小学语文六年级上册24课续写800字

① 六年级上册24课小练笔。急！！！！！！！！！！！！！！

:《金色的脚印》续写《相亲相爱的狐狸一家》
经过上次小狐狸被正太朗家的佣人抓走的那件事后两只老狐狸现在是处处小心，生怕小狐狸又发生什么事，并让小狐狸参加了《狐狸自救方法》班。
有一次小狐狸在放学路上碰到了一只小白兔，正焦急的“走”来“走”去。“你好！我叫贝贝。请问发生了什么是？我可以帮你吗？”小狐狸好奇的问到。小白兔友好的回答到：“你好！我叫乖乖。我本来是和妈妈一起出来采蘑菇的，可是我因为贪玩而和妈妈走散了，我又迷失了路不知怎样回家，你能帮帮我吗？”小白兔的眼睛里释放出央求的目光。小狐狸贝贝见天色还早便一口答应了乖乖帮他找回家的路……
贝贝的父母也就是两只老狐狸在家可急坏了，狐狸妈妈差点就急哭了。后来狐狸爸爸决定出去找贝贝。
贝贝一边帮乖乖找回家的路，一边问乖乖，希望从他口中得到点线索。“你的家大概住在哪个地区？周围有什么特别的建筑物或植物。比如：你家门口有一棵大榕树什么的呀。”“哦，对了，我家住在一个小山坡上，那个小山坡好象叫，叫……反正上面长满了松树。”“那座山是不是叫做满松山？”贝贝问到。“对，对，就是满松山，就是满松山。”乖乖高兴的差点摔了一跤。“贝贝说：”满松山爸爸常常带我去那儿玩耍，我给你带路吧。”走着走着他们来到了一条小道上。小白兔的警惕性非常高，他突然发现了有一个猎人拿着猎枪正瞄准着贝贝，乖乖连忙发出了警报声。贝贝还没来得及躲开猎人便开枪了。就在这千钧一发的时候，突然有一只老狐狸从路边的草丛里跳了出来，把贝贝扑到在地上，使他躲过了这一枪。可子弹却无情地打在了老狐狸的腿上。贝贝连忙扶着老狐狸纵身一跳，跳进了草丛中。猎人以为子弹没有打中，便生气的走了。贝贝准备给老狐狸治伤，回头一看，发现居然是爸爸，他是又高兴又悲伤，高兴见到了爸爸，悲伤爸爸为他受了伤。贝贝看了看爸爸伤心的说：“对不起，爸爸，我不该……”没等贝贝说完狐狸爸爸打断了他的话：“没关系孩子，去做你想做的事，爸爸不怪你。不过下次必须通知我和你妈妈知道吗？我们赶快回家吧，你妈妈还在家里等着我们呢！”“可爸爸，小白兔怎么办呢？我答应他要送他回家的。”“孩子，人生平一定要讲信用，我们狐狸也一样。这样吧，明天我送小白兔回家！”
后来小白兔和贝贝成为了好朋友，他们两家从此过着幸福的生活。

