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㈡ 单元期中期末六年级下册小学语文毕业升学复习试卷八答案
小学六年级语文升学考试一、口语交际（听说）(10分)
1、听写（请注意听录音，然后用楷体字或行字把这九个字规范、工整地书写在答题卡田字格）（2分）
试题及答案2011年莆田市初中毕业、升学考试试卷
（总分：150时间：120分钟）
总分
一
二
三
四
总分
得分
一、口语交际（听说）(10分)
1、听写（请注意听录音，然后用楷体字或行字把这九个字规范、工整地书写在答题卡田字格）（2分）
2、听一则关于“莆仙待客之道”的介绍，完成下面填空题（3分）
（1）莆仙人招待第一次上门的客人一般会煮一碗
（2）莆仙人招待远客一般用
（3）莆仙人招待稀客或贵客除了采用以上两种接待规格处，通常晚上还要
3、听一场对话，回答问题（5分）
（1）对话中讨论的话题是什么？（2分）
答：
（2）听了这场对话，你有什么看法？请简要阐述（3分）
答：
二、阅读（70分）
（一）古诗文背诵（10分）
4.名句默写（选填10处即可）（10分）
（1）问君何能尔，（陶渊明《饮酒（其五）》）
（2）天街小雨润如酥，（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
（3）沉舟侧畔千帆过，（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（4），在乎山水之间也（欧阳修《醉翁亭记》）
（5），，此事古难全（苏轼《水调歌头》）
(6)人生自古谁无死，（文天祥《过零丁洋》）
（7）杜甫《望岳》中化用孔子“登泰山而小天下”的两句诗是：，
（8）如果人人都能为他人着想，做到“，”（《<论语>十则》），那么，构建和谐社会的愿望就能早日实现
（9）请你把所给诗句的最后一个字作为衔接句的第一个字，进行“古诗接力”（五言、七言均可）：力尽不知热，但惜夏日长 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ，
（二）阅读下面文言文，完成58题（18分）
送东阳马生序
宋濂
余幼时即嗜学家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠录毕，走送之，不敢稍逾约以是人多以书假余，余因得遍观群书既加冠，益慕圣贤之道又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉故余虽愚，卒获有所闻当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意以中有足乐者，不知口体之奉不若人也盖余之勤且艰若此
5、解释下列加点字在文中的意思（4分）
（1）录毕，走送之
（2）既加冠，益慕圣贤之道
（3）四支僵劲不能动
（4）主人日再食
6、用现代汉语翻译文中画线的句子（6分）
（1）家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家
（2）则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意
7、作者在文中用“勤且艰”为概括自己的学习生涯那么，作者在求学过程中遇到了哪三个方面的困难？请根据文意概括（6分）
答：
8、作者在求学的过程中为什么能做到勤奋刻苦？请用文中的句子作答（4分）
答：
（三)阅读下文，完成1011题（10)
食品添加是“罪魁祸首”吗 近期，“牛肉膏”“染色馒头”“瘦肉精”等食品安全事件引起社会广泛关注，因“病灶”与其含有的一些添加物有关，一些消费者将矛头指向食品添加剂，认为食品添加剂是“罪魁祸首”随着食品添加剂在食品中大范围使用，“什么才能吃”颇令消费者头疼
业内人士认为，尽管部分食品安全事件的确与食品添加剂有关，但应正确区分“食品添加剂”与“非食用物质”，不能因“剂”废食一些专家表示，谈“剂”色变没有必要，建议有关部门加大科普力度，提升公众有关食品添加剂的科学素养，同时完善食品添加剂相关检测标准与食品安全监管体制
