A. 四年级语文上册去年的树的作者是谁
新美南吉（1913～1943）曾经是与小川未明、坪田让治等人齐名的童话作家。仅仅回只活了30岁，他创作了很多儿答童文学作品，但大多是在逝世后出版的。非常强调故事性，起承转合，曲折有致。主要作品有《毛毯和钵之子》（1941）、《爷爷和玻璃罩煤油灯》（1942）、《新美南吉全集》（1965，八卷本）、《校定新美南吉全集》（1980～1981，十二卷本）等。作品《去年的树》选入人教版语文教材四年级上册。
B. 四年级上册语文第11课去年的树树有什么精神
你考我哦
C. 四年级上册语文第11课《去年的树》的作者是谁
《去年的树》是来日本作家新美南自吉的一篇文章。贵州出版集团公司、
贵州人民出版社出版，出版年为2008年6月1日。
《去年的树》是一个既感人又感伤的故事。一只鸟儿和一颗树是好朋友。冬天，小鸟要到南方去过冬，和树约好了春天回来唱歌给它听，可是等小鸟回来，树却不在了。小鸟四处寻找，最后找到的只是一团灯火。鸟儿对着灯火唱起了歌，虽然听歌的并不是树，但每个读过这个童话的人都被小鸟所感动，因为它实现了对朋友的承诺。
D. 四年级上册语文第十一课《去年的树》。
小鸟，你兑现了你和树的约定，既始树变成了灯火，但你还是尊敬这份友谊。我们要学习你！
E. 四年级上册语文课文;去年的树;假如树能听到鸟儿的话，它会对小鸟说些什么
当冬天来临的时候，小鸟要离树而去了，树会说：“鸟儿，祝你一路平安！”
“鸟儿，你可要保重身体，我会记得我们的约定，我会一直等着你飞回到我的身边，我会一直在等待听你再唱歌给我听的！”
“鸟儿，你千万不要忘了我！”
……
当伐木工人将树砍倒时，树会再三叮嘱树根：“你一定要记得帮我转告那只你也听过它唱歌的鸟儿，你告诉它，无论如何，我都会等着它的，让它到工厂来找我——”……
当树要被切成木条的时候，树会找大门商量：“门先生，我有一个鸟朋友，我们曾经有过一个约定……如果小鸟来了却已经看不到我的时候，请你一定帮我转告鸟儿，我一直在等着它，我还在坚守我们的约定，即便我被运到山的那一边，我依然会等它的，叫它一定要来找我，要快！”……
当树最后被小姑娘点染时，树会说：“小姑娘，请你转告一只到这里来寻找我的鸟儿，告诉它，我其实一直在等它——”……
当树听着鸟儿的歌声，当火光即将熄灭的时候，树会说：
“小鸟，我终于等到你了！”
“真好听啊！”
“我多想再听你唱歌啊！”
“朋友，我不在了，你要好好儿活！”
F. 四年级上册语文去年的树小练笔怎么写
鸟儿呀，抄你不要痛苦也不要袭悲伤，你的树朋友是伟大的，它为了人们变成了火柴，让人们有了光明。小鸟呀！你不要担心你没有朋友了，我会帮你写下环保宣传单，让人们少伐树，多种树的。鸟儿，说到这里，我和你一样伤心，一样痛苦。不过，我想
G. 四年级上册语文去年的树写了树的什么品质
有人可能认为这篇作品的主旨在“环保”上：要爱护树木，保护树木，不应该版乱加砍伐。这当权然也是不错的，但我以为作为文学作品，这篇童话更为重要的，在于 非常生动地叙写并歌颂了人与人之间存在的深厚的爱意、纯正忠诚的友谊。 童话这个特殊文体的特点是，它不像小说、报告文学那样直接描绘和反映社会现实生活，而是通过想像和幻想的艺术手法，折射出现实生活中的种种行状和影像，以寄托某种情感及思想。《去年的树》虽然写的是一只小鸟和一棵树，实际上表现的是生活中的人，揭示的是人的思想、感情和品德。其中小鸟的那种诚信守诺，以及通过执著的追踪寻找表现出来的她对朋友的笃厚深情，确是十分感人的。 和许多作品不同，这篇童话的故事结局不是“大团圆”，而是由于“树”的不幸遭际和“悲惨”结果，使整个作品蒙上一层凄婉的悲剧色调，从而更能产生一种情感震撼的效果
H. 四年级上册语文课文;去年的树;我想对小鸟说些什么；150字
四年级上册语文去年的树,我想对鸟儿说,300字
I. 小学四年级上册语文(11.去年的树)的题目
小鸟，你是一只多么重情重义的小鸟呀！你的好朋友树永远地离开了你，你非常悲伤，我很理回解答你，我的心里也同样为你们的真挚友情而感到惋惜。
小鸟，不要悲伤！你的树朋友虽然离开了你，但是他实现了自己的生命价值，他无私奉献了自己整个的身躯。他的一生是有意义的！是伟大的！你应该为有这样一位伟大的朋友而感到骄傲！
小鸟，你是多么的善良忠诚啊！你信守对朋友的承诺，一诺千金；你珍惜朋友间的友情，令人敬佩！我想，大树也同样希望你今后过得愉快、幸福。就让你们以前的交往变成美好的回忆吧！我相信，像你这样真诚善良的小鸟，一定还会交上许多自己的真心朋友的！