② 小学六年级上册语文24课《金色的脚印》最后一自然段续写，求求~~~~~~~~~~~~只要500字就行，谢谢了~！

经过上次小狐狸被正太朗家的佣人抓走的那件事后两只老狐狸现在是处处小心，生怕小狐狸又发生什么事，并让小狐狸参加了《狐狸自救方法》班。
有一次小狐狸在放学路上碰到了一只小白兔，正焦急的“走”来“走”去。“你好！我叫贝贝。请问发生了什么是？我可以帮你吗？”小狐狸好奇的问到。小白兔友好的回答到：“你好！我叫乖乖。我本来是和妈妈一起出来采蘑菇的，可是我因为贪玩而和妈妈走散了，我又迷失了路不知怎样回家，你能帮帮我吗？”小白兔的眼睛里释放出央求的目光。小狐狸贝贝见天色还早便一口答应了乖乖帮他找回家的路……
贝贝的父母也就是两只老狐狸在家可急坏了，狐狸妈妈差点就急哭了。后来狐狸爸爸决定出去找贝贝。
贝贝一边帮乖乖找回家的路，一边问乖乖，希望从他口中得到点线索。“你的家大概住在哪个地区？周围有什么特别的建筑物或植物。比如：你家门口有一棵大榕树什么的呀。”“哦，对了，我家住在一个小山坡上，那个小山坡好象叫，叫……反正上面长满了松树。”“那座山是不是叫做满松山？”贝贝问到。“对，对，就是满松山，就是满松山。”乖乖高兴的差点摔了一跤。“贝贝说：”满松山爸爸常常带我去那儿玩耍，我给你带路吧。”走着走着他们来到了一条小道上。小白兔的警惕性非常高，他突然发现了有一个猎人拿着猎枪正瞄准着贝贝，乖乖连忙发出了警报声。贝贝还没来得及躲开猎人便开枪了。就在这千钧一发的时候，突然有一只老狐狸从路边的草丛里跳了出来，把贝贝扑到在地上，使他躲过了这一枪。可子弹却无情地打在了老狐狸的腿上。贝贝连忙扶着老狐狸纵身一跳，跳进了草丛中。猎人以为子弹没有打中，便生气的走了。贝贝准备给老狐狸治伤，回头一看，发现居然是爸爸，他是又高兴又悲伤，高兴见到了爸爸，悲伤爸爸为他受了伤。贝贝看了看爸爸伤心的说：“对不起，爸爸，我不该……”没等贝贝说完狐狸爸爸打断了他的话：“没关系孩子，去做你想做的事，爸爸不怪你。不过下次必须通知我和你妈妈知道吗？我们赶快回家吧，你妈妈还在家里等着我们呢！”“可爸爸，小白兔怎么办呢？我答应他要送他回家的。”“孩子，人生平一定要讲信用，我们狐狸也一样。这样吧，明天我送小白兔回家！”
后来小白兔和贝贝成为了好朋友，他们两家从此过着幸福的生活

③ 小学6年级上册语文书24课续写怎么写 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!急明天交

哪个版本的？课文的名字叫什么？什么也没说清楚，谁知道怎么写啊？

④ 六年级上册语文24课续写

一个月后，狐狸一家又来到了正太郎家门前。狐狸和以前一样，从缝里挤进去，在专屋里悠闲自在的“散步”属。狐狸一家见到正太郎时，也会用粗糙的、粉红色的舌头温柔地添着正太郎的手。
这时，正太朗见是狐狸一家，很惊讶，也很激动。当场跪了下来马上和狐狸一家拥抱。在这一个热情的拥抱中，正太郎泪如雨下，狐狸一家也流下了珍珠般晶莹的泪水。
这个时候，门咔吱一声，门开了，正太郎的父母回来了，看到这一幕，他们也被感动了。
就这样，狐狸一家每周都来看望正太郎，这样的情况一直延续下去，直到老狐狸一家老去。

⑤ 小学六年级语文书上册24课续写

迎着耀眼复的朝阳，狐狸们的制脚印闪着金色的光芒，一直延伸到密林深处。
后来小狐狸回到久别重逢的家里，感到异常的激动，眼睛里撒谎着晶莹的泪珠。当然狐狸们也忘不了正太郎，是正太郎从安天下爱女神的牧场把小狐狸要回来的。
不知过了多长时间，正太郎放学回家看到小狐狸的窝里有六对青色的眼睛正盯着他呢，原来那正是小狐狸一家。正太郎问妈妈要了一些肉，妈妈问他要肉干什么，正太郎说：“嗯······没什么······我要······喂······秋田狗吃······
说完正太郎便跑出家门把肉扔到小狐狸的窝里。狐狸一家吃的很香，想爱你然是好多天没吃东西了。
吃完肉后，狐狸一家心爱那个正太郎告别，对了，狐狸一家还给正太郎带来一只野兔呢！~
·······
备注：绝对绝对是我自己想出来的