卫生部最新发布的《食品中可能违法添加的非食用物质和易滥用的食品添加剂名单》，共包含47种“违法添加的非食用物质”和22种“易滥用食品添加剂品种”，明确将“食品中可能违法添加的非食用物质”与“食品中可能滥用的食品添加剂”区别开来，比如吊白块、苏丹红、三聚氰胺等一度成为重大食品安全事件的“元凶”，其实是违法添加的非食用物质，而非食品添加剂
“现实生活中，容易将"非食用物质"和"食品添加剂"弄混，将三聚氰胺等导致的食品安全事故归咎于食品添加剂滥用，这种认识是不科学的”专家表示，这种错误认识加深了公众对食品添加剂的误解，而食品添加剂本身应该说是好东西，其对食品工业发展的贡献不可估量不应让食品添加剂成为非法添加物如三聚氰胺、苏丹红等的“替罪羊”
据卫生部网站资料显示，食品添加剂是为改善食品品质和色、香、味，以及为防腐和加工工艺的需要而加入食品中的化学合成或者天然物质因此，现代食品工业不能没有食品添加剂
业内人士指出，有了添加剂才会有色香味俱全的食品，从田间到餐桌的饭菜才得以延长保存时间、保存营养成分 只有国家公布的，才能称作食品添加剂，而且只要按国家标准使用，配方科学，剂量适当，就不会有危害若将食品添加剂一棒子打死，现代生活只能退回原始社会，虽然纯天然的食品没有添加剂，但易变质，进而易引发食物中毒，并且浪费粮食资源
（选自2011年5月18日《湄洲日报》，有删改）
9、食品添加剂有哪些作用？（4分)
答：
10、本文认为应该如何正确看待"食品添加剂"和"非食用物质"？（6分)
答：
（四）阅读下文，完成1115题（22分）
时间在头发里行走
迟子建
墙上的挂钟，曾是我童年最爱看的一道风景，我对它有一种说不出的崇拜，因为它掌管着时间， 我们的作息似乎都受着它的支配 我觉得左右摇摆的钟摆，就是一张可以对所有人发号施令的嘴，它说什么，我们就得乖乖地听到了指定的时间，我们得起床上学，我们得做课间操，我们得被父母吆喝着去睡觉…虽然说，有的时候，我们还没睡够不想起床，我们在户外的月光下还没有戏耍够不想回屋睡觉，都必须因为时间的关系而听从父母的吩咐他们理直气壮呵斥我们的话与挂钟息息相关，“都几点了，还不起床”，要么就是“都几点了，还在外面疯玩，快睡觉去！”这时候，我觉得挂钟就是一个拿着烟袋锅磕着我们脑门的狠心的老头，又凶又倔，真想把它给掀翻在地让它永远不能再行走
在我的想象中，它就是一个看不见形影的家长，严厉而又古板但有时候它也是温情的，比如除夕夜里，它的每一声脚步都给我们带来快乐，我们可以放纵地提着灯笼在白雪地上玩个尽兴，可以在子时钟声敲响后得到梦寐以求的压岁钱，想着用这钱可以买糖果来甜甜自己的嘴，真想在雪地上畅快地打几个滚……我那时天真地以为时间是被一双神秘大手给放在挂钟里的，从来不认为那是机械的产物它每时每刻地行走着，走得不慌不忙，气定神凝，它不会因为贪恋窗外鸟语花香的美景而放慢脚步，也不会因为北风肆虐大雪纷飞而加快脚步，它的脚是世界上最能经得起诱惑的脚，从来都是循着固定的轨迹行走我喜欢听它前行的声音，总是一个节奏，好像一首温馨的摇篮曲
我上初中以后，手表就比较普及了，我看见时间躲在一个小小的圆盘里，在我们的手腕上跳舞，它跳得静悄悄的，不像墙上的挂钟，行进得那么清脆悦耳，“滴答”“滴答”的声音不绝于耳所以，手表里的时间总给我们一种鬼鬼祟祟的感觉，从这里走出来的时间因为没有声色而少了几分气势，这样的时间仿佛也没了威严，不值得尊重，所以明明到了上课时间我还会磨蹭一两分钟再进教室，手表里的时间也就因此显得有些落寞
后来，生活变得丰富多彩了，时间栖身的地方就多了，项链坠可以隐藏着时间，让时间和心脏一起跳动；台历上镶嵌着时间，时间和日子交相辉映；玩具里放置着时间，时间就有了几分游戏的成分；至于计算机和手提电话，只要我们一打开它们，率先映入眼帘的就有时间……时间如繁星一样到处闪烁着，它越来越多，也就越来越显得匆匆了……
