平顶山44中学语文老师

㈠ 中学语文名师有哪些

名师见过不少，自我炒作的不乏其人。我以为没什么名师。过去的名师不是总烟消云散了吧？

㈡ 急！！平顶山市一中的几位老师~~

曹：不清楚
张：毕业班的王牌老师。
李：学校外办有补习班，使用的教材是自己编写的。

㈢ 高中部哪位老师语文教得好

这个是我们高中语文抄老师的情况，您可以参考一下呢！
俞L老师，男，中学语文高级教师。毕业于国家重点师范大学，研究生学历，从事中学语文教学工作26年，紧跟高考改革方向和思路，深入研究高考，教学功底深厚，指导学生在高考、竞赛方面成绩突出，效果明显，善于启发学生研习学习资料，深受学生欢迎。刘老师是示范性（重点）高中高三把关教师，对高考有深入的研究，一直担负高考阅卷工作，熟悉高考命题组、阅卷组语文要员。
给您的孩子一次试听的机会，给俞老师一份信任，他会给您的孩子一个满意的回报！
一、指导思想：
紧跟高考改革方向和思路，以新制订的高考教学大纲、《考试手册》要求为依托，通过现代文、古诗文、作文训练，强化每个考点的知识技能与技巧，形成高考所要求的识记与理解、分析与综合、鉴赏与评价的能力，从而轻松应对高考及各类考试。
二、难易掌控：辅导材料选用与高一学生相适应
三、辅导内容：以高考考纲、试卷分数分配为依据，以阅读内容解析、训练和作文训练为主线，与最新各类考试命题形式相匹配，结合学生具体实情，全方位覆盖高考。

㈣ 急！！！询问平顶山市一中的几位教师！

语文曹丙友..英语李喜迎 都是俺老师...

一中的

李喜营..说话不着调，教的还可以，上他的课笑死你，让你崩溃

语文老曹很呆板的那种，教的可以，但是大部分同学都不听他的课，很无聊

㈤ 我妈妈41岁是个中学语文老师自己也有个小饭店，昨天有个男的占我妈便宜起了冲突砸了东西还说不许报警

这事情必须报警。砸东西必须赔偿。不然会永远欺负你妈。和你妈认识吗。怎么占便宜了。还至于砸店

㈥ 平顶山初中排名

平顶山比较好的初中有：

1、平顶山市第三中学始建于1958年，是一所普通初级中学，直属于平顶山市教育局。学校位于市区矿工路东段，校园占地33000平方米，校园规划合理，环境优美。

学校曾先后被授予“国家级依法治校示范校”、“全国群众体育运动先进单位”、“省、市级文明单位”、“省级卫生先进单位”、“省级文明学校”、“省级园林单位”、“省学校行风建设先进单位”、“实验室建设省级示范学校”、“河南省青少年科技教育示范学校”等荣誉称号。

2、平顶山市第十六中学，始建于1987年，是一所首批市级示范性（优质）初中。位于建设路东段建东小区内。

校园环境优美，教学设施先进，建有标准化的教学楼、实验楼、图书室等，拥有先进的多媒体教室和教师电子备课室，图书室藏书15万余册。学校有东西两个校区，东校区为寄宿制分校。截止到2019年全校共有35个教学班，在校生2300多人，是市区目前规模最大的初级中学之一。

5、平顶山市第四十一中学，原名平煤集团（公司）第一中学，位于平顶山市卫东区五一路东1号。是一所全日制初级中学，始建于1960年，学校占地面积46亩，建筑面积4250平方米。

截止到2019年学校共有41个教学班，3200名学生，教职工148人，专任教师117人，其中研究生学历4人，本科学历者73人，大专学历40人，学历合格率为100%，高级教师34人，中级教师51人。

网络-平顶山市第十六中学

网络-河南省平顶山市第四十三中学

网络-平顶山市第四十一中学

网络-河南省平顶山市第四十中学

㈦ 我中学语文老师什么水平

这也不抄一定。但是老师看得多。我们考试的时候，老师和学生一起考，生物我考98，我们老师才考87，他是这几个老师里考得最好的了，有的都不及格。越到高中越明显。
你该批还是要批那个学生，我跟你讲，首先你要有那个气场，懂不懂？你要让他记住，师者，传道，授业，解惑也。你是师，他是生。你找比他写的还好的作文，告诉他：“你作文中考拿满分才NB呢！”你的人生阅历、生活经验比他多得多，你翻译文言文比他好的多。说起来，我感觉你挺恨我的，因为我写的作文把我们班语文老师读哭了，这能说明什么？我比老师的水平高吗？肯定不是，我还是像以往那样尊敬喜欢我的语文老师。只能说明，你的学生人品有问题，取得一点点成绩就骄傲自大。男生写作文好很难得，老师还是要好好培养啊。