⑥ 六年级上册24课续写要正太郎掉下悬崖

正太郎跑着跑着，一不小心踩到了悬崖边的积雪上，和雪块一起头朝下栽了回下去，失去了知觉答。老狐狸夫妇听见了正太郎 哎哟 的尖叫声，闻身赶来。他们看到了一个 雪人 ，上面只有一正太郎的脑袋。
老狐狸夫妇救人心切，用嘴巴强忍着剧痛把上面的雪块掉作，许久，它们的嘴巴被冻得通红。雪化了，正太郎汤躺在地上，脸上显示出焦急。老狐狸的眼神中带着急切，是乎像去就正太郎。于是，母狐狸舔着正太郎冷冰的脸蛋，公狐狸蹲在正太郎的胸脯上，舔他的下巴。正太郎似乎有点儿感觉，费力地睁开了双眼，看到眼前的一切，以崇敬的眼神望着老狐狸夫妇。 正太郎对老狐狸夫妇说，谢谢你们！正太郎感谢着自己的救命恩人

⑦ 小学六年级上册语文24课《金色的脚印》续写，500字就行，谢谢了

狐狸一家三口回到森林中，没有了被猎捕的危险，过着幸福的生活。它们互相依靠，专互相帮助，同时对人类也有了属新的看法。
现在，狐狸一家认为人们不一定都是坏人，还是好人多啊。我们要感谢帮助我们的人，老狐狸教育着小狐狸，为小狐狸传授本领。几年后，小狐狸长大了，也有了很多本领。它想跟老狐狸一起去看望正太郎，它把这个想法告诉了老狐狸，老狐狸非常同意这个想法。它们商定好明天就去。
天亮了，它们一家早早的就出发了，在密林中没有人，但到了森林边缘就会有猎人，所以要多加小心。它们左窜右跳终于走出了森林，但是却发现有猎人跟踪，它们只好加快速度去正太郎家，但是还不行。于是，老狐狸决定兵分两路，它去把猎人引开，让小狐狸和妈妈先走。最后终于摆脱了追踪者，但不幸的是狐狸爸爸受伤了。来到正太郎家里，正太郎立刻认出了这是当时救他的狐狸一家，非常高兴，赶紧把它们带到屋里，并且给狐狸爸爸治疗伤口。他们在一起度过了一段快乐的时光，他们用独特的语言交流着。一直到狐狸爸爸的伤口痊愈了，正太郎才安全的把小狐狸一家送回了家。
正太郎和狐狸一家三口的友情越来越来深，他们之间的帮助也越来越多，一直持续到正太郎死后。

⑧ 小学六年级语文书上册24课续写金色的脚印

远远地望着狐狸一家的脚印，去看看地板下面是否还有那两双友好的眼睛，秋田狗汪汪地叫。第二天放学以后，忽然，轻轻地抱起小狐狸不停地亲吻它的鼻子，多么想见到狐狸一家啊。他站在雪地里，目不转睛地盯着狐狸一家远去的方向，他只好伤心地离开了，惊喜的跑了过去，给它们吃，看见狐狸一家，急匆匆地去开门，一直延伸到密林深处、粗糙的小舌头，小心翼翼倒在破碗里；“正太郎！等着等着。一天过去了，正太郎笑了，正太郎迅速背起书包，笑得那么甜，正太郎笑了。正太总会走到仓房，下起了鹅毛大雪、狐狸妈妈在正太郎身边跳来跳去！我们来看你了。是狐狸一家。小狐狸伸出粉红色的，又来到昨天送别狐狸一家的地方正太郎一动不动地站在雪地里，但盼望狐狸一家回来的心情，希望能够再见到他们一眼。看着狐狸一家吃得津津有味，咯吱一声响，新的一天又开始，在地板上打滚呢！正太郎赶紧放下手中的书。可是雪地里始终没有一点动静，使正太郎忘记了扑面而来的寒风，门缝里弹出三个小脑袋，北风呼呼地刮着，小狐狸就猛的向他扑上去，天特别寒冷，好像在说！”正太郎一一抚摸它们的头……一会儿，弄得他痒痒的。狐狸爸爸。正太郎蹲下去。狐狸进门就舔正太郎的手，嘴里呜呜地叫着，正太郎心不在焉地坐在窗台上看书，我们好像你呀，正太郎就往窗子望，使劲地添正太郎的脸，焦急而又耐心地等着，天色渐渐暗了下来……这天，去看看是否还有那湿漉漉的脚印，狐狸一家来到了正太郎家门口，又那出肉，那么美，他跑到厨房，端来牛奶，正太的心中总是空落落的，但每一次都会失望的归去，在他的周围绕来绕去。第三天。他久久地站在雪地里！狐狸一家走了

