1. 八年级上语文24课，25课原文
24课，大道之行也① 大道之行也，天下为公，选贤与能，②讲信修睦。③故（16）人不独（17）亲④其亲（18），不独子其子，⒂使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者⑤皆有所养（19），男有分，⑥女有归。⑦货恶其弃于地也，不必藏于己；⑧力恶其不出于身也，不必为己。⑨是故谋闭而不兴，⑩盗窃乱贼而不作，⑾故外户⑿而不闭⒀，是谓大同⒁ 25课 望岳 唐）杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山春望 杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
石壕吏《石壕吏》诗意画 暮投石壕村（1），有吏夜捉人（2）。老翁逾墙走（3），老妇出门看。 吏呼一何怒（4），妇啼一何苦（5）！ 听妇前致词（6）：“三男邺城戍（7）。一男附书至（8），二男新战死（9）。存者且偷生（10），死者长已矣（11）。室中更无人（12），唯有乳下孙（13）。有孙母未去（14），出入无完裙（15）。老妪力虽衰（16），请从吏夜归（17）。急应河阳役（18），犹得备晨炊（19）。” 夜久语声绝（20），如闻泣幽咽（21）。天明登前途（22），独与老翁别（23）。
2. 八年级人教版语文第23课的答案
（一）从此以后,……于是,它只有哭泣,哭泣,哭泣…….
1．这两段文字,一段写自己看到古藤那让人“毛骨悚然”的惨相后“悲哀至极”的心情,一段写古藤对“无端被人杀害”的“控诉”,你觉得两段之间是什么关系?为什么?
2．“每年春天,就以自己的花朵为人间增添美丽,焉知一旦毁于愚氓之手.”表现了作者怎样的心情?你怎样看待“愚氓灭美”之事?（4分）
3．说说下列两个句子运用了什么修辞手法,有什么作用.（6分）
（1） 此时,我简直是悲哀至极,哪里还有什么闲情逸致来欣赏幽径的情趣呢?（2）它在这里已经呆了二三百年,同它所依附的大树一向和睦相处.
1．形式上是并列关系,实际上两段都表现“我”无比悲痛的心情.藤萝无知,藤萝的“哭泣”“控诉”实际上是“我”的感情迁移的结果,或者说,“我隐隐约约听到古藤的哭泣声”和“控诉”,是“我”在极度悲痛情况下的一种幻觉,是“我”在哭泣,在控诉.
评分标准：根据学生回答酌情给分.
2．表现作者无比悲痛愤慨的心情.
愚昧无知也可以毁美,与血腥暴力有着同样的恶果,文章的揭露十分深刻.说明必须大力提高国民素质,否则就会制约现代化事业的推进和人类自身的发展.
评分标准：基本意思正确得满分.
3．（1）反问,突出表明自己心情的悲哀.（2）拟人,表现了大自然的和谐美丽.
评分标准：修辞手法1分,作用2分.
（二）14．本文写的是一棵古藤的悲剧,为什么标题却为“幽径悲剧”?(6分)
15.季羡林自称“经营派”,他认为散文要讲究章法,结构严谨,要“惨淡经营”,绝不能随意为之.本文也巧妙地运用层层铺垫的手法来突出中心,请你分析并概括这种手法在全文中的具体表现.(6分)
16．文中第(10)段中画线部分写得生动传神,请加以赏析. (4分)
17．联系全文,分析作者表达了哪些思想感情.(6分)
14．(1)古藤生长在幽径中,古藤的悲剧也是幽径的悲剧.(2分)
(2)以“幽径悲剧”为题,能扩大悲剧性,因为这条曲径本有来历,也风景秀美,却遭破坏；(2分)
(3)幽僻之处,尚有悲剧发生,以“幽径悲剧”为题,更能揭示这也是时代的悲剧、人类的悲剧,以此深化主题.(2分)
15．写幽径是为写古藤作铺垫；写古藤是为写一棵古藤作铺垫；写众多古藤在文章中未能幸免于难,而独有这一棵躲过了劫难,为下边写它受到愚氓砍伐的悲剧命运作铺垫.从全文看,前边的描述为后边的抒情作铺垫.(4分)这样突出地表达了作者对自然、对生命的十分关注和热爱.(2分)
16．将古藤比作“吊死鬼”“失掉了母亲的孤儿”,形象地写出了古藤被毁的惨状,令人触目惊心,欲哭无泪.“微笑”一词,运用拟人的手法,以笑来写悲,更渲染了悲剧的表达效果.(两个要点各2分,共4分)
17．表达了作者对古藤命运不幸的伤感,对人们热衷于自己的名利而缺少应有的悲悯情怀而遗憾失望,以及对生命的怜惜和对美的追求.（答出一点得2分,答出两点得4分,答出三点得6分,共6分)
（三）①茫茫燕园中,只剩下了幽径的这一棵藤萝了.……于是,它只有哭泣,哭泣,哭泣……
1．请用简要的语言概括选段的主要内容.（3分）
2．选文第③段中写道“真正的伟人们是决不会这样的.反过来说,如果他们像我这样的话,也决不能成为伟人”,句中的“这样”指的是什么?说说你对这句话是怎样理解的.（3分）
3．在作者的心目中,幽径的这棵古藤是真、善、美的代表,文中哪些地方可以看出?