㈧ 平顶山市第四十一中学的教学特色

近年来，我校采取“先学后教，分层教学”的教学模式，教学效果明显，教学内质量不断提高。我们容采用“先学后教”的课堂教学模式，主要是为了培养学生自主学习的能力，教师提前为学生准备预习提纲，让学生在老师的指导下进行预习，让学生把基本知识解决在课堂之外，培养学生的自学能力，节约教师在课堂上讲授的时间，扩大课堂容量，增加知识的广度和深度，提高课堂教学质量。我校采取分层教学的模式，主要是认为学生没有差生，只有差异，应当尊重事实承认学生间差异，针对不同学生因人而异，因材施教，根据每位学生的实际，采取不同的方法，不同的难度，不同的要求，分层次扎扎实实地进行课堂教学，切实落实因材施教的教育方法和理念，让学生量力而行，逐渐进步和提高，让每个学生都有成功的机会，从而树立自信心，向着更远的目标迈进。

㈨ 平顶山初中排名 还有四十四中好吗

44中以前蛮好的，但是以前的老校长去9中当校长了，现在也挺好的，但是属于余热回的那种。而且如果不加答实验体育分的话，44中绝对的第一，加了之后就不行了。
6中是这么多年来综合成绩最好的。3、6联合也没影响他的排名
9中自从44中那个校长去之后也变强了，但是学习好的都在尖子班，可想而知普通班的成绩

