给语文老师什么样的书

『壹』 送书给语文老师送什么书好

越学语文越觉得现在人下笔不如前人……很多学者都认为现在人对于古人的书读得太少了……别的我不知道，我只知道我高中时语文老师送了我一本古文观止……建议来一本四书五经之类的。

『贰』 送语文老师什么书

女老师应该比较喜欢女性题材的书吧，而且老师的文化品味比较高，送她一本比较有深度的书表达对她尊崇，严歌苓的书比较适合，如果选国外的推荐《佛罗伦萨的爱与死》，

『叁』 送什么书给语文老师好呢

优秀初中语文教师一定要知道的11件事，这本书对你的老师肯定有帮助，希望你满意！

『肆』 送语文老师什么样的书

首先，你老师的性别。是个什么样的人，喜欢什么东西。
其次，你跟老师的关系，很熟？刚认识？关系一般？
最后，你要表达什么意思？感谢？祝贺？纪念？

明确之后，再选书，比较有意义，老师喜欢的 可能性也会大一些。

『伍』 优秀语文老师要看哪些书

不同国家，不同风格，各类书籍。抽时间就行。

优秀语文老师……推测你应该想找到既利于自己素质也利于学生积累的书籍吧。

常规类书比如和历史有关的，不予推荐。相信作为优秀语文老师是一定不会有遗漏。

推荐培养各种不同的口味。不管是看海德格尔、尼采，还是看当下流行的小说、散文都是应该宽容接受，接触的越多，眼光也会变得犀利明亮。

自己多方面的接触书籍，用自己的眼光去欣赏或省视。其实，语文老师在教学空闲之时，做一民热爱读书的公民就足够。

老师的胸襟足够宽大，容纳的东西越多，课堂也就不会古板，学生的见识日然而然不会狭隘。

『陆』 如果送给语文老师书的话，送什么书好

投其所好最重要了，看她喜欢什么了，比如我就是老师，语文的，我喜欢古典诗词的。你不妨试试，小说也行。

『柒』 准备送给语文老师一本书、大家都提供下建议送什么书

100个感恩系列故事
辞海
教学论
林语堂好像有我和语文等书

『捌』 应该送给语文老师什么书

1、《让孩子学会写作》 蒋军晶著

蒋军晶老师是杭州市天长小学的副校长，也是一名战斗在一线教学的语文特级教师。蒋老师的书，亦如蒋老师的课堂一样，朴实而不花哨，每一个细节里都藏着干货，值得反复咀嚼体会。

在这本书里，蒋老师首先表明“写作是可教可学的”，继而从教写作的技巧、“高级”词汇的掌握技巧、发现题材的技巧三个层面论述了写作教学如何教。

但不止这些，蒋老师还将自己多年来探索而成的14堂有别于传统作文教学的作文课，从课程设计初衷、操作方式、学生作品等多角度进行了展示，真可谓是倾囊相授。更令人钦佩的是，在本书的最后一章“比写作技巧更重要的”里，蒋老师有节制地表达了自己受制于体制内考量标准的苦闷和困惑，他甚至用一节的篇幅给自己的学生王芷墨写了一封信，告诉她如何坚持写作。读最后一章，也许会引起许多老师的共鸣，从而感受到蒋老师的热血与赤诚！

2、《我的作文教学系统》 管建刚 著

管建刚老师是江苏省语文特级教师，熟识的人常称他为“管大”。从教书到经商再转回教学、从教数学到转教语文，从偶然发表第一块“豆腐块”，到组织学生每周办一期“作文报”，坚持几年不间断，管老师的经历可谓丰富。

本书是管老师“管建刚作文教学系列”中的一本，也是我觉得含金量最高的一本。在这本书里，管老师从心灵力、描写力、架构力、打磨力四个方面论述了他的写作教学方式。如果说蒋老师是以课程为单位论述他的教学方式，管老师则是以写作技巧为单位来论述的。管老师的方法更适合初学者学习使用，极具操作性。