4．“幽径悲剧”仅仅是指幽径中的一棵古藤萝被砍断吗?你是如何理解的?（3分）
5．作为一种植物,古藤萝本是不会哭泣的,然而第⑤段中却说“听到古藤的哭泣声”,作者这样写的目的是什么?（3分）
6．目睹曾经生机勃发的藤萝,面对现在在空中摇曳的藤萝枝,面对人类的现在,畅想人类的未来……你认为应该怎样面对大自然、面对生命呢?（3分）
7.文中第二段 “然而,我快乐得太早了,人生毕竟还是一个荆棘丛,决不是到处都盛开着玫瑰花”一句在文中的作用是什么?结合文意,说说作者所指的“盛开着的玫瑰花”的人生是什么?（4分）
8.“我”“经常为一些小动物、小花草惹起万斛闲愁”,古藤的灭亡引起了“我”哪些“闲愁”?下文中写了两件事,道出了“我”的“闲愁”,请作简要概括.（4分）
9.文中写“山头的群树,池中的荷花是对它深表同情的”,展开想象,具体描写“群树”、“荷花”深表同情的情态.（4分）
1．燕园幽径中仅存的惟一能给我一点安慰的一棵古藤萝被毁于愚氓之手,我感到无比痛心,并表示强烈的愤慨.（3分.意思对即可）.
2．“这样”指的是富于感情,“经常为一些小动物、小花草惹起万斛闲愁”,具有博爱之心.作者他笔下的“伟人”缺少对于自然、对于他人的关爱,自私、冷漠、无情,甚至滥杀无辜.作者将“伟人们”置于自己的对立面,表达了作者对他们的鄙视厌弃的感情.（3分.意思对即可）.
3．二三百年来“阅尽人间沧桑,却从无害人之意”,只是“以自己的花朵为人间增添美丽”.（3分.意对即可）.
4．悲剧不仅仅是指古藤萝被砍断,更悲的是在茫茫人世中,人们争名于朝,争利于市,没有人有闲心来关怀一棵古藤的生死,任那些愚氓者任意地践踏生活中的真、善、美.（3分.意思对即可）.
5．作者这样写是借助古藤的哭泣来描摹自己痛苦、悲愤的内心感受,非常逼真,含泪带哭的诉说更增添了一种震憾人心的力量.（3分.意对即可）.
6．不设统一答案.要点：热爱生命,保护环境,人与自然和谐生存,共同发展.（3分.）.
7.在十年浩劫中幸免于难的一棵幽径古藤被无端砍断,“我”悲哀至极. 8.起承上启下的作用.“盛开着玫瑰花”的人生是指古藤依旧生机勃勃,依然能嗅到它淡淡的花香,听到嗡嗡的蜂声,给人幸福、愉悦的感受. 9.①怕见古藤枯干闭着眼疾趋而过②隐约听到古藤的哭诉 .
（四）在所有的这些神奇的东西中,……成为春天一景.
但是,根据我个人的评价,……顾而乐之了.
经过了史无前例的十年浩劫,……则是铁一般的事实了.
茫茫燕园中,……不足为外人道也.
然而,我快乐得太早了,……连痛哭也没有地方了.
我是一个没有出息的人.……别人是无法理解的.
1．用简要的语言概括上面文字的主要内容.（2分）
2．依次概括下列语句所表现的古藤萝的特点.（3分）
①每到春天,紫色的花朵开得满棚满架,引得游人和蜜蜂猬集其间.
②它既无棚,也无架,而是让自己的枝条攀附在邻近的几棵大树的干和枝上,盘曲而上,大有直上青云之概.
③在一团团的绿叶中——根本分不清哪是藤萝叶,哪是其他树的叶子隐隐约约看到一朵朵紫红色的花,颇有万绿丛中一点红的意味.
3．上文中,作者发出了“人生还不全是荆棘丛”、“人生毕竟还是个荆棘丛”的感慨,这两句话矛盾吗?请联系上下文的内容,谈谈你的理解.
4．阅读下面《紫藤萝瀑布》选段,结合上文回答问题.（4分）花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的.我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里装满生命的酒酿.它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行.它是万花中的一朵,正是由每一个一朵,组成了万花灿烂的流动的瀑布.
同样的事物,寄寓作者不同的思想感情.试揣摩一下,两文的作者借助于“藤萝”这一特定的事物,分别揭示了什么样的道理.
答案1、生命力极其旺盛的,给我带来惟一一点安慰和寄托的古藤萝被毁灭,我感到无比的痛苦.（2分.语言表达不求相同,意思对即可）
2、①生机勃勃；②需求甚少,生长顽强；③毫不张扬,默默无闻,颇有隐者的风范.（共3分.每小题1分,意思对即可）
3、不矛盾.说“人生还不全是荆棘丛”,是因为古藤萝给悲愤、惆怅心情中的我带来了一丝安慰,使我觉得人生还有快乐；而说“人生毕竟还是个荆棘丛”,是由于给我安慰的古藤萝被砍断了,使我感到无比的痛心,“愚氓毁美”的事实使人感到人生的悲哀.（3分.若只谈到不矛盾一方面的理由或理解给1分）
4、不设统一答案,言之成理即可.参考答案：《幽径悲剧》选段：善待生命,善待生活中一切美好的事物.《紫藤萝瀑布》选段：正确对待生命中的不幸,在生命的长河中不懈努力.（共4分.视语言的情况酌情给分）
（五）但是,这也不行.眼睛虽闭,…………性都集中在一起,压到了我的身上.我自己的性格制造的这一个十字架,只有我自己来背了.奈何,奈何!
