Ⅰ 小学语文五年级上册第三课第七自然段
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍一遍的读那本书。首先，我会想故事中的回人为什么这样答做，作家为什么要写这个故事。然后我会在脑子里继续把这个故事编下去。回过头来，品味我一些最欣赏的片段，并问问自己为什么喜欢它。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样，他有怎样的生活经历。……这真像与另一个人同船而行。
Ⅱ 语文五年级上册第三课生字
侣，音序是（L），部首是（亻），音节是（lǚ）
娱，音序是（Y），部首是（女），音节是回（yú）
盒，答音序是（H），部首是（皿），音节是（hé）
豫，音序是（Y），部首是（豕），音节是（yù）
趟，音序是（T），部首是（走），音节是（tàng）
诵，音序是（S），部首是（讠），音节是（sòng）
零，音序是（L），部首是（雨），音节是（líng）
编，音序是（B），部首是（纟），音节是（biān）
某，音序是（M），部首是（木），音节是（mǒu）
Ⅲ 五年级上册语文第三课作者的介绍
尤安.艾肯
英国著名女作家尤安·艾肯在1974年为国际儿童图书节所写的献辞里讲到，如果专有一天，她属真的独自漂流在茫茫的大海上，身边只有一本书为伴，那么，“我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。”她说，“首先我会思考，想想故事里的人为何如此作为。然后我可能会想，作家为什么要写那个故事。以后，我会在脑子里继续这个故事，回过头来回味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读另一部分，试图从中找到我以前忽视了的东西。做完这些，我还会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想像那个作者是什么样的，全凭他写书的方式去判断他……这真像与另一个人同船而行。”女作家相信，在这种情况下，一本书就是一位好朋友，是一处你随时乐意去就去的熟地方。而且从某种意义上说，它是只属于自己的东西，因为世上没有两个人用同一种方式去读同一本书
＜走遍天下书为侣＞
Ⅳ 五年级上册语文第三课近反义词
《白杨》【形近字组词】抚（抚摸）扶（搀扶） 介（介绍）价（评价版） 茫（苍茫）芒（权光芒） 洪（洪水）烘（烘托） 疆（边疆）缰（缰绳） 辨（辨析）辩（辩论） 埋（埋怨）理（道理） 晰（清晰）析（分析） 挺（挺拨）廷（宫廷）【多音字】强：jiàng(倔强) qiáng(强大)qiǎng(强迫) 通：tōng(通行)tòng(一通) 【近义词】清晣──清楚表白──表明分辨──辨别粗壮──健壮软弱──懦弱界线──分界分辩──辩解沉思──深思【反义词】清晣──模糊软弱──坚强动遥──坚定消失──出现精壮──细小
Ⅳ 五年级上册语文第3课小练笔400字
走遍天下电脑为侣
随着现代科技的发展，人们拥有了电脑，也会使用电脑。如果你独自驾舟探索、环绕世界旅行，如果你只能拥有一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一本上知天文下知地理的笔记本电脑，一本有趣的书，一个能随心所欲想听想唱的MP3，还是一只随口就能吹出美妙乐曲的口琴……
似乎很难作出选择。
如果你问到我，我会不假思索地回答：“我会选择一本笔记本电脑。”
一本笔记本电脑！有人疑惑了：你不可能每天都捧着笔记本电脑转悠啊！但我觉得，电脑有很多用处，如果你坐船周游世界，这一趟下来，你可以把它“脑子”里的知识统统再装进你的脑子，那你不就成为了一个知识渊博的人喽！
对此，我的回答是：是的，我愿意把它“脑子”里的知识统统再装进我的脑子。这有什么关系呢？那时，你或许回国还能去考个研究生或者硕士生，这可都是你积少成多的“果实”啊！你喜爱的电脑就像一位老师，就像一个百花筒。你已经见过老师一百次了，可你第一百零一次再见面时，你还会说：“老师，我们今天学什么呢？”你每天都喜欢去看百花筒里小巧玲珑的东西，摸来摸去，看来看去，可不管过了多少个春秋，你还会说：“我怎么就没有仔细发现过，这些精致的物品在灯光下竟是这么的美，闪闪发光，另人陶醉！
你总能从电脑中发现新的网站，新的焦点……，不管你看过了多少遍。
