三年级上册语文笔顺

❶ 三年级语文上册第十课的生字怎么组词

三年级语文上册第十课的生字：精、希、依、却、拼

组词：

精：精确、精心、精力、精神版

希：希求、权希望、希冀、希腊

却：退却、 却步、却是、推却

依：依靠、依次、依据、依偎

拼：拼音、拼命、拼搏、打拼

(1)三年级上册语文笔顺扩展阅读

笔顺：

组词解释：

1、忘却［wàng què］忘记：这些沉痛的教训，使人无法～。

2、退却［tuì què］军队在敌军进攻面前，为了保存军力或其他目的而采取的有组织的转移行动。

3、推却［tuī què］拒绝；推辞：再三～。

4、冷却［lěng què］物体的温度降低；使物体的温度降低：自然～。～剂。

5、了却［liǎo què］了结：～一桩心事。

❷ 三年级语文完全解读书上爽字的笔顺对吗

爽笔顺：
横、撇、点、撇、点、撇、点、撇、点、撇、捺

望采纳

❸ 三年级写字要求

（一）在量的方面

低年段要求学生认识1600~1800（一年级上册要求认识400个生字、一年级下册教材要求认识550个生字，加上二年级上册的450个生字和二年级下册的400个生字）；会写800~1000（一年级上册要求会写100个汉字、一年级下册要求会写250个汉字，加上二年级上册的350个汉字和二年级下册的300个汉字）。这样的识字写字安排，体现了课程标准对低年级识字写字的一般要求。中年段要求学生认识汉字2500，会写2000左右。具体到三年级上册，要求学生认识200、会写300。这样的识字写字安排，符合中年段学生学习重点与主要任务的变化——阅读与习作的要求开始加强，识字写字的任务逐渐减弱。

（二）过程和习惯方面

1、会使用字典、词典，有初步的独立识字的能力（教师应该在低年段查字典能力得以培养的基础之上——音序查字法被安排在一年级下册的“语文园地六”中、部首查字法被安排在二年级上册的“语文园地二”的“学习查字典”中——引导学生学习使用词典，并使学生通过课堂内外的字典、词典的运用，形成独立识字的能力和习惯）。

2、能使用硬笔熟练地书写正楷字，用毛笔临摹正楷字帖。

3、书写规范、端正、整洁。

（三）情感、态度、价值观方面

对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯（联系低年段“有主动识字的愿望”，这种提法体现了识字写字教学的发展过程，也就是学习要求和目标的变化）。

这里需要指出的是，为了使学生在识字、写字方面达到上述的三维目标，尤其是引导学生正确掌握使用硬笔和毛笔进行书写的技巧、技能，人民教育出版社小学语文编辑室已经推出了一套写字教材。这套写字教材，严格遵循课程标准所提出的理念，着眼于学生实际书写能力的提高，安排了笔画练习、偏旁练习、整字练习、词语练习几个层次的训练内容，并辅之以笔画、笔顺提示，力图使学生通过循序渐进的科学的写字训练，发展能力、培养习惯，乐于书写汉字。

❹ 三年级学语文和生子笔顺

三年级是小学阶段的一个转折点，从低年级阶段上升到中高年级阶段，学习重点也发生了重大变化，从原先以字词为主，变成以学习片段分析文章为主，而且加了作文。在三年级一定要及时转变学习方法。

❺ 三年级语文书下册19课生字笔顺,部首,偏旁。

汉字：
汉
读音：
hàn
部首：
氵
笔画数：
5
笔画笔顺名称：
点、点、提、横撇/横钩、捺、

❻ 三年级上册语文生字展笔顺不除部首

横折 横 撇 横 竖 竖 横 竖钩 撇 捺 （个人见解）
望采纳，谢谢

❼ 现在小学还要求笔顺吗

要，绝对要！我现在是小学老师，天天为学生的笔顺烦恼。一二年级如果没打好基础的话专到高年级属很难纠正，影响书写速度，字体结构。虽然新课标里已经淡化对笔顺的要求，但考试的时候每次都考！它是以“一个字的第几画是什么”的形式出现的，很多都是我们习以为常的，但书写的时候都是错误的字。如果你想教好孩子，建议你去买一本《小学生全笔顺字典》，收录常用的3500个字的笔顺，由曹正擢主编，商务印书馆出版。 我也是刚刚知道这本书的，用过几回确实很好用。