十几年前的一天，我第一次发现了时间的痕迹，我在梳头时发现了一根白发，它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛，我知道，时间其实一直悄悄地躲在我的头发里行走，只不过它这一次露出了痕迹而已我明白，时间让花朵绽放的时候也会让人的眼角绽放出花朵――鱼尾纹；时间让一棵青春的小树越来越枝繁叶茂；让车轮的辐条越来越沾染上锈迹；让一座老屋逐渐地驼了背…时间还会变戏法，它能让一个活生生的人在瞬间消失在他们曾为之辛勤劳作着的土地上，我的祖父、外祖父和父亲，就这样，让时间给无声地接走了，再也看不到他们的脚印，只能再清冷的梦中见到他们依稀的身影……他们不在了，可时间还在，它总是持之以恒、激情澎湃地行走着，在我们看不到的角落，在我们不经意走过的地方，在日月星辰中……
现在，我终于明白，挂钟上的时间和手表里的时间，只是时间的一个表象而已，它存在于更丰富的日常生活中：在涨了又枯的河流中；在小孩子戏耍的笑声中；在花开花落中；在侯鸟的一次次迁徙中；在我们岁岁不同的脸庞中；在桌子椅子不断增添的新的划痕中；在一个人的声音又清脆而变得沙哑的过程中；在一场接着一场去了又来的寒冷和飞雪中……只要我们在行走，时间就会行走我们和时间是一对情侣，相依相偎着，不朽的它会在我们不知不觉间引领着我们一直走到地老天荒
（选自《中外文摘》2011年第07期，有删改）
11、作者在不同的人生阶段，对时间有不同的理解请根据文意，填写下表（8分）
人生阶段
时间的表现
对时间的认识或感情
童年
挂钟
严厉而又古板温情
初中
①
鬼鬼祟祟少了气势，没有了威严
后来
栖身于项链、台历、计算机、手机……
②
十几年前
在我们看不到的角落，在我们不经意走过的地方，在日月星辰中……
③
现在
④
心中的木兰溪是蓝的
12、“只要我们在行走，时间就会行走”一句中，两个“行走”的含义分别是和（4分）
13、“我觉得挂钟就是一个拿着烟袋锅磕着我们脑门的狠心的老头，又凶又倔”这个比喻句有什么表达作用？（4分）
答：
14、读了本文，相信你对时间有更深刻的认识请把你的感悟写下来（不能抄原文，不少于40字）（6分）
答：
（五）名著赏读（10分）
15、请判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”（4分）
（1）“他的腿长步大，腰里非常的稳，跑起来没有多少响声，步步都有些伸缩，车把不动，使座儿觉到安全、舒服”这句话写的是祥子拉车的情景（）
（2）米开朗琪罗面对的是怀着敌意的城市维也纳，他的音乐受到欢呼，他的困难却无人问津（ ）
（3）“那时正是快要收割的时候，麦子长得至少有四十英尺高我走了一个钟头才走到田地的尽头，周围有一道篱笆，至少有一百二十英尺高”这是写格列佛离开大人国时看到的情景（）
（4）“火轮掣电烘烘艳，往往来来滚绣球大圣三条如意棒，前遮后挡运机谋”以上四句写的是哪吒与孙悟空打斗时各显神威的情景（）
16、请从下面两道题目中任选一题作答，字数在100字左右（6分）
⑴请简述“武松醉打蒋门神”的情节 ⑵请简述鲁滨孙收伏野人星期五的起因、经过和结果
三、综合性学习（10分）
中华大地，英才辈出为了弘扬中华儿女的优秀品质，班级举行了“数风流人物，还看今朝”的主题班会让我们怀着对中华儿女的崇敬之情来完成下列任务
17、为了给这次主题班会拟一副对联，同学们想出了一个上联从，请你从下列8个短语中选用4个组成下联（3分）
时代先锋 看今朝 兢兢业业 谱新篇
齐奋斗 继往开来 盼未来 勇争先
上联：忆往昔革命前辈开天辟地创伟业
下联：
18、班会课上，同学们列举了“我心中的风流人物”，有革命先烈、科学家、歌星影星等，王平同学说：“我心中的风流人物是雷锋！”他的话引起了一些同学的嘲笑，有个同学说：“雷锋早就过时啦！”这时，你站起来反驳说：
（3分）
19、班会课上，同学们还推举出“最新风流人物”——刚刚获得法国女子网球公开赛冠军的中国选手李娜，她是亚洲第一位获此殊荣的运动员请你拟写一条给李娜的祝贺语（要求:至少运用一种修辞手法，字数不超过60字）（4分）
答：
四、作文（60分）
20、以“我错了吗”为题目，写一篇记叙文或议论文，字数不少于600字，不得抄袭
参考答案
