⑴ 人教版七年级上册语文 第十一课 原文
（一个个字打出来的，请勿抄袭） 导读： 江南的春天，风和日丽，山清水秀，草长莺飞，百花争艳。这一篇写春的精美散文，不知拨动过多少人的心弦！春的美景、春的气息、春的声响，都通过作者的生花妙笔表现出来了。多朗读几遍，你一定能进入那美妙的境界中。
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。
天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。
⑵ 七年级上册语文11课的四图优美句子赏析
很多人由于不同的人生经历,总会觉得自己与众不同,总会在心理上觉得自己应该有版某些方面的优势,从而变得过分的权以自我为中心,时时设防,产生过分的自我保护意识.对于这样的人,其实很矛盾,一方面会强调自己个人的能力,对他人拒之千里；另一方面又喜欢依赖别人,希望别人帮自己成功,觉得别人都应该帮自己,觉得别人都欠自己的.
⑶ 七年级上册语文第11课的单词，意思
啊，我们明天学~来
足迹：名词源。脚印。
近邻：挨的较近的邻居。
可望而不可及：参考第一课：可望不可及。
拜访：敬辞，访问。
宇航：宇宙航行。
道别：离别，分手，辞行。
读数：指出的刻度的数目。
一叶孤舟：像一片树叶似的孤零零的小船。
神往：心里向往。
启动：开始工作。
畅谈：尽情的谈。
⑷ 七年级上册语文课堂作业本答案(11课）的
1.和 莺 生 境
2. 春回大地 春色满园 春光明媚 春意盎然（查成语字典）
3. ③ 这坛女儿红酝酿了如此多的年头，便为着今日的喜事。面对著台下的观众我停下了演讲，酝酿了一下又继续讲起来了。
4.C
（一）
5.（1）春的颜色：红的像火，粉的像霞，白的像雪。
（2）春的声音：花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着。
（3）春的气味：花里带着甜味。
6.答：不同意，以为蜜蜂不是用口发出生意的所以不能用叫。
7.相似点：都是明亮的、灿烂的、星星点点地在闪烁。
野花特点：多，小，鲜艳。
（二）
8.盼春【1】
绘春【2到7】
颂春【8到10】
9.春天是勤劳和智慧栽种的希望、梦幻和理想
10.热爱生活热爱春天的人。
11.（1）春日 朱熹
胜日寻芳泗水滨,
无边光景一时新.
等闲识得东风面,
万紫千红总是春.
（2）春夜喜雨 杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城.
同学我也是一题一题差的你看在我这么幸苦的份上能多给我点分吗？
⑸ 七年级上册语文 11课在描绘春草图的时什么什么什么写出了春草的形态
偷偷的，嫩嫩的 绿绿的
园子里，田野里 ，瞧去，一大片一大片满是的
⑹ 阅读材料 是 七年级上册语文11课1至3段
5· 运用连续反复复和制拟人的修辞手法，表现了作者对春天的盼望心情。
6 初春写了山、水、阳光的景物变化，
作用是运用了拟人、排比的修辞手法，总写春天，从宏观上感受到大地回春，生机勃发。
7 春草欢乐图
8 描写春草质地的：软绵绵的 嫩嫩的
描写春草色泽的：绿绿的
描写春草长势的：一大片一大片满是的
9 间接写春草，表现了春草勃发给人们带来的欢乐。
⑺ 七年级上语文《课堂作业本》第11课《春》的答案
我有，
一、和；莺；生；境
二、春益黯然；四季如春；春光四射；春光明媚
三、3；酝酿酒的过程是很久的，所以要耐心一点。
小明他们正在酝酿期中考的准备工作。
四、A
五、红的像水，粉的像霞，白的像雪。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的的闹着。
花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已满是桃儿、杏儿、梨儿。
六、不同意，因为叫只是单纯的写出了蜜蜂在叫，而“闹”的场景，则不仅写出了蜜蜂的声音，还写出了蜜蜂的喧闹，内还丰富得多。
七、眨呀眨的闪烁着
遍地都是色彩鲜艳
八、春田畴、春在河畔、春在天空、春在果园
九、有神奇的魔力和生命力，是我们截种的希望、梦幻和理想。
十、热爱生活，对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执着的人。
十一、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风
