❶ 怎样做好语文课代表
首先你的语文基础要好，其次你要帮助语文基础差的同学，让他们在语文专成绩也有所提高，属这样同学们就会对语文感兴趣了，因为他们会了，他们自然就对自己有信心并且爱上语文，而你的耐心帮助也会让他们看在眼里，也就会成为真正的，公认的好语文课代表了，还要与老师配合好，有什么好的建议及时与老师沟通，帮助老师提高同学们的成绩！！其实我从小学四年级就是语文课代表了，上面提到的方法是我直到现在坚持了5年的方法，我班同学都很爱语文哦！！相信你也行！！其实当好课代表并不难，试试吧！！
❷ 怎么做好语文课代表 检讨书1000子
这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的，我在家也待了半个月了，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今,犯了大错,我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。自己还是很想好好学习的，学习对我来是最重要的，对今后的生存，就业都是很重要的，我现在才很小 ，我还有去拼搏的能力。我还想在拼一次，在去努力一次，希望老师给予我一个做好学生的一个机会，我会好好改过的，认认真真的去学习 ，那样的生活充实，这样在家也很耽误课程，学校的课程本来就很紧，学起来就很费劲，在今后的学习生活中，我一定会好好学习，各课都努力往上赶记得刚进入学校时，班主任老师和副班主任对我抱有很大的期望，学习还能接受，可在纪律方面却出现了问题，在学校三令五申的铁律下，在严明校纪校规的大环境下，我犯下这么严重的错误，学校对我是应该严惩的，我不知多少次大声说，校长，老师我错了，我错了。妈妈，爸爸我错了，我错了。在这半月中，我每天还是按时就起床,想想我在学校也生活了近两年了。对学校已有很深的感情，在今后学校的我，会已新的面貌，出现在学校，不在给学校和年级还有我的班主任摸黑。无论在学习还是在别的方面我都会用校规来严格要求自己，我会把握这次机会。将它当成我人生的转折点，老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人 ，犯了这样的错误，对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学习中去。但是，我犯的错误却违背了家长的心愿，也是对家长心血的一种否定，我对此很惭愧。相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。
希望对你有帮助！
❸ 因为喜欢朗读，所以语文老师选了我当课代表，但是我没有经验，如何才能做好一名优秀的语文课代表呢
大声有感情的带着大家读，最好能记住几句开头的，这样你读时间看一下班上同学，等于沟通了一下，他们就会很努力配合你
❹ 怎么做一个合格的语文课代表啊
1. 总体要求。语文课代表是语文老师的得力助手，是班上语文学习的骨干和领头羊，担负着沟通师生感情，收发语文作业、组织语文早读等工作，很能锻炼一个人的能力。语文课代表工作负责、称职，关系到一个班的语文成绩的进步。所以，课代表要积极、主动、大胆地开展工作，从严要求自己，努力提高个人语文成绩。为方便开展工作，建议每个班设置早读课代表和作业课代表各一名，两人分工协作，共同完成好沟通语文教与学等工作。
2. 关于早读。重点班要求7：10分开始语文早读，平行班7：15分开始早读，每次早读，先读课本上的背诵篇目，再读从新课程报上挑选出的2篇美文，然后自由背诵或者组织默写。前一天晚上就要把早读的组织、安排想好，要对全班负责，要确保早读的质量和效率。
3. 关于侯课。预备铃响，早读课代表上讲台组织全班同学齐读语文背诵篇目，等候语文老师上课。作业课代表负责维持纪律，同时检查黑板、电脑是否准备好。
4. 作业布置。每天晚修前，作业课代表在黑板正中位置写出当天作业，字要大一点，要写具体点，确保上完这篇课文时把上面的题目做完，如果当天语文老师忘记布置作业，课代表要及时去问老师，实在找不到老师，就由课代表自己按照前面讲到的原则布置当天的作业。
5. 作业检查。布置的作业一般都要检查，特别是课本内作业，一定及时要检查，要求每学完一篇课文，就由作业课代表和早读课代表利用自习课或者晚自习检查作业，没有完成的，要当事人签名，并注明是哪页哪题未完成，然后把未完成作业的名单告诉给科任老师或班主任。实验班要求认真订正作业，没有订正就不算完成；平行班只要求做完即可。新课程报上的作业，一般在下一期报纸发下来2天之后进行检查，每周检查一次。语文学习本要求每周一收一次，交给语文老师批改，不交的名单及时报给老师。语文科代表要认真作好作业登记，一月统计一次，把一月来作业最差的名单报告给班主任。
❺ 我是语文课代表，但语文成绩却不是很好，怎么办
读书吧 先培养兴趣 你多大年纪？ 读写文学性的但又不要太枯燥 不行就先找几本版百家讲坛的如论权语和孟子 实在没兴趣就看看三言二拍 警世通言 醒世恒言 喻世明言 还有初刻拍案惊奇 和 二刻拍案惊奇 这些书虽是古文的 但是全是明清等古代奇闻异事 读故事培养兴趣还是必要的 没兴趣做什么也觉得没意思 加油！
❻ 文科班的语文课代表语文不好，能行么20分~~
说实话，课代表其实真的没有什么实际意义，也没有什么意思，只是能跟老师接专触的机会比属较多而已，可是，老师还是不会告诉你高考题不是吗？
还有就是如果遇到比较事儿的老师，就是总要你做事情（没有实际意义的），会影响到你其他的时间。
如果单纯作为锻炼的机会，可以尝试一下，做个一个或者半个学期，你就体会到之中的意义了。
课代表不一定要求成绩就是最好的，它反倒可以促进你的成绩提高，你自己心里会有一种网上努力的尽头。
就这些感触，请参考。
❼ 我第一次当语文课代表，我怕自己做不好，怎么办
我也做过嘛，不过是学习委员。
默写错了有什么丢人的啊，只要错的内不多，你能容永远保证你全对吗。发本子，你可以叫人帮你发啊，比如同桌啊，后面的同学啊，或者是在不行就一个一个问，这总比叫名字好吧。音标我那时候也没学过，默写，我瞎蒙蒙也可以，到时你们会学的。最好不要有太大的压力哦，这样不好，会渐渐丧失学习的兴趣额。想当年，我还和老师唱反调，老师也没把我这个学习委员去掉啊
主要要找到合适你自己的学习方法，自己觉得好了，就算全世界的人也觉得你不好，你也要坚持。老师也不是神仙，也不是全对的。你不能按老师给你铺的路走，你要自己创新。
现在我高中了，当了个班长。同学之间，熟了就好，玩玩就到一起来，你害怕别人，别人也就不会跟你玩了。上课不举手发言，你就要把其他人当作木头人，小学我就是这样的。新学的东西，谁都没碰过，当然会答错，没关系
父母把你放进好学校，就是在你身上寄托一种希望，加油
❽ 语文课代表还做不做
做！
锻炼人的耐力^_^
❾ 如果是有一个人语文课代表没考好老师烦吗
谁告诉你课代表就一定要那可班上最好，是科代表又不是科最好，你只要做事情能让老师满意，可以完成老师交代的任务就好，成绩若好那当然锦上添花，不好也无伤大雅