① 八下语文作业本第15课答案
八下语文作业本第三单元的单元复习的答案
1.(1) 啮 徙 （2) 缄 辩 （3） 誉
2.B
3.无论 还内 无论 还 都
4.C
5.聪明机容灵；孝敬父母；模仿能力强；嗅觉灵敏。
6.（1）用钩形小枝制作的像鱼叉且带有倒钩的工具。（2）乌鸦衔着充满膻气味的羊粪“空投”于狼脚爪下，饥饿的狼跟踪乌鸦找到羊群。
7.久病垂危的病人临终前会释放腐败气味，人尚未死，乌鸦早已闻臭而来，开始啼叫。
8.（1）团结合作是成功的一个条件 （2）乌鸦不会第二次被猎人诱骗而中计上当 （3）知恩图报
9.A
10.B
11.(1)要是鸟雀的巢离人太远，那么它们的幼鸟便会受到毒蛇、老鼠、狐狸、老鹰等的骚扰。 （2）人要是不去伤害鸟类，那么它们自然接近人类，想要避免凶恶动物的侵扰。
12.环境幽静：人们爱鸟。
② 初二上 语文作业本15课全部答案
是浙教版哈!
…………
宝宝乖 吃糖糖 作业IS要自己做滴拉 .
③ 语文 作业本15课的答案
额，几年级
④ 八年级上语文作业本第15课答案
我发的抄只是课内的 你最好对下题目 在写
15 说 “屏”1．（1）擅 （2）帷 （3）憩 2．（1）缓冲 （2）显露 3．C 4．汤显祖 杜丽娘 柳梦梅 关汉卿 窦 娥 冤 5．“帘”的 诗 情 画 意，变 化 无 端，“帘”所 起 的 “隔”的 作 用，关 于“帘”的韵事，各种“帘”的不同美感。 6．赞叹帘对于建筑装饰的重要意义，即使是设计大师也很看重；同时也 指 出 了 贝 聿 铭 对 中 国 文 化 的 深 厚 感 情。 7． 喜 爱、向 往 和 赞 赏 之 情。 8．多处引用古诗词，使文章具有浓浓的诗意和韵味；同时也使作为传统文化器具的“帘”更加富有文化内蕴。 9．如秦观的《浣溪沙》既写到了屏也写到了帘：“漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋，淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，宝帘闲挂小银钩。”
⑤ 八上语文作业本第15课第5··8题答案
《说屏》文中提到的唐人具体指谁
这首诗的后两句是什么
这里的唐人具体指杜牧。后两句：银烛秋光冷画屏，
轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，
坐看牵牛织女星。为什么作者认为“屏风”是个很有诗意的名字因为小时候受到古诗词中有关绘屏或咏屏的佳句的影响，就觉得屏风充满了诗意。
屏风有什么特点?根据文意简要回答屏风的特点是：1、“似隔非隔、在空间中起着神秘作用”
2、“功能与美感相结合”起初作者对屏风有什么感情？后来因为研究古代建筑，又对屏风有了什么新的感受
起初，作者对屏风充满喜爱与向往之情。后来随着对屏风的认识加深，认为他实在是微妙，因此对他的感情也随之加深 15说“屏”1．（1）擅（2）帷（3）憩2．（1）缓冲（2）显露3．C4．汤显祖杜丽娘柳梦梅关汉卿
窦
娥
冤
9．“帘”的
诗
情
画
意，变
化
无
端，“帘”所
起
的
“隔”的
作
用，关
于“帘”的韵事，各种“帘”的不同美感。10．赞叹帘对于建筑装饰的重要意义，即使是设计大师也很看重；同时也
指
出
了
贝
聿
铭
对
中
国
文
化
的
深
厚
感
情。
11．
喜
爱、向
往
和
赞
赏
之
情。
12．多处引用古诗词，使文章具有浓浓的诗意和韵味；同时也使作为传统文化器具的“帘”更加富有文化内蕴。13．如秦观的《浣溪沙》既写到了屏也写到了帘：“漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋，淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，宝帘闲挂小银钩。” 打字累的啊，老师刚讲过，这个答案是正确的啊，呵呵，你们教的那么慢吗？我们都19课了
⑥ 语文作业本第15课孙权劝学的全部答案
1：（qing对 qin）
