① 人教版八年级上册语文一,二单元字词拼音
八年级上册生字词
1、鄂(è) 豫 绥靖(suí jì) 阻遏(è) 锐不可当(dāng)
2、尖利 能耐 悠闲 寒噤(jìn) 阴惨 仄歪(zè) 央告 转弯抹角(mò) 月明风清 张皇(huáng)失措
(cuò)
3、拂(fú)晓 瓦砾(lì ) 地窖(jiào) 鞠躬 颤巍巍(chàn wēi wēi ) 4、赃物 箱箧(qiè) 制裁 荡然无存 5、肃穆(sù mù ) 荒谬(miù) 健忘
6、骇(hài) 掳(lǔ) 悚(sǒng) 惶(huáng)急 疮(chuāng)疤 诘(jié)问 渴慕 疏懒 霹雳(pī lì)
孤孀(shuāng)
7、交卸(xiè) 奔丧(sāng ) 狼藉(jí ) 簌簌(sù sù) 典质 赋闲 颓(tuí)唐 琐屑(xiè ) 8、凹凼(dàng) 尴尬 烦躁 微不足道 大庭广众
9、伛(yǔ) 惶(huáng)恐 荒僻(pì ) 塌败 取缔(dì ) 骷髅(kū lóu ) 滞(zhì)笨 愧怍(kuì zuò) 10、克(kè)扣 接济(jì ) 唏嘘(xū ) 稀罕(hǎn ) 噩耗(è hào) 呵(hē )斥 焦灼(zhuó) 伎俩(jì
liǎng) 颠沛(pèi ) 吊唁(yàn ) 文绉绉(zhōu) 长途跋涉 穷愁潦(liáo)倒 风尘苦旅 鸡零狗碎 低眉顺眼 连声诺诺 生死祸福
11、雄跨(kuà) 雄姿 残损 古朴 推崇 惟妙惟肖(xiào) 巧妙绝伦 12、美感 史诗 驻(zhù)足
13、轩榭(xiè) 败笔 丘壑(hè ) 嶙峋 镂(lòu)空 蔷薇 明艳 因地制宜 重峦叠嶂(chóng luán
dié zhàng )
14、磬(qìng) 鳌(áo)头 琉璃 藻(zǎo)井 蟠(pán)龙 中轴线 金銮(luán)殿 15、屏风 纳凉 帷幕 缓(huǎn)冲 造型 伦俗 雅俗之别
16、萌发 次第 翩(piān)然 孕(yùn)育 销声匿(nì)迹 衰(shuāi )草连天 风雪载(zài )途 周而复
始 草长莺飞
17、囊(náng) 克隆 繁衍 胚胎 蟾蜍(chán chú ) 鳞片 脊椎(jǐ zhuī) 两栖(qī) 相安无事 18、褶皱(zhě zhòu ) 劫难 致密 追溯(sù ) 天衣无缝
19、失衡 藩(fān)篱 监控 归咎(jiù) 在劫难逃 五彩斑斓 啸(xiào)聚山林 束手无策 物竞天
择 无动于衷
20、幻觉 吟咏 绮(qǐ)丽 殷(yān)红 变化多端 日薄(bó)西山 气息奄奄(yān) 夕阳无限好,只
是近黄昏
② 八年级上册语文一二单元试卷
牧野语文：http://www.myyww.com/SoftList.asp?CateID=3&SubID=29
③ 语文八年级上册第二单元词语积累
第一课：绯红 标致 落第 不逊 诘责 托辞 油光可鉴 抑扬顿挫 深恶痛疾
第二课：翳 责罚 气量 质问 广漠 管束 宽恕 文绉绉
第三课：幽默 凄惨 奥秘 翻来覆去
第四课：黝黑 滞留 愚钝 器宇 禁锢 轩昂 犀利 侏儒 酒肆 尴尬 粗制滥造 藏污纳垢 郁郁寡欢 鹤立鸡群 正襟危坐 颔首低眉 诚惶诚恐 无可置疑 黯然失色 广袤无垠
第五课：搓捻 企盼 繁衍 迁徙 觅食 油然而生 花团锦簇 美不胜收 繁花似锦 风云突变 不可名状 落英缤纷 冥思遐想 期期艾艾
