1. 小学生四年级语文上册第14课多音字
处：chǔ（处理、处置）背：bēi（背着、背枪） chù（到处、四专处）属bèi（后背、背面） 涨：zhǎng（涨价、涨水）当：dāng（当心、理所当然） zhàng（头昏脑涨）dàng（上当、当作）
2. 四年级上册语文作文14o字
美丽的校园
在海边小镇上有一间美丽的学校，那就是营镇小学。
走进校园，你看到的是一个宽阔的操场，里面有许多体育设施，乒乓球桌、
双杠、篮球场平时我们就在这里参加自己喜爱的体育活动，积极锻炼身体。瞧，
几个高年级的大哥哥正在篮球场上进行一场激烈的战斗，他们个个生龙活虎，
有时为了一个球你争我斗。
操场旁边是一条笔直的校道，校道的一旁种着一排整齐的大王椰。大王椰
高大而挺拔，苍翠欲滴，就像忠诚的卫士，每天点头微笑着迎接回校的师生。
顺着校道径步走到了校园中央，你就可以看见一片绿色的草坪，这片草坪
在全校师生的精心培育下，四季如春，绿草茵茵。漫步在草坪间，放眼望去，
令人十分舒服，就像课文描述的：这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿
久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
草坪四周的花坛，更是繁花似锦，各种鲜花争奇斗艳，发出阵阵的幽香，
彩蝶在花间你追我赶；成群的蜜蜂在辛勤地采蜜。阵阵凉风吹来，片片花瓣随
风飘动，整个花坛就像一幅活的五彩画。
车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有突然，从教学楼里传出了一阵琅琅
的读书声，哦，原来是我们早到的同学在晨读，他们勤奋、上进、拼搏的学风
永远是我们学校一道亮丽的风景。
在这环境优美、和谐上进的大集体里学习和生活，我感到无比的幸福和自
豪。啊！我爱您，美丽的校园！
3. 四年级上册语文课本14课课文主要内容
第14课珍珠泉 教案
一、教材说明
这篇略读课文描述了家乡珍珠泉的美丽、有趣，表达了作者热爱大自然、热爱家乡的思想感情。
课文描述了珍珠泉的位置、特点，抒发了对它的喜爱之情。其中，第二—四自然段是全文的重点。在这部分里，作者首先描写珍珠泉的外观——石头镶嵌，青苔、绿草、野花环绕；泉水又绿又深，清可见底。然后，集中笔墨描写泉水从地下冒出来的形态。最后，用自豪的语气说明这泉水就是“珍珠泉”，而且是自己家乡的珍珠泉，流露出由衷的赞美之情。
本课在表达上的突出特点是用词生动，描写细腻，语句优美。
选编这篇课文的目的：一是了解珍珠泉的美丽可爱，感受作者对大自然和家乡的热爱之情。二是练习抓住课文主要内容，了解叙述顺序。
二、学习目标
1.认识2个生字，熟读课文。
2.了解课文叙述的顺序，想象课文描述的情景，感受珍珠泉的美丽和可爱。
3.体会作者表达的感情，培养学生对大自然的热爱。
三、教学建议
这篇课文内容浅显，语言优美。教师应放手让学生根据阅读提示自学，自学时以读为本。初读，启发学生讨论、交流：课文写了珍珠泉的哪些特点?课文记叙的顺序是怎样的?要引导学生一边读，一边想象课文所描写的情景。凭借课文的语言文字，发挥自己的想象力，在头脑中浮现出一幅幅生动的画面。在充分读的基础上，可让学生把想象到的情景说一说。
这篇课文，语言生动活泼。要指导学生读出美感，读出情味。要让学生边读边体会作者表达的感情，把自己认为写得好的语句画下来，多读几遍，并且和大家交流自己为什么喜欢这些句子，怎样读才能表达出作者的感情。以下几点要做重点指导：在指导朗读珍珠泉周围景物这部分内容时，要强调“绿”字，绿青苔，绿草，绿树，绿水，还有三个“那样”，要读出绿的美感；在指导朗读潭底冒水泡这段话时，要读得轻松、活泼，好像在夸奖一个调皮的孩子。还要读好两个“照在”一个“照到”，感受动态美，色彩美。这段话中的三个感叹号，要读出赞美之情。课文中“这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉!”是发自内心的自豪和赞美，要强调重音和停顿，读出自豪感。
在熟读之后，可让学生画出文中自己喜欢的句子。
4. 小学四年级每日语文上册 第14课
什么版啊?
