人教版三年级上册语文小练笔

1. 人教版三年级上册18富饶的西沙群岛78页小练笔怎么写

写作思路：展开合理的想象，逻辑要连贯，思路要清晰。还要注意文章的过渡、照应和衔接，不能有断裂的痕迹，紧扣叙述与描写的内容，力求做到不突兀、不生硬，不长篇大论或肆意抒情，要加入自己的真情实感。

正文：

西沙群岛是一个物产丰富的好地方，有美丽的贝壳，威武的大龙虾，可爱的鱼儿......各种丰富的物产多得数不清!西沙群岛是由无数座小岛组成的，树木茂盛，物产丰富，还是我国的重要的海防前哨!

西沙群岛的海面上高低不平，五光十色的海水像淘气的娃娃，它们不停地翻滚着，跳跃着，想冲到沙滩上嬉戏，大海妈妈让它们去写作业，一个劲儿地抓住海水娃娃。就这样，海水娃娃每跳出去时，大海妈妈就把它们拽回来。几次争斗后，便放它们出去玩儿半个小时，可是海水娃娃却不小心弄湿了几个小朋友的鞋袜。看，多可爱的海水娃娃呀!

海滩上有美丽的贝壳，石头下藏了许多小生命，还有偶尔爬上来海滩溜达的螃蟹，柔软的细沙，多可爱，多好玩啊!踩在西沙上，弯腰捡着贝壳，在阳光下尽情奔跑吧!

茂密的树林里躲着海鸟，一只只围着树林飞，那威武的眼神仿佛在说：“这是我们的地盘，闲人休想进来!”弱小的小鸟与母鸟在家里相依着，感受到彼此的温度。树林上的老巢里总有一只鸟在精心照料着飞不动的老鸟和幼鸟，关心着它们，不让它们受一丝伤害。

富饶而又美丽，美丽而又可爱，可爱而又欢乐的西沙群岛， 等我有了时间，一定去亲眼看看你那安详的脸庞!

2. 三年级上册语文第六课小练笔怎么写

到了晚上，高尔基正在看书，突然听见了敲门声，高尔基说："请进"。秘书说："你想见的小回男孩来了答"，小男孩对高尔基说："高尔基同志对不起，我是来照相的"。高尔基问："胶卷带了吗"。小男孩说："带了".高尔基又.坐在沙上看报纸，小男孩赶紧照了相。说:"谢谢".然后回家了。 赞同 10| 评论(19)

3. 三年级上册语文书126页小练笔怎么写最能感动别人并优美

请注意格式Please take care of the ge shi

4. 三年级语文书上册90页小练笔怎么写

写作思路：言之有序，条理要清楚。根据所述时间选择合理的顺序来安排材料。内一般叙事顺叙、倒叙和插叙三容种。详略得当，突出重点。一般事件的材料有主次之分，能体现文章中心的材料是主要材料，这部分要详写，次要内容可略写或不写，主次分明，给读者以深刻的印象。

我们家里养了七条小金鱼其中有三条鱼是大红色的、有一条鱼是橘黄色的、两条鱼是黑色的、一条鱼是黑红相间的。小金鱼们的眼睛又大又圆的、水灵灵的特别好看。小金鱼们的鱼鳞亮闪闪的非常耀眼，在水里游来游去姿态优美，像一条条美丽的人鱼特别漂亮。

每天早晨我上学的时候，小金鱼们都会吐一会儿泡泡，好像在对我说：“小主人，再见、再见了，好好学习呀，我们在家等你回来。”当我放学回到家里，小金鱼们拼命地扭着屁股向我的方向游来，又要吐一会儿泡泡好像在对我说：“欢迎，欢迎小主人回来，快写作业吧，写完作业就可以和我们玩儿了。”

5. 人教版三年级上册语文第六课小练笔怎么写

小男孩回到家，准备拿胶卷去给高尔基照相。他打开灯，发现妈妈躺在床上，内生病了。容小男孩赶紧跑过去，依偎在妈妈的身边，从深夜到第二天早上，一直照顾着妈妈，生怕妈妈的病情加重，所以就没去高尔基的办公室。 高尔基一直等着小男孩。第二天一大早，高尔基准备亲自到小男孩家里去。他问了好多人才找到小男孩的家。他敲敲门，来开门的正是小男孩。一见是高尔基，小男孩惊讶地说：“亲爱的高尔基同志，怎么是您？” 高尔基进门一看，什么都明白了，他说：“你不是要给我照相吗？” 小男孩被高尔基深深地打动了，他说：“高尔基同志，谢谢您！我从您身上学到了很多东西，我长大了也要当和您一样的人！” 高尔基笑呵呵地说：“小同志，我从你身上也学到了很多的东西，我们都应该多从别人身上汲取力量。” 不久，高尔基的照片出现在小男孩班的墙报上，小男孩可自豪了。