但是,我愿意把这个十字架背下去,永远永远地背下去.
1．第一段中与“隐隐约约”照应的句子有
2．第一段写古藤的哭泣,其实写出的是什么?画线的句子采用了什么写法?写“群树”、“荷花”、“人们”的作用是什么?
3．第二段中三个“决不会”后面的内容可否调换,为什么?
4．第二段中三个“决不会”,四个“偏偏”,抒情委婉而淋漓尽致.说说抒发了作者怎样的感情?
5．说说“我愿意把这个十字架背下去,永远永远地背下去.”这句话的含义是什么.
6．以上几段文字中运用了哪几种修辞手法?请举例说明.
7．对于一棵古藤的命运,作者却如此感慨,你认为有无必要,请联系实际谈谈你的看法.
1．“细如蚊蝇,却依稀可辨.”2．其实写的是作者内心对古藤被砍的独特感受,运用了衬托对比的写法,用“群树”、“荷花”对古藤的深表同情衬托“我”的感受,用人们漠视古藤反衬“我”的感受.3、4、5见教参 6．拟人：“它感到万分委屈,又投诉无门.”“我隐隐约约听到古藤的哭泣声,细如蚊蝇,却依稀可辨.它在控诉无端被人杀害.”反复：“于是,它只有哭泣,哭泣,哭泣……”排比：“你倘若问一个燕园中人,决不会有任何人注意到这一棵古藤的存在的,决不会有任何人关心它的死亡的,决不会有任何人为之伤心的.”“偏偏出了我这样一个人,偏偏让我住到这个地方,偏偏让我走这一条幽径,偏偏又发生了这样一个小小的悲剧.”比喻：“我愿意把这个十字架背下去,永远永远地背下去.”对偶：“争名于朝,争利于市.”7．略
（六）这一条路在燕园中是极为幽静的地方.…………这一条神奇的幽径,情况大抵如此.
（1）请用一句话概括这几段文字.
（2）这几段文字写景是从哪几个方面着手的呢?每个方面写景有什么特色呢?
（3）选段第二节写景有什么特色呢?在文中有什么作用呢?
（4）“无论春夏秋冬,总有翠色在目”,请从文中找出有关写夏和冬的语句来说明这点.
夏天：_____冬天：___
（1）写幽径四季之美.（2）是从“山上”“湖中”两个方面写景物的美.写山上之美,按时间顺序从“春天”到“夏天”,再写到“秋天”,突出“总有翠色在目”.写湖中之美,着重表现夏天的“一股无比强烈的生命力”.（3）这一节是在分写山上与湖中春、夏、秋三季景象的基础上,合写冬天景象.作用是表明隆冬却并无“萧索”之感,更突出幽径的浓烈的勃发的生机.（4）夏天：山上一团浓绿,人们仿佛是在一片绿雾中穿行.冬天：不管是在山上,还是在湖中,一到冬天,当然都有白雪覆盖.
（七）①然而,我快乐得太早了,……古藤那一段原来凌空的qiú________干,忽然成了吊死鬼,下面被人砍断,只留上段悬在空中,在风中摇yè________.再抬头向上看,藤萝初绽出来的一些淡紫的成串的花朵,还在绿叶丛中微笑.它们还没有来得及知道,……连痛哭也没有地方了.②我是一个没有出息的人.我的感情太多,总是供过于求,经常为一些小动物、小花草惹起万hú________闲愁.……别人是无法理解的.
1．在横线上写出相应的字.2．“我吓了一大跳”的原因是________________.
3．当我看到被砍断的古藤时,古藤被砍的时间不久,这有________语句可表明.
4．选段①表达出了十足的悲味,请写出相应的词语________、________、________.
5．选段②中的第1句是作者的________之说,该段中这样的语句还有,如________.
6．加粗的“如此”指代________.7．联系全文看,对古藤的被砍,表现了作者极大的________和________,抒写了作者热爱美丽的________的情怀.