㈩ 平顶山市第六中学的师资力量

学校注重强化校本培训，铸造名师工程，教学中坚持“四为主”原则。强化德育工作，创造良好的校风，坚持育人先立德。贯彻新课改精神，创立独特的教学模式。创立了“探讨、展现、检测、巩固”的课堂教学模式。深化素质教育，彰显六中特色。平顶山市第六中学现有教职工116人，专任教师107人，其中，中学高级教师47人，占教师总数的44%，中学一级教师35人，占33%。具有硕士学位2人，研究生学历8人。大学本科学历51人，占教师总数的47%，专科学历54人，学历达标率97%。35岁以下45 人，占 42%，45岁以下77 人，占72 %。被授予全国先进工作者1人,全国优秀教师1人，市级优秀教师、先进教育工作者10人。国家级骨干教师1人，省级学科带头人1人，省级骨干教师10 人。省级优质课教师7人，市级优质课教师12人。
在平顶山市委、市政府和社会各界的大力支持下，经过近四十年的艰苦创业，平顶山市第六中学如今已成为全市人民信赖的一所窗口学校。先后被授予“省级文明单位”、“省级文明学校”、“河南省文明标兵学校”、“河南省办学管理规范化学校”、河南省“省级卫生先进单位”、“河南省现代教育技术实验学校”、平顶山市唯一一所省级“教育系统先进单位”、首批“市级示范性学校（优质）”，河南省“绿色学校”，多年来中招考试成绩稳居市直中学前茅，受到社会各界的赞誉和认同。 学校把教师队伍建设作为提高教育教学质量的重中之重来抓，为此学校制定了校本培训规划。首先，学校坚持组织好“三种听课”：交流听课、学习听课和会诊听课。“交流听课”是指每位教师每学期至少听10节课，并要求听课结束后相互交流，取长补短；“学习听课”是要求市级以上优质课教师每学期为全校教师讲授一次示范课，发挥“名师”的带头作用；“会诊听课”是学校对新教师和教学效果不理想，学生评教有意见的教师组织会诊式听课，帮助找出病结，改进教学方法，提高教学质量。其次，针对当今社会信息量大、知识更新快，学生思想前卫的特点，为了使我校广大教师顺应时代潮流，掌握心理辅导技能并能科学地对学生进行心理辅导，我校聘请专职教师对老师们进行心理辅导技能的培训。这一培训使更多教师与学生形成了融洽的师生关系，使学生能“亲其师，而后信其道”。最后，掌握并运用现代教育技术来辅助常规教学是当今社会的大势所趋，我校紧跟时代变迁，分批对每一位教师进行了现代教育技术培训。培训后为了使每一位教师在平时教学中能学以致用，运用现代教育技术获取远程教育资源，优化课堂教学，我校建立了学科资源库，通过远程接受，网上收集、教师创作等方式以教研组为单位，建立各学科、分年级的教学资源库，为多媒体教学的应用创造条件。
为了早日把新教师锻造成名师，学校又启动了“名师工程”。具体内容是：1、制定名师培养制度。明确规定了名师培养的措施、办法和途径。具体要求有：每位新教师在上岗前参加学校的校本培训；讲一节公开课，并写出教学反思及总结；每学期讲一节汇报课；每年参加校级优质课的评选；参加市级以上优质课评选。2、实行拜师制度。为了对新教师在思想上引导，在业务上帮助，使青年教师安于教、乐于教、善于教，尽快成为业务骨干，学校举行了拜师制度。青年教师拜学校名师为师，并签订《师徒协议》。同时规定指导教师要有听课记录、指导建议，被指导教师要有学习记录和经验总结。几年来，20多位新教师在师傅的带领下，教学水平得到显著提高，多人参加市级优质课评选，并取得优异成绩。一批批优秀教师的涌现使六中的名师队伍不断地发展壮大。目前，在125名专任教师中，有国家级先进工作者1人、国家级优质课教师2人、国家级骨干教师1人、省级优质课教师16人、省级骨干教师15人；中高级教师88人；研究生学历的12人； 新课改要求教师在重视课本知识的同时，引导学生面向大千世界，让学生在学会做人、学会学习、学会合作，树立正确的人生观和世界观。平顶山市第六中学经过多年的探索和总结，创立了“探讨、展现、检测、巩固”的课堂教学模式。“探讨”是教师根据课文的内容，将教学目标设计成有启发性的问题，让学生带着问题读书，自学研究探讨，以达到培养学生自学能力、合作学习的习惯。此举措是顺利完成学习任务的基础。“展现”就是学生展现自学的成果，也是学习内容的进一步提升。学生以朗读、小品、相声、歌曲等形式个性化地展现自己的学习收获。同时，其他学生也积极参与进来，在提问、质疑、讨论的快乐情境中，让学生积极主动地进行“读、说、议、评、写”等学习活动，同时不断激发出新的解题思路与方法，大大提升了课堂的学习容量和学习效果。“检测”是教师通过提问、试题等手段对预设的学习目标进行回顾检测，并针对学生在检测中出现的问题，进行重点讲解。“巩固”即教师在自习课上对当天所学的内容进行作业检查，必须全批全改。“探讨、展现、检测、巩固”的课堂教学模式，把课堂真正还给了学生。学生独立学习，合作探究，自我展现，实现了教师为主导，学生为主体，教学相长的目标。
天道酬勤，学校先后被授予“河南省首批办学管理规范化学校”、“河南省教育教学实验基地”“河南省现代教育技术实验学校”、“平顶山市首批示范性初中”等称号，连年被平顶山市教育局评为“教学质量先进学校”。近几年中招考试成绩稳居市直中学前茅，受到社会各界的赞誉和认可。 在素质教育过程中，平顶山市第六中学始终把培养德才兼备的高素质人才放在第一位，努力培养学生积极向上、文明健康的优秀品德。学校每年春季举行一次达标运动会，秋季举行一次田径运动会，使同学们在竞技场上磨炼意志，增强毅力，享受成功的喜悦。在平顶山市教育局一年一度组织的“晨光杯”运动会上，六中多次取得团体第一名的佳绩，并代表平顶山市参加河南省组织的体育比赛。现在，学校为平顶山市排球训练基地，平顶山市陆鹰体育俱乐部训练基地。每年有多名体育特长毕业生被特招。
学校每年都举行“体育艺术周”，组织的活动有：卡拉OK比赛、书法绘画比赛、趣味体育游戏、主持人大赛、小制作比赛等，活动的开展，大大激发了学生的兴趣和激情，使每个同学都找到了自己的闪光点，增强了自信心，提高了学习的热情。八年级的冯晨雨同学表演的节目《小兄妹》，在全国比赛中夺得第一名，荣获金奖，并多次在中央电视台播出。学校和平顶山日报社联合开展的“我是小记者”活动，吸引了许多热爱写作的同学参加。现在，在报上经常看到六中的“小记者”发表的文章。
桃李不言，下自成蹊。四十年栉风沐雨，四十年桃李芬芳。平顶山市第六中学的全体师生正信心百倍地实施着新一轮的教育发展计划，努力把六中建设成人才的摇篮，教育教研的基地。六中人决心发扬成绩，办人民满意的教育，继往开来，再创辉煌，争取更大的进步。

2010年7月，根据平顶山市政府、市教育局要求，平顶山市第六中学与平顶山市第三中学实施了联合办学，组成平顶山市三六联校，时任校长为闫纲绍。六中为西校区，三中为东校区。