5. 小学四年级上册语文书14课文有哪些拟人句
它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。
6. 小学四年级语文上册13课和14有什么不同
小学四年级语文上册14课
7. 四年级上册语文14课的作者是谁
作者叶抄·诺索夫简介 ： 袭叶·诺索夫又名罗蒙诺索夫，是苏联著名儿童文学作家。1711年生于俄国霍尔莫果尔海滨的渔民之家。1730年冒充贵族子弟考入了斯拉夫-希腊-拉丁学院。叶·诺索夫他从一九三八年走上文学创作道路以来，写儿童，为儿童而写，辛勤耕耘了四十年，直到无情的病魔逼他搁笔为止。 叶·诺索夫作品： 《白公鹅》（已被选入人教版小学语文教材四年级上册） 《鲫鱼》 《维嘉·马列耶夫在学校和家里》 《科良的日记》 《快乐的小家庭》 叶· 诺索夫他从一九三八年走上文学创作道路以来，写儿童，为儿童而写，辛勤耕耘了四十年，直到无情的病魔逼他搁笔为止。 叶· 诺索夫熟悉孩子，善于揣摩他们的心理，理解他们的喜怒 哀乐、理想和追求、爱憎与是非。诺索夫的作品构思巧妙， 形象鲜明...
8. 2012苏教版小学四年级上册语文练习册14课答案
首先，你把这些话下面方框中的副本，要注意格式哦。 （5％）
那些病重的船员为了不拖累回所有答的哥伦布，说：“队长，你带我们到附近的荒岛上，所以当你回到大，那么我们的尸体运回他的家乡。 “”哥伦布Qinzhuoyanlei点点头他的头......
二，看拼写，写作的话。 （12％）
智恩土炮曦曦xiānɡɡuān富安chénɡ姬
（）（）（）（）的
xínɡyǐnɡBU荔湾hǎo吴？sǔn蒯杰阙发
（）（）（）（）
三，填补了填充。 （3％）
1。书犹他药物。
2。熟能生巧。
3。名誉损失难以挽回。
四，写春联对。 （7％）
1。对和平与繁荣（3％）
六畜兴旺（）新桃（）（）
2。你还记得对联？可以按照提示写的吗？ （4％）
（1）祖国欣欣向荣的景象：
。
（2）表达最良好的祝愿在新的一年：
。
填写在空白的文本内容。 （22％）
1。每当夜幕降临，气温下降到零下30摄氏度，这雾
笼罩。树。渐渐模糊。这蒸腾的雾气，与国家统计局
9. 四年级上册语文书第14,15课作文大全
我的是人教版的
15.落花生
我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。
母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？”'母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。
晚上天色不太好。可是父亲也来了，实在很难得。
父亲说：“你们爱吃花生吗”
我们争着答应：“爱！”
“谁能把花生的好处说出来？”
姐姐说：“花生的味美。”
哥哥说：“花生可以榨油。”
我说：’花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖出来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用，他虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
我们谈到夜深才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
下面是苏教版的，不知道是不是正确的，这个是我找的。
15.艾滋病小斗士
2001年6月1日，正当全世界儿童欢庆节日的时刻，一位12岁的名叫恩科西的南非儿童去世了。他的，引起了世界上许多人的关注。联合国秘书长安南感叹：人类与艾滋病斗争失去了一个勇敢的声音，世界失去了一位同艾滋病顽强抗争的小斗士。
恩科西是一个黑人男孩。1989年，恩科西一出生就携带艾滋病病毒，不久母亲又被艾滋病夺去了性命，仁慈的白人妇女基尔·约翰逊收养了他。
在南非，每天都有近200名携带艾滋病病毒的婴儿降生，这些孩子中有四分之一活不到自己的第二个生日。小恩科西的生命力也许是南非所有患艾滋病的孩子中最强的，他竟然一直挺到了上学的年龄。
9岁那年，当养母带着恩科西到一家小学报名上学时，遭到全校大多数老师、学生和家长的反对，还在当地引起了一场轩然大波。后来，由于媒体的干预以及养母的不懈努力，小恩科西才得以背上书包去上学。
恩科西的身体非常虚弱，随时可能去。他得知自己的病情后，不是悲观消沉，而是开始学习怎样坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病。他一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童。他曾经应邀到美国出席艾滋病研讨会，用纤弱的声音不断向世界呼吁：要接受和爱护艾滋病人，尤其要关心患病的妇女和儿童。
2000年7月，小恩科西参加了在南非举行的国际艾滋病大会，并在大会上发言。穿着一身小西服的恩科西站在主席台上，用尚显稚气的声音，向数千名与会代表讲述了母亲被艾滋病夺去生命，而自己也感染上了病毒的悲惨遭遇。他说：“我希望政府向携带艾滋病病毒的孕妇提供艾滋病药物，使她们不再把病毒传染给自己的孩子。”他还说：“人们不应该对艾滋病人另眼相看，我们需要关爱，拥抱艾滋病儿童是不会被传染的。”小恩科西的一番发言震撼了参加会议的各国代表的心灵。
尽管恩科西感觉到生命随时可能结束，但他依然在梦想未来。他说：等我长大了，我要成为一名艾滋病问题专家，周游世界，到各国演讲，让越来越多的人了解艾滋病，关心艾滋病人。
2001年初，恩科西的病毒开始恶化。6月1日这天，被艾滋病折磨得体重不到10千克的小恩科西终于静静地离开了人世。
南非前总统曼德拉痛切地说：“又一条年轻的生命离我们去了，一个人究竟该如何面对天灾，恩科西就是榜样。”
希望以上内容能帮助到你。
苏教版的课文我不确定就是这篇课文，但人教版的我可以确定。