1．虬 曳 斛 2．发现那棵古藤被人砍断 3．花朵还在微笑 4．吊死鬼 砍断 痛哭 5．自谦 我注定是一个渺小的人,甘为……流泪叹气 6．我是一个渺小的人 7．悲哀 愤怒 大自然
3. 23课古诗三首语文课文8年级上 第一首是望岳来着的 紧急啊
《望岳》
（唐）杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，回阴阳割昏晓。答 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。
《春望》
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
《石壕吏》杜甫
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！
听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
4. 名校课堂内外语文八年级上册语文23课的答案
表示我是七年级
5. 八年级上语文书21课22课23课24课全文解释。和加点词
21.桃花源记
117页
①选自《陶渊明集》(中华书局1979年版)。②〔太元〕东晋孝武帝的年号(376～396)。③〔武陵〕郡名，现在湖南省常德市一带。④〔落英〕坠落的花瓣。⑤〔缤纷〕繁多交杂的样子。⑥〔异之〕对此感到诧异。
118页
①〔林尽水源〕(桃)林在溪水发源的地方就没有了。②〔才通人〕仅容一个人通过。③〔俨然〕整齐的样子。④〔阡陌交通〕田间小路，交错相遇。阡陌，田间小路。⑤〔鸡犬相闻〕(村落间)能听见鸡鸣狗叫的声音。⑥〔外人〕桃花源以外的世人。下同。⑦〔黄发垂髫(tiáo)〕指老人和小孩。黄发，旧说是长寿的特征，所以用以指老人。垂髫，小孩垂下来的头发，用以指小孩。⑧〔要(yāo)〕邀请。⑨〔绝境〕与世隔绝的地方。⑩〔无论〕不要说，更不必说。〔为具言〕为(桃花源中的人)详细地说出。〔为〕对，向。〔便扶向路〕就顺着旧路(回去)。扶，沿、顺着。〔郡下〕郡里，指武陵。〔寻向所志〕寻找原先做的标记。〔刘子骥〕名驎之，《晋书》有传，说他“好游山泽”。〔规〕计划。
119页
①〔未果〕没有实现。②〔寻〕不久。③〔问津〕问路，这里的意思是探访、访求。津，渡口。
22.口技
121页
①节选自《虞初新志·秋声诗自序》，北京文学古籍刊行社1954年版。《虞初新志》是清朝张潮编选的笔记小说。林嗣环，字铁崖，福建晋江人，清代顺治年间进士。②〔会〕适逢，正赶上。③〔厅事〕大厅，客厅。④〔施〕设置，安放。⑤〔屏障〕指屏风、围帐一类用来隔断视线的东西。⑥〔抚尺〕艺人表演用的道具，也叫“醒木”。⑦〔团坐〕围绕而坐。⑧〔少顷〕一会儿。⑨〔闻〕听见。
122页
①〔满坐寂然〕全场静悄悄的。坐，同“座”。②〔欠伸〕打呵欠，伸懒腰。③〔呓(yì)语〕说梦话。④〔既而〕不久。⑤〔抚〕抚摸，安慰。⑥〔乳〕喂奶。⑦〔呜〕指轻声哼唱着哄小孩入睡。⑧〔絮絮〕连续不断的说话。⑨〔一时〕同一时候。⑩〔众妙毕备〕各种妙处都具备，意思是各种声音都摹仿得极像。毕，全、都。〔侧目〕偏着头看，形容听得入神。〔默叹〕默默地赞叹。〔未几〕不多久。〔齁(hōu)〕打鼾。〔作作索索〕老鼠活动的声音。〔倾侧〕翻倒倾斜。〔意少舒〕心情稍微放松了些。少，稍微。舒，伸展、松弛。〔俄而〕一会儿。〔间(jiàn)〕夹杂。〔力拉崩倒〕劈里啪啦，房屋倒塌。力拉，拟声词。〔曳(yè)屋许许(hǔhù)声〕(众人)拉塌(燃烧着的)房屋时一齐用力的呼喊声。曳，拉。许许，拟声词。
123页
①〔凡所应有〕凡是(在这种情况下)应该有的(声音)。②〔虽〕即使。③〔不能指其一端〕不能指明其中的(任何)一种(声音)。形容口技摹拟的各种声响同时发出，交织成一片，使人不能一一辨识。一端，一头，这里是“一种”的意思。④〔名〕说出。⑤〔奋袖出臂〕扬起袖子，露出手臂。奋，扬起、举起。⑥〔股〕大腿。⑦〔战战〕哆嗦的样子。⑧〔几(jī)几乎，差点儿。
23.孙权劝学
125页
①选自《资治通鉴》卷六十六(中华书局1957年版)，题目是编者加的。《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。司马光(1019～1086)，字君实，陕州夏县(现在山西省夏县)人，北宋政治家、史学家。孙权(182～252)，字仲谋，吴郡富春(现在浙江省富阳县)人，三国时吴国的建立者。②〔吕蒙〕(178～219)字子明，三国时吴国名将。③〔卿〕古代君对臣、上级对下级、长辈对晚辈以及朋友之间、夫妻之间的爱称。④〔当涂〕当道，当权。
