⑴ 给你人生带来最大打击的事情是什么
对于我来说最来大的伤害不过就自是最亲和最信任的人欺骗你、背叛你。其实所有人最大的伤害也都是来自你身边的人，尤其是对你好的人。所以说别去伤害一个对你好的人，好好珍惜那个爱自己的人！珍惜才配拥有，珍惜才会天长地久。
⑵ 如何让家人摆脱培训的骗局。最近这两年家人一直参加关于家庭教育，以及个人调整之类的教育班的培训。这
孩子是家庭的希，家庭的发展动力，更是国家的未来，孩子的茁壮成长，是国家强大的基石，父母肩负的责任，实际就是国家强盛的使命。
孩子是国家未来发展的根基，那些向家长提供无效、不实用的孩子培养方法，这样的家庭教育机构，是在欺骗家长的信任，浪费家长的时间、精力、财力、耽误孩子的培养时机，本质上，这些不良机构是在危害国家的未来发展。
我们做家庭教育的事业，必需要超越自我利益范畴的层次，必须对国家强盛负责的态度，向家长传授真正有效的家庭教育知识。
如何衡量掌握的家庭教育方法是否有效？
为了防止家长学到无效的孩子培养方法，我们提供下面三条方法进行判断：
孩子培养方法，必须做到：
1.能够让孩子愿意听你下一句话，否则，孩子就没有兴趣听你讲的内容，最好的教育理念，孩子也无法接受。如果不能理解，我们反问一下，假如孩子不愿意听你讲的话，你说，孩子的家庭教育怎么能做好？
2.要以孩子能理解的方法与孩子沟通，不同年龄的孩子，对事物的理解层次是不一样的，所以，孩子的培养方法必须是有年龄段之分，根据孩子的不同年龄，不同的学识水准，调整与孩子的沟通方法，否则就达不到培养效果。
比如【打破花瓶】，只有孩子感受到自己行为的代价，才会对自己的行为进行深度的思考。
3. 不管你学了什么样的家庭教育培训方法，看到孩子的时候，必需能够清楚的知道
1) 自己该怎么做？
2) 为什么要这样做？
3) 这样做能培养孩子哪些能力？
——能够做到目标明确，就是有效，如果不能做到，我们就需要反思：
1) 看到孩子，不知道如何培养，那——没看到孩子，能培养吗？
2) 现在做不到，什么时候可以做到？
3) 这样无效的培养方法，能够培养出优秀的孩子吗？
孩子成长是连续的，现在，孩子的培养方法缺失怎么办？
那些感觉很厉害的、感觉非常高大上的家庭教育知识，听得你热血沸腾，如果回家看见孩子，你却不知所措，这样的培养知识，不但浪费了你的精力，更可能让你的孩子错过培养时机。
《超能父母》为什么提出家庭教育有效性的判断标准？
原因是为了清除社会上的“滥竽充数”的家庭教育，给社会的发展带来真正能进步的孩子培养方法。
现在，社会上有些家庭教育方法，说：父母是原件，孩子是复印件，孩子犯错，一切根源都是在父母身上。
这话对吗？
我们先假设他是对的，那么
1. 父母是原件，孩子是复印件，父母是文盲，孩子就是文盲，父母不是博士生，孩子就成不了博士生。
2. 孩子犯错，一切根源都是在父母身上，大道理谁都会说，找到错误根源后，有具体让你改进的方案吗？
他们没有，只是让你去悟自己错在哪里，寻找培养方法，悟不透，说明你需要学习。
当你学到最后，还是解决不了孩子存在的问题，怎么办？
让你去学《易经》，最后，你明白了，孩子是命该如此，怨不得别人，很感谢你让我学到这么多的知识！
这样，这个家庭教育培训机构就达到目的了——赚了你的钱，你还很感谢他。
但你的孩子呢？怎么办？
所以，我们要用标准识别和清除这些“滥竽充数”的家庭教育。
⑶ 为什么孩子不喜欢语文
面对孩子不喜欢语文，很多父母都觉得很心烦。有的父母说，孩子对语文非常抵触，所以感到很无奈。有什么方法让孩子喜欢语文，这是很多父母关心的话题。不管小学生，还是中学生，热爱学习语文的人确实比较少。 对于小学生来说，语文教学的鼓噪，作业又多，这都是打击孩子学语文的积极性。有的语文老师让学生机械重复地抄写，试卷一张又一张，那么他们还喜欢吗？有网友说，“我想起了自己的童年，妈妈对我的作文辅导可谓很专业。从最小时候的图画书 ，到故事书，我一直看一直看，然后认识了很多字后。到作文书一本一本的读 ，以及经常性的读。在小时候，母亲会在写作文没有思路的时候， 给我续下去 。虽然不是自己写的，但是也会让我觉得因为优美的词汇而骄傲起来，逐渐建立起兴趣 ，然后慢慢就喜欢了。” 语文课堂上，基本都是给学生灌输，却没有给学生思考的空间。比如，美国的语文课堂，师生一起平等讨论，并且允许答案的多元化。但是中国语文的课堂，却抹杀了学生的想象空间，并且强迫学生接受官方认可的标准答案。同时，语文教科书上有大量洗脑的文章，甚至有不少文章被揭露是造假的。说到评论文章的中心思想，学生必须接受官方的看法，而不能有自己的看法。语文教材上有很多攻击资本主义社会的文章，并且格调都是一致，那么学生会喜欢吗？ 学生不喜欢语文，这个还和教育体制有关。高考制度下，把大量时间投入语文这个学科，绝对是一门亏本的生意。即使投入很多时间去学习语文，到时也没有什么见效。如果把时间投入数理化，见效往往是非常大。对于文科的政治、历史等科目来说，回报率也是非常高，但是语文这科打水漂的概率却很大。 相对别的科目来说，语文这科的变数却很多。即使有一些人，平时语文成绩很好，到了高考上也会败得一塌糊涂。相反，有一些人平时不花时间学习语文，高考上却考出惊人的好成绩。