6. 三年级上册语文书31课小练笔怎么写100字左右

生命之爱 生命的意义是什么?杏林子曾说过：“岁月可以赢去我们的生命,却赢不去我们一路留下的欢声笑语,我们的祝福,无尽的爱意.”她还说“除了爱,我一无所有”.我想,生命就在于奉献爱,感受爱吧.关于爱,我感受得最多的,是来自母亲的爱.她不仅仅在生活上无微不至地关心着我,更时时关注着我的学习和思想,时时鼓励我前进.她给我买了那么多好吃的东西,自己却很少吃上一口.她给我买了那么多漂亮的名牌衣服,却舍不得多花钱买高档衣服给自己……她每天陪我读书,帮我复习功课；时常组织一些公益活动,让我亲身经历,用心感受……总之,无时无刻不是尽全力用心呵护着有关我的一切.我的妈妈如此,别人的妈妈也如此,就连动物世界的妈妈都是如此.我曾看过一篇文章,名字叫“妈妈的爱”.其中有几个故事深深印刻地在我的脑海里.其中一个故事名字叫“母爱的雕像”.说的是一个公园失火,大火扑灭后,人们发现一只被烧焦的鸟,翅膀张开着像一尊雕塑,从下面爬出几只小鸟.原来,鸟妈妈知道火势是往上着的,它放弃了自己逃生的希望,把小鸟们带到树下,用生命保护了自己的孩子.还有一个故事,说的是在青海省一个特别缺水的沙漠地区.每人每天只能分到由驻军从很远的地方运来的3斤水.有一天,一头老牛拦住了送水车,任凭自己被鞭打得浑身流血,却依然一动不动.当运水的战士哭着倒了盆水放在老牛面前后,没想到,老牛并没有喝以死抗争得到的水,而是仰天长叫,唤来了自己的孩子.受伤的老牛以慈爱的目光看着小牛贪婪地喝完水,伸出舌头舔舔小牛的眼睛,小牛也感激地舔了舔母亲的眼睛.陆地上的动物如此,水中的鱼儿也一样.你听说过三文鱼洄游的经历吗?三文鱼出生在淡水湖,生长在太平洋和大西洋的咸水中,生活数年后长大成熟.然

7. 三年级上册语文31课小练笔日记

31课课后小练笔
围观的人越来越多，大家纷纷议论着，唯一没有反应的是他自己。
一个小女孩牵着妈妈的手，瞪圆了眼镜，问：“妈妈，您不是说，鱼是在水里才能活的吗？可这里的鱼怎么跳到了叔叔的纸上了呢?”
“傻孩子，不是鱼跳到了叔叔的纸上，而是叔叔的画技高超，把鱼画得栩栩如生，像是画活了一样。”妈妈抚摸着小女孩的头，微笑着说。
“那我长大也要向这位叔叔学习，”小女孩诚恳地说，“我也要把小动物全部‘请’到我的画里去。”
妈妈听了，欣慰地笑了，说；“那你平时一定要学会认真观察、思考。”
一个小伙子从人群挤过来，眉毛往上一挑，说：“我学了三四年的画，还没有达到这种程度，可想而知，他在这一方面下了多么大的功夫呀！实在是佩服！佩服！”
两个孩子也跑到这里来凑热闹，其中一个孩子说：“嘿，画得可太好了，真是高手中的高手呀！"
另一个孩子立刻反驳，说：“错了，错了，不应该称他为高手中的高手，应该称他为神笔马良！你瞧，第一条小鱼正在朝我们招手；第二条鱼正在唱歌跳舞；第三条鱼正在吐泡泡；第四条鱼正在……一共有六条鱼，叔叔把它们画的活灵活现，不仔细看，还以为是真的呢！”
一个高鼻子的外国人走过来，看到青年的画，竖起大拇指，用不标准的中国话说：“一幅这么好的画，人们的眼球不被吸引过来才怪呢！”
“我教画画这么多年，至今还没有见过这样一幅画，”一位老爷爷捋着胡子说，“这幅画绝对称得上是绝世精品了，甚至可以和齐白石的画比美了。”
老奶奶替老爷爷接风，说：“现在的年轻人真有活力，画画画到这种地步一定吃了不少苦头，长大一定会成为一个举世闻名的画家。”
一个中年妇女骑着自行车，见这里被围的里三层外三层，也过来看看，当她看见青年那么专注、认真的时候，不由得感叹道：“这个年轻人可真专注呀！我相信，不出十年，他一定会有出息的！如果我们明辉有他一半认真也好呀，可他就是没这个耐心，一说他就烦了，唉！”
不知谁说了一句:这个青年是聋哑人。”
小伙子听了这句话，不可思议地问：“什么？他竟然是聋哑人？怎么画这么好呀？简直有点不敢相信！”
旁边带眼镜的老人说：“这就是耕耘后的收获！其实我也是个爱鱼的人，每个周末，我都能看见青年在金鱼缸边仔细地看金鱼的一举一动，所以，无论是健全人还是残疾人，只要努力，就一定可以成功！”
围观的人继续讨论着，他还是没有一点反应，他好像忘记了时间，也忘记了自己。

8. 三年级上册语文书第六课小练笔怎么写

花的种类抄繁多，但最喜欢袭的却是紫罗兰，淡淡的紫，幽幽的香，柔柔的风，暖暖的阳光。我独倚在紫罗兰花架下，看那一串串如紫宝石般的花，晶莹剔透，感受着花落却不落的意境。

我一抬头便看见花架上的那些紫罗兰。一簇簇·一串串·一朵朵，像大自然精心为我们准备的礼物~一对对精致优雅的紫色风铃。你听，风儿一吹，那风铃摇晃起来，奏出一首高低起伏，错落有致的交响乐。

细细望去，紫罗兰那小巧的身躯不全是深紫色，全身分布着深浅不一的紫。中间点缀着一束花蕊像是上天赐予紫罗兰最精美的一笔。整朵花像是一个身穿淡紫色晚礼服的睡美人。用手摘下其中一朵，用力一嗅，只觉一阵清雅的芬芳沁入我的心扉。风中摇曳着阳光的碎影，花瓣润和的光度与独特的紫色交缠在一起。

抬头一看，满地紫色花瓣连成一片，架上花依然纷扬飘落，我不禁伸手接住这一可爱的小精灵。在这紫色的海洋里，日升月落，花开花谢蔓延着，反复着……