『壹』 小学人教版语文书上，有哪几篇文章是金波的
【参考答案】
在小学人教版语文书上，是金波的作品有以下几篇：
1、一年级下册
《雨铃铛》；
2、二年级上册《火红的枫叶》；
3、三年级上册《国徽》。
『贰』 小学语文三年级上册1~8单元的日积月累
第一单元：
小儿垂钓
唐 胡令能
蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓苔草映身。内
路人借容问遥招手，
怕得鱼惊不应人。
第二单元：
聪明在于学习，天才在于积累。 （列宁）
世上无难事，只要肯攀登。 （毛泽东）
为中华起崛而读书。 （周恩来）
任何成就都是刻苦劳动的结果。 （宋庆龄）
书籍是人类进步的阶梯。 （高尔基）
第三单元：
天对地，
雨对风，
大陆对长空。
山花对海树，
赤日对苍穹。
秋月白，
晚霞红，
水绕对云横，
雨中山果落，
灯下草虫鸣。
第四单元：
正月菠菜才吐绿,二月栽下羊角葱;
三月韭菜长得旺,四月竹笋雨后生;
五月黄瓜大街卖,六月葫芦弯似弓;
七月茄子头朝下,八月辣椒个个红;
九月柿子红似火,十月萝卜上秤称;
冬月白菜家家有,腊月蒜苗正泛青。
第五单元：
子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戍狗、亥猪
我只有这些了
『叁』 三年级语文一篇文章国徽讲述了什么
一个独特的男孩子
我的名字叫汤若风.一听这名字,不同的人就有不同的看法：像我爸妈那种回酷爱看武侠小答说的人,会认为这名字很大侠风范；像我姨妈那种喜欢说成语的人,认为这名字跟“弱不禁风”有联系.但不管怎么说,听这名字就知道我是个男孩子.（由名字猜测个性风采.）
我今年九岁,读小学三年级了.我的模样很普通：圆头圆眼圆肚子,脚已大得超过妈妈了,通常的人都会把我看大两岁以上.（点明身份,略写外貌.）
我的优点是聪明.刚入学时,我就能解答老师出的数学题.每次考试下来,我都能得A.我的缺点大于优点,老师常批评我上课不专心,下课爱打闹,骄傲自满；妈妈总唠叨我学习不自觉,不讲文明.（列举优缺点.）
我的爱好众多,男孩子喜欢的玩电脑、踢球、打架……我一个不落下.
这就是我,一个独特的男孩子.我有信心早日改正自己的缺点,长大自己的优点,做一个超人!（结尾点题,畅想明天更美好.）
点评：这篇习作的开头从名字写起,点出不同的人对名字的不同看法.小作者没有具体描写自己的外貌,但是抓住了一个“大”字来选择材料,这样也比较生动.紧接着介绍了自己的优点和缺点,一笔勾出了自己的爱好之多,最后来了个画龙点睛式的结尾.
『肆』 小学三年级上册的语文书
1。99页的读读记记:严严实实来来往往舒舒服服确确实实又松又软又香又脆又唱又跳又说又笑不慌不忙不紧不慢不知不觉不闻不问
2。132页的读读记记:风餐露宿日夜兼程满载而归目不转睛恍然大悟五洲四海举世闻名高楼大厦应有尽有
3。131页的读读背背:人之初,性本善.性相近,习相远.子不学,非所宜.幼不学,老何为.玉不琢,不成器.人不学,不知义.为人子,方少时.为师友,习礼仪.
4。131页的我的发现:圆溜溜笑呵呵静悄悄绿油油胖乎乎乐陶陶雾沉沉黑糊糊红扑扑喜滋滋雨蒙蒙白花花
5。114页的我的发现:傲慢懦弱丑陋愚蠢谦虚勇敢美丽聪明
6。114页的读读背背:千里之行,始于足下.百尺竿头,更进一步.耳听为虚,眼见为实.金无足赤,人无完人.
7。98页的古诗:明月松间照,清泉石上流.(王维)
江碧鸟逾白,山青花欲燃.(杜甫)
千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风.(杜牧)
山重水复疑无路,柳暗花明又一村.(陆游)
水南水北重重柳,山后山前处处梅.(王安石)
8。115页的故事:
刻舟求剑
从前,有个人坐船过江,他一不小心,把挂在身上的宝刀掉进江里去了,那个人一点儿也不着急,拿出小刀在船舷上刻了一个记号.
有人催他:"还不快捞!在船舷上刻记号在什么用啊?"
那个人不慌不忙地指了指刻的记号,说:"不用着急,宝剑是从这儿掉下去的,等船靠了岸,我就从这儿跳下去,准能把宝剑捞上来."
『伍』 小学几年级学国徽
小学三年级语文上册