1. 六年级上学期语文人教版教材全解电子书，网址给我，50悬赏50，不行就100，100的花要解决了，我
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2. 六年级上册数学名师解教材50页答案（人教版）
假设第一次已发X本，此时未发为4x本，再发9本后共发了x+9本，剩4x－9本未发，而且（x＋9）/(4x-9)=2/3,求出x＝9，那么老师一共要发x＋4x＝5x＝45本书。
3. 我要六年级上册的名师解教材中有一篇作文叫涩柿子，甜柿子，大家打字也行，照片也行，我的书丢了。
周末，朋友小赵到我家做客。处了三、四年的朋友，他很少上门，所以我把他当作贵宾招待。吃过晚饭后，他自己踱到了院子中，对院子里的那棵柿子树表现出了浓厚的兴趣，绕着它转了好几圈。
树栽了七、八年，已经有碗口粗细了。树冠很大，墨绿的叶子油亮油亮的。这棵柿子树是优良品种，每个柿子都有小学生拳头大小，有些已经微微泛黄，在密匝匝的叶丛中若隐若现，引人遐思。
朋友是个馋虫，什么东西都喜欢尝个鲜。果然不出我所料，他终于没有忍住，伸手从树上摘了一个大大的柿子，放在水盆里洗了洗。我没有阻止，心里却偷偷地乐了。朋友把柿子擦了擦，张大了嘴，狠狠地咬了一大口……他的脸瞬间变成了一个苦瓜，赶紧吐出了那块刚咬下的柿子，还不停地往外吐着口水，两眼不时瞅瞅手中的柿子，饱含着惊讶。我笑出了声，走了过去，从水缸里舀了一瓢水递过去说：“快漱漱口吧！柿子是涩的，要吃，得漤。”朋友是城里人，他当然不懂。
要说漤柿子，那可是个巧活儿，我妈是一把好手。每年秋天，柿子下树时，她就成了村里的红人，乡邻们争相把她请到家去帮忙。
刚刚上了点黄色的柿子漤出来最好吃。把这样的柿子摘了满满的一瓷缸，然后就开始加温水了。兑水那要靠手感，水温40℃左右最宜，让水刚好漫过顶层的柿子就行了。最后把缸口扎上块塑料布，缸周围围上圈稻草，外面再罩上层塑料布，为的是保温。一切工作就绪后，视柿子个头的大小和保护措施的得力程度，6-8个小时后，柿子就可以出缸了。
刚出缸的柿子鲜亮亮的。拿过一把小刀，把它的皮削掉（皮易和高蛋白食物结合形成结石），咬一口，又甜又脆，非常爽口。
第二天，朋友吃着脆生生的柿子赞不绝口。他一直在嘀咕着：涩涩的柿子经过一夜，为什么会性情大变呢？
母亲笑眯眯地道：因为给了它一点温度，给了它一点时间呗！
父亲的话更是意味深长：有时有些事情也是如此，刚接触时感觉陌生、枯燥、无趣，甚至是涩涩的。可只要我们给它加点热水，付出点热情，一段时间后，你就会发现，它变得又脆又甜，充满了乐趣。你会爱上它的。父亲是位老教师，很会把握教育学生的时机。
朋友望着远方，若有所思，一连吃了三个柿子，临走时还没忘记拎上几个。
其实，朋友的这次到访，是因为领导刚刚给他换了个新岗位，他不如意，散心来的。也许柿子会给他一些人生的启迪吧！
4. 六年级上册名师解教材语文 夜莺的歌声
【解词造句】
[沉静] 非常安静，一点儿声音也没有。例：一声枪响，打破了夜晚的沉静。
[灌木] 矮小的丛生的木本植物。
[木屑] 木头的碎末。
[轻蔑] 看不起，不放在眼里。例：老山羊轻蔑地看了狼一眼，说：“猎人会来收拾你的！”
[球果] 指松树或其他树结的球形果实。
[凝神] 精神高度集中。例：他正在凝神思考着什么。
[宛转] 形容声音曲折、优美、动听。例：她的歌声多么宛转动听啊！
【近义词】
沉静（沉寂）凝神（凝思）空旷（寥廓）
盘问（盘查）轻蔑（轻视）
【反义词】
宛转（直率）曲折（笔直）
【词义辨析】
[轻蔑轻视]
都是动词，都含有瞧不起的意思。主要区别是：
语意轻重不同，“轻蔑”的语意比“轻视”重。其次，适用对象不同，“轻蔑”多用于对人，“轻视”既可用于对人，也可用于对事物。此外，“轻蔑”多用于书面语，“轻视”书面、口语都常用。
[沉静沉寂]
都是形容词，都有“寂静”的意思。主要区别是：
除寂静的意义外，“沉静”还有“安静”、“平静”的意义，“沉寂”还有毫无消息的意义。另外，“沉寂”多用于环境状态的描写，“沉静”多用于人的性格状态的刻画，如“沉静的面容”、“沉静的神态”、“沉静的性格”，也可用于环境。