（bu she对） （shu对 hu）
（sui对 zhu）
2：吴下阿蒙
解释：没有内文化，知识的人
造句：容自己造
刮目相待
解释：用新的眼光看待
造句：自己造
3：自己想
4：宋 司马光 编年 资治通鉴 战国 五代
5：对 当权 当时专掌经学传授的学官
军事方面或政治方面的才敢和谋略
6：A D D C
7：吕蒙以军中事物繁多加以推托
老兄你为什麽看到事情这么晚呢
8：知错就改，勤奋，有耐心的人
9：换 被
10：技术已经全部都教了，使用时却出现了错误
11：造句事情干不好，不要强加在别人身上
12：罗贯中 宋朝 火烧赤壁 草船借箭 三战吕布等
⑦ 语文作业本第15课说“屏” 阅读答案
10．纳 销 guī qì
11．从特征、作用、分类、设置等方面介绍了屏的知识。（答出其版中的3点即权可）
12.屏的“功能与美感相结合”的特点赢得了外国人的“齐声称道”。
13.既起分割作用，又是艺术点缀，而且可以挡风。另外，还是“流动空间”，还有文化休憩作用。（答出其中的3点即可）
14.第1段直接表达了对屏的向往之情。
第4段写对人们忽视屏的建筑美现象的不满也反映了对屏的喜爱。
第5段在对屏的闲滋味的体验和对屏的创新希望中寄寓了对屏的喜爱。
15.希望建筑师和家具师们在屏的制作上能有超越前人的成就。
⑧ 七年级上册语文课堂作业本第15课答案
阅读理解
4.选了水、云、莺、燕、花、草
5.几处、谁家说明其少，更能点出回春天之意
6.钱塘湖的早春明丽美答好，诗人陶醉在这迷人的湖光山色中，流连忘返。
7.更加；燃烧
8.暮春 今春看又过说明春天即将过去
9.A
10.江水碧绿澄澈，显得飞翔的水鸟更加洁白无瑕，江边青山葱郁，山花像要燃烧的火焰，绚烂无比
11.有四种类型
1：莺燕——常常象征春天美丽景色如，几处早莺争暖树
2:雁、青鸟——信使 如，归雁洛阳边
3：杜鹃—— 深深的离愁 很多指乡愁
4：鸿鹄、鹰——远大志向 如，雁雀焉知鸿鹄之志
⑨ 8年级上册语文作业本第15课说屏答案
说 “屏”1．（1）擅 （2）帷 （3）憩 2．（1）缓冲 （2）显露 3．C 4．汤显祖 杜丽娘 柳梦梅 关汉卿回 窦 娥 冤答 5．“帘”的 诗 情 画 意，变 化 无 端，“帘”所 起 的 “隔”的 作 用，关 于“帘”的韵事，各种“帘”的不同美感。 6．赞叹帘对于建筑装饰的重要意义，即使是设计大师也很看重；同时也 指 出 了 贝 聿 铭 对 中 国 文 化 的 深 厚 感 情。 7． 喜 爱、向 往 和 赞 赏 之 情。 8．多处引用古诗词，使文章具有浓浓的诗意和韵味；同时也使作为传统文化器具的“帘”更加富有文化内蕴。 9．如秦观的《浣溪沙》既写到了屏也写到了帘：“漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋，淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，宝帘闲挂小银钩
⑩ 初一上册语文作业本第15课的答案
1.碣 澹澹 竦峙 茂 萧瑟 灿烂
2.东汉末年 《观沧海》 秋风萧瑟，洪波涌起。 王湾 唐代 海日生残版夜，江春入旧年权。
唐代 《钱塘湖春行》 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 马致远 元代 《天净沙·秋思》
3.孤村落日残霞\轻烟老树寒鸦\一点飞鸿影下\青山绿水\白草红叶黄花
4.莺 燕 花 草
5.不赞成。“几处”“谁家”说明不是很多，更能点出早春之意。
6.因为钱塘湖的早春明吏春好，诗人陶醉在迷人的风景中，流连忘返。
7.更加 燃烧
8.C “今春看有过”说明春天即将过去。
9.A
10.江水碧绿澄澈，显得飞翔得水鸟更加洁白无瑕，江边青山葱郁，山花像要燃烧的火焰，绚烂无比。
11.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 燕：常常象征着春天美丽的景色
寄声欲问塞南事，只见年年鸿雁飞。 雁：信使
（我们刚刚学好，老师刚刚教的）