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人教版小学语文六年级上册第三单元测试卷

发布时间:2021-02-03 13:08:38

六年级上语文第三单元的试卷(人教版)

小学六年级语文形成性试题(复习用第3单元)
一、 听写一段话。(6分)

二、读拼音,写词语(8分)
Rǎo nuàn xuán jī piē xià kān chēnɡ
( )( )( )( )
pì jìnɡ cōnɡ yù jiāo shuǐ xiá zǎi
( )( )( )( )
三、连线(6分)
伴 驯 枯 陡 罕 帐

萎 侣 养 峭 篷 见
四、补充词语(6分)
( )( )不安 寥寥( )( ) 神( )莫( )
( )( )而出 龇( )咧( ) ( )( )鼎鼎
五、填空(8分)(第1题2分,第2、3题各3分)
1、玄奘看了两种树一种 另一种
2、我很喜欢《鲁滨逊漂流记》的作者在书中的一句名言:“ 。”事实上的确如此:

以长篇小说 一举成名的英国女作家夏洛蒂,她的生命 像一朵 。
六、请用修改符号修改下面的句子(6分)
1、我猜想杨亚洲肯定是一个六年级学生。
2、赵小磊的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。
3、看了这本书,很受教育。
4、桌子上的闹钟走了一圈,一个小时又过去了。
七、从下面词语中选几个(三个以上)写一段话。(5分)
景仰 节衣缩食 要强好胜 孜孜不倦 冷酷 逆境

八、口语交际(5分)
《鲁滨逊漂流记》是一本男孩子必读的书。同学们一定读了不少的书吧。请你向同学们推荐一本必读的好书,说说你为什么推荐它。

九、阅读短文,完成练习。(15分)
轮椅上的霍金(节选)
我的手指还能活动,我的大脑还能思维;我有终生追求的理想,对了,我还有一颗感恩的心……
心灵震颤之余,掌声雷动。人们纷纷拥向台前,簇拥着这位非凡的科学家,向他表示由衷的敬意。
1、 从霍金的话可以看出,他是一位怎样的人?(2分)

2、 如果你当时在现场,你会对霍金说些什么?(3分)

平分生命
男孩与她的妹妹相依为命。父母早逝,他是她惟一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。
然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病需要输血。但医院的血液太昂贵,男孩没有钱支付任何费用。尽管医院已免去了手术的费用,但是不输血又不行,不输血妹妹就会死去啊!
作为妹妹的亲人,男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否勇敢,是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩稍一犹豫,10岁的大脑经过一番深思熟虑,终于点了点头,郑重而又严肃地点头,仿佛作出了一个极其重大的决定,脸上洋溢着勇气与责任的神情。
抽血时,男孩平静地不发出一丝声响,只是向邻床上的妹妹微笑。抽血后,男孩躺在床上一动不动,目不转睛地看着医生将血液注入妹妹体内。一切手术完毕,男孩停止了微笑,声音颤抖地问:“医生,我还能活多长时间?”
医生正想笑男孩的无知,但转念间又被男孩的勇敢震撼了:在男孩10岁的大脑中,他认为输血会失去生命。但他仍然肯输血给妹妹,在那一瞬间,男孩所作出的决定付出了一生的勇敢并下定了死亡的决心。
医生的手心渗出了汗。他握紧了男孩的手说:“放心吧,你不会死的。输血不会丢掉生命。”
男孩眼中放出了光彩:“真的?那我还能活多少年?”医生微笑着,充满爱心:“你能活到100岁,小伙子,你很健康!”
男孩从床上跳到地上。高兴得又蹦又跳。他在地上转了几圈确认自己真的没事时,就又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊,昂起头,郑重其事地对医生说:“那我把我的血抽一半给妹妹吧。我们两个每人活50年!”
所有的人都被震惊了,这不是孩子无心的承诺,这是人类最无私最纯真的诺言。
1、联系上下文理解词语。(2分)
相依为命:_____________________________________
郑重其事:______________________________________
2、男孩爱妹妹胜过爱自己,文章写了两件事,分别是 (2分)
a、__________________________;b、_________________________ 。
3、“男孩稍一犹豫,10岁的大脑经过一番深思熟虑,终于点了点头……”请问男孩深思熟虑了哪些问题?(3分)
__________________________________________________________
4、“那就把我的血抽一半给妹妹吧,我们两个每人活50年!”读了这句话,你最想对这位男孩说些什么?(3分)
_______________________________________________________
十、作文(35分)
根据下面所给的词语,编个故事。
考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸
要来:根据提供的材料自拟文题,展开合理想象,写一篇不少于400字的作文,要把事情的起因、经过写具体。