所以，我愿意坐在自己的船里，一次又一次地捧着笔记本电脑转悠。首先我会看一些文章，在文章中选出好词好句，把它们背下来，或者仿写一篇作文。然后查查我们正在游览的地方资料，增长知识，开阔视野。我还会再听一会儿歌，给自己一些放松的空余时间。做完这些，我会在电脑上看书，将书中的知识整理一下，重新装进脑子里。最后，我会下载游戏，和电脑上的卡通一起娱乐一会儿……这真像和老师在船上共同学习。
一本你喜爱的笔记本电脑就是一位负责的老师，也是一个个你爱不释手的精致礼品。从种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式来“学习”电脑的。
Ⅵ 五年级上册第三课。语文
侣，音序是（L），部首是（亻），音节是（lǚ）
娱，音序是（Y），部首是（女），音节是版（yú）权
盒，音序是（H），部首是（皿），音节是（hé）
豫，音序是（Y），部首是（豕），音节是（yù）
趟，音序是（T），部首是（走），音节是（tàng）
诵，音序是（S），部首是（讠），音节是（sòng）
零，音序是（L），部首是（雨），音节是（líng）
编，音序是（B），部首是（纟），音节是（biān）
某，音序是（M），部首是（木），音节是（mǒu）
Ⅶ 五年级语文上册第三课课文内容
走遍天下书来为侣
如果你独自自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样?一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴……
似乎很难做出选择。
如果你问到我，我会毫不犹豫的回答：“我会选择一本书”。
一本书，我听到有人感叹了：如果你坐船周游世界，这一趟下来，你可以把它读上一百遍，最终你能背诵下来。
对此，我的回答是：是的，我愿意读上一百遍，我愿意读到能背诵的程度。这有什么关系呢？你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？你喜爱的书就像你的朋友，就像你的家，你已经见过你的朋友一百次了，可第一百零一次再见面时，你还会说：“真想不到你懂这个！”你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：“我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美！”
Ⅷ 人教版五年级上册语文第三课小练笔300字
走遍天下口琴为侣
如果你独自环游世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你专会选择哪一样属？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒······似乎很难作出选择.
如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一只口琴。”
当我在最忧伤的时候，我会吹起悲伤的音乐，当我在高兴的时候，我就会吹奏起欢快的乐曲。
如果，有人问我，你是否愿意将这只口琴吹上一百遍、一千遍呢？我的回答是：是的，我愿意吹上一百遍、一千遍。这又有什么关系呢？你喜欢的口琴就好比是一个朋友。在你悲伤的时候，它和你一起分担忧伤，在你快乐的时候，它和你一起分享快乐。
一路坐着飞机，我看见小鸟在枝头叽叽喳喳地唱着，我就会吹起欢快的音乐。看着龙卷风哗哗地刮着，把树连根拔起，我就会吹着悲伤的乐曲。看见了蝴蝶在花丛中飞来飞去，蜜蜂在采蜜，阳光照耀着大地，那时我就会吹起愉快、兴奋、激情的乐曲······
一只你喜欢的口琴就是你的一位知心朋友，也是你打开音乐之门的钥匙，还是陪伴你终生的伴
Ⅸ 五年级上册语文书第三课作者名字
走遍天下书为侣的作者是英国作家尤安、艾肯的。
百分百对。
查过书的哟！
Ⅹ 人教版五年级上册语文书第三课作者
语文
（语言和文学的简称）
编辑
是语言和文学及文专化的简称。包括口头语言和书面属语言，口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法；文学包括中外古今文学等。此解释概念较狭窄，因为语文中的文章不但有文艺文（文学、曲艺等），还有很多实用文（应用文）。通俗的说，语言就是说话艺术。
一般认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。也可以说，语文是口头和书面的语言和言语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。
语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。具有工具性与人文性的统一特点。