北京版二年级上册语文

㈠ 北京版二年级语文上册课件、练习题

小e学资源网 2011-10-27 1:29:26

㈡ 北京版小学二年级语文上册《它们怎么睡觉》课件

教学目标：
1、知识目标：学会7个生字，认读6个生字，认识新偏旁“衣字旁”（衤）。
2、能力目标：能正确抄写指定的词语；能正确、流利、有感情地朗读课文，知道动物睡觉的姿势千奇百怪。
3、情感目标：知道动物睡觉的姿势千奇百怪，感受到大自然的奥秘。
教学重点：
1、学习生字新词，指导书写。
2、朗读课文，知道动物睡觉的姿势千奇百怪。
教学难点：了解动物睡觉的姿势千奇百怪。
查阅资料：上网查阅
教、学具准备：课件
教学过程：

一、创设情境，带疑导入：
孩子们，喜欢小动物吗？想了解一下它们是怎样睡觉的吗？这节课，我们来学习课文的17课，（相机指导“怎”字）
板书：17它们怎样睡觉
读了课题，你有什么问题想问问的吗？
二、整体感知，了解课文内容：
1、师：我们先来借助拼音拼读课文，注意要读准字音。
2、指名分自然段读课文。（要求：读的同学声音洪亮，词句连读。听的同学注意力集中，一会儿要给同学评议的。）
3、课文我们读过来，想一想：它们指的是谁？在书中圈一圈。
4、生汇报师贴图：（鸟图、马图、狗图、蝙蝠图）
三、细读课文，感悟动物睡觉的姿势千奇百怪：
1、师指板书说：它们到底怎样睡觉呢？读一读，画一画他们睡觉时的样子，并用一两个词写写自己的感受。
2、你对哪种小动物最感兴趣呢？可以读相应的自然段，也可以扮演它，用自己的话讲一讲。
3、你最喜欢哪种小动物睡觉时的样子呢？快给大家介绍介绍吧！（随机指导朗读）
（1）鸟
A、师：哪个自然段介绍了鸟睡觉时的样子？大家都来读一读。
B、现在，大家对鸟的睡觉姿势都有了进一步地了解，谁还想再说说。
比较下面两句话哪句好，为什么？
1）有的鸟睡觉时，用爪抓住树枝。
2）有的鸟睡觉时，用爪紧紧地抓住树枝。
C、你理解得真好，能把你的理解读出来吗？（自由读——指读——评读）
师：鸟爪多么有力呀！引读：
尽管树枝被风吹得摇摇晃晃，它也掉不下来。
想像：树枝被风吹得摇摇晃晃什么样？（用手做动作）
（想像读——指读）
过渡：这么大的风，小鸟都掉不下来，此时，你想对这只鸟说什么呢？（了不起……）
D、带着这种感受再读读第二自然段。
（2）狗
A、从他的介绍中，你感受到了什么？
B、去掉括号里的词（一点儿、马上），你还有这种感受吗？
C、填上括号里的词再读一读——指读——评读。
（3）马
A、指名介绍。
B、为什么马站着睡觉不觉得累呢？（插入小知识）
C、自己读读第四自然段。
（4）蝙蝠
A、谁最喜欢蝙蝠，说一说它是怎样睡觉的？生介绍。
B、师：现在，我们就一起看看蝙蝠的睡觉姿势。
C、看图填空：
它们头（），脚（），把自己（）。
D、补充：有一种宽蝙蝠，它吊着睡觉，几个星期都可以一动不动。E、老师也想和你们一起读读，行吗？要求：我读第一句，你们读第二句。
小节：这恐怕是其他动物办不到的。
E、按提示背诵，也可读读。
蝙蝠睡觉的样子最（）。它们头（），脚（），把自己（）。这恐怕是其他动物办不到的。
四、拓展延伸：
你还知道其他动物是怎样睡觉的吗？
五、总结全文：
小动物们睡觉的姿势真是各不相同呀，你此时最想对小动物们说什么呢？齐读最后一个自然段。现在，你知道“千奇百怪”什么意思吗？（结合上文和课外资料了解“千奇百怪”的意思。）让我们带着对“千奇百怪”的理解再一次读课文，这次，你肯定会对动物的睡觉姿势有更深的感受。
六、学习生字：
过渡：这课书的内容很有趣，这课书生字的结构也很整齐，我们一起读读这些生字：
怎被最抓狗吊怪
1、挑出笔画多的字：“最”，记形，组词。
2、指导书写“最”。
（1）整体观察：这个字是什么结构？你最想提醒大家哪一笔？
（2）范写——描红——生写，师巡视指导——评议
七、布置作业：
1、把你知道的动物是怎样睡觉的讲给爸爸、妈妈听好吗？
2、写生字。

板书设计：
17它们怎样睡觉
鸟图抓
狗图挨
马图站千奇百怪
蝙蝠图吊

㈢ 二年级上册语文书北京读后感想

我是一个爱看书的小女孩，手上总是抱着一本书。我看过很多很多的书籍，其内中，我最喜欢看的容就是《伊索寓言》了。
《伊索寓言》原名为《埃索波斯故事集成》，是古希腊民间广泛流传的讽喻故事。它的作者是生活在公元前六世纪的着名寓言家伊索。伊索虽然生活在贫瘠的古希腊，却是一个知识渊博的人。他笔下的《伊索寓言》狗有狗的忠诚，狐狸有狐狸的狡诈，奴隶有奴隶的朴实……什么都描绘得栩栩如生。
因此我也反复读了《伊索寓言》好几遍，读了一遍又一遍，总是还想读下去。相信你就算只读了一遍《伊索寓言》，也会和我一样如此痴迷这本书的。

㈣ 2017新北京版二年级上册语文教案与课件

写教案抄的具体内容包括以下十项：
一．课题（说明本课名称）
二．教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）
三．课型（说明属新授课，还是复习课）
四．课时（说明属第几课时）
五．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）
六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）
七．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）
九．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）
十．教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）
在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤：
（一）导入新课
1．设计新颖活泼，精当概括。
3．提问那些学生，需用多少时间等。
（二）讲授新课
1．针对不同教学内容，选择不同的教学方法．。
（三）巩固练习
1．练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。
（四）归纳小结
（五）作业安排
布置那些内容，要考虑知识拓展性、能力性。

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㈥ 小学二年级语文上册期末试卷 北京是祖国的首都 有许多名胜古迹如什么

颐和园 万里长城 恭王府 天坛 圆明园 紫荆城等

㈦ 小学二年级上册语文课本，第二课。再见了北京，课文内容是什么急急急！

㈧ 二年级语文上册课文

第一组
识字1
1 秋天的图抄画
2 黄山奇石
3 植物妈妈有办法
4 古诗两首
语文园地一
第二组
识字2
5 一株紫丁香
6 我选我
7 一分钟
8 难忘的一天
语文园地二
第三组
识字3
9 欢庆
10 北京
11 我们成功了
12 看雪
语文园地三
第四组
识字4
13 坐井观天
14 我要的是葫芦
15 小柳树和小枣树
16 风娃娃
语文园地四
第五组
识字5
18 称赞
19 蓝色的树叶
20 纸船和风筝
21 从现在开始
语文园地五
识字6
22 窗前的气球
23 假如
24 日记两则
25 古诗两首
语文园地六
第七组
识字7
26 “红领巾”真好
27 清澈的湖水
28 浅水洼里的小鱼
29 父亲和鸟
语文园地七
第八组
识字8
30 我是什么
31 回声
32 太空生活趣事多
33 活化石
34 农业的变化真大
语文园地八

㈨ 北京哪里可以买到人教版小学语文课本二年级上册

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