126页
①〔辞〕推辞。②〔孤〕古时王侯的自称。③〔治经〕研究儒家经典。经，指《易》《诗》《书》《礼》《春秋》一类书。④〔博士〕当时专掌经学传授的学官。⑤〔涉猎〕浏览群书，不作深入研究。⑥〔见〕知道。⑦〔及〕到了……的时候。⑧〔过〕到。⑨〔寻阳〕县名，在现在湖北省黄梅县西南。⑩〔才略〕军事方面或政治方面的才于和谋略。〔非复〕不再是。〔吴下〕指吴县，在现在江苏省苏州市。〔阿蒙〕名字前面加“阿”有亲昵的意味。〔更〕重新。〔刮目相待〕另眼相看，用新的眼光看待。刮目，擦眼。〔大兄〕长兄。这里是对同辈年长者的尊称。〔见事〕认清事情，识别事势。
24.伤仲永
127页
①选自《临川先生文集》(中华书局1959年版)。伤，哀伤。②〔金溪〕地名，现在江西省金溪县。③〔世隶耕〕世代耕田为业。隶，属于。④〔尝〕曾经。⑤〔书具〕书写工具，指笔、墨、纸、砚等。⑥〔旁近〕附近，这里指邻居。⑦〔自为其名〕自己题上自己的名字。⑧〔收族〕和同一宗族的人搞好关系。收，聚、团结。⑨〔自是〕从此。⑩〔立就〕立刻。〔文理〕文采和道理。
128页
①〔邑人〕同县的人。②〔稍稍〕渐渐。③〔宾客其父〕请他父亲去做客。宾客，这里作动词用，意思是以宾客之礼相待。④〔乞〕求取，意思是花钱求仲永题诗。⑤〔利其然〕就是“以其然为利”，把这种情况看作有利(可图)。⑥〔扳(pān)〕同“攀”，牵，引。⑦〔环谒(yè)〕四处拜访。⑧〔明道〕宋仁宗年号(1032—1033)。⑨〔先人〕这里指王安石死去的父亲。⑩〔称(chèn)〕相当。〔泯(mín)然〕消失，这里是毫无特色的意思。〔王子〕王安石的自称。〔通悟〕通达聪慧。〔受之天〕“受之于天”的省略，意思是先天得到的。受，承受。〔贤于材人〕胜过有才能的人。贤，胜过、超过。材人，有才能的人。〔受于人〕指后天学习所得。天、人对举，一指先天禀赋，一指后天学习。〔不至〕没有达到(要求)。〔彼其〕他。〔得为众人而已耶〕能够成为普通人就为止了吗？意思是比普通人还要不如。
25.诗五首
130页
送村少府之任蜀州
①选自《王子安集》(《四部丛刊》本)。少府，官名，即县尉。之任，去上任。蜀州(一作蜀川)，现在四川省崇州市。王勃(650～675)，字子安，绛州龙门(现在山西省河津市)人。唐代初年的诗人，与杨炯、卢照邻、骆宾王一起，被称为“初唐四杰”。②〔城阙辅三秦〕三秦护卫着京城。城阙，这里指京城，当时的京城是长安。阙，原意是城楼。辅，辅佐、护卫。三秦，指关中(陕西省潼关以西)地区。项羽灭秦以后，把关中分为三区，因此关中也称“三秦。③〔五津〕四川省泯江的五个渡口(白华津、万里津、江首津、涉头津、江南津)。
131页
①〔宦游〕出外做宫。②〔海内〕四海之内，天下。③〔无为〕无须，不要。④〔岐路〕岔路，指分手的路口。⑤〔沾巾〕沾湿手巾，形容落泪之多。
黄鹤楼
⑥选自《全唐诗》(中华书局1960年版)。崔颢(？～754)，汴州(现在河南省开封市)人，唐代诗人。颢，念hào。黄鹤楼，故址在湖北省武汉市蛇山的黄鹄矶头。⑦〔昔人〕古人，从前的人。传说仙人曾骑鹤到这里，“黄鹤楼”之称即由此而来。⑧〔悠悠〕浮荡的样子。⑨〔睛川历历汉阳树〕阳光照耀着汉水平原，(对岸)汉阳镇四周的树木显得格外分明。川，平原。历历，分明的样子。汉阳，地名，现在湖北省武汉市的汉阳区。⑩〔芳草萋萋鹦鹉洲〕鹦鹉洲上，芳草长得极其茂盛。萋萋，草茂盛的样子。鹦鹉洲，长江中游的小洲，在黄鹤楼东北。〔乡关〕故乡。〔烟波江上〕江上的雾气波涛。
132页
酬乐天扬州初逢席上见赠
①选自《全唐诗》(中华书局1960年版)。刘禹锡(772～842)，字梦得，洛阳(现在河南省洛阳市)人，唐代诗人。他曾参加王叔文领导的政治改革，失败后，一再遭贬。唐敬宗宝历二年(826)，刘禹锡被罢去和州刺史，北归京师，途经扬州，遇到白居易。在酒宴上白居易写了《醉赠刘二十八使君》，对刘长期遭受贬滴表示同情，刘禹锡写了这首诗答谢他。酬，答诗。使君，是对刺史的称呼。②〔巴山楚水〕指四川、湖南、湖北一带。刘禹锡被贬后，迁徙于朗州、连州、夔州、和州等边远地区，这里用“巴山楚水”泛指这些地方。③〔二十三年弃置身〕从唐顺宗永贞元年(805)刘禹锡被贬为连州刺史，至宝历二年(826)冬应召，约22年。因贬地离京遥远，实际上到第二年才能回到京城，所以说23年。弃置身，指遭受贬谪的诗人自身。④〔闻笛赋〕指西晋向秀所作的《思旧赋》。向秀跟嵇康是好朋友。嵇康因不满当时掌握政权的司马氏集团而被杀。一次向秀经过亡友稽康的旧居，听见邻人吹笛，不胜悲叹，于是写了《思旧赋》。⑤〔翻〕反而。⑥〔烂柯人〕指晋人王质。据《述异记》载：王质入山砍柴，看见两个童子下棋，便停下观看。等到棋局终了，手中的斧柄已朽烂。回到村里，才知道已过了一百年。⑦〔歌一曲〕指白居易的《醉赠刘二十八使君》。