3、《大猫老师的绘本作文课》

大猫者，陈迅喆也。因为爱猫，和一群猫生活在一起，故自称大猫。大猫老师与前两位老师经历大不相同。她初中时因为生病而辍学，从此告别了学校教育。然而，她却因此有机会博览群书、博采众家之长、开阔思维、从而走出了一条属于自己的阳关大道。她没有在学校任职，教授写作课也大多通过网络授课，但她的学员却覆盖大江南北，她的粉丝从小学生到妈妈群到教师群，追随者众多。

从2014年到2017年，大猫老师以每年出一本的速度陆续出版了《大猫老师的绘本作文课》（一、二、三年级），四、五、六年级仍在创作中。本书利用绘本通向写作，书中对绘本的解读视角独特、知识链接丰富、写作设计富有创意，是一本老师和家长都很受益的著作。不过，这样的创意写作并不被一些坚守传统教育观念的人所接受，因而它需要更多有远见的家长和老师去包容。

4、《阳光喔名师教你写作文》 赵卷卷 著作

赵卷卷老师曾是一名记者，卷卷是他的笔名，后来他加入一家民间作文培训机构从事语文研究和作文教学，成为该培训机构的名师。

本套书含有两册：小学基础卷（适合三、四年级）、小学提高卷（适合五、六年级）。如果说大猫老师的书思维跳脱，这套书则比较中规中矩。作为培训学校的老师，卷卷老师的书中更多地涉及到了具有实操性的技巧。

每本书分为五个板块，分别从五个方面讲述了他的教学方式。以基础卷写人板块为例：板块下面分别从语言、外貌、动作、神态、心理设计了五堂课，每堂课有技巧、有实例、有范文，便于老师借鉴。

5、《小说修辞学》

本书也是一本经典的西方现代小说理论著作，被誉为20世纪小说美学的里程碑。也是很多大学的中文系文学专业的参考书，全书讨论了文学修辞的专业性问题，梳理了写小说的技巧和理论的演变，并且还探讨了虚构性文学修辞和小说作者之间的关系。读完这本书，我觉得，在给孩子们讲作文课的时候，我也鼓励大家展开想象力，写一写虚构的东西。激发孩子们的写作兴趣，并且推荐高年级的学生，阅读书中选用的经典小说。

『玖』 语文老师应该读哪些书

• [yǔ wén]

• 语文

• （语言和文学的简称）

• 编辑

• 是语言和文学及文化的简称。回包括口头语言和书面语答言，口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法；文学包括中外古今文学等。此解释概念较狭窄，因为语文中的文章不但有文艺文（文学、曲艺等），还有很多实用文（应用文）。通俗的说，语言就是说话艺术。

• 一般认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。也可以说，语文是口头和书面的语言和言语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。

『拾』 可以推荐给语文老师的书或小说

鲁迅擅长短篇、散文。中国第一篇白话小说就是他的《狂人日记》，散文代表作《野草》，充满了意象、矛盾、自省，得见其思想之深邃，灵魂之痛苦，为不可超越之颠峰。
郭沫若擅长诗歌、戏剧。代表作《星空》《女神》充满了火一样的激情，感染力极强，是现代文学诗歌之冠。后期有一部话剧《屈原》，感情极其充沛。可惜年轻的激情消散以后，便走了政治路线。
茅盾擅长长篇，代表作《子夜》，从各个方面详实精细的刻画了旧社会的上海,，揭示了民族资本主义必然没落，无产阶级正在兴起并是真正的希望之主题。该小说在现代文学范畴中是高水准。
巴金擅长长篇，代表作《家春秋》，作品饱含热情，人物刻画细致，可读性很强，主要描写面在于小资产阶级，地主阶级中的革命青年。后期有杂文集《随想录》。
老舍擅长中长篇、戏剧，代表作主要有长篇《四世同堂》《骆驼祥子》、中篇《月牙儿》、戏剧《茶馆》。此人是老北京人，京派代表作家。作品中带有浓郁的京味，具有幽默感。主要写北京市民在旧社会的挣扎和反抗，其中以《茶馆》尤为鲜明和深刻，是现代文学戏剧中的扛鼎之作。
曹禺擅长戏剧。十多岁的写《雷雨》使他名动天下。他的戏剧主题深刻鲜明，人物栩栩如生。戏剧中善于制造矛盾，从而揭露人性，给人很强的震撼感觉。 此人作品虽少，但每一部都是经典。