第六课：博识 美艳 消释 褪尽 凛冽 升腾 脂粉奁
第七课：睥睨 污秽 犀利 迸射 播弄 虐待 雷霆 拖泥带水
第八课：没有
第九课：苍茫 胆怯 翡翠 精灵 蜿蜒
第十课：执拗 憔悴 馈赠 璀璨 真谛 镶嵌 酷肖 海誓山盟 长吁短叹 千山万壑 盛气凌人
④ 八年级上册语文书一至二单元课后的词语 就是每一课完结后后面抄写的词语
第一单元：1《新闻两则》：鄂 豫 绥靖 锐不可当
2《芦花荡》：尖利 能耐回 悠闲 寒噤 阴惨答 仄歪 央告 转弯抹角 月明风清 张皇失措
3《蜡烛》：拂晓 瓦砾 地窖 鞠躬 颤巍巍
4《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》：赃物 箱箧 制裁 荡然无存
5《亲爱的爸爸妈妈》：肃穆 荒谬 健忘
第二单元：6《阿长与》：骇 掳悚 惶急 疮疤 诘问 渴慕 疏懒 霹雳 孤孀
7《背影》：交卸 奔丧 狼藉 簌簌 典制 赋闲 颓唐 琐屑
8《台阶》：凹凼 尴尬 烦躁 微不足道 大庭广众
9《老王》：伛 惶恐 荒僻 塌败 取缔 骷髅 滞笨 愧怍
10《信客》：克扣 接济 唏嘘 稀罕 噩耗 呵斥 焦灼 伎俩 颠沛 吊唁 文绉绉 长途跋涉 穷愁潦倒 风尘苦旅 鸡零狗碎 低眉顺眼 连声诺诺 生死祸福
⑤ 八年级上册语文字词
约1460个字。
八年级语文下册重点字词复习资料
第一单元
绯fēi红
标志
落第
不逊xùn：谦逊
诘jié责：质问并责备。
托辞：借口。
油光可鉴jiàn：照
抑yì扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。
深恶wù痛疾
物以希为贵
芦荟huì
匿nì名：隐藏
眼翳yì
责罚
管束
气量
广漠
宽恕shù
质问
文绉绉zhōu
幽默
凄惨
奥秘
翻来覆去
黝yǒu黑
滞zhì留
愚钝dùn
器宇：气概，风度。
禁锢gù：束缚，限制。
轩昂：形容精神饱满，气度不凡。
犀xī利
侏儒zhūrú
酒肆sì
尴尬gān
gà
炽chì热
粗制滥造
藏污纳垢gòu
郁郁寡欢
鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。
正襟jīn危坐：理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。
颔hàn首低眉：低着头显得谦卑恭顺的样子。
诚惶诚恐：惶恐不安。
无可置疑
黯àn然失色
广袤mào无垠：广阔无边。
搓cuō捻
企盼
繁衍yǎn
迁徙xǐ
觅mì食
油然而生
花团锦簇cù
美不胜收
繁花似锦
风云突变
不可名状
落英缤纷
冥míng思遐xiá想
期期艾艾：形容口吃。
第二单元
博识
美艳
消释
褪tuì尽
凛lǐn冽
升腾
脂粉奁lián：盒子
朔shuò方：北方。
睥睨pìnì：眼睛斜着看，形容高傲的样子。
污秽huì
犀xī利
迸bèng射
播弄
虐nüè待
雷霆tíng
踌躇chóuchú
鞭挞tà
祈祷qǐdǎo
罪孽niè
拖泥带水
稽qǐ首：古代的一种跪拜礼。
旸yáng谷：古书上指日出的地方。旸：日出。
姮héng娥
是否可以解决您的问题？
⑥ 八年级上册语文书一至二单元课后的词语
第一单元：1《新闻两则》：鄂
豫