133页
泊秦淮
①选自《樊川文集》(上海古籍出版社1978年版)。杜牧(803～852)，字牧之，京兆万年(现在陕西省西安市)人，唐代诗人。秦淮，河名，发源于江苏省深水县东北，横贯金陵(现在江苏省南京市)流入长江。相传秦时凿钟山以疏淮水，所以叫秦淮河。秦淮河两岸曾是酒家林立的繁华地区。②〔笼〕笼罩。③〔商女〕以卖唱为生的乐妓。④〔江〕指秦淮河。古时江南称河为江。⑤〔后庭花〕又名《玉树后庭花》，是南北朝时陈朝最后的国君陈后主(陈叔宝)所作的舞曲，词调淫靡凄伤，被称为亡国之音。
夜雨寄北
⑥选自《李义山诗集》(《四部丛刊》本)。李商隐(813—858)，字义山，号玉溪生、樊南生，怀州河内(现在河南省沁阳市)人，唐代诗人。诗人当时在巴蜀(现在四川省)，他的亲友在长安，所以说“寄北”。⑦〔巴山〕这里指作者居留的巴蜀山地。⑧〔何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时〕这两句是作者身在巴山设想回归长安，与友人剪烛夜谈的情景。何当，什么时候。“剪烛”，剪去烧焦的灯芯，使灯光明亮，这里形容深夜秉烛长谈。却话，回叙。
26.愚公移山
136页
①选自《列子·汤问》(中华书局1979年版)。②〔太行、王屋二山〕太行山在山西高原和向北平原之间。王屋山在山西省阳城县西南。③〔方〕见方。古代计算面积，用截长补短的办法，把不规则的边长变成正方形，再计算它的面积。④〔高万仞〕形容极高。⑤〔冀(jì)州〕古地名，包括现在河北省、山西省、河南省黄河以北、辽宁省丰河以西的地区。⑥〔河阳〕古地名，在现在河南省孟县西部，南临黄河。
137页
①〔且〕将近。②〔面山而居〕向着山住着。面，向着、对着。③〔惩(chéng)〕这里是"苦于"的意思。④〔塞(sè)〕阻塞。⑤〔迂(yG)〕曲折，绕远。⑥〔聚室而谋〕集合全家来商量。室，家。⑦〔汝〕你，这里是“你们”的意思。⑧〔毕力平险〕尽全力铲除险峻的大山。⑨〔指通豫南〕一直通向豫州的南部。指，直。豫，豫州，古地名，现在河南省黄河以南。⑩〔汉阴〕汉水南岸。〔杂然相许〕纷纷地表示赞成。杂然，纷纷地。许，赞同。〔献疑〕提出疑问。〔曾(zēng)不能损魁父之丘〕连魁父这座小山都不能削平。曾，用来加强语气，常与“不”连用，可译为“连……都……”。损，削减。魁父，小山名。丘，土堆。〔如太行、王屋何〕能把太行、王屋(两座山)怎么样呢？“如……何”，“把……怎么样”。〔且焉置土石〕况且把土石放到哪里去呢？且，况且。焉，哪里。置，安放。〔投诸渤海之尾〕把它扔到渤海的边上去。诸，就是“之于”。〔隐土〕古代传说中的地名。〔荷(hè)担者三夫〕(能)挑担子的三个人。荷，负荷、挑。〔箕畚(jīběn)〕簸长春，一种用竹篾或柳条编成的器具，这里是用箕畚装土石的意思。〔京城〕姓。〔孀(shuāng)妻〕寡妇。〔遗男〕遗孤，孤儿。〔始龀(chèn)〕刚刚换牙，指七八岁。此，换牙。〔寒暑易节〕冬夏换季，指一年的时间。易，交换。节，季节。〔始一反焉〕才往返一次。反，同“返。焉，用于句末，有加强语气的作用。
138页
①〔叟(suǒ)〕老头。②〔甚矣，汝之不惠〕你太不聪明了。这是“汝之不惠甚矣”的倒装句，先说“甚矣”，有强调的意味。甚矣，太过分了。惠，通“慧”，聪明。③〔曾不能毁山之一毛〕连山上的一根草都不能毁坏。这是夸张的说法。毛，指地面上生长的植物。④〔其〕加在“如……何”前，有加强反问语气的作用。⑤〔长息〕长叹。⑥〔汝心之固，固不可彻〕你思想顽固，顽固到了不可改变的地步。彻，通。⑦〔虽我之死〕即使我死了。虽，即使。⑧〔穷匮(kuì)〕穷尽。⑨〔苦〕。⑩〔亡(wú)以应〕没有话来回答。亡，同“无”。〔操蛇之神〕神话中的山神，拿着蛇，所以叫操蛇之神。操，持、拿。〔惧真不已〕怕他不停地干下去。〔帝〕神话中的天帝。〔感其诚〕被他的诚心所感动。〔夸娥氏〕神话中力气很大的神。〔负〕背。〔一庴(cuò)朔东〕一座放在朔东。厝，同“措”，放置。朔东，朔方东部，现在山西省北部一带。〔雍〕雍州，现在陕西省、甘肃省一带。〔陇断〕即垄断，高而不相连的山丘。
