九年级上册语文书14课

Ⅰ 人教版初一语文上册14课全文。急！！！！！！！！

《秋天》
何其芳
震落了清晨满披着的露珠，
伐木声丁丁地飘出幽谷。
放下回饱食过稻香的镰刀，答
用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。
秋天栖息在农家里。
向江面的冷雾撒下圆圆的网，
收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。
芦蓬上满载着白霜，
轻轻摇着归泊的小桨。
秋天游戏在渔船上。
草野在蟋蟀声中更寥阔了。
溪水因枯涸见石更清洌了。
牛背上的笛声何处去了，
那满流着夏夜的香与热的笛孔？
秋天梦寐在牧羊女的眼里。

Ⅱ 人教版九年级语文第14课讲了什么怎么讲的

九上？不知改了篇目没有 反正我们教的 《应有格物致知精神》。这是篇议论文 题目回是他的论点 也就是答说讲的就是应有格物致知精神 至于怎么讲么 你是当小老师么？下有链接PPT神马的最直接了 （虽然PPT不是我做的）

Ⅲ 初一语文上册14课

《秋天》
_______ 何其复芳
震落了清晨制满披着的露珠，
伐木声丁丁地飘出幽谷。
放下饱食过稻香的镰刀，
用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。
秋天栖息在农家里。

向江面的冷雾撒下圆圆的网，
收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。
芦蓬上满载着白霜，
轻轻摇着归泊的小桨。
秋天游戏在渔船上。

草野在蟋蟀声中更寥阔了。
溪水因枯涸见石更清洌了。
牛背上的笛声何处去了，
那满流着夏夜的香与热的笛孔？
秋天梦寐在牧羊女的眼里

Ⅳ 九年级上册义务教育语文第14课课后答案。。。急急急 是在不会啊啊啊啊啊啊。

一、熟读课文，思考一下，有些同学高分低能是什么原因造成的？我们怎样学习才能适应现在的世界环境？

此题意在引导同学理解课文内容，并能联系实际思考一些问题。

有些同学之所以高分低能，是由于在传统教育的背景下，加上应试教育的影响，“偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手”，因此考试得高分，一开始搞研究或者需要动手时，就不知所措了。

我们只有转变观念，对格物致知有新的认识和思考，使实验精神真正变为中国文化的一部分，在具有扎实的基础知识和基本技能的同时，还要培养实践能力和创新精神。

二、你在探索客观事物的过程中，有什么有趣的经历？说出来与同学们交流。然后说说格物致知的真正意义是什么。

此题意在帮助同学联系自己的经历和体验，进一步把握文章的主旨。

第一问。让学生随意说他们各自有趣的经历，可以互相交流，彼此启发。

第二问。格物致知的真正意义是：第一，寻求真理的惟一途径是对事物客观的探索；第二，探索应该有想像力、有计划，不能消极地袖手旁观。

三、课文说：“我们需要培养实验的精神，就是说，不论是研究自然科学，研究人文科学，还是在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。”讨论一下，为什么“研究人文科学”和“在个人行动上”也要重视实验精神呢？并把你的看法写成片段作文。

此题意在引导学生深入理解课文，并能写一点心得笔记，读写能力都能有所提高。

“研究人文科学”也要重视实验精神。因为人文科学思想也是从实践中产生的。毛泽东同志早就说过，人的正确思想不是从天上掉下来的，也不是头脑里固有的，而是从实践中来的。

“在个人行动上”为什么也要重视实验精神呢？个人行动不是盲目的行动，总要有一定的思想、一定的理念指导。这思想、这理念，也“不能盲目地接受过去认定的真理，也不能等待‘学术权威’的指示”，那就要在实践中培养自己的判断力。

Ⅳ 初三下册(语文版)第14课《小男孩》课文

读书让我享受着生活.读书使我天天乐在其中,这是那种让我永远都无法忘怀的感觉.莎士比亚曾说,“书籍是全世界的营养品.生活里没有书籍,就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀.”它是一种享受像聆听一只鸟在快乐的鸣叫,像欣赏白雪落地的无声.也许我真的应该将心灵变成一支精致的软囊,装进鸟鸣,装进飞雪.不论在哪里,书中那清雅的醇香,都会充满甜美的回忆和幸福的情愫.是书中的奥妙让我快乐,让我享受生活的每一天.