春眠不觉晓，处处闻啼鸟
⑻ 人教版七年级上册语文第11课 春 预习资料
1．生字辨识酝酿（yùn niàng）、 巢（cháo）、 喉（hóu）咙 、 宛（wǎn）转 、应和（hé）、 嘹（liáo）亮 、黄晕（yùn）、撑（chēng）、 蓑笠（suō lì）、抖擞（sǒu）、胳膊（gē bo） 2．重点词语注释： [欣欣然] 欢欢喜喜的样子。 [朗润] 明亮润泽。 [赶趟儿] 原意是赶得上，这里有“趁时机、凑热闹”的意思。 [酝酿] 原意是造酒的发酵过程，也比喻作准备工作。这里是说各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。 [卖弄] 有意显示、炫耀（自己的本领）。 [宛转] 形容声音抑扬动听。这个意思现在写作“婉转”。 [黄晕] 昏黄不明亮。晕，太阳或月亮周围的光圈，也指光影或色彩周围模糊的部分。 [烘托] 中国画的一种方法，从旁边或周围涂抹淡墨或者浅的颜色，使画的主要部分更鲜明，更突出。这里是“衬托”的意思。 [舒活] 舒展，活动。 [一年之计在于春] 一年的打算在春天。意思是，春是一年的开始，应该把全年要做的事及早安排好。【花枝招展】 花枝迎风摆动，婀娜多姿。形容妇女打扮得十分艳。招展，迎风摆动。 3．多音多义字辨析应：读yīng时，可组“应当、应许、应有尽有”等词。读yìng时，可组“呼应、反应、有求必应、随机应变、应接不暇”等词。
⑼ 七年级上册语文11课
一、积累和运用 1--3、（略） 4、B 5、①写景抒情 描写、抒情 山、水、太阳 春草、春花、春风、春雨、迎春 ②温晴 秀气 澄清 ③钻 越 过 爬 6、（略） 7、风和日丽 繁盛热烈 天高气爽 洁净沉净 二、文段阅读训练 （一）1、细密 轻盈 澄清 温暖 2、用一组比喻句“像牛毛，像花针，像细丝”描写了春雨的“细”3、由近到远，先写眼前的树叶和小草，再写远处的小路和石桥，以及整个村庄。 4、因为济南的水澄清而温暖。 5、D 6、甲文：树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。 乙文：水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了 （二）1、花朵多 花色艳 2、闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。 3、①比喻 拟人 ②甲：视觉、味觉、听觉 乙：视觉 ③相同，都采用了从上到下的写景顺序 甲文：树上 花下 草丛里 乙文：山尖 山坡上 山腰上 4、内容上都属于景物描写，形式上都采用总分结构。 （三）1、第①段：瑞雪到山村 第②段：粉妆玉砌的雪后山村 2、D 3、金灿灿 黄澄澄 白茫茫 软绵绵 （四）1、时间 比喻、拟人 2、A、他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林。B、他能使繁华之都衰败成荒凉的废墟，使雪亮的金属爬满绿锈，失去光泽。C、你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。D、不管你权重如山，腰缠万贯，还是一介布衣，两袖清风，他都一视同仁。 3、全文采用拟人化的表现手法，表明了时间的神奇、无情，慷慨、公正。 4、（略）第二单元自测题
1.C 2.C 3.C 4，①棵改颗②晨改辰③梢改销④胜改盛5，①悦、愉快②表示可能或能够③这④反省甲①去掉"和目的"②"却会"改为"但也可能"③"欣赏到片改为"思考"④"克服"改为"攻克"7甲①比喻②拟人③排比反复④比喻 夸张$.因为它们自己选择了命运，并且认识到任何一项神圣的事业都需要付出痛苦甚至牺牲。9.不离题。这样写更加突出了行道树甘愿忍受黑暗、孤独和不被理解的痛苦，而无私奉献的精神。10.为城市的日益污染而优愁，为自己不断地创造清新空气、奉献自我价值而快乐。11.答案大致符合即可，如:吃苦耐劳、无私奉献、胸怀博大。12.第1至4段为第一层，第5至6段为第二层。采用对比写法。13.追逐、寻觅、忙碌、奔波。14.受名利场的诱惑，会掉人不可自拔的危险深渊。15.它拒绝种种扑朔迷离的诱惑，对身边的一切安之若素，内心宁静而纯净。16.①更加②跟从③说④书法、写字17. C