绥靖
锐不可当
2《芦花荡》：尖利
能耐
悠闲
寒噤内
阴惨
仄歪
央告
转弯抹角容
月明风清
张皇失措
3《蜡烛》：拂晓
瓦砾
地窖
鞠躬
颤巍巍
4《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》：赃物
箱箧
制裁
荡然无存
5《亲爱的爸爸妈妈》：肃穆
荒谬
健忘
第二单元：6《阿长与<山海经>》：骇
掳悚
惶急
疮疤
诘问
渴慕
疏懒
霹雳
孤孀
7《背影》：交卸
奔丧
狼藉
簌簌
典制
赋闲
颓唐
琐屑
8《台阶》：凹凼
尴尬
烦躁
微不足道
大庭广众
9《老王》：伛
惶恐
荒僻
塌败
取缔
骷髅
滞笨
愧怍
10《信客》：克扣
接济
唏嘘
稀罕
噩耗
呵斥
焦灼
伎俩
颠沛
吊唁
文绉绉
长途跋涉
穷愁潦倒
风尘苦旅
鸡零狗碎
低眉顺眼
连声诺诺
生死祸福
⑦ 最新人教版八年级上册语文第一,二单元文言文
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⑧ 八年级上册语文第二单元小结
第二单元
6阿长与《三海经》
1．（1）憎（2）惶（3）琐（4）诘（5）惮（6）拙2．（1）归规（2）侧测
（3）霜孀3．（1）模拟细碎的说话声。（2）按照情理，对出现的某种情况有可以原谅的
地方。4．周树人朝花夕拾从百草园到三味书屋5．为了写明“我”最初是怎么会接
近书籍的，怎么会渴慕《山海经》的。6．表现了“我”喜出望外的心情。7．《山海经》是
“我”天天渴慕而又求之未得的书，又是没有文化的阿长想方设法买来的。8．示例：长妈妈，
这是我得到的最好的礼物。（能写出“我”的感激、惊喜即可。）9．略（想像要符合阿长的身份、
性格和生活环境。）
7背影
1．（1）差（2）藉（3）拭（4）屑（5）颓（6）箸2．（1）得体。（2）愚蠢，不
懂事。3．（1）惨淡（2）嘱托4．朱自清春5．写穿戴可展示父亲的境遇较为糟
糕，呼应文章的开头；同时可与父亲给“我”做的紫皮大衣形成鲜明的对比，体现父爱子的感情，有
利于表现文章的主旨。6．十分精细地刻画了父亲攀爬月台的起始动作，使“背影”成为焦点，
强烈地烘托出作者的情感。7．（1）怕父亲看见自己流泪而不放心。（2）见父亲行动不方
便，怕父亲摔倒。8．“等”、“再”表现了“我”一直关注着父亲的背影，体现了深切的依恋之情；
父亲的背影使“我”第二次流泪，所以“又”不能少。9．略［提示：写时要注意“细节”两字，突出
用描写（如动作、外貌、语言等）来表现父爱或母爱。］
8台阶
1．（1）淋踩（2）槛跤（3）掺砌2．（1）载栽（2）夸垮3．（1）形
容恭顺谦卑的样子。（2）微小得不值得一提。（3）指人很多的公共场所。4．（1）宽敞
（2）烦躁5．台阶低，意味着经济地位低，父亲由此形成了自卑心理。这种自卑心理长期存
在，难以一下子消除，所以台阶高了，他反而觉得不习惯，不对劲。6．“我”去接父亲的扁担，
父亲以为“我”觉得他老了，他觉得自己挑担水没有任何问题，所以粗暴地推开了“我”。这反映了
他好胜、不服老的性格。7．父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的精神世界中，劳动是创
造，劳动有收获，劳动体现了自己的价值，一旦不能劳动，就失去了这一切，所以会“若有所失”。