Ⅱ 人教版小学语文六年级上册第三单元测试卷[1]答案

人教版小学语文六年级上册第三单元测试卷[1]

人教版小学语文六年级上册第三单元测试卷

一、看谁写得准确又漂亮(看拼音,写词语)。

gē bǎn bào yuàn qīng tīng xiān qǐ kuí wú bào qiàn jiâ yì

shū shì gān gà huāng táng gē shě zì yuàn zì yì dà chī yì jīng

横着:搁板,抱怨,倾听,掀起,魁梧,抱歉,假意,舒适,尴尬,荒唐,割舍,自愿,字义,大吃一惊

二、把词语补充完整。

( )惊(心肉 )跳 怒(目 )圆睁 忧( 心 )忡忡 十指连(心 ) 张( 灯)结(彩 ) (手 )舞(足 )蹈

三、选词填空

1、 抱怨 埋怨 ①一到星期天,妈妈总是向爸爸( 抱怨)儿子的不听话,淘气。

②我(埋怨 )小明睡过了头,没能搭上第一班车。

2、 安静 平静 ①老师说:“班会就要开始,请大家(安静 )。” ②西湖( 平静)得像一面镜子。

四、把句子补充完整,并写出出处。

1、轻诺必( 寡信)《老子》。 2、民无信( 不立)《论语》。

3、不精不诚,(不能动人 )《庄子》。 4、诚者,(天之道也 );诚之者,( 人之道也)《礼记》。 5、有所期诺,( 纤毫必偿);有所期约,(时刻不易 )。《袁氏世范》

五、选择关联词语填空。

不但„„而且„ 因为„„所以„ 即使„„就„ 既然„„就„„ 虽然„„但是„ 如果„„就„„ 1、李小鹏的爸爸( 不但)会开汽车,(而且 )会修理汽车。

2、你(既然 )能得到老师和同学的信任,(就 )更要把班上的工作做好。

3、(因为 )他热心帮助同学,( 所以)受到老师的表扬,同学的赞誉。

4、今天早晨( 虽然)下着大雨,( 但是)我们班同学没有一个迟到的。

5、( 如果)明天下雨,运动会(就 )延期举行。

六、判断句子的对错,对的在括号里打“√”。

1、那<<唯一的听众>>中的老教授就是个聋哑人。( )

2、<<别饿坏了那匹马>>中的残疾人家中根本没有马.( 对)

3、<<穷人>>的作者是德国作家列夫·托尔斯泰.(对 )

七、按要求写句子.

1、在我的请求下,总算留住了一片洁白的雪地.

改为把字句:在我的请求下,总算把一片洁白的雪地留住了___________________________________。改为被字句:__在我的请求下,一片洁白的雪地被我留住了__________________________________

2、在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不是像海边的浪花吗?

改为陈述句:___在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,是像海边的浪花。____________________________________________________________________________

3、一个妇女搬了把椅子放在我面前说: “这是我们专门准备的残疾人座椅,你快坐吧!”

改为间接转述句:_一个妇女搬了把椅子放在我面前说,这是他们专门准备的残疾人座椅,我快坐。_____________________________________________________________________________

八、根据课文内容填空.

1、<<穷人>>讲的是(桑娜 )和(渔夫 )在(生活条件艰辛 )的情况下,主动收养了(西蒙的两个孤儿 )的故事,表现了

( 桑娜)和(渔夫 )宁可自己(吃苦 )也要(帮助别人 )的美好心灵.这一课真实地反映了俄国社会现实的( 不堪)和穷人的(善良 ).

2、她的心跳得厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可. “这样做”是指_把西蒙的两个孩子抱回家____________.“____为什么要这样做_________”与“__但是就饿得飞这样做不可___________”看似矛盾,实际上反映了桑娜_为他人着想,宁可自己吃苦,也要帮助别人______________________的善良品质.

九、阅读小能手.

(一)

“你知道吗?”桑娜说,“咱们的邻居西蒙死了。”

“哦?什么时候?”

“我也不知道,大概是昨天。唉!她死得好惨哪!两个孩子都在她身边,睡着了。他们那么小„„一个还不会说话,另一个刚会爬„„”桑娜沉默了。

第二个:渔夫皱起眉, 第一个问题:他的脸变得严肃,忧虑。 “,是个问题!”第二个:他搔搔后脑勺说,“,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”

但桑娜坐着一动不动。

“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

“你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

1、用“_____”画出描写渔夫神情的语句. 2、 用“~~”画出描写渔夫动作的语句.

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