因此，语文这科的运气因素远远高于数理化等学科。正因为大家都有这样的预期，所以自然就不愿意在语文上花时间。 相对语文来说，数理化等学科失手的概率比较低，所以在这些学科投入时间还是比较保险。高考成绩是看总分，所以每一位考生都是在条件约束下追求利益最大化，花时间学习语文却不符合这个理性经济人的原则。 学生不喜欢语文，并不是学生的错，而是语文在各个学科之间竞争的结果。对于一般人来说，要是不学数学的话，高考成绩接近零分都有可能的。但是语文却不同，即使一年时间不学，150分满分的考卷，考一个90分左右的成绩一点都不难。因此，产出效益这么低的学科，谁愿意在这里花时间？ 小学语文高级教师丘智慧说到，“语文是人文社会科学的一门重要学科，是人们相互交流的工具。它既是语言文字规范的实用工具，又是文化艺术，同时也是用来积累和开拓精神财富的一门学问。”这个观点本身没有错，但是这种体制下，很难让语文老师和学生有作为。应试教育体制下，必须坚持正确的政治观点，那么孩子的语文思维就受到限制。 孩子不喜欢语文，并非是孩子的错，而是体制的错。这种情况下，要想让孩子喜欢学习语文，确实很难。同时，喜欢语文的孩子，语文成绩未必就很好。因此，不要逼孩子学语文，尽力想方法让孩子喜欢上语文。
⑷ 小学语文课文哪些故事是捏造洗脑的
《冰雪女皇》内容简介：冰雪皇后为了解除下在自己身上的咒语，带走了卡伊，小噶尔达专历属经千辛万苦，找到了冰雪皇后的宫殿，救出了自己的朋友，回到了日夜思念他们的奶奶身边。 在生活中，我们或许会遇到一些困难，我们的朋友也会遇到一些麻烦。这时需要我们用一颗善良而热情的心去面对，就像噶尔达那样坚持到底，那么好多困难都会消融掉，留给我们的会是一个美丽的结局。 《跳蚤与教授》内容简介：这是一个跳蚤与教授通过自己的智慧成功离开野人国的故事，这个故事告诉我们要树立自己的理想，并且为了这个理想，要一直坚持不懈，不畏艰辛，充分发挥自己的聪明才智和特长，只有这样才能实现自己的理想的。
⑸ 产生厌学情绪怎么办
这种厌学的情绪必须自我控制。否则你花了钱学不好会计，那么以后工作也是无法找到合心意的。想想着为了自己以后的生活必须硬着头皮抛下那些坏情绪。
⑹ 同学一直缠着我，给我洗脑，说让我不要学习的话，怎么办
首先，学习最主要还是在自修室、图书馆进行，寝室只是休息的地方
其次内，当他邀你玩的时候，如果你正容巧需要放松，你可以说一起玩啊，然后玩个20分钟左右，然后你可以选择干你自己的事儿，洗漱、睡觉、或者再出去学之类的。其实，最后一年，室友间的关系是很重要的，尽量促成和谐。
最后，你要始终坚信学习是重要的，就像坚信牛顿第二定律是真理一样，哈哈~不要因为别人的几句话就影响了你的判断，形成自己的思考，这对于你今后进入大学更为重要。愿一切顺遂
⑺ 关于大学政治课
想复读就去，跟政治课无关。不会目前三本的话，想考香港大学，建议还是慎重选择。
不过额外说一句，哪个国家的学校不洗脑呢？
⑻ 什么样的语文课才是有深度的语文课
怎么说呢——说句不恭敬的话，现在的中学语文科，有一个政治任务:洗脑
能有意识摆脱这个政治任务的，就是有深度的
⑼ 如果你是个与人为善的人 会被一个牛逼的渣男洗脑成跟他一样的人么
我想说，你是一个与人为善的人。遇到渣男会本能排斥，这是气场的问题。你会自然的想离开他
⑽ 语文课程的总目标是什么
语文课程的总目标是什么？
1语文学习过程中，要培养爱国主义感情，社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品味和审美情趣。
2要认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养。
3培养热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好的习惯，掌握最基本的学习方法。
4在发展语言能力和同时，发展思维以力，激发想象力和创造潜能。逐步养成实事求是，崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想方法。
5能主动进行探究性学习，在实践中学习，运用语文。
6学会汉语拼音，以说普通话，认识3500个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。
7具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解，欣赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性二，丰富自己的精神世界，能借助工具书阅读浅易的文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。
8能具体明确，文从字顺地表达自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。
9具有日常口语交际的基要能力，在各种交际活动中，学会倾听，表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。
10学会使用常用的语文工具书。初步具备收集和处理信息的能力。