⑨ 六年级上册语文24课小练笔

《回忆我的母亲》中文段突出表现了母亲勤劳一生的特点。歌颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈的美德。

第一件事，乙未年(1895年）地主逼着退佃，又加天灾，家庭受到“最悲惨的一次遭遇”，在灾难面前，母亲没有退却，不但“没有灰心”，反而还增强了“她对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感”，并“启发了我幼年时期反抗压迫追求光明的思想”。

第二件事，庚子年（1900年）前后四川饥民吃“大户”，农民的自发抗争，遭到了黑暗社会“官兵”的血腥镇压，“我家也遭受更多的困难”。（这两件事放在第8段中写，没有分开，时间先后顺序有颠倒，同学们要注意。）

第三件事，1905年是“支撑门户”，节衣缩食，送子读书。

第四件事是1908年对儿子宣传科学和民主思想，献身于革命事业，不但不反对，还给他许多“慰勉”。（这两件事是分别在第9、10段中写的）

通过上述四件事的记叙，充分说明了母亲坚强不屈的性格，朴素的阶级意识，对劳动人民的同情，对压迫者的反抗精神以及对儿子所从事的革命事业的支持。

(9)小学语文六年级上册24课续写800字扩展阅读

1、朱德的母亲于1944年逝世。朱德得知母亲逝世的消息后，怀着悲痛的心情，写了这篇叙事散文《回忆我的母亲》。

2、这篇回忆性散文里，总司令追述了自己母亲的感人至深的一些事迹。写出母亲身上的这种勤苦耐劳的美德，正是中华民族广大劳动妇女的美德的集中体现。因此，作者对母亲的歌颂，也就是对中国千百万劳动妇女的歌颂。

⑩ 小学六年级语文书上册24课续写 金色的脚印

正太郎一动不动地站在雪地里，远远地望着狐狸一家的脚印，一直延伸到密林深处。
第二天放学以后， 正太郎迅速背起书包，又来到昨天送别狐狸一家的地方。他久久地站在雪地里，目不转睛地盯着狐狸一家远去的方向，希望能够再见到他们一眼。可是雪地里始终没有一点动静，他只好伤心地离开了。
第三天，下起了鹅毛大雪，北风呼呼地刮着，天特别寒冷，但盼望狐狸一家回来的心情，使正太郎忘记了扑面而来的寒风。他站在雪地里，焦急而又耐心地等着，多么想见到狐狸一家啊！
等着等着，天色渐渐暗了下来……
这天，正太郎心不在焉地坐在窗台上看书，忽然，咯吱一声响，门缝里弹出三个小脑袋。是狐狸一家！正太郎赶紧放下手中的书，惊喜的跑了过去，轻轻地抱起小狐狸不停地亲吻它的鼻子。小狐狸伸出粉红色的、粗糙的小舌头，使劲地添 正太郎的脸，弄得他痒痒的。狐狸爸爸、狐狸妈妈在 正太郎身边跳来跳去，嘴里呜呜地叫着，好像在说；“ 正太郎，我们好像你呀！我们来看你了！” 正太郎一一抚摸它们的头……一会儿，他跑到厨房，端来牛奶，小心翼翼倒在破碗里，又那出肉，给它们吃。
看着狐狸一家吃得津津有味，正太郎笑了，笑得那么甜，那么美。
一天过去了，新的一天又开始，狐狸一家来到了正太郎家门口，秋田狗汪汪地叫，正太郎就往窗子望，看见狐狸一家，急匆匆地去开门。狐狸进门就舔正太郎的手，在他的周围绕来绕去，正太郎笑了。正太郎蹲下去，小狐狸就猛的向他扑上去，在地板上打滚呢！
狐狸一家走了，正太的心中总是空落落的。正太总会走到仓房，去看看地板下面是否还有那两双友好的眼睛，去看看是否还有那湿漉漉的脚印，但每一次都会失望的归去。

望采纳~~~