Ⅵ 初一上册语文书14课课文

14 秋天
何其芳
震落了清晨满披着的露珠，
伐木声丁丁地飘出幽谷。版
放下饱食过稻香的镰刀，
用背权篓来装竹篱间肥硕的瓜果。
秋天栖息在农家里。

向江面的冷雾撒下圆圆的网，
收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。
芦篷上满载着白霜，
轻轻摇着归泊的小桨。
秋天游戏在渔船上。

草野在蟋蟀声中更寥阔了。
溪水因枯涸见石更清洌了。
牛背上的笛声何处去了，
那满流着夏夜的香与热的笛孔？
秋天梦寐在牧羊女的眼里。

Ⅶ 初三上语文课本14面作文是什么

一、学习写作，可抄以看些有关写作袭理论、技巧方面的书，比如老舍先生的文学讲义。二、要大量的阅读古今中外的文学名著，比如《诗经》、《论语》、《红楼梦》、《战争与和平》等优秀作品。三、还要广泛涉猎文学专业之外的各个领域方面的书籍，比如经济、艺术、科学、地理、气象、军事等等方面，这样才能厚积薄发，让作品有深度，比如茅盾先生的《子夜》，里面有很多的经济方面的描写，如果没有大量的学习经济知识，先生是无法描写那么细致的。四、更重要的还要看“社会”这部大书，比如我国改革开放这三十多年的巨变，就是很好的丰富的题材库。只有脚踏在现实的大地上，飞扬想象的翅膀，才能写出符合大众、立足现实、审美高洁的作品。

Ⅷ 九年级上语文作业本14课答案

1 仿徨拘堕 . B 3 . ( 1 ) ' ‘就是”改为“而 是”。（2 ) “因为”改为“所以”。( 3 ) “而 月”改为“但是”。4 中国学生大都偏向于 理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而 不愿动乎。5 ．作者举白己学习的亲身 体验，证明仅靠埋头读书对于实际的需 要毫无帮助，从而说明了重视实验精神

6 不能互换。这两个方面先交代寻求真理的途径即探索，然后指明 应该怎样探索．两者有内在的逻辑关 系。7 第一层：开头至“格物致知的真 正意义”，阐明了格物致知精神在今天 的重要性。第二层：“这意义有两个方 面”至“不能消极地袖手旁观”揭示格物 致知的真止意义。第，层：结尾一句， 提出了对“我们这一代”人的希望。8 ．
生活，爱，学习，思考，给护、欢笑 尝试和追求（关键是前面二个词口）9 指的是，’使自己不是幼稚地而是成熟 地逃离自我禁锢”10 比学校的学习范围 要大，人类一切求知、求生存的活动都 是学习。比如婴儿学语。n ．示例伽利 略为驳倒亚里士多德提出的物体下落速 度和物体
的重量成正比的 1 仿徨拘堕2 . B 3 . ( 1 ) ' ‘就是”改为“而 是”。（2 ) “因为”改为“所以”。( 3 ) “而 月”改为“但是”。4 中国学生大都偏向于 理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而 不愿动乎。5 ．作者举白己学习的亲身 体验，证明仅靠埋头读书对于实际的需 要毫无帮助，从而说明了重视实验精神

6 不能互换。这两个方面先

的重要性。

交代寻求真理的途径即探索，然后指明 应该怎样探索．两者有内在的逻辑关 系。7 第一层：开头至“格物致知的真 正意义”，阐明了格物致知精神在今天 的重要性。第二层：“这意义有两个方 面”至“不能消极地袖手旁观”揭示格物 致知的真止意义。第，层：结尾一句， 提出了对“我们这一代”人的希望。8 ．