1、让信仰变成一种力量
2、点心面 水煮鸡蛋 办酒席
3、（1）学生可不可以做与学习无关的事
（2）示例：作为学生学习是首要任务，我们每个人的精力是有限的，集中到学习上，才能把书读好所以学生不要做和学习无关的事
4 （1）心远地自偏（2）草色遥看近却无（3）病树前头万木春（4）醉翁之意不在酒
（5）人有悲欢离合 月有阴晴圆缺（6）留取丹心照汗青（7）会当凌绝顶，一览众山小（8）已所不欲，勿施于人 （9）海上生明月，天涯共此时
5、跑 已经 通“肢” 每天
6、（1）家里穷，没有办法得到书，就经常向有书的人家去借
（2）我却穿着破旧的衣服，生活在他们当中，毫无羡慕的意思
7、无书之难 无师之难 求学之难
8、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也
9、改善食品品质；改善色、香、味、形；防腐保鲜；保存营养成分
10、(1)应正确区分"食品添加剂"和"非食用物质"(2)应严格按照国家标准使用食品添加剂(3)严禁在食品中使用"非食用物质"
11、（1）手表（2）匆匆（3）悄悄，持之以恒，激情澎湃地行走着（4）存在于更丰富的日常生活中
12、活着 流逝
13、形象生动地写出了时间是严厉而又古板的，突出了时间的公正威严，令人敬畏
14、示例：“少壮不努力，老大徒伤悲”我们应当惜时如金，不懈奋斗，努力拓展生命的宽度，从而延展生命的长度
15、√ × × √
16、示例：武松想为施恩夺回快活林，要打蒋门神路上他喝了很多酒，带着醉意来到蒋门神酒店，故意找茬打人，引来蒋门神，之后两脚一拳打得蒋门神在地下求饶，逼得他把快活林归还施恩
17、示例：看今朝朝代先锋继往开来谱新篇
18、示例：尊雷锋永远不会过时，他那种在平凡的岗位上默默奉献的镙丝钉的精神正是当今社会所必需的
19、示例：拍响球飞，李娜法网夺冠；龙腾虎跃，中华雄风再振
20、略
附：听说材料
1让信仰变成一种力量（读两篇）
2莆仙民间接待客人，特别讲究礼仪，接待礼仪和规格往往因人而异如果是第一次上门，主人一般会煮一碗“点心面”招待客人路稍远的亲戚朋友属于远客，客人来时，主人一般用水煮鸡蛋招待对于极少上门的稀客或贵客，主人除了用“点心面”和水煮鸡蛋招待外，通常晚上还要办酒席，全家人一起盛情款待客人莆仙民间的待客之道，充满浓浓的人情味，也体现了当地人民热情好客、注重礼仪的传统美德（读一篇）
3、听一场对话，回答问题（只读一篇）
甲：我家孩子常常喜欢做些与学习无关的事，我劝他、骂他都没用，真让我烦心
乙：你烦什么心？难道孩子就不能做与学习无关的事吗？
甲：那当然，学生的任务就是学习，做与学习无关的事简直就是浪费时间、耽误学习现在没把文化学好，将来长大怎么办？
乙：学习只是学生的主要任务，而不是唯一任务让孩子多经历一些事，可以从中学会一些技能，学会交往与合作，学会面对困难，解决困难这些都与学习文化知识一样重要
㈢ 六年级上册语文单元期中期末归类1~6试卷答案
(一）基础知识积累与运用(30分)
一、看拼音写词语(5分)
pǔ xiě qīng yōu qì gài chún shú táo zùi
(谱写) (清幽) (气概) (纯熟) (陶醉)
二、多音字组词(3分)
扇 shān （扇风） 传 chuán （传说） 肖 xiāo（肖像）
shàn (扇子) zhuàn（水浒传） xiào（惟妙惟肖）
三、找出每组的错别字，圈出来，并把正确的写在括号里。(2分)
长途拔涉 暗无天日 一返常态 为所欲为 （跋） （反）
眼冒金星 微波磷磷 无颜以对 窃窃私语 （粼） （言）
四、按要求写出成语(6分)
1、常与“阳春白雪”一起用的。（曲高和寡）？
2、形容歌声或音乐优美，耐人寻味。（余音绕梁）
3、不同凡响的近义词。（非比寻常）？
4、形容文章或艺术等有独创风格，不落俗套的一个成语。（不落窠臼）
五、按要求写句子。(10分)
1、《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画。
改成反问句：《蒙娜丽莎》难道不是世界上最杰出的肖像画吗?
