线的句子使用了 、的系辞手法。其中“骄傲”一在文中的意思是，从感情上色彩上属于
词
4、澳门特别行政区会徽上由、、、、四部分组成。澳门是祖国不可分割的部分。五星象征（4分）
5、澳门回归祖国的时间是。（2分）
6、第（三）段表示中心的句子是，与之相呼应的语句是
。（2分）
作文。（30分）
中国的经济正在迅速发展，祖国的各地也正在起着翻天覆地的变化。同学们可能也参观了许多地方，请按游览的顺序，描写一个景点或一个博物馆等。
要求：条例清楚，同时，“我”的思想感情要能融进去。题目自拟。
⑧ 小学语文六年级上册基础复习
1、文学知复识中国古典四大制名著作者
《西游记》— 吴承恩 《三国演义》—罗贯中
《水浒传》— 施耐庵 《红楼梦》—曹雪芹
2、歇后语。
十五个吊桶打水— 七上八下
八仙过海—各显神通
小葱拌豆腐—一清二白
孔夫子搬家—尽是书
3、照样子。
看—（瞧）、（瞟）、（盯）、（注视）、（瞄）
走—跳 跑 颠
叫—喊 说 呼 唤