给护、欢笑、

爱、学习、思考、

生活、

尝试和追求（关键是前面二个词口）9 指的是，’使自己不是幼稚地而是成熟 地逃离自我禁锢”10 比学校的学习范围 要大，人类一切求知、求生存的活动都 是学习。比如婴儿学语。n ．示例伽利 略为驳倒亚里士多德提出的物体下落速 度和物体的重量成正比的观点，曾在比萨斜塔同 时抛下两个大小一样但重量不同的铁 球，结果两个铁球同时落地。这个实验 证明，不同重量的物体在空气中白由降 落时，其下降速度与重量无关 点，曾在比萨斜塔同 时抛下两个大小一样但重量不同的铁 球，结果两个铁球同时落地。这个实验 证明，不同重量的物体在空气中白由降 落时，其下降速度与重量无关

Ⅸ 人教版九年级上册语文教材目录

九年级上册目录：

第一单元1沁园春雪、2雨说、3星星变奏曲、4外国诗两首、写作、口语交际.综合性学习雨的诉说 

第二单元5敬业与乐业、6纪念伏尔泰逝世一百周年的演说、7傅雷家书两则、写作、口语交际.综合性学习演讲：微笑着面对生活 

第三单元8故乡、9孤独之旅、10 我的叔叔于勒、11 心声、综合性学习、写作、口语交际青春随想 

第四单元、12事物的正确答案不止一个、13 应有格物致知精神、14 短文两篇、15 中国人失掉自信力了吗、综合性学习、写作、口语交际好读书读好书 

第五单元16智取生辰纲、17杨修之死、18范进中举、19 香菱学诗、写作、口语交际、综合性学习金钱，共同面对的话题 

第六单元、20陈涉世家、21、唐雎不辱使命、22隆中对、23出师表、24词五首、写作.口语交际.综合性学习话说千古风流人物、课外古诗词背诵、名著导读、附录、后记 

(9)九年级上册语文书14课扩展阅读：

《语文九年级上册》是由人民教育出版社出版的教材图书，也是语文课程标准实验教科书，以现代诗文，古文名篇，宋词为主，在课堂学习的过程中，更偏重于对学生自我学习能力的培养。全书共六个单元，十首课外古诗词。

Ⅹ 九年级语文节节高14课到16课答案

菲利普一家决定到哲尔赛岛去游玩.上了船，大家在一间餐厅坐下，忽然有一位穿着回华答丽的绅士坐在离菲利普一家不远处，身后跟着用人、保镖。
父亲觉得有些眼熟，转身悄悄地问夫人，“你看那绅士像我的弟弟于勒吗？”夫人答道：“不会是他，他不是到美洲去了吗？”“你再仔细看看。”“是他……是他……就是他。”于是一家人向绅士走过去。
父亲开始问话：“这不是我亲爱的弟弟于勒吗？好久没见，变得这么帅了啊！我是你哥哥菲利普。”绅士见了，先是吃了一惊，然后镇定地回答：“这是谁呀？我从来没有过哥哥，不要见了富翁就认亲戚，这是不好的，更何况我又不是你们所说的‘于勒’。”
绅士走进包厢，对保镖说：“扔几百法郎给那些叫花子，不要让别人知道我有一堆穷亲戚，顺便把他们赶走。想当年他们是如何对待我的。废话了这么多，对你讲也没用。要记住我的话”。
“是，老板。” 然后， 菲利普一家被赶到另一艘船上， 菲利普感叹道：“哎，变富了就不认亲戚，就算我们穷也要认啊。我曾经给了他许多钱用，变富了也不给我们别墅，什么意思嘛！” 菲利普在不愉快的旅游中度过，之后回到了老家，仍然过着平淡的生活。