8．略（可以认为值得，也可以认为不值得，言之有理即可。）9．略（内容应该真实，抓住动作、
表情、语言等来写。）
9老王
1．（1）僻（2）缔（3）胀（4）滞（5）怍（6）髅2．（1）规矩，不惹事。
义务教育课程标准实验教材作业本
语文 八 年 级 上
（2）为人忠厚诚信。3．（1）荒僻（2）取缔（3）降格4．杨绛围城5．不好。
用“镶嵌”能更鲜明地突出老王步履维艰、身体僵直的形态。6．目的是为了感谢“我们”一家
对他多年来的关怀和照顾。说明老王是个知恩图报的善良人。7．一个社会总有幸运者和不
幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们也过上好日子，帮助改善他们的处境。
作者回想起来，对老王的关爱还很不够，所以感到“愧怍”。8．略（想像要符合老王当时的身
体状况。）9．略（能写出人物的善良和自己的感悟即可。）
10信客
1．（1）蹋（2）伎（3）灼（4）唁（5）沛（6）誉2．（1）淘啕（2）陪赔
（3）拨拔3．（1）形容人谈吐文雅。（2）没有职业在家闲着。（3）祭奠死者并慰问
家属。4．余秋雨文化苦旅5．“羡慕”、“嫉妒”的是乡民们从未见过的稀罕物品；“轻
蔑”、“嘲笑”的是乡民们见多了不以为奇的物品。6．因为他传递的来自城里的任何消息，都
直接关系到家家户户的起落沉浮，会立刻引起震动，所以说，他就是他们最敏感的神经末梢。
7．四乡外出谋生的人，都把自己的血汗和眼泪堆在信客的肩上，做信客，即使受再大的委屈，也要
为乡亲服务。8．这位信客集善良、忠厚、宽容、理解、诚信等美德于一身，竭诚为乡亲服务，急
他人所急，想他人所想，为人们排忧解难，受到不公平的对待也不放在心上，是一位真正值得信赖
的信客。9．示例：司机的行为可以理解，因为当今社会诬陷好人的事情时有发生，司机在保
护自己的前提下，依然心存善念救助老人，是值得肯定的。／司机的行为不正确，因为人要常存善
念，司机在救助他人之前，不应先考虑自己的利益，应以救人为先。
单元复习
1．（1）诘（2）缔（3）跚（4）怍（5）躁（6）尴2．（1）狼藉（2）惨淡
（3）颓唐3．（1）微不足道（2）大庭广众4．（1）孤帆天际看平海夕漫漫（2）气
蒸云梦泽波撼岳阳城5．示例：某某的实力很强，他本来有条件夺冠，我为他的失误感到惋
惜。至于夺冠，是我多年付出的回报，很高兴。（首先要表达对对手的尊敬，然后再表达夺冠后的
喜悦。）6．示例：幸福是老师一句鼓励的话语／幸福是妈妈一句温暖的安慰（注意句式应相
同。）7．第一次“我的眼睛就湿润了”是因为“我”被桂花的风格所感动；第二次“我们许多人的
眼睛都湿润了”，是因为“我们”被老人默默行善的精神所感动。8．为下文写人作铺垫。
9．以“暗香”为题，语意双关，耐人寻味，既赞美了桂花暗暗飘香毫不张扬的品质，更歌颂了那些像
桂花一样默默奉献的普通人，突出了文章的中心。10．如“应该学会关爱别人”、“做了好事无
须张扬”等。（写出自己的感悟即可。）11．（1）带兵（2）恰逢（3）几乎（4）常常
12．C13．（1）自认为可以使千里荒野变成肥沃的农田。（2）摇着头自言自语：“古人怎么
会欺骗我呢？”像这样每天说千百遍，而且只是这六个字。14．因为情况在不断变化，而他不
懂得根据具体情况灵活运用知识，只会死搬书本，所以失败了。15．略