2、我们不得不去收起遗像。
改成肯定句：我们一定得去收起遗像。
3、贝多芬弹得很纯熟，感情很深。
改成感叹句：贝多芬弹得多纯熟啊！感情多深啊！
4、用适当的关联词把两句话合成一句话。
诺贝尔不仅是一位伟大的发明家，还是一位举世闻名的企业家。
5、爸爸说：“看到这壮观的场面，我不禁想起了‘惊涛拍岸’这个词。”
改成转述句：爸爸说，看到这壮观的场面，他不禁想起了“惊涛拍岸”这个词。
六、根据实际情况，运用学过的诗句填空。（4分）？
1、当人们面临困境，仍不愿改变自己高洁的志向时，常常用（粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间）来勉励自己。
2、你能借用古人的诗句来赞美下面的景观吗？
黄河： （九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯）
大草原：（黄毯悄然换绿坪,古原无语释秋声）
长江： （无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来）
（二）阅读理解与积累（30分）
一、课内阅读理解与积累（16分）
我和波农丁悄悄地跟在嗄羧后面，想看个（明白 （究竟））。嗄羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。（它站在江滩的卵石上，久久（（凝望） 注视）着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌(chǎng（tǎng）)的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，呕——呕——发出震耳欲聋的吼（（hǒu） kǒu）叫。这时，它身体（鼓胀 (膨胀)）起来，四条腿皮肤紧绷绷((bēng) běng)地发亮，一双眼睛炯炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。）
我和波农丁耐心地等到东方吐白，走到坑边去看。土坑约有三米深，嗄羧卧在坑底，侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛睁得老大，凝望着天空。
1、在括号中用（）选择正确的词语和读音。（3分）
2、按要求写出词语。（3分）
A、声音、情绪等强烈、高亢、雄浑 （激越）
B、 清波荡漾的近义词 (波涛起伏）
C、目光明亮，有神。（炯炯有神）
1、在嗄羧“久久凝望”里，它一定又看到了二十六年前
（2分）
2、在第一自然段中用（）画出描写嗄羧动作的词。从这些动作中，我们可以体会到 嘎羧是一头怀旧的战象 (2分）
3、“亲了又亲”的礁石，也许是当年嗄羧 获救 的地方。“震耳欲聋的吼叫”，也许是嘎羧在深情呼唤和述说着：同伴们，我马上可以去见你们了。（4分）
4、嘎羧“一只眼睛睁得老大，凝望着天空”，想一想它在生命的最后一刻想说：同伴们，我去见你们了。（2分）
（二）课外阅读理解与积累（14分）
生之喜悦
美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫痪的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。
年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”
马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nuè）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
1、联系上下文解释词语意思。（2分）
以手掩面——在文中指的是年轻的女护士用手遮住脸，不敢正视马修。
契机——在文中指的是机遇。
2、破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（ ）中。（2分）
A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。（ 1 ）
B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。 （ 2 ）
3、你对“生之喜悦”这个题目的理解： 马修把痛楚作为契机，发现了喜悦，因为痛楚让他感到他还活着，这是一种非比寻常的喜悦。（2分）
4、在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。（2分） A．在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。
B．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。
5、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?（3分）
因为痛楚让他感到还活着。
6、读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。（3分）
马修真是个坚强而乐观的人啊！
㈣ 单元加期末 八年上语文参考答案
希望你不要再找答案了 写作业前 难道没有听老师讲课吗，为什么想要找答案呢，和别人一样的时间去上学 早上很早起来 晚上很晚睡觉 你觉得你的付出都值得吗
㈤ 单元+期末 七年级上语文答案
七年级语文上册课课练、单元检测、期中、期末试卷及答案(精品)【新课标鄂教版】
......遐想：⑷脸蛋儿上总是施着淡淡的胭脂七年级上册课课练，新课标助学课课练样子有些滑稽可笑。滑稽：3．给下列形似字分别组词：慨 劈 梢 遐 概 ...
七年级语文下册各单元测试题及期末测试题含答案
......一、语言积累与运用。（16分）1、下列加点词注音完全正确的一项是（ ）（2分） A、和蔼(ǎi) 颓唐(tuí) 倜傥(tì dǎng) 弥漫(mí) B、执拗 ...七年级上期末测试题，实数测试题 含答案......一、语言积累与运用。（16分）1、下列加点词注音完全正确的一项是（ ）（2分） A、和蔼(ǎi) 颓唐(tuí) 倜傥(tì dǎng) 弥漫(mí) B、执拗 ...
九年级语文上册期末单元目标测试题及答案
......九年级新课程标准实验教材单元目标测试语 文 试 卷 （上册 期末）题 号 卷面分（4） 一 二 三 四 附加题 总 分 （一） （二） 得 分 一、 ...九年级历史上册期末，九年级上册期末考试......九年级新课程标准实验教材单元目标测试语 文 试 卷 （上册 期末）题 号 卷面分（4） 一 二 三 四 附加题 总 分 （一） （二） 得 分 一、 ...
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