【难句讲解】
第二天，在被烧的村子的围墙旁边，在那小路分岔的地方，孩子又穿着那件绿上衣，坐在原来那个河沟边削什么东西，并且不时回过头去，望望那通向村子的几条道路，好像在等谁似的。
这段话是说“夜莺”坚守岗位，认真察看敌情，以便通知游击队再次歼灭敌人。
【佳句赏析】
战斗刚刚结束，立刻有一小队德国兵进了村庄。大道两旁是一片黑色的碎瓦。空旷的花园里，烧焦的树木垂头丧气地弯着腰。
由于德国法西斯发动的侵略战争，使苏联人民深受其害，满目疮痍，一片焦土，连烧焦的树木也“垂头丧气地弯着腰”，这段话写出了战争带来的破坏是非常严重的，同时也说明了苏联人民对德国侵略者的愤恨。
【内容提要】
1941年6月22日，苏联卫国战争开始。当时，德国法西斯不宣而战，发动了对苏联的侵略战争。苏联人民奋起保卫祖国。本文讲的是在苏联卫国战争期间，一个男孩用学夜莺叫的方法，传递消息，协助游击队歼灭一伙德国法西斯强盗的故事。
【章法结构】
【分段段意】
第一段：讲德国兵发现了学夜莺叫的孩子，并叫他带路。
第二段：讲“夜莺”把德国兵带进茂密的树林里。
第三段：讲游击队从“夜莺”的歌声中了解了敌情，做好了战斗准备。
第四段：讲游击队歼灭了德国兵，“夜莺”又在执行新的任务。
【中心思想】
这篇课文讲的是在苏联卫国战争时期，一个男孩协助游击队歼灭一伙德国鬼子的故事，表现了苏联少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。
【写作特点】
一、全文以“夜莺之歌”为主线贯穿始终：歌声把敌人引到河边，带进山林，歌声把敌情传给游击队，歌声又在河边响起。
二、通过“歌声”写出了小男孩的机智、沉着、勇敢。
三、描写主人翁形象富于童趣，使文章充满鲜活的色彩。
学习要点提示
1．学习本课生字新词，练习用“宛如”“兴致勃勃”造句。
2．体会课文首尾照应的写法。
3．有感情地朗读课文。
知识扩展
卫国战争：1941年，苏联人民在以斯大林为首的党和政府的领导下，为反对法西斯及其盟国而进行的卫国正义战争。
5. 六年级上册语文用什么教材书比较好
1.教材要看你用的是什么版本的教科书。
2.教材版本有：人教版、新课标、北师大版、华师版、苏教版、冀教版等
3.找相应的教参来用，我们是人教版，辅导教材比较好的有：《七彩课堂》《名师辅导》《黄冈小状元》
6. 名师解教材小学六年级下语文 第一课的题是什么
第一课复是《文言文两则》!制!!
第一篇文言文：《学奕》奕秋，全国最善于下棋的人。于是奕秋教两个人下棋，一个人专心致志，只听奕秋的教导；一个人虽然在听奕秋的教导，但一心想着认为有天鹅飞过，想要拉弓搭箭把它射下来。虽然和他（前一个人）一起学习，却远远不如前一个人。难道是他的智力不如前一个人吗？说：不是这样的。
第二篇文言文：《两小儿辩日》孔子到东方游学，看见两个小孩子在争辩，问原因。
一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。”
另一个小孩认为太阳刚出来的时候离人远一些，中午的时候离人近一些。”
一个小孩说：“太阳刚出来的时候大入车盖，到中午的时候如盛物的器皿，这不是远的时候看起来小而进的时候看起来大的道理吗？”
另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是进的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗？”
孔子也不能判断是怎么回事。
两个小孩笑着说：“谁说你知识渊博呢?”
7. 六年级上册的名师解教材语文S版中的自相矛盾和画蛇添足的寓意是
自相矛盾
比喻自己的言行相互抵触。不能自圆其说。
寓意是说话办事要说实话，办实版事，不要违背了事物的客观权规律，自己先说服不了自己。
画蛇添足
画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。也比喻虚构事实，无中生有。
8. 名师解教材语文第七课六年级上册是什么
彩色的翅膀