18.①(他)每天以写十本作为指标，于是书法大有进步。②有时回复别人的书信，稍不合意，一定不厌其烦地再三修改。玲.一是要认真刻苦地练好基本功，二是要善于利用时间多读
多想。
12济南的冬天
1. A 2. zhuo huo cheng xiang zao zhu 3.①贯-惯 象-像②苹-萍 澡-藻 ③侠-狭 畅-敞4.《龙须沟》《茶馆》《四世同堂》《骆驼祥子》 5.特别可爱的一圈小山好像把济南放在一个小摇篮里。6.全在天底下晒着阳光，有一圈小山围着。7.突出了济南冬天的温暖，以及济南人对家乡冬天的喜爱之情。8.比喻、拟人，突出了济南冬天的温暖和慈善。9.树叶绿得发黑;果实由青变黄，散发清香。10.早晨:明丽中午;热烈黄昏;透明〔温柔)月夜:静谧11.都借助想像，使景物动态化，第
①句形象地写出了渔火和灯标在驳船驶过时在水面摇荡的动态.第②句形象地描写出月光从天空泻到江七年级上第三单元测验答案
一、积累与运用（43分） 1．（8分）hè hé liáo zhù 寐 镶 湛 嘹 2．（6分）(1) A (2) D
3．（3分）B 4．（6分）(1)C“眉飞色舞”往往带有贬义，应改成“津津乐道”。(2) C
5．（10分）（1）用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果 （2））洪波涌起，若出其中 若出其里
（3 谁家新燕琢春泥 乱花渐欲迷人眼（4）稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
（5）夕阳西下，断肠人在天涯 （6）巴山夜雨涨秋池，何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时．
6．（4分）烈日炎炎的夏天是活力四射的季节。玉树琼花的冬天是遐思万千的季节。
（3分）清醒 淡泊 坚强 谦逊 积极（或：振奋） 欢快
二、阅读（47分）
（一）（8分）
7．（2分）A“次”在这里不作“次要”解释，应作“停泊”解释。
8．（3分）平阔正 悬 潮平两岸才显宽阔，风正帆才有悬空的态势。
9．（3分）略，联想合理即可。
（二）春（10分）
1．略(2分) 2.触觉 嗅觉 听觉(3分) 3.新美 力(3分) 4.春花图 春雨图(2分)
（三）（14分）
10、C 11、C 12、比喻 拟人 拟人 13、D 14、B
（三）（25分）15．（4分）妩媚，令人陶醉的春色。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。16（3分）因为这段重点写春的温情，让人感受到故乡的气息，引发对故乡的遐思与怀想。17．（4分）略
18．（6分）比喻句如：几片淡淡的白云，如仙女撒下的花瓣，轻轻地飘过山峦，飘过海面，飘向遥远……
评析：这句运用比喻的修辞手法，表现出了白云的轻柔与美丽。
拟人句如：我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
评析：“怀抱”将“大自然”人格化，“轻抚”将“晚风”拟人化，使它们都带有了生命的感觉与意味，似乎让人感受到了它们所给予人们的温暖和力量。
19．（4分）选文在赞美春天的同时，侧重表达春之到来引发的思乡愁绪及对现实处境和人生的思索。《春》主要表达对春天的赞美和喜悦之情。
20（4分）如：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。……
（三）大地的耳朵（12分）
1．（1）嫌冬菇的样子丑 （2）不喜欢吃（每小题1分，计2分。意符即可）
2．a.采用欲扬先抑的手法，与下文形成鲜明的对比 b.设置悬念，激发读者的兴趣 c.为下文写“我们”喜欢吃冬菇作铺垫 d.为刻画善良聪明的母亲形象服务（每空1分，计2分。任选其二，意符即可）
3．母亲用“冬菇像大地的耳朵”这个新鲜的比喻和“吃了冬菇，就可以拥有耳听千里的能力”这样美丽的谎言巧妙地改变了我们对冬菇的印象，让我们也喜欢吃冬菇。（2分。不求文字统一，意思符合即可）
4．因为“我”听到了一些飞短流长的谣言、令人义愤填膺的负面消息和叫人恶心的言谈。（2分。不求文字统一，意符即可）
5．a.对善良聪明的母亲的钦佩、感激和赞美 b.对温馨的伦常亲情的怀念 c.对快乐、纯洁、美好的童年生活的留念（2分。不求文字统一，任选其一即可）
6． B（2分）