27.短文两篇
141页
①选自《全唐文》(中华书局1983年版)。陋室，室名，意思是简陋的屋子。铭，古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。②〔有仙则名〕有了仙人就著名了。古代传说，仙人多住在山上。③〔有龙则灵〕有了龙就成为灵异的(水)了。龙，古代传说中能兴云致雨的一种神奇的动物。④〔斯是陋室，惟吾德馨(xīn)〕这是简陋的屋子，只是我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)。斯，这。惟，这里是“只”的意思。吾，我，这里指住屋的人自己。馨，香气，这里指品德高尚。⑤〔苔(tái)痕上阶绿，草色人帘青〕苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。⑥鸿儒(rú)〕博学的人。鸿，大。儒，有学问的人。⑦〔白丁〕原意是平民，这里指没有什么学问的人。⑧〔调素琴〕这里指弹琴。调，调弄。素琴，不加装饰的琴。⑨〔金经〕指佛经。⑩〔丝竹〕琴瑟、箫管等乐器，这里指奏乐的声音。〔案牍(dú)〕月官府的公文。〔劳形〕使身体劳累。形，形体、身体。〔南阳诸葛庐，西蜀子云亭〕南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。这句话是说，诸葛庐和子云亭都很简陋，因为居住的人很有名，所以受到人们的景仰。南阳，现在湖北省襄阳县一带。诸葛，诸葛亮(姓诸葛，名亮，字孔明)，三国时蜀国的丞相，著名的政治家。西蜀，现在的四川省。扬雄，一作杨雄，字子云，西汉时的文学家。〔何陋之有〕有什么简陋呢？语出《论语·子罕》。
142页
①选自《周元公集》(《丛书集成》本)。周敦颐(1017～1073)，道州(现在湖南省道县)人，字茂叔，宋代哲学家。因他世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前，峰下有溪，也命名为濂溪，学者就称他濂溪先生。②〔蕃(fán)〕多。③〔李唐〕指唐代。唐代的皇帝姓李，所以称为“李唐”。④〔淤(yū泥)河沟或池塘里积存的污泥。⑤〔染〕沾染(污秽)。⑥〔濯(zhuó)清涟(lián)而不妖〕在清水里洗涤过，但是并不显得妖媚。濯，洗涤。清涟，水清而有微披，这里指清水。妖，美丽而不端重。⑦〔不蔓不枝〕牵牵连连的，不枝枝节节的。⑧〔亭亭净植〕笔直地洁净地立在那里。亭亭，耸立的样子。植，树立。⑨〔亵(xiè)玩〕玩弄。亵，亲近而不庄重。⑩〔隐逸者〕指隐居的人。在封建社会里，有些人不愿意跟统治者同流合污而隐居避世。〔牡丹，花之富贵者也〕牡丹是花中富贵的(花)。因为牡丹看起来十分浓艳，所以这样说。〔君子〕指品德高尚的人。〔噫(yī)〕叹词，相当于现代汉语的“唉”。〔菊之爱〕对于菊花的爱好。〔同予者何人〕像我一样的还有什么人呢？〔直乎众矣〕人该是很多了。宜，应当。
28黔之驴
144页
①选自《柳宗元集》(中华书局1979年版)，有删节。柳宗元(773～819)，字子厚，河东解(现在山西省运城县解州镇)人，唐代文学家。黔(qián)，地名，包括现在四川、贵州等省的部分地区。②〔好(hào)事者〕喜欢多事的人。③〔船载以入〕用船装运(驴)进入(黔)。船，这里是用船的意思。以，而。④〔则〕却。⑤〔庞然〕巨大的样子。⑥〔以为神〕把(它)当作神奇的东西。“以”后边省去“之”字。⑦〔蔽〕隐藏。⑧〔窥(kuī)〕偷看。
145页
①〔稍〕渐渐。②〔怒愁(yìnyin)然〕小心谨慎的样子。③〔莫相知〕不知道它(是什么东西)。④〔骇(hài)〕惊惧。⑤〔遁(dùn)〕逃走。⑤〔以为且噬(shì)己〕认为将咬自己。且，将。噬，咬。⑦〔然〕然而，但是。⑧〔觉无异能者〕觉得(驴)没有什么特殊本领似的。者，这里相当于“H·H·似的”。⑨〔搏〕扑，击。⑩〔猾(á)〕亲近而不庄重。〔荡倚冲冒〕形容虎对驴轻侮戏弄的样子。荡，碰撞。倚，倚靠。冲，冲击。冒，冒犯。〔不胜怒〕非常恼怒。不胜，不禁、不能承受。〔蹄〕踢。〔计之〕盘算这件事。之，这，指上文所说驴生了气只能踢的情况。〔技止此耳〕本领不过这样罢了？止，只、不过。耳，相当于“罢了”。〔跳踉(láng)〕跳跃。〔口阐(hǎn)〕虎怒吼。〔去〕离开。
