人教版四年级上册语文第五单元教案表格式

❶ 人教版新课标语文表格式教案四年级上册

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❷ 人教版语文四年级上册第四、五单元的板书

传说唐代诗人王维，有一年进京赶考，傍晚的时候走到一处荒野，荒野上只有一座小茅屋。王维在门外敲门，过了半天，一位年轻的姑娘出来开门。 王维把要留宿的想法和姑娘说了，姑娘听了之后微微一笑，说道：“我爹爹说了，让来的客人对对联，如果对上了，就可以留宿，如果对不上，恕不接待。” 王维一听，马上来了兴趣，一口答应，并且催促姑娘抓紧时间出题。姑娘吟道：空空寂寞宅，寡寓安宜寄宾宿？ 王维一听，这个上联字字都是宝盖头，一时想不出来，觉得有点为难。 他正在那里苦思冥想，姑娘见他不做声，就说；“堂堂一位文人，连个对联都对不上，怎么进京赶考啊？”说着进去把门关上了。 王维很无奈，只好在黑暗中继续赶路。黑夜中不认识路，又是在荒郊野外，这可怎么办啊？王维很焦急，情急之中，他居然想到了下联，于是又匆匆返回敲门。姑娘开门见还是他，有点诧异，但还是听他把话说完。 王维这次昂首挺胸，十分自信地说出了下联：迢迢逶迤道，适逢邂逅遇迷途。 姑娘闻后，连连称妙，于是把王维迎进家中，盛情款待。 （感悟） 这副对联的魅力不仅在于上联和下联分别由同一部首的汉字组成，而且对联完全根据彼情彼景而出，读起来就像是这位少女和王维在款款对话：“先生您看，这个空空的茅屋里就住我一人，荒郊野外，让我怎么方便留宿宾客您呢？”“姑娘呀，我走了千里迢迢的路程，在这茫茫迷途中恰恰遇到了你，这真是你我的缘分，请你不要再推托我了吧！”

❸ 最新部编版人教版四年级下册语文第五单元教案含教学反思

一、教学分析：

《海上日出》是一篇写景的文章，但字里行间无不透出内作者进步向上的

情绪。文章容描写日出时气象万千的壮观景象，表达了作者热爱光明的喜悦之情；描写太阳在云层后的非凡气魄和巨大威力，显露出作者坚定的、乐观的、欢快的情绪。

为形象地描述海上日出，作者将多种描述手法合理地穿插使用，使人感受到海上日出的美丽壮观。 

二、教学目标：

1、会认4个生字，会写9个生字，重点理解“重荷、刹那、夺目”等词语。 

2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 

3、理解文中重点词句的含义，学习按照一定顺序观察事物的方法。 

4、感受海上日出的壮观景象，领会作者追求光明的精神，培养热爱自然的情感。 

三、教学重点： 

培养观察能力；图文对照，理解太阳从海上升起的过程。 

四、教学难点：

感受海上日出的壮观景象，培养爱美的情趣，激发学生对生活的热爱。 

五、课时安排：

2课时。

六、整体感知：

1、学生朗读课文，了解课文主要内容。 

2、全文共6个自然段，从内容上划分，可分为几个部分。请具体说说各段落的主要内容。