29.工之侨献琴
147页
①选自《诚意伯文集·郁离子》(《四部丛刊》本)，题目是编者加的。工之侨，虚构的人名。刘基(1311～1375)，字伯温，元末明初青田(现在浙江省文成县)人。辅佐朱元璋平定天下，任御史中萃，弘文馆学士。封诚意伯。②〔桐〕桐木，制古琴的材料。③〔斫(zhuó)〕砍削。④〔弦〕琴弦，这里是“装上弦”的意思。⑤〔鼓〕弹。古代多说“鼓琴”。⑥〔金声而玉应〕发声与应和声如金玉之声，形容琴声清亮优美。⑦〔天下之美〕天下最美好的(琴)。⑧〔太常〕太常寺，掌管祭祀礼乐的宫署。⑨〔国工〕最优秀的工匠，这里指乐师。⑩〔弗吉〕不古老。
148页
①〔以归〕即“以琴归”，带琴回家。②〔断纹〕断裂的纹理。漆面年久就会裂出小缝。③〔篆(zhuàn)工〕刻字工作。④〔古窾(kuǎn)〕古代的款识。⑤〔〔匣〕装在匣子里。⑥〔期(jī)年〕周年。⑦〔适〕往。⑧〔贵人〕大官。⑨〔易〕交换，买。⑩〔朝〕朝廷。〔乐(yuè)官〕掌管音乐的官吏。〔传视〕大家传递着看。〔希世〕世上少有。〔悲哉世也〕可悲啊，这个社会。〔独〕只。〔莫不然〕无不如此。
30.诗词五首
149页
龟虽寿：①选自《乐府诗集训中华书局1979年版》。这首诗是《步出夏门行》的最后一章。寿，长寿。②〔神龟〕传说中的一种长寿龟。③〔竟时〕终了的时候。
150页
①〔腾蛇〕传说中的一种能兴云驾雾的蛇。②〔骥(jì)〕良马，千里马。③〔枥(lì)〕马槽。④〔烈士〕这里指有雄心壮志的人。⑤〔暮年〕晚年。⑥〔盈缩之期，不但在天〕意思是人的寿命的长短，不只决定于天。盈，满，这里是“长”的意思。缩，亏，这里是“短”的意思。但，只。⑦〔养怡之福，可得永年〕意思是只要能调养身心使之和乐，就能长寿。养怡，调养身心使之和乐。永，长、久。
石壕吏
⑧选自《杜工部集》(《四部丛刊》本)。758年，唐将郭子仪、李光弼等九位节度使，率兵平息安(禄山)史(思明)之乱。第二年，郭子仪等退守河阳(现在河南省孟县西)，并四处抽丁补充兵力。杜甫这时刚好从洛阳回华州，途经新安、石壕、潼关等地，根据自己目睹的事实，写了一组诗，《石壕吏》是其中的一篇。石壕，也叫石壕镇，在现在河南省三门峡市东南。吏，小官，这里指差役。⑨〔投〕投宿。⑩〔逾(yú)〕越过。〔一何〕多么。
151页
①〔前致词〕走上前去(对差役)说话。②〔戍(shù)〕防守。③〔附书至〕捎信回来。④〔新〕最近。⑤〔偷生〕苟且活着。⑥〔己〕停止，这里是“完结”的意思。⑦〔更无人〕再没有别的(男)人了。⑧〔乳下孙〕还在吃奶的孙子。⑨〔有孙母未去〕(因为)有孙子在，(所以)他的母亲还没有离去。⑩〔无完裙〕没有完整的衣服。裙，这里泛指衣服。〔老躯(yù)〕老妇。〔请从吏夜归〕请让我今晚跟你一起回营去。请，请让我。〔急应河阳役〕赶快到河阳去服役。应，应征。〔犹得〕还能够。⑩〔夜久语声绝〕到了深夜，说话的声音没有了。〔泣幽咽(yè)〕(有人)隐隐约约地哭。幽咽，形容低微、断续的哭声。〔天明登前途，独与老翁别〕(诗人)天亮登程赶路的时候，只同那个老头儿告别(老妇已经被抓去服役)。
152页
相见欢
①选自《南唐二主词》(人民文学出版社1957年版)。李煜(937～978)，五代时南唐国主，世称李后主，975年亡国降宋，后被毒死。煜，念yù。相见欢，词牌名，又作“乌夜啼”。这首词是李煜降宋之后写的，借以表达他的亡国哀思。②〔一般〕一种。
观书有感
③选自《朱文公文集》(《四部丛刊》本)。朱熹(1130～1200)，字元晦，婺源(现在属江西省)人，南宋著名理学家。④〔方塘〕方形的水塘。⑤〔一鉴开〕像一面镜子被打开。古时候，镜子用镜袱盖上，用时打开。鉴，镜子。
153页
①〔天光云影共徘徊〕天光和云影一齐映入水塘，不停地晃动。②〔渠〕它，指水搪。③〔那〕同“哪”怎么。④〔如许〕如此，这样。⑤〔为〕因为。
清平乐
⑥选自《稼轩长短句》(中华书局1959年版)。清平乐，词牌名。⑦〔茅檐〕指茅屋。⑧〔溪上〕溪边。⑨〔醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪(ǎo)〕不知道是谁家的老公公、老婆婆，带着醉意，说着柔媚的吴语互相打趣。吴音，吴地的方音，当时辛弃疾居住的信州(现在江西省上饶市)是春秋时吴国的地方，故称。媚好，悦耳动听。媪，老妇人。⑩〔亡赖〕无赖，这里是顽皮、淘气的意思。
6. 八年级上册语文课本第23课的全文解释
去书房买本中学教材全解，每一课都有
希望采纳